高中語文統(tǒng)編版必修下冊(cè)第八單元第16課《阿房宮賦》同步練習(xí)

高中語文統(tǒng)編版必修下冊(cè)第八單元第16課-《阿房宮賦》

1.下列句子中加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是（）

A.終必不蒙見察或見恕也

B.廊腰纓回孥立遠(yuǎn)視

C.族秦者秦也誰得而冰滅也

D.舉先王之政函谷舉

2.下面各句中加點(diǎn)字書寫不正確的一項(xiàng)是（）

A.舞殿冷袖，風(fēng)雨謖謖。

B.明星熒熒，開晉鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。

C.一肌一容，盡態(tài)極研，緩立遠(yuǎn)視，而望卒焉。

D.架梁之梭，多于機(jī)上之官女。

3.下列句中加橫線詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)為（）

A.各抱地勢(shì)，鉤心斗角

B.韓魏之經(jīng)營(yíng),齊楚之精英

C.棄擲通迤，秦人視之，亦不甚惜

D.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊

4.下列加橫線實(shí)詞含義相同的一組是（）

A.戍卒叫，函谷舉舉孝廉不行

B.秦愛紛奢，人亦念其家不愛珍器重寶肥饒之地

C.奈何取之盡錨銖今入關(guān)，財(cái)物無所里

D.山東豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也

5.下列句中加橫線的詞，沒有活用的一項(xiàng)是（）

A.六王畢，四海二

B.燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng)

C.盤盤焉，困困焉，蜂房水渦

D.楚人一炬，可憐焦土

6.文章內(nèi)容理解，根據(jù)語境填寫。

（1）不吸取教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘

的句子是：________,______________。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮占地之廣、宮殿之高的句子是"_______,

(3)《阿房宮賦》中，","兩句運(yùn)用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明

星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。

(4)杜牧在《阿房宮賦》中，描繪了阿房宮樓閣眾多、不計(jì)其數(shù)的情形，其中展示出“走廊"

和“屋檐”的特點(diǎn)的兩句是"，"?

(5)杜牧的《阿房宮賦》中"，"寫復(fù)道橫越空中,曲折綿延，極言其構(gòu)

筑精巧。

(6)杜牧的《阿房宮賦》中描寫皇帝的車隊(duì)儀仗遠(yuǎn)去的名句是"，

(7)《阿房宮賦》中將反問與對(duì)比融為一體，批判秦人揮霍他人點(diǎn)滴積累起來的財(cái)富的句子

是：>?

(8)杜牧《阿房宮賦》中的"，"兩句描寫了秦統(tǒng)治者把珍寶、美玉當(dāng)作

石頭、土塊一樣不加珍惜的奢靡生活。

(9)《阿房宮賦》中，寫秦王朝迅速滅亡的句子是：,，,

7.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分

(1)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像劉宋

劉義隆草率出兵，雖有"”之雄心,也怕會(huì)有""的結(jié)局。

(2)《阿房宮賦》中將反問與對(duì)比融為一體，批判秦人揮霍他人點(diǎn)滴積累起來的財(cái)富的句子

是：，?

(3)《莊子,逍遙游》中用","兩句寫出了宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之

而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中"，?"一致。

(2)不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：",。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中從事物變化的角度來觀察天

地萬物的句子是"__________________，

9.解釋下列句子中的通假字。

孥立遠(yuǎn)視()

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的古義(語境義)。

（1）各抱地勢(shì),鈔口、斗隼

古義：今義：指人各用心機(jī)，互相排擠

（2）一宮之間，而氣候不齊

古義：今義：指一個(gè)地區(qū)的氣象概況

（3）燕趙之收藏，韓魏之尊背

古義：今義：籌劃、計(jì)劃或組織

（4）可除焦土

古義：今義：憐憫

11.說明下列句子中的指定虛詞的意義和用法

1.焉

（1）盤盤焉，困困焉（）

（2）或師焉，或否焉（）

（3）且焉置土石（）

（4）焉用亡鄭以陪鄰（）

（5）積土成山，風(fēng)雨興焉（）

2.而

（1）驪山北構(gòu)而西折（）

（2）不敢言而敢怒（）

3.之

（1）杳不知其所之也（）

（2）秦人視之，亦不甚惜（）

（3）多于機(jī)上之工女（）

12.解釋下列句子中的活用詞。

（1）六王畢，四海：（）

（2）北構(gòu)而尊折（）

（3）廊櫻繆回（）

（4）檐牙高呸（）

（5）峰用本酒（）

（6）未吞何莊（）

（7）不霽何虹（）

（8）朝整夜率）

（9）鼎鐺玉石（）

（10）聿塊舜礫（）

（11）楚人一陽）

（12）族秦者秦也（）

13.判斷句式類型并翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）綠云擾擾，梳曉鬟也。（）譯文：_________________

（2）瓦縫參差，多于周身之帛縷。（）譯文：________

（3）戍卒叫，函谷舉。（）譯文：_______________________

（4）有不得見者三十六年。（）譯文：___________________

（5）一旦不能有，輸來其間。（）譯文：_____________________

14.一詞多義。

（1）六王畢，四海一（）

（2）楚人一炬，可憐焦士（）

（3）黃鶴一去不復(fù)返（）

（4）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里（

（5）上食埃土，下飲黃泉，用心一也（

（6）和從締交，相與為一（）

愛

（1）秦愛紛奢，人亦念其家（）

（2）使秦復(fù)愛六國之人（）

（3）不愛珍器重寶肥饒之地（

（4）晉陶淵明獨(dú)愛菊（）

族

(1)族秦者秦也，非天下也（）

(2)士大夫之族，日師日弟子云者（）

(3)山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（）

舉

(1)戍卒叫，函谷舉（）

(2)舉大義亦死（）

(3)傅說舉于版筑之間（）

(4)殺人如不能舉（）

(5)此婦無禮節(jié)，舉動(dòng)自專由（）

(6)舉類邇而見義遠(yuǎn)《屈原列傳》（）

畢

(1)六王畢，四海一（）

(2)群賢畢至，少長(zhǎng)咸集（）

(3)語未畢，余泣（《項(xiàng)脊軒志》）（）

(4)卒廷見相如，畢禮而歸之（《廉頗藺相如列傳》）（

幸

(1)繆立遠(yuǎn)視，而望幸焉（）

(2)今事有急，故幸來告良（《鴻門宴》）（）

(3)財(cái)物無所取，婦女無所幸（《鴻門宴》）（）

(4)幸可廣問訊，不得便相許（《孔雀東南飛》）（）

間

(1)一旦不能有，輸來其間（）

(2)彼節(jié)者有間，以無厚入有間（《莊子?養(yǎng)生主》）（

(3)肉食者謀之，又何間焉（《左傳?莊公十年》）（

(4)又間令吳廣之次所旁從祠中（）

(5)故令人持璧歸，間至趙矣（《廉頗藺相如列傳》）（

(6)讒人間之（《屈原列傳》）（）

(7)遂與外人間隔（《桃花源記》）（）

國

(1)滅六國者，六國也，非秦也（

（2）察鄰國之政，無如寡人用心者（《寡人之于國也》）（）

（3）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)（《岳陽樓記》）（）

（4）思國之安者，必積其德義（《諫太宗十思疏》）（）

復(fù)

（1）復(fù)道行空，不霽何虹（）

（2）師道之不復(fù)，可知矣（《師說》）（）

（3）輕攏慢捻抹復(fù)挑（《琵琶行（并序）》）（）

（4）色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）（）

15.填空。

杜牧（803-852）,字,后人稱之為"擅長(zhǎng)詩、賦、辭，其中詩歌創(chuàng)作成就

最大，人們將他和杜甫相比，稱他為"又和他同時(shí)代的李商隱齊名，并稱"

散文氣勢(shì)雄渾，多針硬時(shí)事；詩歌語言流麗而又風(fēng)味清新，氣勢(shì)豪宕而又情致婉約。著有《樊

川文集》

16.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖提示梳理文本內(nèi)容，在空白處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

播文----------------->借物言志

借古-------------------->諷今

17.下圖是張珊同學(xué)為學(xué)校設(shè)計(jì)的2016年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)你寫出它的構(gòu)圖要素和寓

意，不超過100字。

閱讀下面的文言文段，完成下面小題。

【甲】

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走

咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰綬回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心

斗角。盤盤焉，困困焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，

不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，

一宮之間，而氣候不齊。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥

沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟

粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。

使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則

足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，

而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

（節(jié)選自杜牧《阿房宮賦》）

【乙】

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、

韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤梭棘矜①，非鉆于鉤戟長(zhǎng)鏢②也；謫戍之眾，非抗于九國

之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使少

率之國與陳涉度長(zhǎng)紫大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序

八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合為家嶗函為宮一夫作難而七廟上身死人手為天下笑

者何也仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

（節(jié)選自賈誼《過秦論》）

【注釋】①鋤穆棘矜：均指農(nóng)具。②鉤戟長(zhǎng)鎰：均指兵器。

18.下列加點(diǎn)詞中，古今義相同的一項(xiàng)是（）

A.各抱地勢(shì),鈔勺斗殖

B.燕趙之收臧，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精孌

C.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣像不齊

D.然而成敗異變，功業(yè)相反也

19.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.然后以六合為家/嵯函為宮/一夫作難而七廟照/身死人手為天下/笑者何也/仁義不施而攻

守之勢(shì)異也。

B.然后以六合為家靖函為宮/一夫作難而七廟黑/身死人手為天下/笑者何也/仁義不施而攻

守之勢(shì)異也。

C.然后以六合為家靖函為宮/一夫作難而七廟照/身死人手/為天下笑者/何也/仁義不施而攻

守之勢(shì)異也。

D.然后以六合為家/靖函為宮/一夫作難而七廟騏/身死人手/為天下笑者/何也/仁義不施而攻

守之勢(shì)異也

20.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.函谷：即函谷關(guān)，西據(jù)高原，東臨絕澗，南接秦嶺，北塞黃河，是中國歷史上建置最早

的雄關(guān)要塞之一。與“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的劍門關(guān)都是重要關(guān)口。

B.山東：戰(zhàn)國、秦漢時(shí)指泰山以東地區(qū)；戰(zhàn)國時(shí)除秦外，韓、趙、魏、齊、楚、燕等國都

在泰山以東，故稱"山東之國"。

C.八州：是指雍州以外的其他八個(gè)州。相傳古代把"天下"分為九州，分別為豫州、青州、

徐州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州、冀州、兗州。秦居雍州。

D.六合：指上下和東西南北四方，泛指天下或宇宙。

21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

（2）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。

22.在兩則文段中，杜牧和賈誼分別指出了秦滅亡的原因。他們的觀點(diǎn)是否相同？請(qǐng)結(jié)合文

本簡(jiǎn)要說明你的理由。

閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥

沙？使負(fù)棟之柱，多于曲聲之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在座之粟

粒：瓦縫參差，多于周身之帛縷;直欄橫舉，多于九士之單郛；管弦嘔啞，多于市人之言語。

使天下之人，不敢言而敢怒。逑木之心，日益驕固。戍卒叫，單爺舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也韭秦也族秦者秦也非天下也嗟乎使六國各愛其人則足以拒秦:便

秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人摹之；

后人哀之而不孥之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

23.下列各選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)的字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.釘頭磷磷，多于在廖之粟粒庾：露天的谷倉

B.直欄橫欖，多于九土之城郭檻：門檻

C.秦人不暇自哀，而后人哀之哀：為……悲傷

D.后人哀之而不鑒之鑒：以......為鑒

24.下列對(duì)文中加點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A."南畝”指的是農(nóng)田。因?yàn)槟掀孪蜿?，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)，古人田土多向南開辟，故稱。

B."城郭"泛指城邑，城指外城的墻，郭指內(nèi)城的墻。

C."獨(dú)夫"即獨(dú)夫民賊，指失去人心而極端孤立的統(tǒng)治者，這里指秦始皇。

D."函谷"即函谷關(guān)，是中國歷史上建置較早的雄關(guān)要塞之一，是秦國的門戶.

25.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.滅六國者/六國也非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六國各愛其人/則足以拒秦

B.滅六國者六國也/非秦也/族秦者秦/也非天下也/嗟乎/使六國各愛其人/則足以拒秦

C.滅六國者六國也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六國各愛其人/則足以拒秦

D.滅六國者六國也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六國各愛/其人則足以拒秦

26.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首段用了六組"......多于......”的句子構(gòu)成排比，盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的

深重災(zāi)難。

B.作者先以“嗟乎”發(fā)出感嘆，對(duì)比人心事理，指出"秦愛紛奢，人亦念其家"，進(jìn)而質(zhì)問道:

“奈何取之盡鐲銖，用之如泥沙？"

C.作者在"嗚呼"之后提出論點(diǎn)，闡明興亡自取的道理，指出奢侈浪費(fèi)禍害之重，委婉地提

出了節(jié)儉持國的觀點(diǎn)。

D.文章最后，用“后人”的委婉稱謂，提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍，借古諷今，可

謂意味深長(zhǎng)。

27.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）瓦縫參差，多于周身之帛縷。

（2）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？

閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

妃嬪媵媾，王子皇孫，辭樓下殿，擎來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星裝裝，開妝鏡

也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過

也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極初，綬立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，

三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦

不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲型率，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥

沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟

粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。

使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

28.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.辭樓下殿，擎來于秦輦：輦車

B.明星裝裝熒熒：明亮的樣子

C.金塊珠礫，棄擲迪座通迤：到處都是

D.戍卒叫，函谷舉舉：（被）攻占

29.以下各組句子中，全都能直接表現(xiàn)“秦愛紛奢"的一組是（）

①燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)

②剽掠其人，倚疊如山

③鼎鐺玉石，金塊珠礫

④使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

⑤瓦縫參差，多于周身之帛縷

⑥管弦嘔啞，多于市人之言語

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥

30.”雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。"這是從誰的視角來寫的？突出了

人物怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面的片斷，回答問題。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡饗終，用之如泥

沙？使負(fù)棟之柱，多于由田之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟

粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于名古之城郭；管弦曾平，多于市人之言語。

使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

嗚呼!①滅六國者六國也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫！使六國各愛其人，

則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?④秦人不暇自

哀，而a應(yīng)人哀之；b應(yīng)人哀之而不鑒之，亦使c后人而復(fù)哀d后人也。

31.下列兩句中的加點(diǎn)虛詞含義和用法分析正確的一項(xiàng)是（）

①奈何取之盡錨銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

②后人哀之W不鑒之，亦使后人阿復(fù)哀后人也

A.①句的兩個(gè)"之"相同，②句的兩個(gè)"而"不同。

B.①句的兩個(gè)"之"不同，②句的兩個(gè)"而"也不同。

C.①句的兩個(gè)"之"相同，②句的兩個(gè)"而"也相同。

D.①句的兩個(gè)"之”不同，②句的兩個(gè)“而"相同。

32.對(duì)文中加點(diǎn)的詞語理解正確的一項(xiàng)是（）

①鐲銖：極言貴重的東西②南畝：泛指農(nóng)田

③九土：即九州，指全國④嘔啞：難聽的音樂

⑤獨(dú)夫：孤單的人⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者

⑦楚人：指劉邦⑧焦土：指阿房宮被燒毀

A.①④⑤⑦B.②③⑥⑧C.①③⑤③D.②④⑥⑦

33.對(duì)文中劃線的四個(gè)"后人"分析正確的是（）

A.①②相同，都指秦以后的人；③是指當(dāng)時(shí)的宋人（如杜牧）；④是指秦人。

B.①②④相同，都是指秦以后的人；③是指唐以后的人。

C.①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指宋以后的人。

D.①④相同，都是指宋人（如杜牧）；②③相同，都是指秦以后的人。

34.對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失

掉了民心。

B.第一段還寫到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，

使秦迅速滅亡。

C.對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用"可憐焦土"一語寄予了一定的同情。

D.第二段作者更進(jìn)一步指出，六國和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。

35.第二段文字共四句話，分層劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.①②③④B.①②③④C.①②③④D.①②③④

36.第③句是復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞是和。第④句是復(fù)句，關(guān)

聯(lián)詞是?

37.作者指出六國和秦統(tǒng)治者滅亡的根本原因是的問題。

38."滅六國者六國也”"使六國各愛其人"，這三個(gè)"六國"所指是否相同，指的是什么意思？

39.下面是對(duì)第④句話的分析，理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦人，文中指秦始皇。不暇，沒有空余的時(shí)間，文中是來不及的意思。來不及作為教訓(xùn)

加以改正，秦就被推翻了。

B.不鑒之，即不之鑒，不以為鑒；鑒，"作為教訓(xùn)I"的意思。

C.句中的三個(gè)"之"都是指代前文中秦王的驕奢淫逸。

D.句中第c個(gè)“后人"指唐以后的統(tǒng)治者，其余三個(gè)“后人"皆指秦以后的統(tǒng)治者，主要是指

唐朝統(tǒng)治者。

二、閱讀下面的文言文，完成文后各題。

御史梁皙次先生傳

【清】王士祺

先生姓梁氏，諱熙，字日緝，皙次其別號(hào)也。先生生世族，幼不喜紈綺之習(xí)，讀書好古,

視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床?！遍L(zhǎng)老驚異。十三

歲補(bǔ)諸生第一，文名籍甚。

舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子,

治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。

是時(shí)，世祖章皇帝方重言路，臺(tái)省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨(dú)淡泊寧靜，

下直輒焚杳掃地，爭(zhēng)坐終日，如退院僧。暇即與其友汪琬、劉體仁、董文駿、王士祺輩出游

豐臺(tái)、草橋諸勝地，或會(huì)食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。

先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生固耽內(nèi)典①，于三

藏十二部之書無不研究，而于《楞嚴(yán)》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟

經(jīng)論數(shù)卷而已。

先生嘗巡視茶馬于秦，不名一錢?；蛞詾檠?，則笑日：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為

子孫計(jì)耳。子孫不肖而后厚實(shí)，三蠹將至，日盜賊，日博徒，日倡優(yōu)。吾懼夫三蠹之為子孫

憂也，故不取也。”

在京師，日懷歸田之思，屬長(zhǎng)洲文點(diǎn)畫《江村讀書圖》以見志，予輩皆多賦詩。未幾，

謝病歸。淄川高侍郎念東贈(zèng)詩云：“燕臺(tái)樓被親相送，一個(gè)嵩丘行腳僧?！鄙w紀(jì)實(shí)云。歸田

后，尤孤介自持，不接當(dāng)事。同年王中丞巡撫河南，饋問亟至，一無號(hào)受。答書日：“生有

癖性，酷愛古帖，亦昔人玩龍團(tuán)、飲廷珪墨之意也。聞宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府

亭，趙子昂書《鐵佛墓鐘銘》在鶴沙報(bào)恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣。”其雅操如此。

先生于古文不多作，其有作，必合古人年層，而于禪悅文字尤善。

先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。

（選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》，有刪節(jié)）

【注】①內(nèi)典：佛經(jīng)。

40.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不氐麗的一項(xiàng)是（）

A.晏坐終日晏：平靜。

B.子孫不肖而后厚實(shí)居：積儲(chǔ)。

C.不接當(dāng)事當(dāng)事：權(quán)要。

D.必合古人隼度矩度：氣度。

41.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（)

A.皙次界別號(hào)也吾基還也

B.偶出一語，則人人自失時(shí)則不至，而控于地而已矣

C.予輩皆為賦詩為武置酒設(shè)樂

D.饋問亟至，一無收受不者，若屬皆且為用虜

42.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.梁熙年少時(shí)本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣，把名利看得很輕；讀書好

古，能詩善文，很早就有詩才和文名。

B.梁熙任職時(shí)清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績(jī)斐然；因

不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識(shí)。

C.梁熙恬淡好靜，不戀官場(chǎng)。他在朋友聚談時(shí)經(jīng)常默坐其間，含笑不語；在京做官時(shí)總想

辭去官職，去享受清靜的讀書生活。

D.梁熙深研佛典，志趣清雅。他博覽佛經(jīng)，對(duì)某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，

還對(duì)一些書法名作的情況頗為熟悉。

43.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。

（2）諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。

（3）吾懼夫三蠹之為子孫憂也，故不敢也。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

阿房宮賦

杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)面西折，直走咸陽。

二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰緞回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。

盤盤焉，困困焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何

虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)曖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之

間，而氣候不齊。

妃嬪媵嫡，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也;

綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也;

轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，繩立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十

六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能

有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲遍迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？

使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；

瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使

天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以

拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為界,誰得面族滅也？秦人不暇自哀，而后

人哀之；后人哀之面不鑒之，亦使后人面復(fù)哀后人也。

44.對(duì)下列加橫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.六王畢，四海一畢:完了。

B.廊腰緞回，檐牙高啄饅:曲折。

C.剽掠其人，倚疊如山票人搶劫，掠奪。

D.獨(dú)夫之心，日益驕固固：頑固。

45.下列兩句中，加橫線虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是（）

①奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

②后人哀之而不鑒之，亦使后人面復(fù)哀后人也

A.①句的兩個(gè)"之”相同，②句的兩個(gè)"而"不同。

B.①句的兩個(gè)"之”不同，②句的兩個(gè)"而"也不同。

C.①句的兩個(gè)"之"相同，②句的兩個(gè)"而"也相同。

D.①句的兩個(gè)"之"不同，②句的兩個(gè)"而"相同。

46.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章首先對(duì)阿房宮的建筑風(fēng)貌進(jìn)行總體性地描述。"六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。"

這四句話用非常簡(jiǎn)練的語言寫出了秦統(tǒng)一天下的氣勢(shì)和阿房宮的建成。

B.作者一方面寫宮人們的奢靡生活，另一方面寫她們極力展示自己的嬌媚，以等待皇帝的

寵幸。都是為了表現(xiàn)秦始皇的窮奢極欲，為下文論述天下興亡的道理作鋪墊。

C."戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”這四句話簡(jiǎn)明扼要地交代了秦王朝的滅亡，

和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢(shì)構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。

D.文章寫了秦始皇和老百姓之間天壤之別的生活狀況，意在言外，很顯然也是在警示唐穆

宗"大起宮室，廣聲色”的危機(jī)，提醒他要愛惜民力，不要重蹈秦國滅亡的覆轍。

47.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。

譯文：__________________________________________________________________

（2）使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君。

譯文：_____________________________________________________________________

48.下列各句中加點(diǎn)詞的活用情況相同的一項(xiàng)是（）

A.族秦者秦也蜂厲水渦

B.般歌夜弦后人哀之而不軍之

C.燕趙之收櫻可憐隼主

D.擎來于秦驪山北構(gòu)而兩折

49.下列句中加點(diǎn)的詞，沒有活用的一項(xiàng)是（）

A.六王畢，四海二

B.舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄

C.燕趙之啰哪，韓魏之經(jīng)營(yíng)

D.鼎埼事石，金塊珠礫

E.楚人一炬，可信焦土

F.族秦者，秦也

50.下列句子，從修辭角度考慮，含有不同修辭手法的一項(xiàng)是（)

A.六王畢，四海一

B.取之盡錨銖，用之如泥沙

C.戍卒叫，函谷舉

D.爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏

51.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.六王學(xué)（完了）蜀山兀（山禿）日益驕凰（頑固）

B.戍卒哪吶喊）函谷學(xué)（攻破）橫做（欄桿）

C.紛奢（奢侈）第領(lǐng)極言細(xì)微）唱呼（樂聲嘈雜）

D.四海廠（統(tǒng)一）本秦者（秦氏家族）幾千萬落（座、所）

52.下列各句中加點(diǎn)的"之"的詞性與其他三項(xiàng)都不同的一項(xiàng)是（）

A.后人哀之而不鑒之

B.奈何取之盡錨銖

C.秦人視之，亦不甚惜

D.杳不知其所考也

53.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）

A.盤盤罩，困困焉綴立遠(yuǎn)視，而望幸厚

B.多于九土之城郭青，取之于藍(lán)，而青干藍(lán)

C.獨(dú)木之心日益嬌固嗟本，使六國各愛其人

D.秦人不暇自哀，地后人哀之后人哀之舊不鑒之

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。

君意如鴻高的的，我心懸旅正搖搖。

同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！

【注】①本詩作于開成4年（839）,當(dāng)時(shí)杜牧在宣州為官，即將離任回京；在宣州任判官

的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州。②九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。

③清弋江：長(zhǎng)江下游支流，在宣州城西。

54.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡(jiǎn)潔，交代了送行時(shí)間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖"。

B.頷聯(lián)"云遮寺”是詩人想象友人路上情景，"柳拂橋"為眼前送別場(chǎng)景。

C.頸聯(lián)“君意如鴻""我心懸旅"用對(duì)比手法，突出友人與詩人分別時(shí)的不同心境。

D.全詩語言平白質(zhì)樸，沉郁頓挫，頗能體現(xiàn)杜牧詩歌清健俊爽的風(fēng)格。

55.詩人的情感中體現(xiàn)在尾聯(lián)的"寂寥"上，結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析是怎樣表現(xiàn)的。

參考答案：

1.C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.見：表被動(dòng)/用在動(dòng)詞前，表示施動(dòng)者對(duì)自己怎么樣，翻譯成"我"。

B.綴：縈繞/久，長(zhǎng)時(shí)間（站立）。

C.族：名詞作動(dòng)詞，滅族/名詞作動(dòng)詞，滅族。

D.舉：施行/攻占，這里指被攻占。

故選Co

2.D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文的字形的辨析能力。

D項(xiàng)書寫有誤，"架梁之椽，多于機(jī)上之宮女"，"宮女"應(yīng)為"工女"。

故選Do

3.C

【詳解】A項(xiàng)，古義：宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工致；今義：指人各用心機(jī)，互相排擠。B

項(xiàng)，古義：金玉珍寶等物；今義：籌劃并管理、計(jì)劃或組織。D項(xiàng)，古義：天氣冷暖；今義：

一個(gè)地區(qū)的氣象情況。

4.C

【詳解】C項(xiàng)，兩個(gè)“取"都是動(dòng)詞，可譯為"拿"。A項(xiàng)，動(dòng)詞，拔，攻占/推薦，選用；B項(xiàng)，

喜歡/吝嗇，吝惜；D項(xiàng)，名詞，家族/動(dòng)詞，滅族。

5.D

【詳解】A項(xiàng)，一：數(shù)詞活用為動(dòng)詞，統(tǒng)一；B項(xiàng)，收藏：動(dòng)詞活用為名詞，收藏的金玉珍

寶等物；C.項(xiàng)，名詞作狀語，像水渦。

6.后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也覆壓三百余里隔離天日明星熒

熒開妝鏡也廊腰綴回檐牙高啄復(fù)道行空不霽何虹轆轆遠(yuǎn)聽杳不知其

所之也奈何取之盡錨銖用之如泥沙鼎鐺玉石金塊珠礫戍卒叫函谷

舉楚人一炬可憐焦土

【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞有："鑒""復(fù)""覆壓""隔""熒""妝""廊""縫""啄""霽""杳""錨銖""鼎鐺""珠礫""戍""憐

7.封狼居胥贏得倉皇北顧奈何取之盡錨銖用之如泥沙定乎內(nèi)外之分辯乎

榮辱之境

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常見名篇名句的能力。

(1)抓住題干中的提示性內(nèi)容"如果像劉宋劉義隆草率出兵"，對(duì)應(yīng)詩句維“元嘉草草，封狼

居胥，贏得倉皇北顧。"，再根據(jù)填空的要求，應(yīng)填入"封狼居胥""贏得倉皇北顧"，書寫時(shí)

注意：胥，倉皇。

(2)抓住題干中提示性內(nèi)容"反問與對(duì)比""秦人揮霍他人點(diǎn)滴積累起來的財(cái)富"，對(duì)應(yīng)句子

是“奈何取之盡鐲銖，用之如泥沙”。書寫時(shí)注意：錨銖。

(3)抓住題干中的提示性內(nèi)容"寫出了宋榮子能夠做到"舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不

加沮”的原因?！睂?duì)應(yīng)句子是"定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”書寫時(shí)注意：辯。

8.人非生而知之者孰能無惑后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也蓋將

自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬

【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。

本題默寫時(shí)要注意以下重點(diǎn)字詞："孰""鑒""蓋""曾""瞬"等。

9.繆，通"慢"，長(zhǎng)久

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

縷，通"慢"，長(zhǎng)久。句意：長(zhǎng)久地站立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。

10.①鉤心斗角，古義：宮室建筑的精巧；

②氣候，古義：指天氣(雨雪陰晴)的意思；

③經(jīng)營(yíng)，古義指金玉珠寶等物；

④可憐，古義：可惜；

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

（1）鉤心斗角，古義：宮室建筑的精巧；今義：指人各用心機(jī)，互相排擠。句意：樓閣各

依地勢(shì)的高低傾斜而建筑，（低處的屋角）鉤?。ǜ咛幍模┪菪?，（并排相向的）屋角彼此相

斗。

（2）氣候，古義：指天氣（雨雪陰晴）的意思；今義：指一個(gè)地區(qū)的氣象概況。句意：一

座宮殿中間，天氣卻不一樣。

（3）經(jīng)營(yíng)，古義指金玉珠寶等物；今義：籌劃、計(jì)劃或組織。句意：燕趙收藏的金玉，韓

魏營(yíng)謀的珍寶。

（4）可憐，古義：可惜；今義：憐憫。句意：可惜（華麗的阿房宮）化為了一片焦土。

11.【焉】

（1）詞尾助詞，相當(dāng)于".…的樣子

（2）句末語氣助詞，無實(shí)義

（3）疑問代詞，哪里

（4）疑問代詞，何，為什么，哪里，怎么

（5）在那里,兼詞

【而】

（1）連詞，表承接

（2）連詞，表轉(zhuǎn)折

【之】

（1）動(dòng)詞，往，到

（2）代詞，代前面所說的金銀珠寶

（3）助詞，的

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力.

1.焉

（1）詞尾助詞，相當(dāng)于"……的樣子。句意：樓閣盤結(jié)交錯(cuò)，曲折回旋。

（2）句末語氣助詞，無實(shí)義。句意：有的（書本上的字句）向老師學(xué)習(xí)，有的（有關(guān)的大

道理疑惑）卻不向老師請(qǐng)教。

（3）疑問代詞，哪里。句意：況且把土石放在哪里？

（4）疑問代詞，何，為什么，怎么。句意：（您）哪里（為什么）要用滅掉鄭國的辦法而

給鄰邦晉國增加土地呢？

（5）在那里，兼詞。句意：堆積土石成為山丘，風(fēng)雨就在那里興起。

2.而

（1）連詞，表承接。句意：它從驪山北邊建起，折而向西。

（2）連詞，表轉(zhuǎn)折。句意：嘴上不敢說，心里卻敢憤怒。

3.之

（1）動(dòng)詞，往，至h句意：不知道它去到什么地方。

（2）代詞，代前面所說的金銀珠寶。句意：秦人看見這些，也并不覺得可惜。

（3）助詞，的。句意：比織機(jī)上的女工還多。

12.數(shù)詞用作動(dòng)詞，統(tǒng)一名詞作狀語，北，向北；西，向西腰，名詞作狀語，

像人腰啄，名詞作狀語，像鳥嘴名詞作狀語，蜂房，像蜂房；水渦，像水渦。名

詞作動(dòng)詞，云，出現(xiàn)云；龍，出現(xiàn)龍。虹，名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)彩虹。名詞作動(dòng)詞，歌，

歌唱；弦，奏樂名詞用作動(dòng)詞，鼎，把鼎當(dāng)作；玉，把玉當(dāng)作名詞用作動(dòng)詞，金，把

金當(dāng)作；珠，把珠當(dāng)作炬，名詞作動(dòng)詞，放火族，名詞作動(dòng)詞，滅族，殺死一族的人

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

（1）句意：六國滅亡，天下統(tǒng)一。

（2）句意：它從驪山北邊建起，折而向西。

（3）句意：走廊如綢帶般縈回。

（4）句意：牙齒般排列的飛檐像鳥嘴向高處啄著。

（5）句意：建筑群如密集的蜂房，如旋轉(zhuǎn)的水渦。

（6）句意：沒有起云，為什么出現(xiàn)龍。

（7）句意：不是雨過天晴，為什么出虹。

（8）句意：他們?cè)缟细璩砩献鄻贰?/p>

（9）句意：把寶鼎看做鐵鍋，把美玉看做石頭。

（10）句意：把黃金看做土塊，把珍珠看做石子。

（11）句意：楚項(xiàng)羽放一把火。

（12）句意：消滅秦王朝的是秦王朝自己。

13.判斷句烏青的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們?cè)谑崂沓繆y的發(fā)髻。狀語后置句瓦

楞長(zhǎng)短不一，比全身的絲縷還多。被動(dòng)句戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻

下。狀語后置句有的宮女三十六年都沒能見到皇帝。被動(dòng)句一下子不能保有了，

都被運(yùn)送到阿房宮里邊來。

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

文言文句式總體分為兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、

省略句、判斷句四大類，而倒裝句又可分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、

定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。

（1）"......,......也”的形式，表判斷。

（2）"于周身之帛縷”是狀語，正常語序應(yīng)為"于周身之帛縷多”。

（3）"舉”是攻占的意思，結(jié)合語境，函谷關(guān)被攻占，動(dòng)詞本身表被動(dòng)。

（4）"三十六年"是"不得見”的狀語，正常語序應(yīng)為"有三十六年不得見者"。

（5）"輸"是運(yùn)輸、運(yùn)送的意思，結(jié)合語境，寶物被運(yùn)輸?shù)竭@里，動(dòng)詞本身表被動(dòng)。

14.統(tǒng)一數(shù)目，數(shù)詞一旦全、都，一概專一一體、整體喜愛愛護(hù)吝

惜喜歡滅族類家族被攻占實(shí)行、發(fā)動(dòng)被任用盡、全行、行動(dòng)舉

出、提出滅亡全、都結(jié)束、完畢結(jié)束、完畢帝王到某處幸虧寵幸、寵

愛敬詞，希望對(duì)方照自己的意見做，希望。之間、中間空隙參與秘密的、悄

悄的從小路離間隔開、間斷周代諸侯國以及漢以后侯王的封地。周代諸侯國

以及漢以后侯王的封地。國都，京都國家繁復(fù)，重復(fù)恢復(fù)，還原又，再答

復(fù)

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

（1）數(shù)詞作動(dòng)詞，統(tǒng)一。句意：六國滅亡，四海統(tǒng)一。

（2）數(shù)詞，數(shù)目。句意：楚兵一把大火，可惜阿房宮化為一片焦土。

（3）副詞，一旦。句意：黃鶴一去再也沒有回來。

（4）副詞，全，都，一概。句意：有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。

（5）形容詞，專一。句意：（蚓）卻能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，這是由于

它用心專一啊。

（6）名詞，一體,整體。句意：取合縱策略締結(jié)盟約，互相支援，為一體。

愛

（1）動(dòng)詞，喜愛。句意:秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。

（2）動(dòng)詞，愛護(hù)。句意：假使六國各自愛護(hù)它的人民。

（3）動(dòng)詞，吝惜。句意：不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地。

（4）動(dòng)詞,喜歡。句意：晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。

族

（1）動(dòng)詞，滅族。句意：消滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。

（2）量詞，類。句意：士大夫這類人，（聽到）稱"老師"稱"弟子"的。

（3）名詞，家族。句意：嵯山函谷關(guān)以東的英雄豪杰一齊起來,就把秦王朝推翻了。

舉

（1）動(dòng)詞，被攻占。句意：戍邊的陳勝、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下。

（2）動(dòng)詞，實(shí)行、發(fā)動(dòng)。句意：發(fā)動(dòng)起義也是死。

（3）動(dòng)詞，被任用。句意：傅說從筑墻的勞作之中被起用。

（4）副詞，盡，全。句意：殺人惟恐不能殺盡。

（5）名詞，行動(dòng)。句意：這個(gè)媳婦不懂得禮節(jié)，行動(dòng)又是那樣自專自由。。

（6）動(dòng)詞，舉出；提出。句意：文章中列舉的雖是眼前事物，而表達(dá)的意義很深遠(yuǎn)。

畢

（1）動(dòng)詞，滅亡。句意：六國的君主滅亡了，全國（為秦所）統(tǒng)一。

（2）副詞，全，都。句意：眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。

（3）動(dòng)詞，結(jié)束，完畢。句意：話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。

（4）動(dòng)詞，結(jié)束，完畢。句意：最終還是在殿堂上隆重地接見了相如，舉行完廷見的外交

大禮然后送他回國。

幸

（1）動(dòng)詞，帝王到某處。句意：（宮妃們）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來臨。

（2）副詞，幸虧。句意：現(xiàn)在事情危急，幸虧他來告訴我。

（3）寵幸；寵愛。句意：不掠取財(cái)物，不迷戀女色。

（4）敬詞，希望對(duì)方照自己的意見做，可譯為"希望”?句意：希望你多方面打聽打聽，我

不能就這樣答應(yīng)你。

間

（1）名詞，之間，中間。句意：一下子不能保有了，都運(yùn)送到阿房宮里邊來。

（2）名詞，空隙。句意：那些骨節(jié)之間有空隙，用沒有厚度的刀刃切入有縫隙的骨節(jié)。

（3）動(dòng)詞，參與。句意：當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢。

（4）副詞，秘密的悄悄的。句意：（陳勝）又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中。

（5）副詞，從小路。句意：所以派人帶著寶璧回去，已從小路回到趙國了。

（6）動(dòng)詞，離間。句意：讒邪的小人來離間他。

（7）動(dòng)詞，隔開間斷。句意：于是跟外面的人斷絕了來往。

國

（1）名詞，周代諸侯國以及漢以后侯王的封地。句意：滅亡六國的，是六國自己，不是秦

國啊。

（2）名詞，周代諸侯國以及漢以后侯王的封地。句意：了解一下鄰國的政治，沒有像我這

樣用心的。

（3）名詞，國都，京都。句意：（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)之感。

（4）名詞，國家。句意：要使國家穩(wěn)定，一定要積聚它的民心。

復(fù)

（1）形容詞，繁復(fù)，重復(fù)。句意：復(fù)道飛跨天空中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹。

（2）動(dòng)詞，恢復(fù)，還原。句意：跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù),可以明白了。

（3）副詞，又，再。句意：輕輕地?cái)n，慢慢地捻，一會(huì)兒抹，一會(huì)兒挑。

（4）動(dòng)詞，答復(fù)。句意：（有時(shí)候遇到他大聲斥責(zé)，）臉色更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢

說一句話來回復(fù)（他）。

15.牧之杜樊川小杜小李杜

【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

杜牧，唐京兆萬年（今陜西省西安市）人，字牧之。杜佑之孫。唐代文學(xué)家。歷任淮南節(jié)度

使掌書記、監(jiān)察御史等以及黃、池等州刺史。晚年嘗居樊川別業(yè)，世稱杜樊川。性剛直，不

拘小節(jié)，不屑逢迎?自負(fù)經(jīng)略之才，詩、文均有盛名。文以《阿房宮賦》為最著，詩作明麗

雋永，絕句詩尤受人稱贊，世稱小杜。與李商隱齊名，合稱“小李杜"。代表作有《泊秦淮》

《江南春》《赤壁》《題烏江亭》等。著有《樊川文集》。

注意充分利用教材掌握一些常見的文學(xué)文化常識(shí)，并注重日常積累。

16.①宏偉瑰麗②珍寶之富③戒奢愛民

【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。

結(jié)合《阿房宮賦》文本第一段“覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二

川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰綴回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤

盤焉，困困焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落！長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？

高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，

而氣候不齊”可知，阿房宮除了統(tǒng)一建宮和宏大寬廣的特點(diǎn)之外，還可以用“宏偉瑰麗”來形

容。

結(jié)合《阿房宮賦》文本第二段"妃嬪媵皤，王子皇孫，辭樓下殿??????有不見者，三十六年。燕、

趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，

輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲遮迤，秦人視之，亦不甚惜"可知，阿房宮里不僅美

人多，珍寶也很多，再結(jié)合同層結(jié)構(gòu)位置上的“美人之多"，所以第②處可填“珍寶之富"。

第③處填寫可結(jié)合上層結(jié)構(gòu)的"總結(jié)教訓(xùn)I,警告當(dāng)世"以及再上一層"秦王驕奢”,得出結(jié)論"戒

奢”，結(jié)合《阿房宮賦》文本第四段"滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。

嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得

而族滅也"可知，要"愛民"，所以第③處可填"戒奢愛民"。

17.構(gòu)圖要素：采用剪紙的形式，由托桃的猴子、"申"字、桃樹圖案構(gòu)成一枚帶葉桃子的形

狀構(gòu)成。寓意："申"字與猴圖案代表丙申猴年，剪紙的形式、桃子的形狀既體現(xiàn)中國特色，

又寄寓喜慶與吉祥意味。

【詳解】這是圖文轉(zhuǎn)換題，為語言表達(dá)應(yīng)用的題型之一。解答本題，首先要讀懂試題要求，

明確答題要求，然后仔細(xì)閱讀這幅剪紙的圖案和圖案上的文字，結(jié)合自己的知識(shí)積累解答。

18.D

19.D

20.B

21.（1）戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下，項(xiàng)羽放一把火，可惜（阿房宮）化為

了一片焦土。

（2）然而秦憑借著小小的地方，發(fā)展到兵車萬乘的國勢(shì)，給八州按次第排列，并使六國諸

侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了。

22.示例：相同，杜牧認(rèn)為秦滅亡的原因是不愛惜百姓；賈誼認(rèn)為秦滅亡的原因是不施行仁

義。兩者本質(zhì)上都是不愛惜百姓。

示例:不同，杜牧認(rèn)為秦滅亡的原因是驕奢淫逸;賈誼認(rèn)為秦滅亡的原因是以暴力奴役百姓，

不施行仁義。

【解析】18.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.鉤心斗角，文中指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧，今比喻用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗。

B.精英，文中指金玉珍寶，今指出類拔萃的人；

C.氣候，文中指天氣，今指一個(gè)地方一個(gè)季度的整體氣候；

D.功業(yè)，文中指功勛和事業(yè)，與今天相同。

故選Do

19.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：這之后把天下當(dāng)作家，把嶗山、函谷關(guān)當(dāng)作自己的宮墻；陳涉一人起義國家就滅亡了，

秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就是因?yàn)椴皇┬腥收?/p>

和守的形勢(shì)不同了啊。

“六合為家"與"嵯函為宮"是并列的短語，中間要斷開，排除BC；"為天下笑"是一個(gè)被動(dòng)句，

"為"是介詞，與"天下"構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，作"笑”的狀語，中間不能斷開，排除A。

故選D。

20.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B."指