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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加下劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.摶扶搖而上者九萬(wàn)里(chuán)B.北冥有魚(yú),其名為鯤(kūn)C.莊子與惠子游于濠梁之上(háo)D.鰷魚(yú)出游從容(tiáo)2、選出下列對(duì)《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)(
)A.傅雷的第一封家書(shū)寫(xiě)于傅聰意志消沉之時(shí),目的是勸慰?jī)鹤用鎸?duì)情緒的起伏跌宕,要泰然處之。B.傅雷教育兒子傅聰?shù)男艞l是:先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂(lè)家,終為鋼琴家。C.保爾聽(tīng)說(shuō)地球的存在并不像《圣經(jīng)》說(shuō)的那樣只有五干年,就向神父提問(wèn),遭到神父的毒打。D.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡,保爾參了軍,他在朱赫來(lái)的影響下迅速成長(zhǎng),當(dāng)上了團(tuán)區(qū)委書(shū)記。3、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(
)
①抓住了主要矛盾,就牢牢把握了事物發(fā)展方向。
②認(rèn)準(zhǔn)的、看好的事情,毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。
③否則,遲緩猶豫、畏手畏腳,走一步退三步,就會(huì)錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī),貽誤大事,讓“有所為”變?yōu)椤盁o(wú)所作為”。
④所以,該“有所為”時(shí),就要“敢為”“快為”。A.②③①④B.②①④③C.①④②③D.①②③④4、(荊州中考)下列各項(xiàng)中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
(
)A.書(shū)籍是思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。B.詩(shī)書(shū)傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時(shí)空的隧道,我們通過(guò)它與古人對(duì)話,與未來(lái)交流。D.如果全民都沉浸在書(shū)籍的海洋中,整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)蒹葭蒼蒼,_______。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(2)________,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)阡陌交通,________。(陶淵明《桃花源記》)
(4)零落成泥碾作塵,______。(陸游《卜算子·詠梅》)
(5)_____,_____,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。(柳宗元《小石潭記》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)文言文閱讀(甲)桃花源記[魏晉]陶淵明晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。(乙)大道之行也[先秦]《禮記》大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出文中畫(huà)線的句子的意思。
(1)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
(2)貨惡其棄于地也,不必藏于己。
2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是(
)A.欲窮其林
故人不獨(dú)親其親B.皆嘆惋
皆有所養(yǎng)C.不足為外人道也
不必為己D.大道之行也
忘路之遠(yuǎn)近3.下列各項(xiàng)中朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是(
)A.有/良田美池/桑竹/之屬。B.是故/謀閉/而不興。C.此人/一一/為具言所聞,皆/嘆惋。D.故/外戶/而不閉,是謂/大同。4.對(duì)兩篇文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.(甲)文開(kāi)端先以美好嫻靜、“芳草鮮美,落英繽紛”的桃花林作為鋪墊,引出一個(gè)質(zhì)樸自然的化外世界。B.(甲)文通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪,表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。C.(乙)文中“大道”和“大同”都是當(dāng)時(shí)人們頭腦中的理想境界,兩個(gè)詞中帶有明顯的理想色彩,寄托著人們對(duì)未來(lái)生活的美好向往。D.(乙)文是《禮記·禮運(yùn)》開(kāi)頭部分里的一段話,主旨是闡明道家理想中的“大同”社會(huì)的基本特征。5.(甲)文用“自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔”折射出作者怎樣的思想感情?(乙)文“謀閉而不興,盜竊亂賊而不作”折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)一種什么現(xiàn)象?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)拓展閱讀漢水兩岸菜花黃祁玉江①當(dāng)陜北黃土高原還是乍暖還寒、滿眼黛色的時(shí)候,陜南的秦巴山區(qū)、漢中盆地已經(jīng)是山花爛漫、春意盎然了。②從西安驅(qū)車,穿過(guò)長(zhǎng)安,很快駛?cè)肭貛X深處。一路上,車輛擁擠,想必都是前往漢中觀賞油菜花的,大有“雪擁秦嶺馬不前”之感。好在高速公路寬闊暢通,沒(méi)有過(guò)多耽誤行程。還未到漢中盆地,就可以看到一小塊一小塊的金黃方塊,零零星星地散落在公路兩邊的山坡上。快到洋縣時(shí),金黃色的方塊越來(lái)越大、越來(lái)越多,有的已連成一片。很快,秦嶺與巴山之間的一馬平川被浩瀚的金黃給覆蓋了。山坡上有,河岸邊是,農(nóng)家的房前屋后更不用說(shuō)。我知道,期盼已久的漢中盆地油菜花海已經(jīng)到了?、畚遗d奮至極,迫不及待地隨著人流過(guò)城固,到南鄭,下西鄉(xiāng),瀏覽過(guò)一片又一片花海,所到之處都是熱烈奔放的金黃,顏色明快、亮麗、溫暖而崇高,令人目不暇接。④在那些金黃色的邊緣停車駐足細(xì)觀。那一株株油菜有一米多高,翠綠、筆直的莖稈直直向上,莖稈上又生出若干嫩綠的枝稈和葉片來(lái);株株枝頭頂上,是一束束、一串串、一穗穗的金黃色花朵,而每束、每串、每穗,至少由三四十朵小花組成,猶如金色的寶塔;寶塔的頂端,又突顯著若干粒含苞待放的灰綠色花蕊。這些油菜花一株連著一株,密密匝匝,齊齊整整,形成一大片?;▍仓校鄯涿β抵?,有多少花朵就有多少蜜蜂,但它們互不干涉,默默地采蜜,任憑你怎么嬉逗驅(qū)趕,都置之不理。油菜田里回蕩著嗡嗡嗡的鳴叫聲,千萬(wàn)只蜜蜂的聲音聚合在一起,氣勢(shì)逼人,仿佛在向人們警示,你們?cè)俨灰虿颂锟v深靠近了!而蝴蝶也不甘示弱,飛來(lái)助興,那翩翩起舞的輕盈身影,仿佛天女下凡人間,給花海、大地、游人增添了絲絲美麗的色彩與活力。⑤站在田埂上向遠(yuǎn)處眺望,那綠莖與黃花十分齊整,涇渭分明,仿佛眾多穿著黃衫綠裙的婀娜少女,列著整齊的隊(duì)伍向人們健步走來(lái)。遠(yuǎn)處山巒上是青松翠柏和粉紅色的桃花,山下盆地里是滿目金黃,而這金黃中又錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴著白墻紅頂?shù)霓r(nóng)舍,大自然如此巧奪天工地繪就了一幅清秀、恬淡的田園風(fēng)光畫(huà)卷,令人驚嘆不已。置身于這花的世界、花的海洋,嗅著這芳香四溢的氣息,盡情享受著這詩(shī)情畫(huà)意田園般的生活,真是好不愜意,仿佛自己也變成了正在盛開(kāi)的油菜花,滿身金黃。⑥油菜對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。我曾在內(nèi)蒙古河套地區(qū)、青海的門(mén)源縣及青海湖畔,甚至在陜北黃土高原,多次見(jiàn)到過(guò)。然而,都是零零散散的,或種植于田頭地畔,或套種于果園及其他農(nóng)作物之間,形不成規(guī)模,看后也留不下什么深刻的印象。像漢中盆地這樣集中連片種植,如此壯觀的油菜花,真的還是第一次見(jiàn)到。就油菜花而言,其實(shí)它是再普通不過(guò)了,別說(shuō)和一些名花作比較,就算和桃花、杏花相比都不值一提。假如單看一枝油菜花或一小塊油菜花,沒(méi)有多少別致之處,但如果是一株株、一塊塊、一片片聚集在一起,那就極為壯觀了——它所展示的是一種樸實(shí)無(wú)華的大度與壯美,緊緊依偎體現(xiàn)出的是一種氣派,更詮釋著一種力量。因此,來(lái)到漢水兩岸,你所感受到的,除了西北小江南的安逸舒適之外,恐怕就是油菜花這個(gè)花海所給人帶來(lái)的震撼與陶醉了。⑦金黃的油菜花呀,如果說(shuō)漢中盆地是一個(gè)聚寶盆的話,你就是從聚寶盆里滋生出的黃金!你不僅給漢水兩岸的自然風(fēng)光增添了亮麗的一筆,更把匯聚在自己身上的大美展示給來(lái)自四面八方的人們。你的這種大氣的風(fēng)范激勵(lì)著我,也會(huì)引領(lǐng)著這片土地上所有的追夢(mèng)人。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.漢水兩岸的油菜花給人怎樣的感受?
2.第④段里除了寫(xiě)油菜花外,為什么還要寫(xiě)蜜蜂和蝴蝶?
3.請(qǐng)仿照示例品讀文章第⑤段。
示例:以遠(yuǎn)望的角度進(jìn)行觀察,把開(kāi)花的油菜比作少女,“黃衫綠裙”“婀娜”,從色彩和形態(tài)方面描寫(xiě)出它們的美麗動(dòng)人。
4.第⑥段中作者為什么要寫(xiě)在全國(guó)其他地方看到的油菜花?
5.你從油菜花身上感受到了怎樣的魅力?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首古詩(shī),完成小題。關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)·周南》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。桃夭《詩(shī)經(jīng)·周南》桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸①,宜其室家。桃之夭夭,有蕡②其實(shí)。之子于歸,宜其家室。桃之夭夭,其葉蓁蓁③。之子于歸,宜其家人。
【注】①歸:出嫁。②蕡(fén):草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁(zhēn)蓁:葉子茂盛的樣子。
1.這兩首詩(shī)都運(yùn)用了比興的手法:《關(guān)雎》開(kāi)篇以水鳥(niǎo)和鳴起興,引出_________;《桃夭》三章都以桃樹(shù)起興,以嫩紅的桃花、________、茂盛的桃葉比喻新娘的年輕嬌美、多子多福、興旺發(fā)達(dá),表達(dá)了對(duì)新娘的美好祝福。
2.對(duì)以上兩首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.兩首詩(shī)都巧妙地運(yùn)用重章疊句的形式,富有節(jié)奏感,而“關(guān)關(guān)”“夭夭”“灼灼”“蓁蓁”等疊詞的運(yùn)用,也增強(qiáng)了音樂(lè)性。B.《關(guān)雎》中“流之”“采之”“芼之”寫(xiě)出了女子采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧美好的姿態(tài);《桃夭》中反復(fù)用一“宜”字,揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德。C.《桃夭》中有舉行婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面,《關(guān)雎》最后八句也寫(xiě)了小伙子想象中與意中人熱戀和結(jié)婚的美好時(shí)光。D.《關(guān)雎》是一首熱情的戀歌,表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和求之不得的惆悵與傷感,意境含蓄而朦朧。《桃夭》則是一首賀婚詩(shī),格調(diào)明朗歡快。3.關(guān)關(guān)雎鳩的畫(huà)面,使得《關(guān)雎》整首詩(shī)蘊(yùn)含著一種美好的和諧之美。閱讀下列詩(shī)句,選出借助鳥(niǎo)的意象表達(dá)美好和諧之美的一項(xiàng)(
)
①月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。
②西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。
③無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
⑤山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
⑥征蓬出漢塞,歸雁入胡天。A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾以無(wú)畏的精神,鋼鐵般的意志感染著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者,請(qǐng)依據(jù)保爾的經(jīng)歷,仿照首句,補(bǔ)全下面句子。
戰(zhàn)火紛飛,同志被捕,他策馬揮刀,與國(guó)內(nèi)外匪軍殊死搏斗,因?yàn)樗卿撹F戰(zhàn)士;冰天雪地,筑路工地,______①,因?yàn)?/p>
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