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“雙減”政策，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低作業(yè)總量，提升作一是積極推進(jìn)課堂改革，構(gòu)建以“和美課堂”為載體的課堂教學(xué)新模式。和美課堂以“交互式五環(huán)節(jié)高效智慧課堂”為核心，五環(huán)節(jié)即“學(xué)(自學(xué)探究)、展(精彩展示)、點(diǎn)(教師精講)、練(達(dá)標(biāo)反饋)、評(píng)(當(dāng)堂評(píng)價(jià))”。“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式不是一成不變的順序，而是根據(jù)不同學(xué)科、不同課型動(dòng)態(tài)感應(yīng)，交互進(jìn)行，進(jìn)行有效地刪減補(bǔ)充、靈活運(yùn)用，重在突出“以生為本”的新課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，從而形成“和美益智”的課程體系建設(shè)。二是以每周集體備課為主線，以骨干教師示范課為引導(dǎo)，每周每學(xué)科定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，將同課異構(gòu)的形式走向深處。還以各學(xué)科青年教師匯報(bào)課和推門課為檢測(cè)依據(jù)，以自我診斷、督導(dǎo)反饋復(fù)盤教學(xué)行為，通過專家講座、校際交流提升課堂育人質(zhì)量。一是作業(yè)答疑輔導(dǎo)。分別由任課老師輪流值班，做好答疑輔導(dǎo)、面批講解。二是開展體育選課走班課程。個(gè)性化的“走班選課”,為學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展提供保障。學(xué)校利用校內(nèi)資源，按照籃球、足球、排球、田徑、跳繩等項(xiàng)目將全體學(xué)生進(jìn)行合理分類，均衡分組，對(duì)學(xué)生的“體能”和“技能”進(jìn)行拓展訓(xùn)每個(gè)小組配備專業(yè)老師，指導(dǎo)和幫助學(xué)生，確保學(xué)生安繼續(xù)在“雙減”路上前行，創(chuàng)新開展教育教學(xué)工作，努力踐行“和美育人，過一種幸福完整的教育生活”的辦學(xué)理念，讓

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