人教部編版語文二年級上冊《葡萄溝》名師教案

溝》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識18個字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。3、讀悟結(jié)合，能說出葡萄干的制作過程，體會葡萄溝真是個好地方。教學(xué)重點：1、認(rèn)識18個字，會寫10個字。2、朗讀中體會祖國的地大物博、物產(chǎn)豐富。教學(xué)難點：讀悟結(jié)合，能說出葡萄干的制作過程，體會葡萄溝真是個好地方。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課1、歌曲欣賞：《吐魯番的葡萄熟了》。2、我們都知道咱們的祖國地大物博，景色宜人，隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，人們也越來越喜歡上了旅游。這節(jié)課老師想帶大家去一個地方，聽了剛才的民歌，相信大家一定能猜出它的名字——《葡萄溝》。（板書課題，齊讀課題。）3、讓我們先來欣賞幾幅葡萄溝的圖片，課件出示。二、整體感知1、課件出示葡萄溝的位置及簡介。葡萄溝，位于新疆吐魯番市東北，南北長約8公里、東西寬約2公里，葡萄溝是火焰山西側(cè)的一個峽谷，因盛產(chǎn)葡萄而得名，她像一條綠色的絲帶，飄逸在盆地中央。2、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。3、初步感知課文大意。說說聽了課文之后，知道了什么。（引導(dǎo)學(xué)生自由說，幫助學(xué)生提取文本信息，能用自己的話簡要說說課文寫了一件什么事。）4、認(rèn)真讀課文，邊讀邊想，看誰填得準(zhǔn)。課文一共有（）個自然段。葡萄溝出產(chǎn)（），尤其是（），收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成有名的（），這里的維吾爾族老鄉(xiāng)（）。三、讀認(rèn)生字1、出示自讀要求。（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）畫出生字、詞語，多讀幾遍。2、小組學(xué)習(xí)。（1）組長檢查生字讀音。（2）交流識字方法。（3）接讀課文。3、檢查小組學(xué)習(xí)情況。（1）課件出示生字、詞語。葡萄溝月份足夠好客涼棚豐收城市利用水分味道出產(chǎn)枝葉搭起淡紫釘著指名開火車?yán)首x，師生正音。齊讀。去掉拼音朗讀。（2）學(xué)習(xí)多音字，課件依次出示：好、分、種、干。（3）借助圖片形象理解詞語。四、情景朗讀1、分段朗讀。（1）用自己喜歡的方式自由朗讀。（2）開火車?yán)首x。（3）小組賽讀。2、課件依次出示句子配圖讀一讀，品一品，注意結(jié)合圖片，抓住紅顏色的字，初步了解葡萄溝。（1）五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。（2）葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。了解比喻的巧妙。寫出了葡萄的茂盛。（3）到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。結(jié)合圖片了解葡萄的美麗。（4）要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。朗讀中感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。（5）收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。五、學(xué)寫生字1、課件出示“份、坡、枝……”等10個生字。引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的方法自主認(rèn)字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識的，是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識的。2．鞏固生字。同桌之間相互考查識字情況。進(jìn)行組詞比賽，哪組組的詞多，哪組獲勝。3、打開“優(yōu)教學(xué)生字”，逐個學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空，注意筆順。4、指導(dǎo)書寫。（1）課件出示“起、份、市、利”等4個生字，重點學(xué)習(xí)。出示關(guān)于四個漢字的謎語。猜出哪個點哪個。謎語找謎底，看誰猜得最正確。（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說說書寫注意點，以及每一筆在田字格中的位置。（3）教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空，注意筆順（4）學(xué)生在田字格里描紅并仿寫，教師提醒寫字姿勢。5、鞏固生字：抄寫今天學(xué)的10個生字。六、鞏固練習(xí)打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《葡萄溝》”，一起來闖關(guān)吧！第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、課件出示詞語。葡萄溝月份足夠好客涼棚豐收城市利用水分味道出產(chǎn)枝葉搭起淡紫釘著多音字：好、分、種、干。（1）指名開火車領(lǐng)讀詞語。（2）齊讀。（3）多音字會組詞，會運用。2、回顧：說說課文的大意。二、合作探究學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。課件出示問題：1、找出描寫葡萄溝的葡萄的句子，把它畫出來，再讀一讀。2、作者：“葡萄溝真是個好地方。”仔細(xì)讀讀課文，你認(rèn)為葡萄溝好在什么地方？課堂交流，匯報成果。引導(dǎo)學(xué)生帶著自信，匯報合作探究的成果。三、品讀賞析1、課件出示：新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。問題預(yù)設(shè)：（1）你能記住不同月份的水果嗎？（2）觀察這一段的標(biāo)點符號。說一說為什么這樣填。2、課件出示：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。預(yù)設(shè)：你能用“像”說句話嗎？3、課件出示：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色美麗極了。預(yù)設(shè)：你理解“五光十色”的意思嗎？仿寫句子，把下面的句子補充完整。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花下課了，同學(xué)們在操場上活動，，豐富多彩，熱鬧極了。4、課件出示：要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。預(yù)設(shè)：舉個例子說說你對“熱情好客”的理解。5、課件出示：收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。預(yù)設(shè)：請用“有的……有的……”說句話。6、課件出示：陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。預(yù)設(shè)：仔細(xì)讀一讀，準(zhǔn)備回答問題。葡萄干在什么地方制作？課文是怎樣描寫陰房的？在陰房制成的葡萄干有什么特點？葡萄是怎樣制成葡萄干的？7、課件出示：葡萄溝真是個好地方。預(yù)設(shè)：從哪幾個方面看出葡萄溝真是個好地方？水果多；葡萄多；葡萄干鮮甜；人好客。8、課件出示：比賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行有感情地朗讀，想象你是葡萄溝的小朋友，給大家介紹自己的家鄉(xiāng)四