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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
1.《楊氏之子》一文出自《________》,楊氏之子回答孔君平的話“________”說明了他是一個(gè)________的孩子。
2.《手指》一文通過刻畫五根手指的形象告訴我們____________的道理。
3.一個(gè)懂得羞恥的人,就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情。就像《朱子語類》所言:“_________,_________?!?/p>
4.作惡多端的人一定不會(huì)有好下場(chǎng)。正如《左傳》所說:“__________,_________?!?/p>
2、讀句子,分析下列句子各運(yùn)用了什么描寫方法。
(1)頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。(
)
(2)他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。(
)
(3)奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?!?
)
(4)完了,師傅露餡兒了,他不是神仙。(
)
3、同音字組詞。
[wù]
領(lǐng)(
)
好菜(
)
[fú]
潛(
)
(
)虜
[chóu]
(
)緞
(
)劃
[zhuó]
手(
)
(
)食
4、課文內(nèi)容回顧。
(1)《猴王出世》是我國(guó)古典名著《________》中的一個(gè)片段,文中石猴因敢于________,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴________的特點(diǎn)。
(2)《景陽岡》節(jié)選自我國(guó)古典小說《_______》,作者是_______,課文是按照“喝酒→_______→_______→下岡”的順序記敘的,表現(xiàn)了武松_______的性格特點(diǎn)。
(3)《草船借箭》一文節(jié)選自《_______》,作者是_______,從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_______的人,周瑜是一個(gè)______的人。
(4)《紅樓春趣》描寫了______里眾人______的情景,寶玉放的是______風(fēng)箏,探春放的是______風(fēng)箏,寶釵放的是______風(fēng)箏,寶琴放的是______風(fēng)箏,表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。
5、給下列句子中帶點(diǎn)的詞語換個(gè)說法,意思不變。
1.酒家見武松全然不動(dòng),又篩三碗。(
)
2.你如何不肯賣酒與我吃?(
)
3.但凡客人來我店中吃了三碗的,便醉了。(
)
6、回顧課文《青山處處埋忠骨》。
1.本文分為兩部分,第一部分寫毛主席看到有關(guān)毛岸英在朝鮮犧性的電報(bào)后,_____________。第二部分寫_____________,內(nèi)心經(jīng)歷了艱難的抉擇,最后_____________。
2.毛主席在得知愛子毛岸英犧的消息后,剛開始想要把兒子的遺體運(yùn)回國(guó),因?yàn)開____________。后來他沒有這么做,因?yàn)椋孩賍____________;②_____________。二、書寫題7、傻shǎ
【部首】亻
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】會(huì)意字。從イ(人),其古文字形體像站著的人;從嬰,指人的囟門,即嬰兒頭蓋骨未合縫的地方,合起來表示人的頭腦像嬰兒那樣沒有思考能力。本義是愚蠢、不聰明。
【常見詞組】傻瓜
傻眼
傻笑
【課文原句】傻小子,你再仔細(xì)瞧瞧吧——。
三、信息匹配8、選擇恰當(dāng)?shù)姆Q謂填空。
A.豆蔻年華B.花甲之年C.而立之年
(1)爺爺雖然已是(),但是剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者,服務(wù)社區(qū)居民。
(2)()的毛澤覃為了革命事業(yè)壯烈犧牲了。
(3)有人說,春天的雨,是少女,正值();夏日的雨,是大嫂,她是個(gè)急性子,來也匆匆,去也匆匆。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面的選文,然后回答問題。一時(shí),丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來,玩了一回。紫鵑笑道:“這一回的勁大,姑娘來放罷。”①黛玉聽說,用手帕墊著手,頓了一頓,果然風(fēng)緊力大;接過籰子來,隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松,只聽一陣豁剌剌響,登時(shí)籰子線盡。黛玉因讓眾人來放。眾人都笑道:“各人都有,你先請(qǐng)罷?!摈煊裥Φ溃骸斑@一放雖有趣,只是不忍。”李紈道:“放風(fēng)箏圖的是這一樂,所以又說放晦氣,你更該多放些,把你這病根兒都帶了去就好了?!弊嚣N笑道:“我們姑娘越發(fā)小器了。那一年不放幾個(gè)子,今日忽然又心疼了。姑娘不放,等我放?!雹谡f著,便向雪雁手中接過一把西洋小銀剪子來,齊籰子根下寸絲不留,咯噔一聲鉸斷,笑道:“這一去,把病根兒可都帶了去了?!蹦秋L(fēng)箏飄飄飖飖,只管往后退了去。一時(shí)只有雞蛋大小,展眼只剩了一點(diǎn)黑星,再展眼便不見了。1.聯(lián)系上下文,說說文中加點(diǎn)字詞的意思。
因:______________________
展眼:______________________
2.理順人物關(guān)系。(查一查,猜一猜,選一選)
李紈是林黛玉的(
),紫鵑是林黛玉的(
)。A.丫鬟B.表嫂3.讀文中畫橫線的句子①,對(duì)這個(gè)句子理解不正確的一項(xiàng)是(
)。A.黛玉用手帕墊著手這一細(xì)微的動(dòng)作,說明了黛玉做事很細(xì)致B.因?yàn)轱L(fēng)箏線很細(xì)很有韌勁,我們仿佛可以看見黛玉作為一個(gè)千金小姐對(duì)嬌嫩的手的愛護(hù)C.表現(xiàn)了林黛玉生活很奢華,很浪費(fèi)4.讀文中畫橫線的句子②,回答問題。
(1)這個(gè)句子描寫了紫鵑的____和____。(填序號(hào))
A語言
B心理
C動(dòng)作
(2)有人說,《紅樓夢(mèng)》里對(duì)林黛玉最好的人就是紫鵑,請(qǐng)你結(jié)合畫橫線的句子②談?wù)劄槭裁催@么說。
___________________________________________五、語言表達(dá)10、佳句積累(理解句子)
1.比喻句
太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
_____________________________________
2.排比句
在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。
_______________________________________
3.?dāng)M人、排比句
花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。
_____________________________________
4.描寫優(yōu)美的句子
每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,而且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地。
_____________________________________
5.含義深刻的句子
旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
_____________________________________
6.轉(zhuǎn)述句
我看祖父還在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
_____________________________________11、按要求寫句子。
1.曹小三看不出來。(改為反問句)
___________________________
2.屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰能一滴
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