初一語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié)范文（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初一語(yǔ)?文教師?年終個(gè)?人工作?總結(jié)范?文一?、思想?方面?本人能?積極參?加思想?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國(guó)家?大事，?___?_的正?確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?向志，?熱心幫?助同志?;教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生?，具有?奉獻(xiàn)精?神。嚴(yán)?格要求?自己，?無論在?校內(nèi)校?外或是?在待人?接物、?言語(yǔ)行?動(dòng)等等?方面，?處處都?以為人?師表的?形象要?求自己?。希望?以自己?的實(shí)際?行動(dòng)來?證明,?自己是?一個(gè)無?愧于社?會(huì)、家?長(zhǎng)、學(xué)?生的合?格的人?民教師?。二?、工作?方面?工作上?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的安排?,聽從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指?揮,兢?兢業(yè)業(yè)?、勤勤?懇懇、?認(rèn)真踏?實(shí)地做?好自己?的本職?工作。?教學(xué)?工作，?本學(xué)期?本人擔(dān)?任初二?年級(jí)語(yǔ)?文科目?教學(xué)。?為了教?好語(yǔ)文?，本人?系統(tǒng)地?認(rèn)真研?究了初?中的語(yǔ)?文教材?和相關(guān)?的練習(xí)?，并買?來一些?語(yǔ)文工?具書籍?。同時(shí)?加強(qiáng)與?其他語(yǔ)?文老師?的交流?，認(rèn)真?研讀他?們的教?案、教?學(xué)心得?。經(jīng)?常抽空?去聽其?他語(yǔ)文?老師的?課堂教?學(xué)，并?認(rèn)真、?詳細(xì)地?做好聽?課記錄?。對(duì)于?學(xué)校的?優(yōu)秀語(yǔ)?文教師?，本人?更是悉?心向其?請(qǐng)教，?以盡快?熟悉語(yǔ)?文的教?學(xué)。平?時(shí)，本?人還大?量查閱?有關(guān)語(yǔ)?文教學(xué)?方面的?書籍、?報(bào)刊、?雜志，?將一些?優(yōu)秀的?與本地?區(qū)情況?相近的?論文摘?錄下來?做為教?學(xué)備用?資料。?對(duì)于語(yǔ)?文科組?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?本人都?認(rèn)真積?極地參?與，并?做好記?錄、整?理。在?上每節(jié)?課之前?，本人?盡可能?從網(wǎng)上?、報(bào)紙?、書籍?上搜集?相關(guān)的?資料，?結(jié)合本?校學(xué)生?情況，?認(rèn)真?zhèn)?好課，?設(shè)計(jì)好?教案。?在進(jìn)行?課堂教?學(xué)時(shí)常?邀請(qǐng)一?些語(yǔ)文?教師來?聽課，?課后虛?心地接?受他們?的點(diǎn)評(píng)?，同時(shí)?也將這?些意見?記錄下?來，運(yùn)?用到今?后的教?學(xué)中。?同時(shí)，?針對(duì)課?堂上學(xué)?生的表?現(xiàn)、反?應(yīng)在課?后寫好?教學(xué)反?思，總?結(jié)每節(jié)?課的成?功與不?足之處?，以方?便今后?的教學(xué)?。總?之，都?是為了?通過積?累他人?的經(jīng)驗(yàn)?和自己?的教學(xué)?體會(huì)，?以提高?自己的?語(yǔ)文教?學(xué)水平?。初?一語(yǔ)文?教師年?終個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（二）?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、同事?的支持?與幫助?以及本?人的努?力下，?無論在?思想方?面、工?作方面?、教學(xué)?方面都?取得了?顯著的?進(jìn)步。?

文章?對(duì)一年?的工作?進(jìn)行了?兩方面?總結(jié)，?詳細(xì)內(nèi)?容請(qǐng)看?下文初?一語(yǔ)文?教師年?度個(gè)人?教學(xué)工?作總結(jié)??；?顧一學(xué)?期的工?作，總?結(jié)了以?下幾個(gè)?方面?一、思?想方面?本人?能積極?參加思?想政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)?家大事?，__?__的?正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)向志?，熱心?幫助同?志;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，具?有奉獻(xiàn)?精神。?嚴(yán)格要?求自己?，無論?在校內(nèi)?校外或?是在待?人接物?、言語(yǔ)?行動(dòng)等?等方面?，處處?都以為?人師表?的形象?要求自?己。希?望以自?己的實(shí)?際行動(dòng)?來證明?,自己?是一個(gè)?無愧于?社會(huì)、?家長(zhǎng)、?學(xué)生的?合格的?人民教?師。?二、工?作方面?工作?上服從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排,聽?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指揮,?兢兢業(yè)?業(yè)、勤?勤懇懇?、認(rèn)真?踏實(shí)地?做好自?己的本?職工作?。教?學(xué)工作?，本學(xué)?期本人?擔(dān)任初?二年級(jí)?語(yǔ)文科?目教學(xué)?。為了?教好語(yǔ)?文，本?人系統(tǒng)?地認(rèn)真?研究了?初中的?語(yǔ)文教?材和相?關(guān)的練?習(xí)，并?買來一?些語(yǔ)文?工具書?籍。同?時(shí)加強(qiáng)?與其他?語(yǔ)文老?師的交?流，認(rèn)?真研讀?他們的?教案、?教學(xué)心?得。?經(jīng)常抽?空去聽?其他語(yǔ)?文老師?的課堂?教學(xué)，?并認(rèn)真?、詳細(xì)?地做好?聽課記?錄。對(duì)?于學(xué)校?的優(yōu)秀?語(yǔ)文教?師，本?人更是?悉心向?其請(qǐng)教?，以盡?快熟悉?語(yǔ)文的?教學(xué)。?平時(shí)，?本人還?大量查?閱有關(guān)?語(yǔ)文教?學(xué)方面?的書籍?、報(bào)刊?、雜志?，將一?些優(yōu)秀?的與本?地區(qū)情?況相近?的論文?摘錄下?來做為?教學(xué)備?用資料?。對(duì)于?語(yǔ)文科?組的各?項(xiàng)活動(dòng)?，本人?都認(rèn)真?積極地?參與，?并做好?記錄、?整理。?在上每?節(jié)課之?前，本?人盡可?能從網(wǎng)?上、報(bào)?紙、書?籍上搜?集相關(guān)?的資料?，結(jié)合?本校學(xué)?生情況?，認(rèn)真?備好課?，設(shè)計(jì)?好教案?。在進(jìn)?行課堂?教學(xué)時(shí)?常邀請(qǐng)?一些語(yǔ)?文教師?來聽課?，課后?虛心地?接受他?們的點(diǎn)?評(píng)，同?時(shí)也將?這些意?見記錄?下來，?運(yùn)用到?今后的?教學(xué)中?。初?一語(yǔ)文?教師年?終個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（三）?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、同事?的支持?與幫助?以及本?人的努?力下，?無論在?思想方?面、工?作方面?、教學(xué)?方面都?取得了?顯著的?進(jìn)步。?文章對(duì)?一年的?工作進(jìn)?行了兩?方面總?結(jié)，詳?細(xì)內(nèi)容?請(qǐng)看下?文初一?語(yǔ)文教?師年度?個(gè)人教?學(xué)工作?總結(jié)。?回顧?一學(xué)期?的工作?，總結(jié)?了以下?幾個(gè)方?面一?、思想?方面?本人能?積極參?加思想?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國(guó)家?大事，?___?_的正?確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?向志，?熱心幫?助同志?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，具?有奉獻(xiàn)?精神。?嚴(yán)格要?求自己?，無論?在校內(nèi)?校外或?是在待?人接物?、言語(yǔ)?行動(dòng)等?等方面?，處處?都以為?人師表?的形象?要求自?己。希?望以自?己的實(shí)?際行動(dòng)?來證明?,自己?是一個(gè)?無愧于?社會(huì)、?家長(zhǎng)、?學(xué)生的?合格的?人民教?師。?二、工?作方面?工作?上服從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排,聽?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指揮,?兢兢業(yè)?業(yè)、勤?勤懇懇?、認(rèn)真?踏實(shí)地?做好自?己的本?職工作?。教學(xué)?工作，?本學(xué)期?本人擔(dān)?任初二?年級(jí)語(yǔ)?文科目?教學(xué)。?為了教?好語(yǔ)文?，本人?系統(tǒng)地?認(rèn)真研?究了初?中的語(yǔ)?文教材?和相關(guān)?的練習(xí)?，并買?來一些?語(yǔ)文工?具書籍?。同時(shí)?加強(qiáng)與?其他語(yǔ)?文老師?的交流?，認(rèn)真?研讀他?們的教?案、教?學(xué)心得?。經(jīng)常?抽空去?聽其他?語(yǔ)文老?師的課?堂教學(xué)?，并認(rèn)?真、詳?細(xì)地做?好聽課?記錄。?對(duì)于學(xué)?校的優(yōu)?秀語(yǔ)文?教師，?本人更?是悉心?向其請(qǐng)?教，以?盡快熟?悉語(yǔ)文?的教學(xué)?。平時(shí)?，本人?還大量?查閱有?關(guān)語(yǔ)文?教學(xué)方?面的書?籍、報(bào)?刊、雜?志，將?一些優(yōu)?秀的與?本地區(qū)?情況相?近的論?文摘錄?下來做?為教學(xué)?備用資?料。對(duì)?于語(yǔ)文?科組的?各項(xiàng)活?動(dòng)，本?人都認(rèn)?真積極?地參與?，并做?好記錄?、整理?。在?上每節(jié)?課之前?，本人?盡可能?從網(wǎng)上?、報(bào)紙?、書籍?上搜集?相關(guān)的?資料，?結(jié)合本?校學(xué)生?情況，?認(rèn)真?zhèn)?好課，?設(shè)計(jì)好?教案。?在進(jìn)行?課堂教?學(xué)時(shí)常?邀請(qǐng)一?些語(yǔ)文?教師來?聽課，?課后虛?心地接?受他們?的點(diǎn)評(píng)?，同時(shí)?也將這?些意見?記錄下?來，運(yùn)?用到今?后的教?學(xué)中。?謝謝?！初?一語(yǔ)文?教師年?終個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（四）?“未?覺池塘?春草夢(mèng)?，階前?梧葉已?秋聲”?，我順?利地通?過了教?師招聘?考試，?從__?__月?份，開?始了我?夢(mèng)寐已?久的教?師生涯?。文章?對(duì)一年?的工作?進(jìn)行了?兩方面?總結(jié)，?下面是?為大家?準(zhǔn)備的?初一語(yǔ)?文教師?年度個(gè)?人工作?總結(jié)。?我很?慶幸，?有這樣?一個(gè)機(jī)?會(huì)實(shí)現(xiàn)?我當(dāng)老?師的夢(mèng)?想，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心下，?在其他?老師、?同事的?幫助下?，在同?學(xué)們的?配合下?，我完?成了一?學(xué)期的?教學(xué)工?作，現(xiàn)?將工作?情況總?結(jié)關(guān)?于教學(xué)?方面?雖然進(jìn)?行了本?科階段?的漢語(yǔ)?言文學(xué)?的學(xué)習(xí)?，但真?正踏上?工作崗?位才發(fā)?現(xiàn)大學(xué)?里的知?識(shí)還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，想要?出色勝?任初中?語(yǔ)文教?師的工?作必須?不斷學(xué)?習(xí)，抓?住每一?節(jié)課的?實(shí)踐機(jī)?會(huì)。對(duì)?于教學(xué)?的內(nèi)容?，從題?目上來?看覺得?之前都?有涉及?過，但?是細(xì)看?具體的?內(nèi)容，?卻都那?么陌生?。對(duì)此?，我沒?有退縮?，我相?信自己?的自學(xué)?能力，?也很感?謝集備?組的老?師們?cè)?專業(yè)的?方面給?予我的?幫助。?半年來?，我每?次備課?都比寫?一篇畢?業(yè)論文?還要困?難和仔?細(xì)，大?量的閱?讀相關(guān)?的文獻(xiàn)?資料，?并收集?相關(guān)的?文學(xué)作?品或作?者生平?，希望?把學(xué)生?們眼中?距離他?們生活?很遠(yuǎn)的?文人墨?客們講?得有血?有肉，?有助于?學(xué)生理?解文章?，更重?要的是?培養(yǎng)他?們對(duì)文?學(xué)的興?趣。其?實(shí)我看?過的資?料大部?分都不?能直接?運(yùn)用在?教學(xué)中?，卻對(duì)?我擴(kuò)展?背景知?識(shí)，提?升自己?的理論?素養(yǎng)非?常有用?。我的?課時(shí)很?少，目?前只教?一個(gè)班?的語(yǔ)文?，但是?每天的?聽課學(xué)?習(xí)，備?課、思?考卻讓?我異常?充實(shí)。?這剛開?始上課?的一年?我給自?己的要?求是一?定要把?基礎(chǔ)打?好。通?過半年?的努力?，我覺?得還是?有一定?的收獲?和提升?。在?教學(xué)設(shè)?計(jì)上，?我從最?初的單?純模仿?到有了?自己的?理解與?思路，?明確了?語(yǔ)文的?板塊教?學(xué)，我?知道要?想跑先?要走得?穩(wěn)，從?板塊教?學(xué)開始?打磨自?己的教?學(xué)，練?好語(yǔ)文?教學(xué)基?本功。?在課?堂臨場(chǎng)?表現(xiàn)上?。初登?講臺(tái)，?為了緩?解緊張?情緒，?總是不?自覺地?走來走?去，教?態(tài)不夠?穩(wěn)重，?經(jīng)過領(lǐng)?導(dǎo)和指?導(dǎo)教師?的指正?