傳播學(xué)試題試題B答案

中國(guó)海洋大學(xué)命題專用紙（首頁(yè)）B共1頁(yè)第1頁(yè)一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1．媒介即訊息：答案：加拿大媒介專家麥克盧漢提出的媒介理論，他認(rèn)為對(duì)媒介而言，重要的不是內(nèi)容，而是媒介本身，媒介的形式規(guī)定媒體的內(nèi)容。答案：大眾傳播媒介在影響公眾意見(jiàn)方面確實(shí)有很大的效果，即認(rèn)為一切公眾都難以逃脫媒介意見(jiàn)的誘導(dǎo)，媒介意見(jiàn)一旦形成，便會(huì)處于優(yōu)勢(shì)地位，它往往代表著多數(shù)派的意見(jiàn)，而反對(duì)意見(jiàn)則漸漸沉默地消失了。答案：把關(guān)是對(duì)信息進(jìn)行篩選和過(guò)濾的行為，具有或表現(xiàn)這種行為的人就是把關(guān)人。答案：議程設(shè)置理論由美國(guó)傳播學(xué)者麥克姆斯和肖提出，認(rèn)為大眾媒介的注意力集中于某一問(wèn)題，可能使這一問(wèn)題的重要性在社會(huì)大眾心目中提升。這種“可能性”成為議程設(shè)定的假設(shè)。1．簡(jiǎn)介拉扎斯菲爾德和默頓對(duì)大眾傳播功能的分析。答案：1、社會(huì)地位賦予功能。2、社會(huì)規(guī)范強(qiáng)制功能。這兩點(diǎn)是大眾動(dòng)能力。2．簡(jiǎn)述李普曼對(duì)傳播學(xué)的貢獻(xiàn)。答案：李普曼對(duì)傳播學(xué)的一大貢獻(xiàn)，是他的“兩個(gè)環(huán)境”理論。即：1人類生活在兩個(gè)環(huán)境里，一是現(xiàn)實(shí)環(huán)境，二是擬態(tài)環(huán)境(pseudo-environment)。前者是獨(dú)立于人的意識(shí)體驗(yàn)之外的客觀世界，后者則是人類意識(shí)或體驗(yàn)到的主觀世界。大眾傳播形成的媒介環(huán)境，不是現(xiàn)實(shí)環(huán)境的“鏡子”式的再現(xiàn)，而是傳播媒介通過(guò)對(duì)象征性事件或信息進(jìn)行選擇和加工、重新加以結(jié)構(gòu)化之后向人們提示的環(huán)境。然而，由于這種加工、選擇和結(jié)構(gòu)化活動(dòng)是在一般人看不見(jiàn)的地方(媒擬態(tài)環(huán)境”作為客觀環(huán)境本身來(lái)看待。3．簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)理論的主要內(nèi)容。答案：1、了解基礎(chǔ)的媒介知識(shí)以及如何使用媒介。2、學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價(jià)值，使學(xué)生理解有關(guān)技術(shù)的社會(huì)、倫理和文化問(wèn)題，5、引導(dǎo)公眾欣賞、評(píng)析媒介產(chǎn)品。4．舉例說(shuō)明女性信息化的特征。答案要點(diǎn)：女性信息化的三個(gè)特征是：為女人的（forwomen)、關(guān)于女人的（about5．傳媒議程設(shè)置效果的生成需要什么樣的條件？答案要點(diǎn)：1、報(bào)道時(shí)間的長(zhǎng)短。媒體的議程設(shè)置的效果與報(bào)道時(shí)間的長(zhǎng)短成正比。2、受眾對(duì)媒體持有的需求態(tài)度。這種態(tài)度指都某個(gè)國(guó)際3、媒介的報(bào)道中也有易于產(chǎn)生和不易于產(chǎn)生議程設(shè)置效果的內(nèi)容。30分）結(jié)合2006年湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的火爆現(xiàn)象論述大眾傳播的娛樂(lè)功參考答案要點(diǎn)：媒介“議程設(shè)置”功能的三個(gè)方面：（一）是媒介如何確定自己的議題，即媒介如何根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)事件中排出輕重緩急的次序，這里就涉及前面提到的記者和編輯等新聞從業(yè)人員的把關(guān)。經(jīng)過(guò)把關(guān)，媒介的議題設(shè)置也就形成了。（二）是把媒介的議題告訴公眾，使公眾了解媒介所談?wù)摰氖虑榧捌浞萘俊?查發(fā)現(xiàn)，公眾的議題次序一般與媒介同步。例如各大媒介的娛樂(lè)頭條是關(guān)于“超級(jí)女聲”的消息，當(dāng)天老百姓首先談?wù)摰囊舱沁@一話題。超級(jí)女聲議程設(shè)置的三