2023-2024學(xué)年海南省文昌市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按課文內(nèi)容填空。

（1）通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______________，還知道__________、__________、__________、___________等昆蟲(chóng)的秘密。

（2）讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：____________

（3）《古詩(shī)三首》分別寫(xiě)了我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，《元日》這首詩(shī)寫(xiě)的是__________，《清明》

這首詩(shī)寫(xiě)的是_________，《九月九日憶山東兄弟》

這首詩(shī)寫(xiě)的是__________。

（4）《滁州西澗》是唐代詩(shī)人_________寫(xiě)的，詩(shī)的后兩句是_____________。

2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．源源不斷（AABC式）___________

____________

_____________

2．無(wú)憂無(wú)慮（無(wú)X無(wú)X）___________

____________

_____________

3、補(bǔ)充詩(shī)句，填空。

1．“獨(dú)憐幽草澗邊生，________________。________________，野渡無(wú)人舟自橫?！边@首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________。

2．《小蝦》一文通過(guò)對(duì)小蝦____________、__________等方面的細(xì)致描寫(xiě)，突出了小蝦的________、________，表現(xiàn)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。

4、根據(jù)課文《剃頭大師》內(nèi)容，把“我”給小沙剃頭的過(guò)程補(bǔ)充完整。

5、給下面加點(diǎn)的字注音。

田中有株(

)

兔走觸株(

)

折頸而死(

)(

)

釋其耒(

)(

)

冀復(fù)得兔(

)

為宋國(guó)笑(

)

6、我能按原文或“日積月累”填空。

1．一身__________，一對(duì)__________，加上__________尾巴，湊成了那樣__________小燕子。（《燕子》）

2．俗話說(shuō)：“__________，__________?！敝挥杏H眼看見(jiàn)了才能判斷真假，否則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷。

3．__________？牧童遙指杏花村。（《清明》）

4．泥融飛燕子，__________。（《絕句》）

5．出現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正就是最好的事了，正如《左傳》中所說(shuō)：“__________？__________，善莫大焉?！倍?、書(shū)寫(xiě)題7、希xī

【部首】巾

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從爻（像網(wǎng)孔之形），從巾（供擦抹的織物），合起來(lái)表示織得稀疏如網(wǎng)的麻布。希是稀的初文。本義指麻布織得不密。泛指稀疏。

【常見(jiàn)詞組】希望稀奇稀少

【課文原句】送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。

三、信息匹配8、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

1．珍惜

珍貴

珍愛(ài)

（1）在爺爺?shù)姆块g里，放著一枚(

)的紀(jì)念章。

（2）老師告訴我們，要(

)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

（3）生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有僅僅一次我們沒(méi)有理由不(

)自己的生命。

2．欣賞

觀賞

注視

（1）他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)，緊張地(

)著前方。

（2）大個(gè)子叔叔津津有味地(

)著這場(chǎng)比賽。

（3）校園里的菊花開(kāi)了，我要好好(

)一下。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。趙州橋（節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1．文中哪個(gè)句子能概括這段話的主要意思？請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)波浪線

2．這段話的第二句寫(xiě)出了趙州橋的_______________。

3．“這神設(shè)計(jì)”指的是什么樣的設(shè)計(jì)？用“

”畫(huà)出有關(guān)的句子。

4．“這種設(shè)計(jì)”有什么好處？

____________________________

5．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)出趙州橋示意圖。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(縮句)

___________________________________________

（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(寫(xiě)出詩(shī)句的意思)

____________________________________________

（3）這樣走難道能到楚國(guó)嗎？(改為陳述句)

____________________________________________

（4）同學(xué)們差不多都到了。(修改病句)

____________________________________________11、依照例句，將下面的句子改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句。

例：裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?/p>

裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、筆下生花。

如果母雞能在天空飛翔，如果螞