幼兒園小班安全教案

第頁(yè)幼兒園小班安全教案幼兒園小班平安教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步訓(xùn)練幼兒上下樓平安意識(shí)。

2.提示孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范。

3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法。

活動(dòng)過(guò)程

首先，進(jìn)口

情景介紹可以激發(fā)孩子的愛(ài)好。

這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的家在二樓。

它提示孩子們留意平安。你知道如何正確、平安地上下樓嗎？

2、擴(kuò)大

1.請(qǐng)告知孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

2.老師的總結(jié)幫助孩子理解和駕馭。

小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要膽怯 ，不要擔(dān)憂?？坑疫呑?。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺(tái)階。

3.問(wèn)題:如何上下樓梯

幼兒園小班平安教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性。

2.通過(guò)老師的講解和集體探討，駕馭一些愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

3.構(gòu)成必要的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算:

耳朵的謎語(yǔ)

活動(dòng)過(guò)程:

首先，謎語(yǔ)的引入。

老師:孩子們，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看孩子們是否聰慧。

老師:左一，右一，不要見(jiàn)老人。

其次，引導(dǎo)孩子創(chuàng)建故事。

1.老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里？

2.老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小摯友的。耳朵說(shuō):耳朵是什么樣子的？

3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么？

3.探討愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

1.老師:耳朵能聽(tīng)到聲音。耳朵特別重要。我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)我們的耳朵？

(激勵(lì)幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地共享自己的經(jīng)驗(yàn)。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵，挖耳朵，輕輕和別人說(shuō)話，不喊你的耳朵，當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)洪亮的聲音，張開(kāi)你的.嘴或快速走開(kāi)，水進(jìn)入你的耳朵，用棉花球吸它們，去醫(yī)院的時(shí)候，你的耳朵不舒適。

嬉戲4:猜猜我是誰(shuí)。

1.老師:我們來(lái)做個(gè)嬉戲，看看你的耳朵是不是壞了！

2.嬉戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)？”之后，馬上回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜，拍他的人是誰(shuí)？孩子們猜完之后，他們接著玩猜謎嬉戲。

(當(dāng)你熟識(shí)這個(gè)嬉戲時(shí)，你可以讓說(shuō)話者變更語(yǔ)氣，加深嬉戲難度。)

幼兒園小班平安教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒的上下樓時(shí)的平安意識(shí)。

2、提示幼兒上下樓梯時(shí)要遵守肯定的規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

手指嬉戲：東邊來(lái)了一只小黑羊，西邊來(lái)了一只小白羊，兩只小羊要過(guò)橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！

情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

今日是小狗的生日，我們小摯友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

它提示小摯友要留意平安，小摯友你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、平安的上下樓嗎？

二、綻開(kāi)

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平常是怎樣上下樓的？

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解駕馭。

小結(jié)：小摯友在上下樓梯的時(shí)候，不要膽怯 也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、幼兒看PPT，引導(dǎo)幼兒視察哪種上下樓梯時(shí)正確的，哪種是不正確的。

提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢？(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。剛好提示、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

三