![ISO22000內(nèi)審員培訓(xùn)試題七_(dá)第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa35/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa351.gif)
![ISO22000內(nèi)審員培訓(xùn)試題七_(dá)第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa35/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa352.gif)
![ISO22000內(nèi)審員培訓(xùn)試題七_(dá)第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa35/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa353.gif)
![ISO22000內(nèi)審員培訓(xùn)試題七_(dá)第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa35/91b93a41392347abdc69c7cbc6d7aa354.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE4ISO22000內(nèi)審員模擬試題(七)考試時間:年月日一、判斷題(每題2分,共20分)正確的在()中劃“√”,錯誤的劃“×”HACCP小組在描述產(chǎn)品時應(yīng)記錄成分和加工方法,但對其分發(fā)方式可忽略不記。()對關(guān)鍵控制點(diǎn)監(jiān)控的目的是保持有關(guān)關(guān)鍵控制限值數(shù)據(jù)的可追溯記錄,為食品安全危害管理工作的開展提供證據(jù)。()關(guān)鍵控制點(diǎn)的確定必須在進(jìn)行危害分析后加以確定。()關(guān)鍵控制點(diǎn)是指存在食品安全危害的點(diǎn)。()食品安全信息的溝通不包括與其他相關(guān)方的溝通。()內(nèi)部審核不是對HACCP管理體系的驗(yàn)證。()HACCP管理體系的驗(yàn)證應(yīng)由授權(quán)的人員實(shí)施。()HACCP小組成員應(yīng)由多方面的人員和專家組成,還要包括直接從事日常加工活動的人員。()應(yīng)針對每個關(guān)鍵控制點(diǎn)和必要過程制定形成文件的糾正和糾正措施。()不合格品是由于關(guān)鍵控制點(diǎn)偏離關(guān)鍵限值而產(chǎn)生的。()]二、不定項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)操作性前提方案包括:()A、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作程序B、工藝操作規(guī)程C、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程D、成品貯存防護(hù)規(guī)程衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作程序(SSOP)和前提方案的關(guān)系:()A、SSOP是前提方案的實(shí)施細(xì)則B、SSOP和前提方案是同一文件的兩種表述方式C、前提方案包含SSOPD、SSOP包含前提方案危害分析是指:()A、收集導(dǎo)致危害存在條件的信息B、識別危害C、評估危害D、確定顯著危害驗(yàn)證的方法可包括:()A、變換方法進(jìn)行計算B、新設(shè)計規(guī)范與已證實(shí)的類似設(shè)計規(guī)范進(jìn)行比較C、進(jìn)行試驗(yàn)和演示D、文件發(fā)布前的評審潛在危害和顯著危害之間的關(guān)系:()A、一樣的B、顯著危害一定是潛在危害C、潛在危害不一定是顯著危害D、潛在危害可能是顯著危害,但需要通過危害分析來確定食品安全方針是:()A、與組織的經(jīng)營目標(biāo)以及顧客、管理機(jī)關(guān)和組織自身對食品安全的要求相關(guān)并相符B、在組織內(nèi)各職能層次得到理解并貫徹保持C、建立與外界溝通的形成文件的程序并實(shí)施D、形成文件造成危害的因素可能有:()A、生物因素B、物理因素C、化學(xué)因素D、食品存在條件下列哪項(xiàng)與關(guān)鍵控制點(diǎn)的監(jiān)控?zé)o關(guān):()A、危害分析B、建立操作限值C、確定關(guān)鍵控制點(diǎn)D、建立關(guān)鍵限值關(guān)鍵控制點(diǎn)是指:()A、對產(chǎn)品質(zhì)量有重大影響的過程B、該過程存在的顯著危害后續(xù)過程不能消除C、能夠施加D、生產(chǎn)加工中的關(guān)鍵過程關(guān)鍵限值是指:()A、區(qū)分可接收或不可接收的判定值B、衡量關(guān)鍵控制點(diǎn)受控的最大值和最小值C、衡量關(guān)鍵控制點(diǎn)受控的最大值或最小值D、超出就一定會產(chǎn)生食品危害的特定值三、簡答題(每題10分,共40分)說明進(jìn)行危害分析的過程?“前提方案”的內(nèi)容有那些?食品安全管理體系驗(yàn)證活動包括哪些?關(guān)鍵控制點(diǎn)監(jiān)視系統(tǒng)應(yīng)包括哪些信息?四、案例分析題(每題10分,共20分)1、根據(jù)公司產(chǎn)品生產(chǎn):從原料采購、儲存、生產(chǎn)、成品儲存和銷售的實(shí)際,你認(rèn)為所涉及的衛(wèi)生控制要求有哪些?2、車間巡查人員進(jìn)行果凍殺菌巡查中,發(fā)現(xiàn)殺菌水溫的溫度表在操作工進(jìn)行升溫操作中溫度一直在84℃不動(規(guī)定殺菌溫度為82℃--85℃),進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)溫度表壞了,經(jīng)過檢查“殺菌崗位操作記錄
參考答案一、判斷題1、X2、X3、√4、X5、X6、X7、√8、√9、√10、X二、選擇題1、ABCD2、A3、BCD4、AC5、D6、ACD7、ABC8、B9、B10、A三、簡答題說明進(jìn)行危害分析的過程?答、首先確定產(chǎn)品產(chǎn)品的安全水平,按確認(rèn)的工藝流程圖進(jìn)行每個步驟的危害識別,然后進(jìn)行危害評估和有關(guān)識別危害的控制措施選擇工作?!扒疤岱桨浮钡膬?nèi)容有那些?答:見ISO22000標(biāo)準(zhǔn)的7.2.3的要求食品安全管理體系驗(yàn)證活動包括哪些?答:見ISO22000標(biāo)準(zhǔn)的8.4的要求關(guān)鍵控制點(diǎn)監(jiān)視系統(tǒng)應(yīng)包括哪些信息?答:見ISO22000標(biāo)準(zhǔn)的7.6.4的要求四、案例分析題(每題10分,共20分)1、答:(一)食品生產(chǎn)用水的安全;(二)與食品接觸表面的清潔度;(三)防止發(fā)生交叉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營銷策劃合同
- 能源行業(yè)新能源技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用推廣方案
- 企業(yè)管理咨詢協(xié)議書
- 網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)安全防護(hù)與性能優(yōu)化策略
- 軟件實(shí)施工程師聘用合同
- 工廠買賣合同書
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)與教育方案
- 游戲角色設(shè)計作業(yè)指導(dǎo)書
- 房屋土地買賣合同書
- 計算機(jī)與辦公設(shè)備行業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書
- 人教版四年級上冊豎式計算200題及答案
- 建設(shè)工程工作總結(jié)報告
- 四年級下冊脫式計算100題及答案
- 脾破裂術(shù)后健康宣教課件
- 財務(wù)管控的間接成本
- 藏族唐卡藝術(shù)特色分析
- 操作系統(tǒng)課程設(shè)計報告
- 護(hù)士團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)培訓(xùn)課件
- QFD模板含計算公式計分標(biāo)準(zhǔn)說明模板
- 慢阻肺試題練習(xí)
- 人工智能在生物醫(yī)學(xué)倫理與法律中的基因編輯與生命倫理問題研究
評論
0/150
提交評論