2023年小學(xué)班主任個人工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁2023年小學(xué)班主任個人工作總結(jié)模板作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。2023年小學(xué)班主任個人工作總結(jié)模板（二）一、學(xué)期工作概述我們班本學(xué)期從____小學(xué)轉(zhuǎn)來一個男生，共有50名孩子，其中男生26個，女生24個。綜合來看，男生的表現(xiàn)力比女生要強(qiáng)，表現(xiàn)在課堂互動中，男生敢于發(fā)言也踴躍發(fā)言。女生相對來說就弱一些，即使會也不主動舉手。其中張____和葛____依然是課堂上關(guān)不住自己的嘴巴，總是想說什么就說什么，干擾正常的課堂秩序;趙____和李____雖有改觀，但一個學(xué)期下來，在音樂和品社課上被老師趕出三、四次;武____還是聽不懂話，但孩子的發(fā)言積極性挺高，說錯了也不在意他人的態(tài)度;湯____和付____還是不能專注地聽課。二、工作完成情況1.培養(yǎng)班級管理員上學(xué)期，我就通過認(rèn)真觀察小家伙們，委任了一批班干部。這學(xué)期根據(jù)實際班情又適當(dāng)做了提拔和任命新的人選。領(lǐng)讀者改為了張____，考慮到女生不發(fā)言，而該女孩聲音清脆響亮，性格內(nèi)向，又學(xué)著語言表演。張____則被提拔為學(xué)習(xí)委員，他成績好，表達(dá)能力強(qiáng)，有小老師的風(fēng)范。路隊委除了焦____又加上了趙____，是因為這個孩子雖然很淘，但有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，也有顧全大局的領(lǐng)導(dǎo)潛力，只是沒有常性，所以故意歷練歷練他。門長張____因上學(xué)期工作突出，提拔為勞動管理員。門長的職務(wù)就選定了李____，一來讓他有個職務(wù)約束，二來他積極地想為班級做事。調(diào)解員申____，他有口才，具有一定的理解力，還有正義感，負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)間的雞毛蒜皮;班長還是陳____……一學(xué)期下來，班級逐漸形成了屬于我們班的班風(fēng)。2.班級管理實行自主一直以來，自主管理就是我班級管理的不二法門。這學(xué)期有上學(xué)期的兩人小組改制為四人小組，每一小組有一個優(yōu)秀學(xué)生做小組長，負(fù)責(zé)本小組組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和評價。一學(xué)期下來，小組負(fù)責(zé)制實施得并不理想，原因主要在我。繁雜瑣事使我沒有時間沒有精力去對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，只是遇到什么事說什么事，每周只好抽周五的最后一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)和評比，也沒有進(jìn)行定期的總結(jié)和改進(jìn)。在課堂上，我有意識地讓他們互幫互助，小組間進(jìn)行合理競爭，以此增強(qiáng)他們的合作意識。值日小組每兩小組為一大組。3.本學(xué)期的班級活動這學(xué)期除了間周的“故事爸媽進(jìn)課堂”，我們班在家委會的組織下進(jìn)行了外出實踐活動“心手相牽，點亮未來”。孩子們在活動中懂得如何得到愛，付出愛，珍惜愛，同時也讓福利院的孩子們充分感受到社會中同齡人所給予他們的溫暖。此次活動豐富了孩子的生活見聞，更令他們在活動中學(xué)習(xí)，在實踐中感悟，在交流中成長，懂得了付出的真正含義。3.家校聯(lián)合實現(xiàn)共管期間我召開了家長會，向家長作了除學(xué)校普及的家校合作外的補(bǔ)充條例，談了以往的很多案例，供家長參考借鑒。平時還勤與家長作電話家訪，對家長的一些困惑給予能力范圍內(nèi)的及時的解答，對家長的正確建議也積極采納。三、工作亮點（一）制定班規(guī)，獎懲有依又一個學(xué)期過去了，學(xué)生在《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常規(guī)范》和班規(guī)的學(xué)習(xí)下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功地完成了幼升小的過度，成了一個合格的小學(xué)生。只有一個男孩還不能嚴(yán)格遵守規(guī)定，老是遲到。（二）班務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人低年級年齡小，在家里很少或者不做家務(wù)，很多班級事務(wù)就需要大家共抓齊管。于是我就將日常班務(wù)細(xì)化，再有專人擔(dān)責(zé)。于是學(xué)生都有事干，既鍛煉了他們的動手能力又增強(qiáng)了他們的責(zé)任心。四、存在不足面對他們的唧唧喳喳還是不夠耐心。班級管理經(jīng)驗不足，不能客觀地認(rèn)識小孩子，不能夠蹲下來同他們進(jìn)行心與心的溝通，不能允許他們頻頻出錯，不能容忍他們一而再再而三地不聽話……總之，面對尚未諳事的兒童，我還需要歷練，在歷練中理解，在歷練中親近，在歷練中學(xué)習(xí)。還有教材，需要花大力氣去發(fā)掘新意，需要動腦子去想如何吸引孩子們的注意力。今后還須多聽課多鉆研多取經(jīng)，極力提高自己的業(yè)務(wù)能力。五、努力方向（一）多點耐心以后對他們的教育要多點耐心，耐心地教他們知識，耐心地聽他們說話，耐心地處理他們之間的矛盾，