《文字的輸入與編輯》教案（詳案）

輸入古詩文字---文字的輸入與編輯（詳案）（一）情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，歡迎來到青青草原小課堂。上周日，草原舉行了“創(chuàng)意作品”大賽，在這次的比賽中，收到了很多小羊的優(yōu)秀作品，今天，村長就給我們帶來了其中的一份海報(bào)。師：我們先一起來看一看，在海報(bào)中，古詩的文字、格式有什么特點(diǎn)？生：……師：對，古詩的標(biāo)題是紅色、作者是藍(lán)色，而且是傾斜的。那古詩是在海報(bào)左邊、右邊、還是中間呢？對，它處于“居中”的位置觀察得仔細(xì)，請坐。師：村長說，這份海報(bào)是在Word中制作出來的，并且要求喜羊羊也完成一張這樣的海報(bào)。這可難倒我們喜羊羊了，大家愿意一起來幫助它完成這份海報(bào)嗎？好，那接下來，讓我們一起跟著村長開始“Word”之旅吧?。ǘ┬抡n教授1、認(rèn)識Word：師：有沒有同學(xué)，以前用過Word，知道如何打開Word程序？好，請你到臺上來為大家示范一下，一邊操作，一邊說說你是如何打開的。（很棒，看來你平常就注意學(xué)習(xí)新的知識）（如果沒有同學(xué)：看來大家還沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密，那跟著老師一起來學(xué)習(xí)。首先，單擊“開始”按鈕，將鼠標(biāo)在“所有程序”上停留1秒鐘，這里不需要單擊，找到“MicrosoftOffice”，打開就可以看到“Word”程序了。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，Word的圖標(biāo)是一個(gè)什么英文字母？對，是一個(gè)W，這時(shí)候我們單擊，就可以打開了。）師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開自己電腦上的Word軟件。不會的同學(xué)可以看老師PPT的步驟，也可以請教身邊的同學(xué)。接下來，請同學(xué)們翻開書本48頁，找到最上方的“word窗口”圖，這個(gè)可能與我們電腦上的Word窗口有一點(diǎn)點(diǎn)小區(qū)別，有些工具變換了位置，但是并不影響，請同學(xué)們進(jìn)行自學(xué)，等下我們一起來完成一個(gè)“小測試”。（板書：認(rèn)識Word）好，時(shí)間到，老師要同學(xué)來回答，有誰愿意接受挑戰(zhàn)。（很不錯(cuò)，同學(xué)們看書很認(rèn)真）Word窗口主要由標(biāo)題欄、功能區(qū)、文檔編輯區(qū)、狀態(tài)欄……3、輸入古詩文字：師：那接下來讓我們一起來完成村長的第二個(gè)小任務(wù)：輸入文字。新建一個(gè)Word文檔后，我們怎樣才能在其中輸入文字呢？首先，單擊文檔編輯區(qū)，當(dāng)出現(xiàn)光標(biāo)閃爍時(shí)，然后就可以輸入文字了，比如“詠柳”，如果我們想要換行，可以按【Enter】鍵，這時(shí)候光標(biāo)就會移到下一行的行首。我現(xiàn)在將古詩的素材發(fā)給你們你們桌面有沒有收到一個(gè)“古詩”的文檔？好，那請你們根據(jù)這個(gè)文檔，在Word中輸入古詩的標(biāo)題和作者。老師看誰完成的最快最好。（板書：輸入文字）師：同學(xué)們，有時(shí)候我們鍵盤輸入比較慢，那有沒有什么辦法快速將古詩移動到Word中？剛才有沒有同學(xué)不是通過鍵盤輸入的？——復(fù)制粘貼師：對，我們前面在畫圖中，也學(xué)過復(fù)制與粘貼的內(nèi)容，看來我們這位同學(xué)的反應(yīng)能力很快，一下就想到了。4、復(fù)制粘貼教學(xué)：師：那老師教你們一個(gè)快速的方法，復(fù)制——粘貼，單擊鼠標(biāo)左鍵不要松開，進(jìn)行拖動，選中你想要復(fù)制的文本，松開，然后找到左上方的復(fù)制，直接單擊，然后在你想要粘貼的地方，比如說這個(gè)地方，點(diǎn)擊“粘貼”就可以了。師：這里有沒有問題？好，那請同學(xué)們將剩下的兩句古詩復(fù)制到我們剛新建的文檔中。（板書：復(fù)制——粘貼）5、設(shè)置古詩文字格式：師：到這里，我們已經(jīng)成功的完成了村長的兩個(gè)小任務(wù)。第三個(gè)小任務(wù)會是什么呢？讓我們一起來看看。大家一起說，對是——設(shè)置文字格式，這也是我們本節(jié)課的重點(diǎn)，大家要引起注意。但是這部分內(nèi)容，村長希望由同學(xué)們自己來學(xué)習(xí)完成，不過不用害怕，村長并為大家準(zhǔn)備了一張“藏寶圖”，我們先一起來看一看這張藏寶圖，在這上面有關(guān)于Word一些工具的名稱以及相應(yīng)的功能，比如說“大寫字母B”這里代表加粗，寫著宋體這一欄，代表的是我們文本的字體。我們到Word中來試試，如果要對文字進(jìn)行格式設(shè)置，首先一定要先選中文本，怎么選中呢？按住鼠標(biāo)左鍵不要松開，然后移動鼠標(biāo)，選中的文本是藍(lán)色的底紋，沒有選中的是白色的，看到?jīng)]有？選中你想要設(shè)置的文本，然后松開就可以了。比如說我們來設(shè)置一個(gè)黑體，找到字體這一欄，然后單擊旁邊的下拉按鈕，這里還有一個(gè)滑輪，按住往下拖，就會有各種各樣的字體。我們這里是黑體，找到黑體，單擊就設(shè)好了。（板書：設(shè)置文字格式）師：這里同學(xué)們有沒有問題？好，那老師現(xiàn)在要請一個(gè)同學(xué)上來，根據(jù)“藏寶圖”對文字進(jìn)行格式設(shè)置，哪位同學(xué)愿意？（非常不錯(cuò)，看來你已經(jīng)會用我們的“藏寶圖”了，其他同學(xué)你們會用了嗎？）師：現(xiàn)在我將“藏寶圖”發(fā)給你們，都收到?jīng)]有？那現(xiàn)在請同學(xué)們借助村長的“藏寶圖”，完成老師PPT上的要求，自己對古詩進(jìn)行設(shè)置。一定要看清楚要求，完成以后，就是老師左圖這個(gè)樣子。老師巡視指導(dǎo)。作品展示：好，現(xiàn)在已經(jīng)有同學(xué)完成了，我們一起來看一看他的作品。（他做的很快，也符合老師的要求，看來操作能力很強(qiáng)。）完成的同學(xué)可以幫助還沒有完成的同學(xué)，也可以完成村長的一個(gè)額外小任務(wù)，在Word中輸入想對爸爸媽媽、老師、同學(xué)說的話，并進(jìn)行文字格式的設(shè)置。6、保存Word師：我們先來看一下村長的最后一個(gè)任務(wù)，——保存Word（板書：保存Word）這和我們在前面學(xué)的“記事本”、“畫圖”的保存方法有很類似。單擊“文件”—“另存為”，選擇好保存地址，比如：桌面，然后將我們文件命名為“海報(bào)”，點(diǎn)擊保存，就可以在桌面上看到它了?，F(xiàn)在，同學(xué)們可以接著繼續(xù)完成剛才還沒有完成的作品。（三）鞏固練習(xí)對古詩進(jìn)行以下操作：（可以小組進(jìn)行討論）標(biāo)題：黑體，二號，加粗，字體顏色為深紅，居中作者：楷體，三號，斜體，字體顏色為藍(lán)色，居中古詩主體：楷體，三號，雙下劃線，字體顏色為黑色，居中（四）課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Word的打開方法、它的窗口組成，以及文字的輸入與編輯，為了檢測大家是否全都掌握了，村長給我們設(shè)置了一個(gè)“闖關(guān)小游戲”，成功過關(guān)的同學(xué)，可以獲得一