一年級(jí)六班期末家長(zhǎng)會(huì)課件

溝通，從心開始一年級(jí)（5）班

家長(zhǎng)會(huì)議程：二、班級(jí)的近期情況及孩子們的表現(xiàn)。四、語文上的一些問題五、交流幾點(diǎn)教育建議三、存在的問題一、班級(jí)活動(dòng)展示慶元旦語文素養(yǎng)展示小組內(nèi)演講

一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子一學(xué)期以來的成績(jī)與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭屇暮⒆右亚斑M(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因?yàn)橛辛四膸椭?，他們才有這么大的進(jìn)步！我認(rèn)為，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天—父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長(zhǎng)。感謝這些家長(zhǎng)，幫助孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折，作為師，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多高素質(zhì)的家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作的支持和幫助。讓孩子更健康地成長(zhǎng)！謝謝你們了！

升入一年級(jí)以來，整體看，孩子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)在不但能安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。涌現(xiàn)出了一批在各方面表現(xiàn)良好的孩子。

這次考試參加人數(shù)61人，語文平均分：95.62，最高分100.最低分60.其中90分以上56人。沒有不及格的

下面進(jìn)行表獎(jiǎng):

好習(xí)慣，益終生。培養(yǎng)好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起一年級(jí)的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用一生。

1.寫的習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西、看電視或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣，一定要注意孩子寫字姿勢(shì)、距離等。

培養(yǎng)好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起2.聽和說的習(xí)慣：孩子回家后偶爾與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在學(xué)校發(fā)生的事情。二來鍛煉孩子的說話能力，為現(xiàn)在的寫話奠定了基礎(chǔ)。但是不要刻意經(jīng)常地問孩子，以免成為孩子的負(fù)擔(dān)。

3、培養(yǎng)孩子的自理力、動(dòng)手能力。多讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),

讓孩子自己的事情自己做

。適當(dāng)?shù)姆攀帧?/p>

合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冎荒苣玫交A(chǔ)分。優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治?、理解能力。?yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。您希望孩子在哪個(gè)層面！

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;(2)看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有的時(shí)候是高興了能夠注意到孩子的問題，自己工作不順利了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。教育孩子要學(xué)會(huì)狠心，給點(diǎn)挫折教育。凡事不要替孩子想得太周到！

做和不做，怎會(huì)一樣——孩子需要你的扶助1.教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。2.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓歷，以增強(qiáng)他們的自信心。3.經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！

古往今來，一切偉大的民族都會(huì)自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)