教師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁教師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃1

有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。

通過這次寫自培計(jì)劃計(jì)劃，我又重新端詳了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的進(jìn)展目標(biāo)為：

一、理論方面：

提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名老師，首先，我要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌控自己英語學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、具備肯定的教學(xué)科研技能。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。我們老師的工作對象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能徑直影響學(xué)生的進(jìn)展。老師的學(xué)識(shí)淵博與老師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控技能，都是同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響同學(xué)的終生。

三、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛學(xué)生，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃2

作為一名不算太年輕的老師，我一貫都能保持一種飽滿的*工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定了老師自我進(jìn)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外英語教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，積極參加課題的討論。

其次，在實(shí)踐中成長：

1、有計(jì)劃的積極參與各級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。積極參與研訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)及培訓(xùn)

2、尊敬同學(xué)、走進(jìn)課堂，用自己的言傳身教感染每一個(gè)同學(xué)。

3、探究適合農(nóng)村英語教學(xué)的新方法，查找真實(shí)有效的課堂教學(xué)方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、仔細(xì)做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

6、在校本教研中，積極參與教研教改，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，加大參與課件制作培訓(xùn)的力度，上課大膽嘗試運(yùn)用課件，組織開展一課三議活動(dòng)，力爭在老師*上多上傳教育教學(xué)資料，多聽取專家同行的建議，多向?qū)＜彝袑W(xué)習(xí)，力爭成為網(wǎng)絡(luò)教研的活躍分子。

二、重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)懷和喜愛每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意同學(xué)進(jìn)展的需求，樹立起"一切為同學(xué)""一碗水端平"的教學(xué)思想。

2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

3、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的技能。

三、多學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、性格的教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，用真誠的立場吸引家長，讓自己盡快成長為同學(xué)滿足、社會(huì)信任的合格老師。

無論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都需要有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)研修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇，，實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，向"教研型"的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)性格。

五、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充盈課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力

營造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的"主角"轉(zhuǎn)向"同等中的首席"、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。積極參與各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)"模式化"向"性格化"的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學(xué)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過實(shí)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

我始終相信一句話：上心，沒有做不好的事！只要我上心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我相信自己可以做好每一件事情！

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃3

為了適應(yīng)朝代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，掌控教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長自己的總計(jì)見識(shí)，用途各項(xiàng)工作開展，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決斷做到以下幾點(diǎn)：

一、理論方面：

作為一名老師，首先，我要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌控自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備肯定的教學(xué)科研技能。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

我們老師的工作對象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能徑直影響同學(xué)的進(jìn)展。老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響同學(xué)的`終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備采用以下措施：

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00—6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。

2、午餐后半小時(shí)，11：45—12l45閱覽報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識(shí)。

3、睡前半小時(shí)，晚上10：30—11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、當(dāng)選擇閱讀書籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校教學(xué)》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《老師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《學(xué)校教育》。

5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)進(jìn)展書籍，如：《新課程》、《新時(shí)期老師專業(yè)進(jìn)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等書籍》。

三、讀思結(jié)合實(shí)時(shí)運(yùn)用

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是需要持之以恒。

4、做點(diǎn)摘抄，做到每課必有反思。

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃4

為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，掌控教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決斷做到以下幾點(diǎn)：

一、理論方面：

作為一名老師，要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌控自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備肯定的教學(xué)科研技能。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

我們老師的工作對象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能徑直影響同學(xué)的進(jìn)展。老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返拢瑢⒂绊懲瑢W(xué)的終生。為此我預(yù)備做到以下幾個(gè)方面：

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。

2、午餐后12：00-12：45閱覽報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識(shí)。

3、睡前半小時(shí)，晚上10：00-10：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、適當(dāng)選擇閱讀書籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)。

4、常閱讀有關(guān)教育的報(bào)紙。

5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)進(jìn)展的書籍。

三、讀思結(jié)合實(shí)時(shí)運(yùn)用

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不僅仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是需要持之以恒。

4、做點(diǎn)摘抄，做到常常反思。

貴在有恒，只要自己堅(jiān)持究竟，我相信自己肯定會(huì)在教育教學(xué)上會(huì)越來越完善，專業(yè)素養(yǎng)逐步得到提升。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我相信我會(huì)在這條路上越走越好。

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃5

老師個(gè)人終身學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著課程改革的深入，素養(yǎng)教育的全面推動(dòng)，老師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，掌控教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決斷做到以下幾點(diǎn)：

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱讀課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識(shí)。3、睡前半小時(shí)，晚上8：30-9：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、大力加強(qiáng)自身的技能培訓(xùn)

1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識(shí)更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐討論。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。2、學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會(huì)抽業(yè)余時(shí)間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特別是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研技能，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。

三.強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的方法

⑴師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用進(jìn)展的眼光、教育的眼光看待同學(xué)和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專業(yè)眼光；建基于教育抱負(fù)與信念、表達(dá)于日常的微小的行為之中的以身作那么、領(lǐng)先垂范的專業(yè)品質(zhì)。⑵學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、爭論、參加設(shè)計(jì)和實(shí)踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、同學(xué)培育目標(biāo)、老師培育目標(biāo)。使老師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用聰慧涵養(yǎng)聰慧、用人格感召人格、上心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而驕傲”的校訓(xùn)。⑶學(xué)科教育。老師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識(shí)，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的那么比較少。引進(jìn)的老師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、同學(xué)及其家長的特點(diǎn)不熟識(shí)，我們要從“六仔細(xì)”〔備課、上課、試驗(yàn)、作業(yè)布置及批改、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)〕，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要點(diǎn)”〔教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段和方法、老師基本功〕，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗(yàn)等方面的專業(yè)技能?！?〕涵養(yǎng)教育。通過講座、座談、心理詢問、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育，提高老師的學(xué)習(xí)技能，加強(qiáng)他們的自尊心和自信心，提高他們的果決性以及為人處世的積極立場，使他們學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的端詳，學(xué)會(huì)對那些司空見慣、熟視無睹的事物上心去發(fā)覺，學(xué)會(huì)不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些無可置疑、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會(huì)試圖去轉(zhuǎn)變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。⑸業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育①師徒結(jié)對。與青年骨干老師結(jié)對子，開展“一幫一”活動(dòng)。②聽課，依據(jù)課堂了解的狀況，具體地進(jìn)行分析、評(píng)述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽課10節(jié)，并隨聽隨評(píng)。④是“走上臺(tái)”，制造條件出去上示范課，上示范課、討論課、實(shí)踐課，摸索教改新途徑，熟識(shí)工作對象，與其他老師心靈溝通，進(jìn)一步掌控教學(xué)規(guī)律。

四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持究竟，相信再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會(huì)有肯定的幫助。

通過以上措施我期望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干老師。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃6

我于20**年畢業(yè)走上工作崗位，一貫從事英語教學(xué)工作，其間還擔(dān)負(fù)班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一貫充斥敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有許多不足之處，還有許多方面需要好好學(xué)習(xí)。

做為老師要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展改變的需要。社會(huì)進(jìn)展已證明：現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì)，是科學(xué)知識(shí)不斷進(jìn)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。老師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參與業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高技能。老師只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素養(yǎng)教育的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。由于為老師的道德品行、人格對同學(xué)的成長甚至一生都有重要的影響。我一貫認(rèn)為"愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)"的精神，是一個(gè)老師需要樹立的師德觀。為此，我打算加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，掌控正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方*，用愛心對待同學(xué)，以身作那么，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學(xué)識(shí)上"廣開門路"、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我將積極聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對老師的更高的要求。

再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)懷教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓同學(xué)成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)同學(xué)的想象和制造技能。

最末，我將仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持常常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)對待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他老師的看法。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能。

老師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培育、教育下一代的光榮而艱難的任務(wù)。老師只有在教育實(shí)踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成肯定的道德品質(zhì)。

在以后的工作中，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，鍥而不舍，爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的老師。

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃7

隨著課程改革的深入，素養(yǎng)教育的全面推動(dòng)，老師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，掌控教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決斷做到以下幾點(diǎn)：

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00—6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。

2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識(shí)。

3、睡前半小時(shí)，晚上8：30—9：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、大力加強(qiáng)自身的技能培訓(xùn)

1。崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識(shí)更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐討論。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。

2、學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會(huì)抽業(yè)余時(shí)間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特別是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研技能，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。

三、強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的方法

〔1〕師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用進(jìn)展的眼光、教育的眼光看待同學(xué)和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專業(yè)眼光；建基于教育抱負(fù)與信念、表達(dá)于日常的微小的行為之中的以身作那么、領(lǐng)先垂范的專業(yè)品質(zhì)。

〔2〕學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、爭論、參加設(shè)計(jì)和實(shí)踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、同學(xué)培育目標(biāo)、老師培育目標(biāo)。使老師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用聰慧涵養(yǎng)聰慧、用人格感召人格、上心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而驕傲”的校訓(xùn)。

〔3〕學(xué)科教育。老師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識(shí)，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的那么比較少。引進(jìn)的老師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、同學(xué)及其家長的特點(diǎn)不熟識(shí)，我們要從“六仔細(xì)”〔備課、上課、試驗(yàn)、作業(yè)布置及批改、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)〕，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要點(diǎn)”〔教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段和方法、老師基本功〕，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗(yàn)等方面的專業(yè)技能。

〔4〕涵養(yǎng)教育。通過講座、座談、心理詢問、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育，提高老師的學(xué)習(xí)技能，加強(qiáng)他們的自尊心和自信心，提高他們的果決性以及為人處世的積極立場，使他們學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的端詳，學(xué)會(huì)對那些司空見慣、熟視無睹的事物上心去發(fā)覺，學(xué)會(huì)不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些無可置疑、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會(huì)試圖去轉(zhuǎn)變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。

〔5〕業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育

①師徒結(jié)對。與青年骨干老師結(jié)對子，開展“一幫一”活動(dòng)。②聽課，依據(jù)課堂了解的狀況，具體地進(jìn)行分析、評(píng)述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并隨聽隨評(píng)。④是“走上臺(tái)”，制造條件出去上示范課，上示范課、討論課、實(shí)踐課，摸索教改新途徑，熟識(shí)工作對象，與其他老師心靈溝通，進(jìn)一步掌控教學(xué)規(guī)律。

四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持究竟，相信再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會(huì)有肯定的幫助。通過以上措施我期望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干老師。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。

老師終身學(xué)習(xí)計(jì)劃8

為了適應(yīng)朝代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，