大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

第大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1

一、我的優(yōu)點(diǎn)：

善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè)于助人，并能總中獲取快樂(lè)、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事認(rèn)真，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定的目標(biāo)不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。

優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。

二、我的缺點(diǎn)：

平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計(jì)劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴(yán)肅古板、多數(shù)時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)造性、記性不好，馬虎大意，不注意細(xì)節(jié)、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂(lè)觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì)覺(jué)得矛盾和苦惱。

缺點(diǎn)的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

我并不優(yōu)秀，但我很努力；我并不麗質(zhì)，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿足……

三、環(huán)境因素

家庭因素：

我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。

分析結(jié)果：

1。因?yàn)槭窃谵r(nóng)村里生長(zhǎng)的孩子，我從小就學(xué)會(huì)如何勤儉節(jié)約；我從小就學(xué)會(huì)如何洗衣做飯；我從小就學(xué)會(huì)如何尊老愛(ài)幼；我從小就學(xué)會(huì)如何珍惜物質(zhì)；我從小就學(xué)會(huì)如何感恩他人……

2。因?yàn)樯L(zhǎng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(zhǎng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。

3。漸漸的，我長(zhǎng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母心有余而力不足……最后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。

學(xué)校因素：

我是廣西民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”的學(xué)生，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西民族商業(yè)學(xué)校是全國(guó)第二所舉辦“扶貧巾幗勵(lì)志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”是學(xué)校最響亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養(yǎng)一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭(zhēng)艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠(chéng)為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。

在商校里，我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會(huì)在光明的.道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

四、達(dá)成愿望的第二步——職業(yè)認(rèn)知

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

五、達(dá)成愿望的第三步——確定目標(biāo)

每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達(dá)。對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

我的近期目標(biāo)：我渴望在20__年6月份能在普通話測(cè)試考試中入級(jí)為“二級(jí)甲等”以上；在20__年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。

我的中期目標(biāo)：（1）當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理）。（2）升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。（3）自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。

我的長(zhǎng)期目標(biāo)：我渴望在20__年至20__年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師；擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2

親愛(ài)的師兄師姐們、同學(xué)們：

大家好！我叫肖歡；來(lái)自輕紡三班。今天我演講的題目是《明確目的而奮斗》；我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>

終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦；之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！

就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

那么；如何確立目標(biāo)；敝人在這里說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)。

首先，制定的目標(biāo)要具體可行，目標(biāo)不具體，就難以實(shí)現(xiàn)，對(duì)實(shí)施的.結(jié)果也不好判斷，目標(biāo)越具體，就越容易見(jiàn)到效果。同時(shí)，具體目標(biāo)應(yīng)該受最終目標(biāo)的指引。目標(biāo)也要有可行性，目標(biāo)不能超出自己的能力范圍，符合自己當(dāng)前的實(shí)際情況。比如很多人想考研，制定了目標(biāo)后，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，不能很好的堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)自己的外語(yǔ)底子太薄弱，考研的可能很小，這時(shí)就應(yīng)該考慮為實(shí)現(xiàn)最終的考研目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是制定外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括單詞量、詞匯、語(yǔ)法的積累，也可能具體到期末英語(yǔ)考試、平時(shí)每天固定時(shí)間的強(qiáng)記憶等，這樣的目標(biāo)才可行。

其次，目標(biāo)要積極，目標(biāo)的有效性在于目標(biāo)是否積極，目標(biāo)應(yīng)該首先符合自身發(fā)展的需要，使自己不斷進(jìn)步、完善。目標(biāo)要讓自己在專(zhuān)業(yè)、知識(shí)、技能、見(jiàn)識(shí)等方面不斷發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際，看自己制定的目標(biāo)是否符合未來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，是否符合社會(huì)的需求。

再次，目標(biāo)要可以評(píng)估，目標(biāo)無(wú)法評(píng)估，則不稱(chēng)其為目標(biāo)，及時(shí)評(píng)估可以鼓勵(lì)信心，讓自己看到進(jìn)步，可以發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施。在制定目標(biāo)的過(guò)程中，要自己跟自己比，用自己的現(xiàn)在去比自己的過(guò)去，看看自己進(jìn)步的幅度，未來(lái)發(fā)展的可能，再制定未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。

最后，目標(biāo)要多層次統(tǒng)一，個(gè)人目標(biāo)的制定最好不是單一的，應(yīng)該是多層次的，既有近期目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；既有局部目標(biāo)，又有整體目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要有學(xué)期目標(biāo)，學(xué)年目標(biāo)，還要有大學(xué)四年的總體目標(biāo)，不僅要求有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的目標(biāo)，同時(shí)還要有實(shí)踐的目標(biāo)，體育鍛煉的目標(biāo)，交友的目標(biāo)等。

一、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，未來(lái)需要一專(zhuān)多能人才。

二、以一等獎(jiǎng)學(xué)金為目標(biāo)，拼命學(xué)習(xí)一段時(shí)間，從結(jié)果中了解自己的能力、實(shí)力、潛力。

三、讀幾部古今中外名著，陶冶情操，樹(shù)立正確的人生觀。

四、在_段時(shí)間內(nèi)，背一本漢語(yǔ)英語(yǔ)小詞典，磨練自己的毅力，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的精神。

五、盡量多考取一些技術(shù)等級(jí)證書(shū)，這是能力的證明，也是就業(yè)的有力武器。

六、利用假期，自己聯(lián)系打工，了解復(fù)雜的社會(huì)，體驗(yàn)掙錢(qián)的艱辛。

七、和值得信賴(lài)又有見(jiàn)地的老師同學(xué)交朋友，請(qǐng)他們指點(diǎn)迷津，異性朋友還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性，好男人可讓女人的心變得更開(kāi)闊。

目標(biāo)確立；接下來(lái)就是我們的奮斗了。寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來(lái)；希望大家與我一起努力奮斗；構(gòu)筑我們美好的未來(lái)。讓我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗吧！

最后祝大家身體健康；萬(wàn)事如意；謝謝大家。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3

前言

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名成功的職場(chǎng)人士，因?yàn)橹挥羞@樣，才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值所在。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，但是很多的我們大學(xué)生處于迷茫與彷徨中，現(xiàn)在的社會(huì)是信息化時(shí)代，什么的人才都有，360行，行行出狀元，競(jìng)爭(zhēng)壓力日益人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”，而“有準(zhǔn)備”就是有規(guī)劃。

以前，大學(xué)生與社會(huì)之間的需求關(guān)系是供不應(yīng)求，大學(xué)生具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在，隨著國(guó)家政策變動(dòng)和高校改革，大學(xué)生已是供大于求，畢業(yè)生于是就從市場(chǎng)寵兒變?yōu)樵僖财胀ú贿^(guò)的勞動(dòng)力，如果不認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯，說(shuō)不定就成了未來(lái)市場(chǎng)的淘汰者。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，成功總是留給做好準(zhǔn)備的人，一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不能保證一定成功，但至少它能使我更好地了解自己的實(shí)力，明確人生未來(lái)的奮斗目標(biāo)，這將會(huì)給我以后步入社會(huì)工作提供一個(gè)參考的依據(jù)，減少自己走彎路，擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生。

所以擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)對(duì)我有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨遇而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對(duì)未來(lái)的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時(shí)間上減少浪費(fèi)，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的方向做到心中有數(shù)，因此，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規(guī)劃。

只有科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，才有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有動(dòng)力，努力就有方向，然后將這份努力的成果，投入未來(lái)的求職活動(dòng)中，把它付諸實(shí)踐，這樣，我的職業(yè)生涯規(guī)劃就具有重要意義。

第一章自我認(rèn)知

一、自我分析

(1)待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心，非常重視與別人的關(guān)系，易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷。

(2)有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感。

(3)并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。

(4)可能的盲點(diǎn)是過(guò)分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外關(guān)心和幫助，有時(shí)缺乏需要考慮自己提供的.幫助是不是他人的需要。

(5)取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說(shuō)出"不"，怕讓別人失望，有時(shí)很難變通。

二、個(gè)性特征

我的觀察力較強(qiáng)，我這個(gè)人對(duì)工作的自覺(jué)性比較好的，而且對(duì)工作比較熱情，能夠吃苦耐勞。喜歡在工作中接觸人，并且喜歡團(tuán)體一起合作進(jìn)行工作。對(duì)于那些固定的工作模式譬如流水線工作就十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我虛心好學(xué)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)適應(yīng)新壞境，積極保持樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，我個(gè)人認(rèn)為我的職業(yè)價(jià)值觀還不能充分的定位在銷(xiāo)售，更多的還是在營(yíng)銷(xiāo)。不斷的學(xué)習(xí)是我在社會(huì)生存的基礎(chǔ)保證。對(duì)于我的擇業(yè)，我會(huì)

堅(jiān)持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì)考慮我的工作與自己的目標(biāo)和理想之間的距離，我做事一旦有了自己的想法或主張就會(huì)貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導(dǎo)，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，有時(shí)候有點(diǎn)一意孤行。

三、職業(yè)興趣

(1).我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。

(2).我會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，靈活的定向任務(wù)，對(duì)挑戰(zhàn)性的工作富有激情和熱愛(ài)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四、分析小結(jié)

我個(gè)人對(duì)事物的適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)于工作我懷有一顆負(fù)責(zé)任的心和做事端正的態(tài)度。對(duì)事物的本身有種處變不驚的心理素質(zhì)。熱心、負(fù)責(zé)，善于與人合作;善于營(yíng)造和諧的人際氛圍;總是希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡提出自己的意見(jiàn)和接受別人的建議，然后與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。又是可能忽視邏輯思考和更深刻的思考的習(xí)慣，需要注意的就是學(xué)會(huì)控制自己的情緒，這就是我對(duì)我自己的分析與總結(jié)。

第二章職業(yè)生涯條件分析

一、家庭環(huán)境分析：我覺(jué)得我的家庭是比較和睦的，而且比較開(kāi)朗與民主，對(duì)于我今后的工作有他們自己的建議，但是總體來(lái)說(shuō)還是比較民主，對(duì)于我的選擇持尊重的態(tài)度，而且父母是比較勤勞，對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，在這種環(huán)境下我擁有了對(duì)工作負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，所以在這種環(huán)境下我認(rèn)為對(duì)于今后的工作，我將有很好的發(fā)展前景。

二、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)院以人才培養(yǎng)為第一使命，立足教學(xué)為本，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我在學(xué)校進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大多都是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握、老師給的，更多的是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，自己必須多多參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也會(huì)安排一些專(zhuān)業(yè)去企業(yè)實(shí)習(xí)，增加我們的動(dòng)手能力。

三、社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的擔(dān)當(dāng)重要角色，加入WTO后，大批的外國(guó)企業(yè)早已進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。同時(shí)，國(guó)外企業(yè)要在中國(guó)發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與社會(huì)穩(wěn)定適應(yīng)相結(jié)合。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，而且技能性人員仍有缺乏，競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，實(shí)力為先。

第三章、職業(yè)前景分析

一、就業(yè)前景

1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是主要屬于理論性的學(xué)科，而理論性學(xué)科在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西踏入社會(huì)后基本上沒(méi)太大的實(shí)際作用。

2.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的主要擇業(yè)方向是銷(xiāo)售類(lèi)的和市場(chǎng)類(lèi)的工作。

a.銷(xiāo)售類(lèi)前期可能會(huì)辛苦一點(diǎn)從一個(gè)普通的業(yè)務(wù)員開(kāi)始，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)建立自己的客戶群，業(yè)績(jī)突出的話可以提升到主管或銷(xiāo)售經(jīng)理，然后再向總監(jiān)或者分公司負(fù)責(zé)人去發(fā)展。

b.市場(chǎng)類(lèi)一般開(kāi)始也會(huì)要求先熟悉業(yè)務(wù)，前期會(huì)有一段時(shí)間的銷(xiāo)售過(guò)程，然后再轉(zhuǎn)作市場(chǎng)，市場(chǎng)類(lèi)主要以市場(chǎng)策劃為主，負(fù)責(zé)公司市場(chǎng)調(diào)研、分析、針對(duì)市場(chǎng)制定適合的銷(xiāo)售策略及公司發(fā)展規(guī)劃。

3.銷(xiāo)售跟市場(chǎng)工作的區(qū)別，銷(xiāo)售工作前期比市場(chǎng)工作會(huì)辛苦困難些，但是成長(zhǎng)起來(lái)后后期的發(fā)展和“錢(qián)”途要更大;市場(chǎng)工作相對(duì)銷(xiāo)售工作的區(qū)別在于要比較穩(wěn)定些，底薪會(huì)比較高一些，但是一般沒(méi)有提成，只有獎(jiǎng)金。一個(gè)成熟的銷(xiāo)售人員跟市場(chǎng)人員比較起來(lái)，銷(xiāo)售人員的收入和成長(zhǎng)會(huì)更大。

二、選擇企業(yè)：

營(yíng)銷(xiāo)人才需求很大，比較好找工作，對(duì)學(xué)歷要求不很高.但是剛踏入社會(huì)選擇私企的銷(xiāo)售工作會(huì)比較好找些，畢竟國(guó)企和外企對(duì)銷(xiāo)售人員的聘用要求會(huì)很高，也會(huì)比較嚴(yán)格些，競(jìng)爭(zhēng)也更激烈。一般國(guó)企外企雖然待遇和福利會(huì)好些，但是招人都只會(huì)招有經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員，目前你的情況比較難進(jìn)。

三、行業(yè)的選擇及積累人脈

客戶資源的積累，才跟行業(yè)相關(guān)，積累人脈則不同。應(yīng)該以自己感興趣的工作，或者你以后創(chuàng)業(yè)打算從事的行業(yè)來(lái)作為選擇目前就業(yè)選擇行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)行業(yè)積累人脈容易些，而且人脈的積累與積累客戶資源是不同的概念，人脈的積累是看自己的交際能力，積累人脈不是靠做業(yè)務(wù)來(lái)積累，是建立自己的人際關(guān)系。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4

自我分析

1我的性格、愛(ài)好

我是一名樂(lè)觀、積極向上的哈工大學(xué)人;興趣廣泛,接受新事物的能力也很強(qiáng),我的性格活潑開(kāi)朗，很積極向上，非常樂(lè)觀，有著平和的心態(tài)，要求上進(jìn)，對(duì)于好的事情一定會(huì)去爭(zhēng)取，而且一定會(huì)盡全力去做，而且迎難而上，喜歡挑戰(zhàn);而且能團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，和他們和睦相處。我喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)打籃球、跑步等。身體是革命的本錢(qián)嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對(duì)集體有利的事情，我會(huì)很樂(lè)意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺(jué)得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問(wèn)題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問(wèn)題的效率要比跟大家在一起高。

2在大學(xué)期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

我必須通過(guò)大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)，把主項(xiàng)學(xué)精，把其他的專(zhuān)業(yè)學(xué)透，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐的訓(xùn)練，加強(qiáng)人際關(guān)系的學(xué)習(xí)，。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的.知識(shí)，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造條件。

3我的價(jià)值觀：

因?yàn)閺男【褪荞R克思哲學(xué)的影響，相信無(wú)神論，沒(méi)有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的。相信未來(lái)是人創(chuàng)造的，人是可以改變命運(yùn)的，所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來(lái)，還希望我的父母身體健康，快樂(lè)幸福。

4我的家庭條件：

比上不足比下有余吧，家庭經(jīng)濟(jì)狀況還過(guò)得去啊，但是父母很辛苦，希望他們過(guò)得好點(diǎn)，該享享福拉···

5我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：我的性格比較陽(yáng)光外向，語(yǔ)言能力比較好，表達(dá)能力也還可以，做事比較有激情。性格比較容易接近，有不達(dá)目標(biāo)不認(rèn)輸?shù)木?，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，瀟灑地走下去，定會(huì)收獲人生的壯麗!!

劣勢(shì)：給自己的壓力過(guò)大，太過(guò)追求完美，但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開(kāi)心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛(ài)聽(tīng)。還有我的城府不深，心里想什么全都寫(xiě)在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。

inaword我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也有了明確的認(rèn)識(shí)。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語(yǔ)水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然重中之重是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器(精密儀器)專(zhuān)業(yè)及就業(yè)前景的.分析

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。該專(zhuān)業(yè)既可以進(jìn)入生產(chǎn)工程自動(dòng)化企業(yè)從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化檢測(cè)等方面的工作，也可以在科研單位進(jìn)行儀器儀表的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，同時(shí)還可以在工程檢測(cè)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專(zhuān)業(yè)個(gè)人發(fā)展的空間。技術(shù)與儀器本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。該專(zhuān)業(yè)既可以進(jìn)入生產(chǎn)工程自動(dòng)化企業(yè)從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化檢測(cè)等方面的工作，也可以在科研單位進(jìn)行儀器儀表的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，同時(shí)還可以在工程檢測(cè)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專(zhuān)業(yè)個(gè)人發(fā)展的空間。

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。該專(zhuān)業(yè)既可以進(jìn)入生產(chǎn)工程自動(dòng)化企業(yè)從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化檢測(cè)等方面的工作，也可以在科研單位進(jìn)行儀器儀表的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，同時(shí)還可以在工程檢測(cè)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專(zhuān)業(yè)個(gè)人發(fā)展的空間。

技術(shù)與儀器

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)具備精密儀器

設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。該專(zhuān)業(yè)既可以進(jìn)入生產(chǎn)工程自動(dòng)化企業(yè)從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化檢測(cè)等方面的工作，也可以在科研單位進(jìn)行儀器儀表的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，同時(shí)還可以在工程檢測(cè)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專(zhuān)業(yè)個(gè)人發(fā)展的空間。畢業(yè)生除攻讀碩士學(xué)位外，主要在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)從事電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件、智能儀器、系統(tǒng)測(cè)試、自動(dòng)測(cè)控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、機(jī)、光、電一體化測(cè)量系統(tǒng)等方面的研究、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及管理和營(yíng)銷(xiāo)工作

本科學(xué)業(yè)階段

1、20__-2015,條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。

2、20__-2011：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)六級(jí)，接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

大一上學(xué)期：通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)，積極復(fù)習(xí)好期末考試。大一下學(xué)期試圖通過(guò)六級(jí)。

大三上學(xué)期：以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)期末考試，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實(shí)可行，詳細(xì)完美的考研計(jì)劃，備戰(zhàn)考研進(jìn)行初期。本學(xué)期所有學(xué)習(xí)內(nèi)容安排為：

智育：1、完成專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)2、英語(yǔ)口語(yǔ)3、考研復(fù)習(xí)

體育：1、堅(jiān)持每周進(jìn)行體育鍛煉，包括晨跑等2、合理安排飲食，使身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)

我的考研計(jì)劃

時(shí)間安排：

大三上學(xué)期4～6月打基礎(chǔ)

目標(biāo)與任務(wù)：掌握考試內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，建立考試內(nèi)容的基本體系。

英語(yǔ)——用一個(gè)月的時(shí)間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽(tīng)力訓(xùn)練不斷，達(dá)到4級(jí)

暑期7.10～9.1提高階段

目標(biāo)與任務(wù)：解決重點(diǎn)難點(diǎn)，開(kāi)始單元習(xí)題每天9小時(shí)，每周小結(jié)，每章自測(cè)。

英語(yǔ)——?dú)v年真題閱讀或試卷實(shí)戰(zhàn)。循序漸進(jìn)，分項(xiàng)突破。單詞、聽(tīng)力不斷。

專(zhuān)業(yè)——等到8月大綱出來(lái)，盡快買(mǎi)好參考書(shū)，作好專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。

政治——等7月大綱出來(lái)，買(mǎi)好參考書(shū)，報(bào)輔導(dǎo)班進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

9月～10月重點(diǎn)階段

目標(biāo)與任務(wù)：穩(wěn)定提高復(fù)習(xí)到位。

英語(yǔ)——?dú)v年真題閱讀至少再過(guò)一遍(求質(zhì)不求量)，做一套完整的真題測(cè)試自己哪個(gè)環(huán)節(jié)最薄弱，然后專(zhuān)攻，查漏補(bǔ)缺。

專(zhuān)業(yè)——參照大綱，進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)，戰(zhàn)線拉開(kāi)。

政治——進(jìn)入強(qiáng)化，抓考點(diǎn)。

11月～12月沖刺階段

目標(biāo)與任務(wù)：達(dá)到實(shí)戰(zhàn)水平，全面復(fù)習(xí)，保證精力，12月進(jìn)入沖刺。

英語(yǔ)——整體上找到感覺(jué)，重抓作文和弱項(xiàng)突破

專(zhuān)業(yè)——生成系統(tǒng)，牢不可破

政治——模擬，真題。理解加背誦結(jié)合。

最后沖刺階段

目標(biāo)和任務(wù)：整理各科的重點(diǎn)、必考點(diǎn)、猜題點(diǎn)，生成記憶手冊(cè)，背記憶手冊(cè)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考。

研究生階段

修訂計(jì)劃——學(xué)習(xí)計(jì)劃待定。通過(guò)該階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，能力，資訊等有一個(gè)很大的提高，對(duì)自己前段時(shí)間方案不足的地方加以修改。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們、媒體朋友們：

下午好!今天，我感到非常榮幸，能代表第二屆省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)在此點(diǎn)評(píng)參賽作品以及個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)展示情況。

首先，我來(lái)講一講參賽作品的情況。

本屆大賽分兩個(gè)參賽組別：本科研究生組和高職高專(zhuān)組。本科研究生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高，作品間的差距在縮小;高職高專(zhuān)組是首次參賽，整體上作品質(zhì)量也不錯(cuò)，個(gè)別作品還相當(dāng)出色。

有幾個(gè)方面給我留下了深刻印象：

一是自我分析全面新穎。在分析內(nèi)容上，幾乎所有參賽選手都使用了職航快線——中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)提供的四項(xiàng)職業(yè)測(cè)評(píng)，從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和綜合素質(zhì)等方面對(duì)自己進(jìn)行了全方位的分析;在分析方法的使用上，有360度評(píng)估法、櫥窗分析法、經(jīng)歷盤(pán)點(diǎn)法、調(diào)查問(wèn)卷法等，有些選手還根據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型，如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型)，給人耳目一新的感覺(jué)。

二是職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步。主要表現(xiàn)為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專(zhuān)業(yè)化三個(gè)方面。與首屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)本等渠道外，還學(xué)會(huì)應(yīng)用職場(chǎng)人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲取較為可靠的`職業(yè)信息，有些參賽選手還通過(guò)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等直接方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上，除了對(duì)行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探索外，不少選手還對(duì)就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析;在分析方法方面也體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)，成本收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等應(yīng)有盡有。

三是職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位)不同的是，這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和比較，總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去發(fā)展更適合自己，還有些選手以“懷大愛(ài)心，做小事情”為座右銘，決心回到貧窮的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教育事業(yè)。

所有這些，反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動(dòng)確實(shí)有助于大學(xué)生形成務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和正確的成才觀，有助于大學(xué)生更快更好的融入社會(huì)。

當(dāng)然，這屆參賽作品也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：

一是對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜歡的職業(yè)，片面強(qiáng)調(diào)從自己的興趣出發(fā)去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理，沒(méi)有做好擇業(yè)遭受挫折的心理準(zhǔn)備。

二是對(duì)職業(yè)環(huán)境的分析還有待深入。如有些選手對(duì)行業(yè)分析還停留在表面，看哪個(gè)行業(yè)熱門(mén)就往哪個(gè)行業(yè)去發(fā)展;相當(dāng)一部分選手對(duì)人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。

三是對(duì)實(shí)施計(jì)劃的制定尚欠現(xiàn)實(shí)考慮。由于缺乏社會(huì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不少選手在制定計(jì)劃時(shí)都是圍繞考證和考學(xué)位而展開(kāi)的，諸如某日某時(shí)背單詞這些也列進(jìn)了計(jì)劃內(nèi)容，流露出顯著的“學(xué)生本色”。

最后，需要提醒的是，有些作品制作得過(guò)于華麗，這不是大賽鼓勵(lì)的方向。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示部分。

這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評(píng)委的眼球，選手們各出奇招，flash、短片、背景音樂(lè)等都派上了用場(chǎng)，有的選手還請(qǐng)了助手來(lái)協(xié)助展示。

應(yīng)該說(shuō)，展示部分基本上反映出當(dāng)今大學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌，同時(shí)，我們也注意到大學(xué)生需要改進(jìn)的一些地方：

一是演講能力還有待提高。有兩個(gè)方面的問(wèn)題是比較突出的：一個(gè)是面面俱到，不善于突出自己作品的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn);另一個(gè)是表達(dá)沉悶，不善于調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。加上準(zhǔn)備不充分、緊張和國(guó)語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)等因素，影響了不少選手們的展示質(zhì)量，部分選手甚至不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成展示，最終影響了他們的總成績(jī)。

二是應(yīng)變能力尚須鍛煉。當(dāng)ppt放映不了或出現(xiàn)故障時(shí)，有些選手顯得一籌莫展;在回答評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些選手聽(tīng)不出評(píng)委的“弦外之音”，不善于根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行必要的調(diào)整。

三是細(xì)節(jié)觀念仍需培養(yǎng)。有個(gè)選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事”，結(jié)果卻寫(xiě)成“懂事”;有個(gè)選手把自己比作“蒼鷹”，聽(tīng)眾卻誤以為是“蒼蠅”;有個(gè)選手要做公關(guān)銷(xiāo)售，卻穿得跟在家里差不多?？v觀整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)，諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達(dá)等“小問(wèn)題”是數(shù)不勝數(shù)。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，希望同學(xué)們能樹(shù)立起“細(xì)節(jié)觀念”，不要因“小”失大。

我的點(diǎn)評(píng)完了。謝謝大家!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃6

前言：

要想寫(xiě)好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識(shí)它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年。”其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

一、自我認(rèn)知

1、興趣分析：

我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的.化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。

2、性格分析：

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。

3、能力分析：

我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn)。

4、優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎

沒(méi)有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)

做事效率低

心地善良上進(jìn)心強(qiáng)

緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

人品端正腳踏實(shí)地

不太關(guān)心同學(xué)

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

(1)閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力

(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。

二、環(huán)境及職業(yè)分析

1環(huán)境分析：

我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè)。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作。

2學(xué)校環(huán)境分析：

在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生。

3社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén)。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己。從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識(shí)和能力才行，將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業(yè)環(huán)境分析：

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來(lái)好找工作。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找。我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的，因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)用到那一方面的知識(shí)。

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的。一些人說(shuō)”人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。

我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題，政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著”淺規(guī)則”!

三、目標(biāo)確定階段

1短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間)：

努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參加活動(dòng)。

2中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：

在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

3備選的職業(yè)目標(biāo)

(一)找工作。

這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。

(二)出國(guó)深造。

大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱(chēng)，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

結(jié)束語(yǔ)

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7

（一）自己的興趣、愛(ài)好

就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)。喜歡交朋友

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的

一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制，計(jì)算能力等，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷(xiāo)；在今年4月9日至14日，參加國(guó)際貿(mào)易見(jiàn)習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷(xiāo)。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)校活動(dòng)，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事，在班級(jí)里面，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

（3）相關(guān)知識(shí)我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的了解，同時(shí)，對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語(yǔ)成績(jī)較好，有一定的寫(xiě)作翻譯能力，但是口語(yǔ)較差。

（4）個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。

（5）人生格言知識(shí)成就命運(yùn)，夢(mèng)想鑄造未來(lái)！總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的`興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；

（3）對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；

（4）特長(zhǎng)雖然沒(méi)什么特別突出的，但我認(rèn)為我開(kāi)朗的性格以及交際、實(shí)踐能力就是我的特長(zhǎng)，同時(shí)在電腦方面我也有一定的能力；

（5）在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類(lèi)的書(shū)，對(duì)我們中國(guó)的歷史文化有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)外的知識(shí)有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；

（6）在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上雖然沒(méi)有開(kāi)始正式上課，但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習(xí)并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解到一些；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)；

（8）我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn)：

（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面?？赡苁俏业纳綎|人的性格的原因把；

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃8

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為正在上學(xué)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

專(zhuān)業(yè)：測(cè)繪

規(guī)劃年限：12年

年齡跨度：20歲到32歲

因素分析：

1.自我介紹：我是一個(gè)當(dāng)代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向，但開(kāi)朗、活潑。身形稍胖，個(gè)子中等，平時(shí)喜歡爬山，看書(shū)，逛街，旅游，偶爾打打籃球。

2.自己的優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

3.自己的劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差，組織能力較弱。

4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤(pán)點(diǎn)：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

5.解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。

6.霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型測(cè)試：

職業(yè)類(lèi)型

個(gè)性特點(diǎn)與能力

環(huán)境特點(diǎn)(職業(yè)要求)

職業(yè)特點(diǎn)

適應(yīng)的職業(yè)

現(xiàn)實(shí)型

具備機(jī)械操作能力或體力，適合于機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道

要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高

熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作

工程師、操作_光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、自動(dòng)化技師、電工、魚(yú)類(lèi)、和野生動(dòng)物專(zhuān)家、機(jī)械工、木工等

研究型

具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的.能力，講究科學(xué)性

要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高

科學(xué)研究和試驗(yàn)工作，研究自然界、人類(lèi)社會(huì)的構(gòu)成和變化

科研人員、科技工作者、試驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等

藝術(shù)型

具有藝術(shù)性的、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺(jué)能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng)

通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、色彩、和形狀來(lái)表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作

從事藝術(shù)創(chuàng)作

作家、演員、記者、詩(shī)人、畫(huà)家、作曲家、編劇、舞蹈家、音樂(lè)教師、雕刻、攝影藝術(shù)、室內(nèi)裝修、服裝設(shè)計(jì)等

經(jīng)過(guò)霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型測(cè)試，了解到自己是一個(gè)現(xiàn)實(shí)型的人，適合做工程師和機(jī)械師。

測(cè)繪專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介及社會(huì)環(huán)境分析：

測(cè)繪專(zhuān)業(yè)屬工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，測(cè)繪行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基礎(chǔ)行業(yè)，從總體來(lái)講是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量較高，傳統(tǒng)測(cè)繪外業(yè)成分比較大，工作比較艱苦，屬于艱苦行業(yè)之列。過(guò)去測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很多鬧過(guò)專(zhuān)業(yè)情緒。但目前來(lái)看，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是比較好的專(zhuān)業(yè)，屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的組成部分。可以從以下幾個(gè)方面的情況來(lái)分析。第一，開(kāi)設(shè)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)學(xué)校的數(shù)量快速增加。目前高等學(xué)校是社會(huì)上需要什么，學(xué)校培養(yǎng)什么，從全國(guó)高校開(kāi)設(shè)測(cè)繪和地理信息系統(tǒng)的學(xué)校數(shù)量來(lái)看增長(zhǎng)非常快，從1985年的30所左右發(fā)展到目前的230所，地理信息系統(tǒng)被稱(chēng)為具有廣泛發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)。第二，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求比較強(qiáng)勁。從教育部20__年公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，測(cè)繪類(lèi)高校畢業(yè)生一次就業(yè)率在一級(jí)學(xué)科里名列前茅，實(shí)際情況也是如此。第三，隨著高新測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展，外業(yè)工作比例在降低，作業(yè)強(qiáng)度在減輕，總收入相對(duì)較高。如現(xiàn)在地形圖測(cè)繪需要的野外控制點(diǎn)越來(lái)越少，由于gps的普及應(yīng)用，控制點(diǎn)多數(shù)布設(shè)在道路附近而不是為了通視專(zhuān)門(mén)設(shè)置在高山上。第四，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作地點(diǎn)一般都在縣城以上，在目前就業(yè)壓力較大的環(huán)境下也值得考慮。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9

一、概述

時(shí)間：20__――20__

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

職業(yè)方向：項(xiàng)目經(jīng)理

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取拿到注冊(cè)資格證書(shū)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：正在完成本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)

2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項(xiàng)目上的全權(quán)委托代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程全部工作的總負(fù)責(zé)人，對(duì)外可以作為企業(yè)法人的代表在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)、處理各項(xiàng)事務(wù)，因此項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目實(shí)施最高責(zé)任者和組織者

三.行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：土木工程是人類(lèi)在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō)，目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè)，在未來(lái)幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國(guó)目前的`建設(shè)管理水平非常落伍，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

四.個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通管理知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好：

本人性格開(kāi)朗，積極樂(lè)觀,善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)思考，思維敏捷，表達(dá)流暢。

2.角色建議(周?chē)娜私o自己的評(píng)價(jià)及建議)：

父母：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”

五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：全國(guó)一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生

能力目標(biāo)：自信、奮進(jìn)、精力充沛和善

于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案職業(yè)規(guī)劃。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20__――20__年薪5萬(wàn)，20__――20__年薪15萬(wàn)

六.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10

一、個(gè)人基本信息及自我特征：

姓名：___性別：_年齡：__民族：漢專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化

1、性格：是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待手頭事情，會(huì)抓緊時(shí)間去做，一般情況不喜歡拖到最后；有時(shí)遇到一些事情有時(shí)候會(huì)覺(jué)得沒(méi)有信心去做，但是我還是會(huì)去嘗試一些新事物，也許不能夠做得很完美，但是我會(huì)嘗試去做好，有句話這樣說(shuō)：“既然做了，就盡力去做，即使最后不能達(dá)到自己滿意，至少我努力過(guò)?！鄙钪须y免會(huì)有挫折，當(dāng)困難降臨到我頭上，我顯得沒(méi)那么冷靜，也許是真的害怕事情的嚴(yán)重性，總會(huì)想很多很多?；叵胱詈筮€是把該解決的解決了，同時(shí)還有點(diǎn)欣喜的.感覺(jué)，平時(shí)總會(huì)是用心對(duì)待我周?chē)拿恳粋€(gè)人，覺(jué)得大家遇到就是緣分，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！闭沁@個(gè)原因，結(jié)交了很多朋友。

2、興趣：喜歡讀文學(xué)作品，聽(tīng)音樂(lè)，看小說(shuō)，有事沒(méi)事寫(xiě)點(diǎn)東西。

二、自我優(yōu)劣分析：

1、優(yōu)勢(shì)：工作認(rèn)真投入，有非完成不可決心，思維細(xì)膩，做事有耐心、果斷、鍥而不舍，觀察能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上求進(jìn)，待人友善，平易近人，為人有正氣，有禮貌，想像力豐富，考慮問(wèn)題全面，寫(xiě)作能力較強(qiáng)。

2、劣勢(shì)：思想太單純，不夠成熟，過(guò)于追求完美，泄世未深做事不夠凌厲，情緒化，英語(yǔ)水平不高，動(dòng)手能力一般。

三、環(huán)境與職業(yè)分析：

當(dāng)前，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善和發(fā)展，國(guó)家宏觀調(diào)控政策較好，適合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，大中城市內(nèi)各種電力公司較多，這給電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)不少機(jī)遇，但是現(xiàn)在還是自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，根據(jù)自身興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，希望以后有所作為。

四、發(fā)展目標(biāo)：

大一：學(xué)習(xí)：聽(tīng)好每一堂課，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)模式了解，爭(zhēng)取每個(gè)星期去兩次圖書(shū)館；掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考核；學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取英語(yǔ)通過(guò)二級(jí)考試；報(bào)考普通話，爭(zhēng)取通過(guò)二級(jí)甲等；志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。

工作：積極參加學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織，大膽嘗試活動(dòng)，提高演說(shuō)、表達(dá)和交際能力；因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，抱著一種學(xué)習(xí)心態(tài)服從命令，接受安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

生活：適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)生活模式，多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流；學(xué)畫(huà)畫(huà)，提高個(gè)人修養(yǎng)。

大二：學(xué)習(xí)：努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，做好過(guò)級(jí)準(zhǔn)備；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，考取中級(jí)電工證書(shū)；有時(shí)間情況下，準(zhǔn)備考取教師資格證書(shū)。

工作：這一年通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結(jié)不足，尋求新突破。

生活：注意飲食，多運(yùn)動(dòng)，多交流，學(xué)會(huì)控制情緒。

大三：上學(xué)期：學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等；掌握求職技巧，向已畢業(yè)校友了解求職情況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，正式成為黨員。

工作：視情況而定。

生活：學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，衡量問(wèn)題輕重，用成熟的想法看問(wèn)題。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)：積極利用學(xué)校提供的條件，就業(yè)指導(dǎo)中心信息，強(qiáng)化求職技巧，盡可能在做充分準(zhǔn)備情況下應(yīng)聘面試；撰寫(xiě)畢業(yè)論文，大膽提見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

工作：準(zhǔn)備實(shí)習(xí)，寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)及報(bào)告。

生活：適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)參與工作之后的生活。

我的未來(lái)不是夢(mèng)。然而計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，但是沒(méi)有計(jì)劃，人生就是一片混亂。無(wú)休止享受和索取，昏天寥日的墮落，三年時(shí)間就會(huì)虛度過(guò)去，給自己一個(gè)目標(biāo)，增加前進(jìn)動(dòng)力；每個(gè)人心中都有理想，信念，抱負(fù)；我們要不懼怕獨(dú)自跨越狹長(zhǎng)黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來(lái)廉價(jià)的資助，攜著夢(mèng)想，全力穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)反顧地策劃出一道亮麗的弧線。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是更好地適應(yīng)快節(jié)奏的社會(huì)，也能更快地找到合適自己發(fā)展的人生道路。我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，最關(guān)鍵的地方在于四點(diǎn)：

【1】確立適合自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向

大學(xué)階段是人生最激昂的時(shí)代，也是最有沖勁的階段。大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃，最重要的是應(yīng)該盡早確立自己長(zhǎng)期的事業(yè)發(fā)展方向，不一定是具體在哪行哪業(yè)哪崗位的目標(biāo)，但一定要有雖然模糊卻有個(gè)大概輪廓的方向。然后，你再目標(biāo)專(zhuān)一，通過(guò)學(xué)習(xí)“高筑墻，廣積糧”。第一專(zhuān)業(yè)跟職業(yè)方向切合自然是最理想的狀態(tài)，如果不是接著就應(yīng)該有意識(shí)地策劃第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，接受相關(guān)的考試驗(yàn)證，以及找相應(yīng)的工作機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)，做好畢業(yè)后重新定位人生的強(qiáng)有力準(zhǔn)備。

【2】根據(jù)職業(yè)方向選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向

中國(guó)的大學(xué)不能自由換專(zhuān)業(yè)，所以，許多人常常把選專(zhuān)業(yè)形容為“一選定終生”。這種想法可以理解，俗話所謂“男怕入錯(cuò)行”?？墒牵谀壳爸袊?guó)很多大學(xué)生之所以讀現(xiàn)在這所學(xué)校和這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并不是出于自我的人生策劃，而由于是高考的專(zhuān)業(yè)調(diào)劑、父母的代選、學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀逼迫……等等。

學(xué)校不夠名牌？不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)？這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較冷門(mén)？如果這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)，也不要妄自菲薄，這不是世界末日。

對(duì)于一個(gè)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校不夠名牌，完全可以用專(zhuān)業(yè)能力等更實(shí)在的“品牌”去證明自己；專(zhuān)業(yè)不好，可以跨專(zhuān)業(yè)選課，可以去試圖拿雙學(xué)位，可以在課余自學(xué)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，并找相關(guān)的工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。就算已經(jīng)畢業(yè)工作，也可以自學(xué)和進(jìn)修，可以慢慢積累經(jīng)驗(yàn)換專(zhuān)業(yè)和跳行業(yè)。不要覺(jué)得那是多么困難的事情，一個(gè)人在大學(xué)四年真正放在專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)時(shí)間不到一半，僅僅只以專(zhuān)業(yè)技能而言，你專(zhuān)心致志自學(xué)兩年就足可以掌握。關(guān)鍵是，要有行之有效、符合現(xiàn)實(shí)的職業(yè)策劃。

【3】“高筑墻，廣積糧”，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備

確定好職業(yè)方向，選擇完可以為你職業(yè)期望實(shí)現(xiàn)提供能量的專(zhuān)業(yè)之后。大學(xué)四年，大學(xué)生們接下來(lái)要做的是：專(zhuān)心致志，儲(chǔ)備能量。

不久前拿到英國(guó)劍橋大學(xué)碩士學(xué)位的“一代武俠宗師”金庸曾感悟在國(guó)外的學(xué)習(xí)說(shuō)：“一些外國(guó)的教授跟我說(shuō)，你們中國(guó)的一些學(xué)生來(lái)留學(xué)，第一年很好，第二年就差一點(diǎn)，第三年更差，到畢業(yè)時(shí)最差。因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新，只知道背書(shū)本，這個(gè)是沒(méi)有用的，在電腦上一查就查到了，去圖書(shū)館一找就找到了，用不著你去背。

目前，中國(guó)的學(xué)生普遍性存在著“職業(yè)預(yù)備期”太短的問(wèn)題，他們不一定是不想學(xué)習(xí)，不想提高全面的素質(zhì)，但為了應(yīng)付各種考試，不能不“人在江湖，身不由己”。因此，我們也更需要在大學(xué)階段進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，獲得自己將來(lái)能為社會(huì)認(rèn)可、也能為自己認(rèn)可的職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。最后，大學(xué)畢業(yè)之時(shí)，才能有“機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”的收獲。

【4】進(jìn)行有價(jià)值的職業(yè)積累

對(duì)于剛剛工作幾年的年輕人來(lái)說(shuō)，最現(xiàn)實(shí)的情況是滿大街找好工作，而不是好工作主動(dòng)來(lái)找你。因此，如何進(jìn)行有價(jià)值、步步臺(tái)階的.職業(yè)積累，是職業(yè)規(guī)劃非常重要的一點(diǎn)。

我不反對(duì)也不鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能性很小，因此強(qiáng)調(diào)必須心態(tài)平和。大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，就是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有相應(yīng)的職業(yè)積累，這個(gè)職業(yè)積累不僅僅是職業(yè)技能、知識(shí)、意識(shí)，還包括相關(guān)的資源、人脈、經(jīng)驗(yàn)、渠道的準(zhǔn)備。羅馬不是一日建成的，比爾·蓋茨之類(lèi)的人畢竟是少數(shù)特例，而且其實(shí)他在讀大學(xué)之前就已經(jīng)完成了相關(guān)的職業(yè)積累。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，最好還是循序漸進(jìn)，因?yàn)槿尕S收的季節(jié)永遠(yuǎn)是在秋天。

有個(gè)好的職業(yè)生涯，當(dāng)然還要進(jìn)行有價(jià)值的職業(yè)積累。

林肯有句名言：“我走得很慢，但是我從來(lái)不會(huì)后退?！?/p>

規(guī)劃一段成功的職業(yè)生涯，就必須注意進(jìn)行有價(jià)值的職業(yè)積累，就要把握人生當(dāng)中決定性步驟，明確自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，少走彎路，不留遺憾，做最有效能的事情，千萬(wàn)千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間和生命。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃12

一、職業(yè)規(guī)劃自我分析

1.性格

我的性格較為內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，容易在熟人圈子里交流，不善于主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不喜歡出露風(fēng)頭;雖然也很喜歡展現(xiàn)自己，但內(nèi)心有時(shí)很不自信，我認(rèn)為我對(duì)自己的貶低大于褒揚(yáng)，屬于偏自卑型的人。但我認(rèn)為我做事較認(rèn)真，責(zé)任心較強(qiáng)，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落，是一個(gè)爭(zhēng)取上進(jìn)的人。所以我的性格較為復(fù)雜，但主要的還是需要在大學(xué)生活中努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。為自我的進(jìn)一步發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。

2.興趣

我認(rèn)為我的興趣很廣泛。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然自從進(jìn)入大學(xué)，我運(yùn)動(dòng)的次數(shù)是越來(lái)越少了，我熱愛(ài)書(shū)法，雖然我寫(xiě)的字很難看。我對(duì)新鮮的東西都有一種好奇感，我當(dāng)初剛來(lái)民大時(shí)特別想學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，雖然后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因擱置了，但我依然很想學(xué)習(xí)。我認(rèn)為興趣不同于特長(zhǎng)，我有廣泛的興趣，但我的特長(zhǎng)就很少了。我想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大學(xué)生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長(zhǎng)。

3.價(jià)值觀

當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀是很復(fù)雜的，一方面他們被教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實(shí)是充斥著很多西方價(jià)值觀的?，F(xiàn)實(shí)的接觸和自小而來(lái)的教育塑造了大學(xué)生復(fù)雜的價(jià)值觀。我認(rèn)為我的價(jià)值觀是:第一，還是要熱愛(ài)國(guó)家人民,具有愛(ài)國(guó)主義精神;第二，要適應(yīng)社會(huì)需要，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個(gè)奮斗進(jìn)取的青年;第三，堅(jiān)決抵制壞的價(jià)值觀，如抵制拜金主義，享樂(lè)主義等等。做一個(gè)積極向上的，有奉獻(xiàn)精神的人。

4.能力

我認(rèn)為我有較好的組織能力，思考較為細(xì)致(有時(shí)也很馬虎)，注重團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中很容易適應(yīng)，也能很好擔(dān)當(dāng)自我的角色，但我的交際能力較弱，不善于搞好人與人間的關(guān)系，與他人不容易建立很緊密的關(guān)系;操作能力也不好，語(yǔ)言表達(dá)也馬馬虎虎?？傊业哪芰Σ凰愫芨?，需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)加強(qiáng)。

二、大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃之專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是公共管理學(xué)，出來(lái)就業(yè)方向較為廣泛，主要包括：考取公務(wù)員面向政府就業(yè);進(jìn)入企業(yè)主要進(jìn)行政府公關(guān)工作和從基層做起，培養(yǎng)管理實(shí)踐能力;攻讀研究生和博士生，以求更高發(fā)展起點(diǎn)，然后可以主要研究政府，向相關(guān)方面專(zhuān)家發(fā)展。根據(jù)20__年6月10日發(fā)布的我國(guó)首部大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)—《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告(20__)》，管理學(xué)和工學(xué)成為20__屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)前景在金融危機(jī)的背景下謹(jǐn)慎樂(lè)觀。

但鑒于管理學(xué)是一門(mén)理論性強(qiáng)而與社會(huì)需求的實(shí)踐價(jià)值觀較違背的學(xué)科，又有金融危機(jī)的影響，企業(yè)面臨裁員風(fēng)波與壓力，加上現(xiàn)在公務(wù)員考試呈現(xiàn)白熱化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。至于將來(lái)我們的就業(yè)前景，變動(dòng)還是比較大，主要看金融危機(jī)的進(jìn)一步發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)的需求。關(guān)于向更高學(xué)歷發(fā)展的方向是當(dāng)下管理學(xué)生不錯(cuò)的選擇，一方面可以避免社會(huì)的就業(yè)慘淡氣候?qū)ψ约喊l(fā)展的不利影響，另一方面可以增加自我的附加值，為自己走向就業(yè)增加勝利的砝碼。

其實(shí)我自己比較愿意先到邊疆或貧困農(nóng)村地區(qū)支邊,首先可以盡自己的義務(wù),為國(guó)家盡一些綿薄之力,將對(duì)祖國(guó)和人民的感情落實(shí)到實(shí)際的工作中;其次可以以此增加自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的發(fā)展確定是否繼續(xù)留在當(dāng)?shù)毓ぷ?不但通過(guò)實(shí)際工作檢驗(yàn)了自己的能力和缺陷,也為自己留下了一筆寶貴的財(cái)富,值得終生回憶.但是這樣的選擇也有許多阻力,首先是來(lái)自家庭里的,父母一般較難接受這樣的'選擇,認(rèn)為這是沒(méi)有大志向,做無(wú)用功的表現(xiàn);其次是來(lái)自自己的,自己到底該怎樣正確定位自己,定義人生,安排人生,設(shè)計(jì)人生計(jì)劃,將是自己有所作為的重要保證,但是在這方面我做的還很少.需要不斷的借鑒和總結(jié).我們的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),為家人所接受,并同樣為自己所喜歡的是考公務(wù)員,我喜歡這一個(gè)職務(wù),但是當(dāng)前的形勢(shì)讓我對(duì)她有點(diǎn)敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。

三、職業(yè)選擇分析

管理學(xué)畢業(yè)生職業(yè)選擇范圍廣泛，從政府部門(mén)延伸至企業(yè)，從政策性工作延伸至實(shí)際操作性工作。我認(rèn)為我畢業(yè)后的首選是考取公務(wù)員(當(dāng)然這樣不考慮到時(shí)金融危機(jī)還在肆掠，大量高校畢業(yè)生集體都在公務(wù)員上拼命一搏)。

首先因?yàn)楸緦?zhuān)業(yè)在這方面是最具有優(yōu)勢(shì)的，我們大學(xué)四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也以面向政府的發(fā)展方向?yàn)榛鶞?zhǔn)的。從管理學(xué)到公文寫(xiě)作到行政學(xué)等等，我們學(xué)的知識(shí)比較龐雜但緊緊圍繞著公務(wù)員的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，即具備多種能力與處理上下級(jí)日常交往的知識(shí)。

其次，我對(duì)于公務(wù)員還是很喜歡的，倒不是因?yàn)檫^(guò)多的聽(tīng)說(shuō)了公務(wù)員工作是一個(gè)鐵飯碗，而是因?yàn)楦鶕?jù)自我的性格和愛(ài)好.我喜歡安定清靜的生活,不喜歡現(xiàn)在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng).若是公務(wù)員選擇有難度,我也會(huì)考慮去讀研,畢竟現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的追求是越高越好,有一個(gè)高的起點(diǎn)我們的成功就有深一層的保證。

考研也是對(duì)外界觀望的一個(gè)好的平臺(tái),通過(guò)讀研我們可以避免就業(yè)高潮選擇一個(gè)好的機(jī)會(huì)去拼搏加上知識(shí)的進(jìn)一步積累,我們的就業(yè)路會(huì)相應(yīng)的加寬,選擇的方向也會(huì)更加多。

關(guān)于出來(lái)就業(yè)到企業(yè)公司,雖然是大多數(shù)學(xué)生的追求,我卻沒(méi)有多少興趣,一是和我的興趣不符,二是當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大.對(duì)自己的能力考查也很高,自己不愿去爭(zhēng)取一件沒(méi)意義的事情.

四、大學(xué)職業(yè)規(guī)劃未之行動(dòng)計(jì)劃

大二：

主要方向是走出校園，走進(jìn)實(shí)習(xí)。我認(rèn)為大學(xué)生活不能在死讀書(shū)本里走過(guò)，應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始積極走出去，走進(jìn)公司里去鍛煉自己。雖然自己的興趣不在那里，但是相應(yīng)的鍛煉還是將來(lái)自己所必需的。大學(xué)的主要目的是自學(xué)，學(xué)習(xí)本科知識(shí)也是必需安排在計(jì)劃之內(nèi)的，可是我們的空余時(shí)間有了很多，完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時(shí)間了.所以積極利用課余時(shí)間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長(zhǎng).同時(shí)利用寒暑假做一些社會(huì)實(shí)踐,關(guān)注些社會(huì)問(wèn)題.

大三:

1.根據(jù)具體形勢(shì),如果就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,則選擇讀研,所以從大三開(kāi)始就認(rèn)真地為讀研打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備.將重心放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)也應(yīng)該繼續(xù)深入社會(huì),做一些具體的實(shí)習(xí)工作,培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力.增加自己的閱歷.

2.就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)轉(zhuǎn)向以增加自己的社會(huì)實(shí)踐為主,同時(shí)將功課做好,為就業(yè)鋪出社會(huì)基礎(chǔ).

大四：

根據(jù)就業(yè)形勢(shì)，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭(zhēng)，利用大學(xué)的一切時(shí)間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。大四一年學(xué)業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束，時(shí)間很充足，除了為就業(yè)而奔波外，選擇更多的時(shí)間，自己對(duì)自己的大學(xué)四年做一個(gè)全面的總結(jié)分析。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃13

1：我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)我而言有多重要，所以以上對(duì)自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學(xué)里依然成為一個(gè)優(yōu)秀的.人，幫助自己在大學(xué)取得該有的成績(jī)。

2：我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)規(guī)劃，我在大學(xué)里可以得到很好的提升，未來(lái)大學(xué)畢業(yè)，我也不會(huì)沒(méi)有目標(biāo)，一定會(huì)緊跟目標(biāo)前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃14

如今，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，忙碌是正?，F(xiàn)象。但有的人忙得充實(shí)，有的人卻忙得很疲憊，現(xiàn)在越來(lái)越多的上班族抱怨自己是“窮忙族”，其中不乏一些月薪近萬(wàn)元的白領(lǐng)。其實(shí)不管我們今天拿著高薪還是為生存而忙著，關(guān)鍵看你忙得是否有價(jià)值，有希望。無(wú)目標(biāo)的忙，只會(huì)導(dǎo)致明天的“窮”，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，對(duì)于職場(chǎng)新人而言，“窮忙”是可以理解，并且也是必要的成長(zhǎng)過(guò)程，但工作3-5年之后仍處于“窮忙族”，就必須反省是何原因?qū)е碌牧恕?/p>

獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)案例

李小姐畢業(yè)后一直在某金融公司做會(huì)計(jì)，她是一個(gè)很上進(jìn)的人，不甘心只做一個(gè)小小的會(huì)計(jì)，所以剛進(jìn)入公司時(shí)，她非常努力的工作，加班是她的工作正常狀態(tài)，她從不花費(fèi)時(shí)間去酒吧、KTV、電影院等這些地方，也從不把時(shí)間花費(fèi)在看電視、聊天等這樣事情上，工作成績(jī)當(dāng)然是喜人的，業(yè)績(jī)不錯(cuò)，而且她還先后通過(guò)了司法、GRE等各類(lèi)“硬骨頭”考試4個(gè)，參加商務(wù)英語(yǔ)、管理技能培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)十余種，她覺(jué)得就算生活中漸漸地沒(méi)有了休閑的時(shí)光，也是值得的，因?yàn)槌晒Φ娜丝傄冻鲂┦裁吹?，只要能夠看到自己的進(jìn)步，這些代價(jià)她認(rèn)了，可是畢業(yè)三年來(lái)，她發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有看到任何的進(jìn)步，學(xué)了那么多的東西，做了那么多的事情，可是它們都到哪里去了?她的工作業(yè)績(jī)，收入，職位都沒(méi)有任何變化，惟獨(dú)不同的就是，休息時(shí)間越來(lái)越少，甚至是沒(méi)有。她考司法考試，就是為了將來(lái)有機(jī)會(huì)可以做律師，考GRE，將來(lái)也可以選擇進(jìn)外企工作，還學(xué)了那么多的管理方面的知識(shí)，可是現(xiàn)在她根本沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮這些知識(shí)。她一直在做準(zhǔn)備，可是，她卻看不到這些準(zhǔn)備的效果在哪里，也不知道將會(huì)在哪里出現(xiàn)，她現(xiàn)在一點(diǎn)也不開(kāi)心，她完全徹底地失去了休閑時(shí)光，她覺(jué)得難道是她還不夠努力嗎?她不想再努力了，她只想拿回她的休閑時(shí)光，她希望能和朋友一起吃飯聊天，也希望看電視，睡懶覺(jué)?？墒?，她又想就這樣放棄嗎?難道自己注定不能得到自己希望的成功嗎?

獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)分析

可以看得出來(lái)，李小姐是一個(gè)很上進(jìn)的人，為了自己的夢(mèng)想，她付出了很多，甚至犧牲了自己的休息時(shí)間，去加班考一些證書(shū)參加一些培訓(xùn)，其實(shí)，努力與上進(jìn)自然是沒(méi)有錯(cuò)，但是僅僅有了上進(jìn)，距離成功還很遙遠(yuǎn)，職業(yè)發(fā)展的道路上，人們?cè)陂_(kāi)始勤奮與努力之前，一定要知道努力與勤奮的方向在哪里，失去了方向的指引，不僅期望的`成功很難實(shí)現(xiàn)，自己也會(huì)失去信心，李小姐失去的