染色體通過配子傳遞給子代（第2課時(shí)） 高一生物下學(xué)期 課件（2019浙科版必修2）

浙科2019版必修2第一節(jié)染色體通過配子傳遞給子代（2）第2章染色體與遺傳減數(shù)分裂過程各規(guī)律、曲線分析染色體的復(fù)制同源染色體配對(duì)出現(xiàn)四分體、交叉互換同源染色體排列在赤道面上同源染色體分開,非同源染色體自由組合著絲粒排在赤道面間期前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ中期Ⅱ后期Ⅱ減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂著絲粒分裂，染色體移向兩極初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞精細(xì)胞二、減數(shù)分裂產(chǎn)生只含有一半染色體的精細(xì)胞或卵細(xì)胞染色體復(fù)制1.精子的形成過程細(xì)胞名稱和細(xì)胞數(shù)目的變化1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞配對(duì)、四分體同源染色體分離減數(shù)第一次分裂著絲粒分裂姐妹染色單體分開4個(gè)精細(xì)胞變形4個(gè)精子（成熟配子）減數(shù)第二次分裂分裂前的間期2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞后期Ⅰ后期Ⅱ后期Ⅰ、后期Ⅱ：細(xì)胞質(zhì)不均等分裂（大的分別是次級(jí)卵母細(xì)胞，卵細(xì)胞）場(chǎng)所：卵巢卵細(xì)胞沒有形態(tài)變化，是成熟的配子2.卵細(xì)胞的形成過程細(xì)胞名稱和細(xì)胞數(shù)目的變化3.精子（卵細(xì)胞）的形成過程細(xì)胞染色體數(shù)目的變化次級(jí)精母細(xì)胞(n)精原細(xì)胞(2n)初級(jí)精母細(xì)胞(2n)精細(xì)胞(n)精子(n)卵原細(xì)胞(2n)初級(jí)卵母細(xì)胞(2n)次級(jí)卵母細(xì)胞(n)第一極體(n)卵細(xì)胞(n)第二極體(n)第二極體(n)╈比較精子的形成卵細(xì)胞形成細(xì)胞質(zhì)分裂方式產(chǎn)生的生殖細(xì)胞數(shù)是否變形相同點(diǎn)4.精子與卵細(xì)胞形成過程的比較均等分裂只有第一極體是均等分裂4個(gè)精子1個(gè)卵細(xì)胞變形不變形都是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目均減半精子和卵細(xì)胞細(xì)胞分裂圖像辨析1個(gè)精原細(xì)胞2種精細(xì)胞（4個(gè)兩兩相同）1個(gè)卵原細(xì)胞1種卵細(xì)胞（1個(gè)）1個(gè)雄性個(gè)體（含兩對(duì)同源染色體）4種精細(xì)胞1個(gè)雌性個(gè)體（含兩對(duì)同源染色體）4種卵細(xì)胞1個(gè)雄性個(gè)體（含n對(duì)同源染色體）2n種精細(xì)胞1個(gè)雌性個(gè)體（含兩對(duì)同源染色體）2n種卵細(xì)胞思考：（1）1個(gè)精原細(xì)胞什么情況下能產(chǎn)生4種精細(xì)胞？交叉互換（2）人體精子和卵細(xì)胞的產(chǎn)生場(chǎng)所分別為？睪丸卵巢5、配子中非同源染色體組合的多樣性1、果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，它的1個(gè)精原細(xì)胞（或初級(jí)精母細(xì)胞）經(jīng)減數(shù)分裂后形成了幾種類型的精子A．2種B．4種C．8種D．16種練一練2、果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，它的4個(gè)精原細(xì)胞（或初級(jí)精母細(xì)胞）經(jīng)減數(shù)分裂后可能形成

種類型的精子。2、4、6、83、果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，它的1個(gè)卵原細(xì)胞（或初級(jí)卵母細(xì)胞）經(jīng)減數(shù)分裂后可能形成

種類型的卵細(xì)胞。14、果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，它的4個(gè)卵原細(xì)胞（或初級(jí)卵母細(xì)胞）經(jīng)減數(shù)分裂后可能形成

種類型的卵細(xì)胞。1、2、3、45、某生物的體細(xì)胞有3對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，同時(shí)含有三條父方（或母方）染色體的配子占A．1/2B．1/4C．1/8D．1/166、在某一個(gè)體中，從父親傳下來A、B、C、D4個(gè)著絲點(diǎn)，從母親傳下來A′、B′、C′、D′4個(gè)著絲點(diǎn)，某一配子從這樣的個(gè)體隨機(jī)獲得A、B′、C、D′4個(gè)著絲點(diǎn)的概率是：A．1／2B．1／4 C．1／8 D．1／16有絲分裂減數(shù)分裂適用范圍體細(xì)胞的形成有性生殖細(xì)胞形成形成細(xì)胞數(shù)目2個(gè)1個(gè)(卵)或4個(gè)(精細(xì)胞)同源染色體同源染色體無聯(lián)會(huì)、無分離同源染色體聯(lián)會(huì)、分離、自由組合特點(diǎn)染色體復(fù)制一次細(xì)胞分裂一次，子細(xì)胞中染色體與體細(xì)胞相同染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半三、減數(shù)分裂與有絲分裂減數(shù)分裂和有絲分裂的過程圖像比較時(shí)期有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期圖像后期圖像中期圖像減數(shù)分裂的過程（精子形成）精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞→精子

減數(shù)Ⅰ分裂減數(shù)Ⅱ分裂間期前期中期后期末期前期中期后期末期染色體數(shù)目化DNA含量的變化同源染色體的行為變化有配對(duì)分離無分開無無無無2N2N2N2NNNN2NNN2C→4C4C4C4C2C2C2C2CCC四、減數(shù)分裂規(guī)律總結(jié)間期中I后I末II01N2N3N4N時(shí)期染色體數(shù)變化前I中II前II后II末IDNA含量變化減數(shù)分裂G1期S期G2期前期中期后期末期01N2N3N4N細(xì)胞周期染色體數(shù)變化DNA含量變化有絲分裂學(xué)習(xí)技巧：把握關(guān)鍵升降點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)期，升降原因1.DNA含量和染色體數(shù)目變化染色體數(shù)變化曲線練習(xí)判斷

“斜線”有無—―→有―→無

變化—―――――→連續(xù)2次直線下降

分裂―――――→1次直線下降有絲分裂

變化—―――――→先減再增終減半

分裂―――――→加倍后再恢復(fù)

分裂DNA染色體減數(shù)減數(shù)有絲思考：如此坐標(biāo)系表示減數(shù)分裂，橫坐標(biāo)將如何表示？2.每條染色體上DNA含量思考mn段：有絲分裂可代表mn段：減數(shù)分裂可代表G2、前、中期減數(shù)第一次、減數(shù)第二次前、中期3.減數(shù)分裂細(xì)胞同源染色體數(shù)目變化B點(diǎn)后細(xì)胞名稱是：次級(jí)精母（卵），第一極體，精子，卵細(xì)胞，第二極體。實(shí)質(zhì):精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合，精子細(xì)胞核內(nèi)的n條染色體與卵細(xì)胞內(nèi)的n條染色體合在一起形成具有2n條染色體的受精卵細(xì)胞核。五、受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)進(jìn)入卵細(xì)胞的只是精子的頭部（細(xì)胞核）；受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞。1.受精的概念：精子（雄配子）與卵細(xì)胞（雌配子）結(jié)合形成受精卵的過程受精卵的遺傳物質(zhì)：細(xì)胞核遺傳物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)精子核+卵細(xì)胞核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)判斷：1.受精卵的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方()2.受精卵的核遺傳物質(zhì)（染色體）一半來自父方，一半來自母方（）2.減數(shù)分裂的意義：（1）減數(shù)分裂和受精作用可保持染色體數(shù)目（和遺傳性狀的穩(wěn)定）的恒定。（2）減數(shù)分裂為生物的變異提供了可能，有利于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和進(jìn)化。（交叉互換和非同源染色體自由組合）問題：在下面的坐標(biāo)軸中繪出有絲分裂、減數(shù)分裂及受精過程中染色體、DNA數(shù)量變化規(guī)律曲線。受精作用有絲分裂有絲分裂01N2N3N4N時(shí)期染色體數(shù)和

DNA數(shù)變化減數(shù)分裂例題.下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（3）如果乙圖2號(hào)上某位點(diǎn)有基因E，2’上相應(yīng)點(diǎn)的基因是e，發(fā)生這種變化可能的原因是__________。（4）若圖甲表示某一個(gè)體發(fā)育的過程，該個(gè)體的基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_____________________________________________，則⑥階段基因組成為

，基因A與a