上學期幼兒園大班英語公開課教案

—上學期幼兒園大班英語公開課教案編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書，從同學實際情況動身，細心設計。要明確地制訂教學目的，詳細規(guī)定傳授根底學問、培育根本技能。下面是由給大家?guī)淼纳蠈W期幼兒園大班英語公開課教案，一起來看看吧!上學期幼兒園大班英語公開課教案1活動名稱：英語——歡樂歌曲《trainiscoming》活動目標：1、引導幼兒學習歌曲《trainiscoming》。2、激發(fā)幼兒對英語歌曲的寵愛和愛好?；顒訙蕚洌航虒W碟片。大掛圖。活動過程：Step1師生相互問好T：goodmorning，hoysandgirls，howareyoutoday？C：Iamfine，andyou？T：Iamfinetoo。Whatseasonisit？C：itiswinter。T：howistheweatherlikeinwinter？C：itisverycoldanddry。T：doyouliketheweather？C：no，Idon‘t。T：（showoutaclock）whatisthis？turnroundtheclockandask：whattimeisit？whatdoyoudoonthattime？C：itisnineo‘clock。T：first，letussing《animals》《alongsnake》《Landonbridgeisfallingdown》《mylittlerabbits》together。Step2復習單詞1、Teachershowouttheteachingpictureof“motor、plane、train、car、bus、bike”childrenmustpointtothecardsassoonasquickly。AndsayouttheEnglishloudly。2、teacherpointtothebigteachingpictureandask：whatisthis？，childrenmustansweroutatonce。Step3學習歌曲1、tellchildrenthatwewilllearnanewsongcalled《trainiscoming》。2、eXplaintheChineseminingofthesong。3、playthetape，makechildrenlistentothetapecarefullyandcommandthemusic‘sspeed。4、playagain，makechildrensayoutthesentencesthattheyhaveheard。5、leadchildrenusedifferentwaystofeelthemusic。ForeXample：claphands/stampfeet/nodhead/openmouseetc。6、leadchildrentolearnthesongsentencebysentenceafterteacher。7、childrensingthesongtogetherwiththepiano。8、childrensingthesonginteams/insingles。thensingwiththefingersgame。Step4overmovement上學期幼兒園大班英語公開課教案2活動目標：1、大膽開口說英語，體驗英語的樂趣。2、把握交通工具Bus，Car，Bicycle，Motorcycle，并能正確發(fā)音。3、明白紅燈停綠燈行的交通規(guī)章，初步運用“Icansee…”表達自己看到的交通工具?；顒訙蕚洌?、各種交通工具的實物和圖片、電視機。2、歡樂的音樂及汽車開動的模擬聲?；顒舆^程：一、GreetingT：Hello!Boysandgrils!Nicetoseeyou!C：Hello!Amanda!二、WarmingupT：Classbegins.Childreguess!Whatanimalisthis？C：It’saBunny.T：Nowlet’sbebunnyjump，jump，jump.C：let’sjump.T：Whatanimalisthis？C：It’saMonkey.T：Ok!Let’sbemonkeyryn，run，run.T：Whatanimalisthis？C：It’sabeeT：Ok!Let’sbebeefly，fly，fly.T：Whatanimalisthis？C：It’satiger.T：Goaway.三、RevisionT：ListentoWhatisthesoundoftransport？C：Bus，car，bicycle，motorcycle.邊猜邊出示實物讓幼兒理解。四、Presentation上學期幼兒園大班英語公開課教案3目標：1、理解whatdoyouwant？Iwant……的含義，學習想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。3、復習“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。2、能在情境的引導下，快樂的參與活動。準備：1、各種食品，蘋果apple，桔子orange，餅干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相關的情境環(huán)境。過程：1、導入活動。引導幼兒進入情境，復習“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。內(nèi)容：（1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair（2）身體運動頭頭，轉轉轉等等，Head，head，turnaroundFeet，feetjumpandjump2、進入情境，學習詞句并參與表演。（1）老師一人扮演兩個角色，利用情節(jié)的進展引導幼兒和替代角色互動，并參與活動。（2）師生對話，訓練句式。I、提問：Kalabear的點心屋來了客人，它怎么款待客人的？（whatdoyouwant？）客人是怎樣答復的？（Iwant…..）II、老師幫忙幼兒理解對話的含義。III、師生訓練對話，分集體、小組、個人訓練對話（whatdoyouwant？）（Iwant…..）（3）請幼兒參與情境表演。I、介紹Kalabearsnackroom的食品名稱，重點訂正（巧克力chocolate）的發(fā)音。II、幼兒參與游戲，每次2-3人扮演效勞生，游戲數(shù)次。3、游戲：“超級任務”，復習對字母“c”的熟悉。玩法：由Kalabear來布置今天的超級任務“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kalabear的kiss。上學期幼兒園大班英語公開課教案4英語教案TeachingAims：1、復習水果的英語名稱，初步把握句型Whatdoyouwant？Iwant……2、在游戲中感知新句型并體驗英語游戲的樂趣。TeachingAids：abasketsomefruitssomefruit’scardsadicetwotreesTeachingSte：一、GreetingT：Hello，Goodnoon，boysandgirls!C：Hello，Goodnoon，Melody!.T：Whatdoyousee？Look，Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look，what’sthis？C：It’sa……二Tolearn1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay：“Whatdoyouwant？Iwant……2Showadicetostudents.T：What’sthis？ice.T：Now，I’llask：Whatdoyouwant？You’llawer：Iwant……OK？（Theteacherfirstturnthedice，asturnasask：“Whatdoyouwant？”Thenthestudentsask：“Iwant……”）3Showthefruit’scardsontheblackboard.T：Whatarethese？C：Somefruits.T：Whatdoyouwant？C：Iwant……（Ifthey’llsaygreat，thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.）4將小好友分成紅隊和藍隊，請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來，分別為—NO.5，當下面的小好友說：“Whatdoyouwant？”時，—NO.5的小好友依據(jù)老師的指令說：“Iwant……”哪個隊的代表說得又快又好，采下的水果就歸哪個隊.5將小好友分成5個小組，每個小組一個球，拋的說：“Whatdoyouwant？”接的說：“Iwant……”.T：Claisover.Let’sstandupandturnback.Tootherteacherssay：thankyou，bye-bye.上學期幼兒園大班英語公開課教案5活動目標：1.通過游戲活動布置新居，復習對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進一步把握.2.通過描述日常生活中幼兒所熟識的物和事情，激發(fā)幼兒學習英語的愛好.活動準備：1.房子圖片2.平面表示圖――搭配圖（1幅）平面表示圖――老師示范幼兒操作圖（1大6?。?.小超市所需圖片若干活動過程：一.幼兒邊唱“Happyhome”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼.Today，wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown，please!二.（一）引出活動1.出示房子圖片，引起愛好：Look!What’sthis？2.復習各種房間的名稱：Thisisthebedroom（bathroomlivingroomkitchen）3.以布置房間的形式引起幼兒愛好.Now，Iwanttodecoratethem.First，Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme？4.請6-7名幼兒先商議布置客廳，引導幼兒去超市購置所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme？Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme？a.要求幼兒通過商議，購置布置客廳所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.復習句型Ineed……c.請幼兒將所購置的物品布置到客廳內(nèi)，并復習句型Iput……及各種介詞的用法.Areyouready？Comeon!Youdoit!Tellus，wheredoyouputit？（二）幼兒分組操作，老師指導.1.a.引起幼兒布置其他房間的愛好.Isobelieveyou.Lookatmybedroom，bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem，ok？b.引導幼兒布置其他房間.Thisisbedroom.（bathroomkitchen）Whatweneed？2.引導幼兒自由搭配并商量怎樣布置其他房間，并學習去超市購置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom（bathroomkitchen）.Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼兒分組操作，老師巡回指導.Youdoit!It’suptoyo