醫(yī)學(xué)研究生的科研經(jīng)驗(yàn)概要

我剛剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，別人怎么說我就怎么做，每天在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁干到深夜，以為這就是科研了。兩個(gè)月過去，突然發(fā)現(xiàn)自己還在原地踏步。那種感覺，只能用“沮喪來形容。我開始置疑自己的行為和觀念。感覺有種習(xí)慣的力量在束縛著我。習(xí)慣于人云亦云，習(xí)慣于奉命行事，習(xí)慣于忙忙碌碌。我根本不是什么研究生，只不過是個(gè)廉價(jià)而又勤奮的技術(shù)員罷了。后來看到周圍的研究生在重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，我又驚訝于這些問題的普遍性。于是我決定把科研中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，與大家探討。希望借此逼近真正意義上的科研；希望這些經(jīng)驗(yàn)在經(jīng)歷千錘百煉之后成為研究生群體的積累，使后來人可以借鑒，少走彎路，直達(dá)問題的實(shí)質(zhì)。1.一半時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，一半時(shí)間看文獻(xiàn)。千萬不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上?？次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗(yàn)、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì)比較，不要盲從。否則，會(huì)被一些小小的問題困擾許久。2.準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗(yàn)越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識(shí)儲(chǔ)備、文獻(xiàn)儲(chǔ)備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗(yàn)使你充滿信心。一步一個(gè)腳印，就不必從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。3.記錄真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的，只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財(cái)富。4.不要為老板省錢。效率為先。整天算計(jì)著省錢，一旦用了不可靠的東西，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，遭受打擊，到頭來一分錢也省不了。5.把握心理優(yōu)勢(shì)。做過實(shí)驗(yàn)的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實(shí)驗(yàn)階段發(fā)生，你這時(shí)能坦然接受。假如不做預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式的實(shí)驗(yàn)中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你因?yàn)橼s時(shí)間而誤操作，你會(huì)沮喪。假如你能因?yàn)槟壳靶母庠锒麛嗟胤乓环牛涂梢员苊獗瘎〉陌l(fā)生。假如你早上進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前還不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大的錯(cuò)誤是重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。記住，屢教不改者不適合做實(shí)驗(yàn)。我做科研的幾點(diǎn)體會(huì)（二）我做科研的幾點(diǎn)體會(huì)（三）或我做科研的幾點(diǎn)體會(huì)（四）”3.最高層次的能力是表達(dá)能力。再好的工作最終都要靠別人認(rèn)可。表達(dá)能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見病例，寫好了發(fā)一篇論著；寫不好只能發(fā)一個(gè)病例報(bào)道。比如做一個(gè)課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著；寫不好只能發(fā)一個(gè)論著摘要或被槍斃。一張圖一張表無不是表達(dá)能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學(xué)PCR，不學(xué)，只要學(xué)會(huì)ppt就可以了。此話有一點(diǎn)道理，實(shí)驗(yàn)室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個(gè)沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會(huì)發(fā)言？”你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？4.學(xué)好英語，不學(xué)二外。如今不論去日本還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。5.SCI是個(gè)陷阱。運(yùn)氣！有人沒費(fèi)力氣發(fā)了一篇SCI文章。你不要羨慕他。因?yàn)閾?jù)我所知課題是別人設(shè)計(jì)的，實(shí)驗(yàn)是別人手把手帶他做的，文章是導(dǎo)師幫他找了國(guó)外的人改寫的，而他并不擅長(zhǎng)做科研。但是他因?yàn)橐黄猄CI文章已經(jīng)自認(rèn)為可以在科研的天地里一展身手了。于是要出國(guó)，要做實(shí)驗(yàn)，要繼續(xù)發(fā)要掙美元。從此走上了一條不屬于他的道路。（也許有酸葡萄心理的成分）。但是看看周圍的人，看看自己，真的適合搞科研嗎？真的不適合搞科研嗎?我不知道科研對(duì)造假能夠容忍到什么程度，科研和造假是不是一對(duì)雙胞胎。但臺(tái)上的人都在說－決不造假。1.適當(dāng)造假：無關(guān)痛癢，偏差不大。論文中做了年齡、性別匹配的正常成人DNA對(duì)照，實(shí)際用臍血DNA做對(duì)照；論文中正常對(duì)照做了200例，實(shí)際做了150例；論文中有顯著性差異，實(shí)際也有顯著性差異，但均值的差別沒有論文中那么大；論文中隨機(jī)分組，實(shí)際上隨意分組；論文中給動(dòng)物行無菌手術(shù)操作，實(shí)際是只把部分器械在消毒劑里泡了泡。2.被動(dòng)造假：忍辱負(fù)重，有苦難言。師兄的論文發(fā)表了，導(dǎo)師讓伊接著做，伊沒有重復(fù)出來，但伊不能說師兄的論文有問題，伊在隱瞞事實(shí)的基礎(chǔ)上做了更“深入”的研究；導(dǎo)師想要什么結(jié)果，伊就能做出什么結(jié)果；畢業(yè)前的幾個(gè)月很多人的實(shí)驗(yàn)變得異常順利，該出來的都出來了。3.客觀造假：無意而為，缺乏常識(shí)。論文中報(bào)道一個(gè)新的缺失突變，據(jù)說伊只挑了一個(gè)克隆測(cè)序；一個(gè)本該重復(fù)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)沒有重復(fù)就拿去發(fā)文章了。4.主動(dòng)造假：急功近利，風(fēng)雨無阻。論文中的一張電泳照片來不及重做，借別人的一張差不多的照片頂替；酶切的時(shí)候，有一條帶應(yīng)當(dāng)完全切掉，但總切不干凈，伊用PHOTOSHOP把它涂掉了；論文中的PCR工作量很大，但PCR儀使用登記本上只有一次記錄；論文中＝，實(shí)際p＝0.055，把對(duì)照組中的一例陽性觀察去掉就得到0.041了。5.積極造假：追逐名利，幾近瘋狂。伊在一年中發(fā)表第一署名的論文50篇；先有論文后有實(shí)驗(yàn)記錄。1.閱讀10篇文獻(xiàn)，總結(jié)100個(gè)常用句型和常用短語。經(jīng)常復(fù)習(xí)。注意，文獻(xiàn)作者必須是以英文為母語者，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。這屬于平時(shí)看文獻(xiàn)的副產(chǎn)品。2.找3-5篇技術(shù)路線和統(tǒng)計(jì)方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻(xiàn)、圖例、圖、表、照片和說明的統(tǒng)一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。3.針對(duì)論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8篇文獻(xiàn)閱讀，充實(shí)完善。這里討論的只涉及英文表達(dá)，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗(yàn)的人。4.找到你想投的雜志的稿約，再找2-3篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復(fù)。5.找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務(wù)(Englishcorrectionandimprovement，nottranslation的公司，在此向有錢沒時(shí)間的人強(qiáng)烈推薦。我做科研的幾點(diǎn)