育嬰師實操試題全

....-優(yōu)選-優(yōu)選育嬰師實操試題(全)1、寫出嬰兒肺炎的護(hù)理方法？1〕居室要保持安靜，以利于嬰兒充分休息。良好的休息可以削減患兒體能量的消耗，保護(hù)心肺功能和削減并發(fā)癥的發(fā)生2〕讓嬰兒枕高一點的枕頭或半躺半坐姿勢，常常翻身拍背或交換體位有利于減輕患兒肺部瘀血?；謴?fù)期可適當(dāng)參與戶外活動，以促進(jìn)肺部炎癥的吸取3〕養(yǎng)分與喂養(yǎng)。患兒應(yīng)多吃易消化而富有養(yǎng)分的食品，保證足夠的養(yǎng)分供給。假設(shè)消滅呼吸困難，邊吃邊喘可少量多餐，咳嗽時應(yīng)暫停喂食，以免引起窒息。同事應(yīng)多喝水，有助于痰液稀釋4〕護(hù)理期間要親熱觀看病情的變化，患兒消滅氣急、口唇青紫等特別表現(xiàn)應(yīng)準(zhǔn)時送醫(yī)院進(jìn)一步治療。2、寫出溺水的急救方法？1〕先把嬰兒撈出來，吧嬰兒嘴里鼻子里東西清理干凈2〕把肚子里的水控出來。大人單腿跪地，一條腿屈膝，讓嬰兒的肚子趴在大人的膝蓋上，頭下垂，大人用手按壓嬰兒背部，盡量讓嘴、鼻子、氣管3〕假設(shè)嬰兒已經(jīng)停頓呼吸，要首先做人工呼吸。先將嬰兒的頭部略向后傾15度左右，通常呼吸道，用嘴蓋在嬰兒的嘴與鼻子上面，向里面輕輕吹氣，速度為每分鐘20次，每隔4次檢查一下嬰兒是否有了呼吸，假設(shè)無效，或孩子心臟停跳，要馬上胸外心臟按壓，先觸摸頸動脈是否搏動，假設(shè)2歲以下時，一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用一只手的兩個手指，按壓胸骨下部的位置，壓下的深度為1.5~2.5cm。2歲以上時，把嬰兒放在平地上，一只手根部輕壓胸骨下部，眼下的惡化年度為2.5~3.5cm，每分鐘100154〕準(zhǔn)時送醫(yī)院就醫(yī)。3、寫出嬰兒傳染水痘的發(fā)病特征及預(yù)防護(hù)理方法？水洞分批分期長出，此起彼伏，為期8~10天，最終結(jié)痂，根本不留疤痕。預(yù)防護(hù)理方法1〕水痘不是必需得的病，注射疫苗有良好的效果2〕可引發(fā)腦炎、胃腸炎等并發(fā)癥〔較少見經(jīng)系統(tǒng)未散，在遇到大病或不良環(huán)境時會消滅帶狀皰疹3〕多休息、多喝水、食物清單，保持腸胃暢通〔4〕保持皮膚清潔安康，勤洗澡、勤換衣服，剪短指甲，引導(dǎo)嬰兒不要用手搔抓。抓破后會留下疤痕，影響容貌，還可以引起潰瘍或細(xì)菌感染5〕不要外出，以免傳染給別人。不要涂抹膚輕松類軟膏6〕假設(shè)水痘繼發(fā)感染藥準(zhǔn)時去醫(yī)院治療。4、寫出嬰兒脫水的緣由？1〕天氣炎熱時嬰兒出汗過多〔2〕發(fā)高燒吃退燒藥后大汗淋漓〔3〕飲食過咸〔4〕腹瀉等疾病。5、寫出燙傷的處理方法？答：燙傷時不要慌張失措，Kenji不同狀況，實行有效措施1〕輕度時，先用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右，使皮膚冷卻可緩解苦痛，減弱紅腫程度，防止形成水泡。假設(shè)水泡已經(jīng)形成，不能涂抹任何藥膏和藥水，在上面放一塊清潔、無絨毛的紗布然后用抗生素藥膏涂抹，以免受到感染2〕中度時，應(yīng)將患部放入盛有冰水的盆中，用自來水進(jìn)展冷卻，20~30分鐘即可舒緩苦痛，并可防止皮膚深層組織受到破壞?！?〕重度時，要留神去除衣物，不要遇到燙傷部位，可用剪刀把衣服剪開，漸漸取下，用冷水浸沒或用浸透冷水的被單，毛巾敷在燙傷處，不要摩擦皮膚，以免擦破患處發(fā)生潰爛，繼發(fā)感染4〕準(zhǔn)時送醫(yī)院就醫(yī)。6、寫出氣管異物的處理方法？1〕倒立拍背法可馬上倒提嬰兒兩腿，使其頭向下垂，輕拍其背部，可通過異物的自身重力和嬰兒嗆咳時胸腔氣體的沖力，迫使異物向外咳出2〕推壓腹部法讓嬰兒坐著或站著，成人站在其身后，用兩手臂抱住嬰兒，手握成拳形，大拇指向放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏向上向推壓，以促使嬰兒橫隔抬起，壓迫肺底，讓嬰兒肺產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，使異物向外沖出，并隨氣流到達(dá)口腔。上述無效或狀況緊急，應(yīng)準(zhǔn)時到醫(yī)院就診。7、割傷和擦傷的處理方法？答：傷口小而淺或僅擦傷表皮，可用涼開水或生理鹽水洗凈四周皮膚，用生理鹽水或涼開水沖洗傷口。有泥沙等污物應(yīng)徹底沖洗干凈，假設(shè)沖洗不掉，可用消過毒的針挑出，以免污物留在皮膚里。清潔傷口后，用75%酒精消毒傷口四周皮膚，傷口外表涂紫藥水、紅藥水或碘酊。傷口有少量出血，可用消毒紗布止血后再上藥，不用包扎，防止沾水，讓其自然枯燥。8、嬰兒濕疹的表現(xiàn)及預(yù)防護(hù)理方法？答：表現(xiàn)：是嬰兒的一種常見病，多在6個月左右發(fā)生，形態(tài)有多種，主要是掃要，紅腫、脫皮、破損。發(fā)病部位常見于關(guān)節(jié)凹陷處。預(yù)防護(hù)理方法1〕樂觀找到過敏的緣由，并準(zhǔn)時排解。易引起過敏的刺激物包括：魚、蛋、花生和食物的附加劑等，未經(jīng)易加重敏感狀況；易敏感物中包括：粉塵、洗潔精、肥皂、洗2〕嬰兒衣物宜用純棉制品，寬松、透氣，保持皮膚的枯燥，防止粗糙的衣服邊角造成機(jī)械性摩擦，禁用化纖和羊毛織物3〕飲食上切勿過量，禁吃海鮮，牛奶延長煮沸時間，假設(shè)蛋清過敏，就只吃4〕每天在濕疹部位涂抹藥膏。狀況嚴(yán)峻者請中醫(yī)開藥進(jìn)展調(diào)理5〕濕疹比較厲害時不要進(jìn)展預(yù)防接種，防止接觸其他病人。9、找出題中錯誤，指出脫水緣由并寫出脫水后護(hù)理方式寶寶脫水有輕、中、重三種脫水，輕度脫水是患兒精神稍差，面部稍蒼白，皮膚稍干，但有彈性，小便次數(shù)頻繁，如開展嚴(yán)峻后消滅患兒極度口渴，特別想喝水，眼窩凹陷，尿少或無尿，手掌發(fā)熱，嬰兒變得浮腫，高燒不退等病癥。1〕小便次數(shù)頻繁〔2〕嬰兒變得浮腫緣由：高燒護(hù)理方法1〕依據(jù)嬰兒的需求增加飲水量〔2〕覺察脫水現(xiàn)象準(zhǔn)時送醫(yī)院診治，不要在未分清脫水程度和性質(zhì)時輕易自己處理10、依據(jù)下面所供給的狀況，找出選擇添加食品的錯誤，并說出寶寶拉肚子的緣由，并依據(jù)月齡選擇添加輔食的挨次。2~34~5給寶寶添加了肉末。肝泥等輔食，可寶寶吃完就拉肚子，媽媽不知道為什么。1〕2-3個月吃米粉〔2〕4-5個月吃肉末、肝泥。緣由：2-3個月嬰兒胃腸功能不健全，不能添米粉。4-5個月時寶寶已經(jīng)消滅消化不良了，不該添加肉末、肝泥，造成嚴(yán)峻消化不良。添加輔食挨次：2-3個月可添加菜水、果水、米湯。4-56-88-1011-12：雞蛋、軟飯、小餃子、餛飩、碎肉、碎菜、豆制品、小塊蔬菜等。11、寶寶已經(jīng)1歲了，就要從姥姥家中搬回來住，爸爸為了給寶寶一安裝了空調(diào)，室溫定在了25℃，還添置軟軟的床。答：錯誤1〕重粉刷，粉刷產(chǎn)生有害氣體，環(huán)境污染2〕鋪地毯，不易清潔，產(chǎn)生細(xì)菌，藏污納垢，簡潔使嬰兒過敏〔34〕軟床：不利于骨骼發(fā)育，應(yīng)徹底清掃。解決方法：不要粉刷墻或粉刷三個月后入住，不在嬰兒室地上鋪地毯，冬季室溫應(yīng)在18-21℃，不宜偏高，不要與室外溫度差異過大?？照{(diào)不要長時間開啟，最好在常溫下生活?？梢凿佉惠^硬的床給寶寶。4、依據(jù)下面的狀況，找出選擇和情景錯誤之處，并說明添加輔食的本卷須知，已經(jīng)造成案例中嬰兒成長緩慢的緣由。12、寶寶1歲了，很少嚼爛書屋，每次吃固體食物，沒有認(rèn)真嚼爛便便給寶寶做了肉湯、雞湯、魚湯，并認(rèn)為寶寶喝湯就能滿足蛋白質(zhì)的吸取，喂養(yǎng)一段時間后，覺察寶寶生長緩慢，食欲低下。1〕家長認(rèn)為寶寶喉咽太小〔2〕只讓寶寶喝湯。本卷須知1〕添加泥糊狀食品要把握先素后葷，由少到多，由細(xì)到粗，由稀到酬的漸進(jìn)。水果，蔬菜，大米應(yīng)作為首選食物〔2〕要循序漸進(jìn)，經(jīng)過試食—適應(yīng)—寵愛的過程后再轉(zhuǎn)入食物，這樣可以覺察嬰兒有無食物過敏，削減盲目性帶來的不3〕嬰兒不宜食用過量的糖、脂肪、化學(xué)添加劑、鹽和味精，泥糊狀食品最好不加鹽和味精等調(diào)味品，盡量選用高鉀低鈉的食物補(bǔ)充嬰兒養(yǎng)分4〕添加泥糊狀食物要定時定量，食物的試食量要從少到多，開場為5-10毫升，假設(shè)無過敏可增值30-40毫升。同一類食物一次不要喂得太多，過量進(jìn)食可誘發(fā)5〕泥糊狀食品烹飪要適度，同時要留意飲食衛(wèi)生。生長緩慢的緣由：寶寶沒有依據(jù)合理營養(yǎng)均衡膳食的的喂養(yǎng)，只是一味得讓寶寶喝湯，湯水中所含的蛋白質(zhì)等養(yǎng)分不能滿足寶寶的生長需要，因此導(dǎo)致寶寶生長緩慢。13、依據(jù)下面狀況，指出哪些是寶寶的某一方面的開展?fàn)顩r并進(jìn)展綜1形、三角形分不清楚，間或在大人提示下大小便。1〕大運(yùn)動：長期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡力量；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)上樓梯，學(xué)習(xí)金雞獨立，學(xué)習(xí)扔球；玩耍2期目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿扣，學(xué)會拉線；玩耍策略：我穿線你拉繩〔媽媽和寶寶一起玩，可以是寶寶穿珠媽媽拉3〕媽說前一個字，寶寶說后一個字4〕認(rèn)知：長期目標(biāo)：生疏常見物；短期：生疏圖，三角形；玩耍策514、一個12個月的嬰兒，大運(yùn)動相當(dāng)于10個月，精細(xì)動作相當(dāng)于15個月，語言相當(dāng)于111312個月，依據(jù)以下狀況寫出，用觀看評價法對嬰兒進(jìn)展評價，并編寫評價量表時的本卷須知。答：評價：大運(yùn)動稍差，精細(xì)動作較好，語言正常，認(rèn)知正常，社會行為正常，此嬰兒發(fā)育正常。本卷須知：使用平湖量表是測量嬰兒開展水平的一種手段，不應(yīng)把留意力過分集中在評估的分?jǐn)?shù)上，評估的目的在于通過對嬰兒行為的觀看和分析，找出嬰兒自身開展的優(yōu)勢和劣勢，有針對性的設(shè)計培育目標(biāo)和訓(xùn)練方法，找到幫助嬰兒更好地開展的方向和途徑。15、以下面實例為例，編制嬰幼兒個別化教學(xué)方案，要寫出短期、長期開展目標(biāo)和開展策略，玩耍策略。別：女誕生日期：052月填寫日期：061月實際年齡：11月目前各領(lǐng)域水平狀況：大運(yùn)動：不扶東西可以自己蹲下；精細(xì)動作：可以自發(fā)的亂寫亂畫，做不到一頁一頁翻書；語言：能說3~55-71〕大運(yùn)動：長期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡力量，學(xué)習(xí)走路；短期目標(biāo)：不需人扶助走5步左右；玩耍策略：搬家公小車從小動物面前走，走到小動物面前告知寶寶這是什么動物2〕精細(xì)動作：長期目標(biāo)：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)力量，雙手協(xié)作力量；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)劃道道，姆食指對捏，一頁頁翻書；玩耍策略：下雨了〔告知寶寶什么是下雨，然后拿出紙筆在紙上畫出一條條線3〕語言：長期目標(biāo)：口語表達(dá)力量；短期目標(biāo)：會說10個字，會說兩句以上兒歌，答復(fù)簡潔問題；玩耍策略：問答玩?！矉寢寙栆恍┏Ｒ娢铮寣殞毚饛?fù)接兒歌〔媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字協(xié)作，會脫襪子；鉆洞洞〔寶寶穿衣服時，媽媽可以告知寶寶鉆洞洞了，可以邊玩耍邊穿衣好〔媽媽和寶寶競賽脫衣服，襪子〕16、寶寶2歲了家長覺察他膽小，生活中可怕的事較多，和爸爸玩捉迷藏玩得很好，但有點可怕遇到別的小朋友，他想和別人玩，又不敢主動靠近，由于可怕，尋常走路留神慎重，總怕摔跤，依據(jù)這些狀況，指出寶寶膽小的緣由，并為寶寶設(shè)計一個教學(xué)方案。答：緣由：家長保護(hù)過度，大運(yùn)動較差，與同伴交往太少。方案1〕大運(yùn)動：長期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡能青蛙跳〔在家里媽媽學(xué)青蛙跳，讓寶寶也學(xué)媽媽一樣跳2〕精細(xì)動作：長期目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩手協(xié)作力量，手眼協(xié)調(diào)力量；短期目標(biāo)：穿扣，搭積木；玩耍策略：蓋高樓〔讓寶寶玩積木練習(xí)搭高媽和寶寶一起競賽串珠子3〕語言：長期目標(biāo)：加強(qiáng)語言表達(dá)力量；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)3-5個句子，答復(fù)簡潔問題；問答玩耍〔媽媽問一些常見物，讓寶寶答復(fù)用電器；玩耍策略：送幾何圖形回家〔讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板上：過家家〔讓寶寶和小朋友一起玩過家家的玩耍17、依據(jù)寶寶的狀況們進(jìn)展綜合評價，并提出合理化建議寶寶2歲了，能坐在三輪車上，用腳踏板讓車前進(jìn)，能搭6-7塊積木，也不會倒，會抱回屬于自己的東西，只會叫爸爸、媽媽，其他的話不會說，生疏辨識理，認(rèn)知：他書序的卡通形象，能用手比劃，但說不清楚。1〕大運(yùn)動：長期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡力量；短期目標(biāo)：拉手跳，立定跳；玩耍策略：跳床〔讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專業(yè)的游樂場去跳床玩〔2〕精細(xì)動作：長期目標(biāo)：蹙額西兩手協(xié)作力量，手眼協(xié)調(diào)力量；短期目標(biāo)：穿扣，搭積木；玩耍策3〕語言：長期目標(biāo)：加強(qiáng)語言表達(dá)力量；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)3-5個句子，答復(fù)簡潔問題；玩耍策略：答復(fù)以下問題〔媽媽問一4〕認(rèn)知：長期目標(biāo)：生疏常見物；短期目標(biāo)：生疏幾何圖，生疏家用電器。玩耍策略：送幾何圖形回家〔讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板上5〕社會行為：長期目標(biāo)：加強(qiáng)社會交往力量；短期目標(biāo)：多與同伴交往，學(xué)習(xí)與人交往力量；玩耍策略：過家家〔讓寶寶和小朋友一起玩過家家的玩耍概括長期目標(biāo)：大運(yùn)動：加強(qiáng)平衡力量；精細(xì)動作：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)力量，雙胡搜協(xié)作力量；語言：加強(qiáng)口語表達(dá)力量，加強(qiáng)語言表達(dá)力量；認(rèn)知：生疏常見物，培育專注力；社會行為：培育生活自理力量，加強(qiáng)社會交往力量18、61大動作：長期目標(biāo);加強(qiáng)平衡力量；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)獨立走、蹲；玩耍策略：走呀走，拾玩具，拿皮球。精細(xì)動作：長期：訓(xùn)練守得敏捷性和準(zhǔn)確性，手眼協(xié)調(diào)力量；短期：拾豆、倒豆、搭積木和拿出來放進(jìn)去；何圖形；策略;家電在哪里，送幾何圖形回家。社會行為:長期：生活自理力量；短期：學(xué)習(xí)脫衣服、脫襪子、單獨玩；策略：脫衣服玩耍和自己玩玩耍。19、1—1.5大動作：長期：加強(qiáng)平衡力量；短期：上下樓，指定方向走；策略：送紅花，拾落葉，收白菜，看誰站的高。精細(xì)動作：長期：學(xué)習(xí)兩手協(xié)作力量，手眼協(xié)調(diào)力量；短期：套環(huán)、串珠子、練習(xí)手指手腕的動作；1-2兒歌；策略：名字叫什么，接兒歌。認(rèn)知：長期：生疏常見物，生疏身體；短認(rèn)物玩耍，五官在哪里。社會行為：長期：加強(qiáng)社會交往力量，生活自理力量；短期：多于同伴接觸，學(xué)習(xí)與人交往力量；策略：過家家，找朋友。2、1.5—2歲教學(xué)方案長期：學(xué)習(xí)兩手協(xié)作力量，手眼協(xié)調(diào)力量；短期：穿扣、畫畫；策略：我?guī)蛬寢尨╉楁?，學(xué)習(xí)畫道道。語言：長期：加強(qiáng)語言表達(dá)力量;短期：學(xué)會用代名詞，學(xué)會用其次人稱，學(xué)說3-5句兒歌；策略：我是誰，接兒歌。認(rèn)知：長期：培育孩子的生疏力量；短期：生疏顏色，生疏幾何圖形；策略：紅色在哪里，配對略：過家家，找朋友。21、61歲食譜1春季：6:00：母乳或配