七年級(jí)班主任工作總結(jié)12篇

14/14七年級(jí)班主任工作總結(jié)12篇《羅斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的訓(xùn)練》、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等。

6、訓(xùn)練孩子要正確對(duì)待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病，但是“人無完人，金無足赤”，我們應(yīng)允許老師也有毛病，當(dāng)然假如能幫老師改正毛病當(dāng)然更好，只要你想的話。不過我們應(yīng)始終記住的一點(diǎn)是：他們是老師，比我們多活了十幾、二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多，而且專業(yè)學(xué)問也比我們豐富——不然他們?nèi)绾纬蔀槲覀兊睦蠋熌?所以我們確定要敬重他們。老師與同學(xué)的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系，茶杯的位置假如比茶壺的位置還高，怎么能從茶壺中吸取到香茗呢?

7、訓(xùn)練孩子要正確對(duì)待與同學(xué)的關(guān)系。學(xué)校同學(xué)不像學(xué)校同學(xué)一樣單純，會(huì)消逝一些令人寵愛或厭煩的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以厭煩某人，但我們要敬重每一個(gè)人，要告知孩子不要象學(xué)校一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。

8、本周特別表揚(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)關(guān)心老師管理班級(jí)。批判盛鼎瀚同學(xué)，由于不冷靜造成同學(xué)受傷。

明天下午4點(diǎn)整，學(xué)校將開展初一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)一班的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!

七班級(jí)班主任工作總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初一（3）班的班主任一職。隨著時(shí)間的推移，學(xué)期工作接近尾聲，回顧這一學(xué)期來所做的工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作還算順當(dāng)，回顧一學(xué)期來的工作，讓我積累了很多實(shí)踐閱歷，又發(fā)覺了自身存在的許多不足。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一班級(jí)新生的入軌訓(xùn)練工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、急躁工作，同學(xué)每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初，新生剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)訓(xùn)練為契機(jī)，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過入學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們開頭了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，同學(xué)著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求同學(xué)日常行為規(guī)范考核方法等。還制定出了班級(jí)共同的商定，主要針對(duì)教室里衛(wèi)生、紀(jì)律等狀況，學(xué)習(xí)嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。之后，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)懷同學(xué)全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個(gè)月的指導(dǎo)，同學(xué)慢慢生疏了學(xué)校的基本狀況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動(dòng)到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，趁熱打鐵，依據(jù)校內(nèi)常規(guī)，課堂常規(guī)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們綜合力氣，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

開學(xué)初，同學(xué)由學(xué)校進(jìn)到學(xué)校，大多數(shù)同學(xué)算得上是第一次離開父母的懷抱，開頭獨(dú)立的學(xué)校生活。在班級(jí)管理中，我首先在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，哪些同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好；哪些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性也差；還有哪些同學(xué)在原來有擔(dān)當(dāng)過干部的經(jīng)受，做到心中有數(shù)。

接下來就是民主推選班干部，關(guān)心班主任搞好班級(jí)管理工作。選擇實(shí)行了“自我推舉、發(fā)表競(jìng)職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會(huì)，這一舉措不單讓新生們感到新穎，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的目的，而且讓同學(xué)們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班干部選撥出來以后，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部例會(huì)，爭(zhēng)論針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的狀況和消逝的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。這樣既能培育他們的合作精神，又能培育他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織力氣、表達(dá)力氣、交際力氣和心理承受力氣，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到關(guān)心班主任工作的作用。并依據(jù)學(xué)校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心，一是清潔、二是紀(jì)律。在清潔方面除了有勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)外，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長(zhǎng)，要求他們時(shí)常督促檢查。紀(jì)律方面，除了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員外，每天還有班級(jí)值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)工作的督促，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律、督促每位同學(xué)做好自己份內(nèi)的事，這樣做，極大地激發(fā)了同學(xué)的主動(dòng)性，培育了他們自我管理的力氣。

三、締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)深入到到了解學(xué)問面廣、身體素養(yǎng)好、應(yīng)變力氣強(qiáng)的特點(diǎn)，熬煉同學(xué)的膽識(shí)和力氣，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培育自己各方面的力氣。班級(jí)的重要工作是搞好學(xué)習(xí)，我把班級(jí)分成6個(gè)小組，選派基礎(chǔ)好、力氣強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，然后進(jìn)行互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

同時(shí)把學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練聯(lián)系起來。由于要訓(xùn)練好同學(xué)必需取得家長(zhǎng)的支持。只有這樣才能全面了解同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈。因此，我常與家長(zhǎng)溝通，有時(shí)電話聯(lián)系，家長(zhǎng)來校時(shí)，不時(shí)找家長(zhǎng)交談，與家長(zhǎng)達(dá)到訓(xùn)練孩子的共識(shí)?？傊?，班主任的工作多而雜，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學(xué)，由于只有自身的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才能博得同學(xué)的敬重，博得家長(zhǎng)的敬重，博得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌訓(xùn)練的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，同學(xué)活潑、獨(dú)立、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備學(xué)校生的特性，他們寵愛生活，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問、力氣，并且在學(xué)校各類活動(dòng)中表現(xiàn)精彩，通過各種活動(dòng)，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體分散力得到了加強(qiáng)。本學(xué)期他們分別獲得了“慶祝第25個(gè)老師節(jié)黑板報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，在第21屆校運(yùn)會(huì)中的集體項(xiàng)目中得到了3個(gè)一等獎(jiǎng)，若干個(gè)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，雖然這些是微不足道的，但這些成果的取得

卻分散著我的細(xì)心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實(shí)踐閱歷。

七班級(jí)班主任工作總結(jié)10

一、班組織建設(shè)

一個(gè)班級(jí)能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特別是作為學(xué)校階段起始班級(jí)的七班級(jí)，更是如此。組班伊始，我就開頭著手做這項(xiàng)工作。利用各種機(jī)會(huì)和同學(xué)接觸，暗中物色班干部。經(jīng)過一段時(shí)間的觀看，一些特別關(guān)懷班級(jí)的同學(xué)給我留下印象。我依據(jù)他們的特點(diǎn)，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，心細(xì)的李靜擔(dān)當(dāng)生活班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生班長(zhǎng)，聲音嘹亮的郭壯擔(dān)當(dāng)體育班長(zhǎng)，歌喉悅耳的康阿娟擔(dān)當(dāng)文娛班長(zhǎng)，成果優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作，分工明確，各負(fù)其責(zé)，。為了使班組織保持活力，選擇實(shí)行基本穩(wěn)定、個(gè)別調(diào)整的策略，調(diào)動(dòng)班干部工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性。

二、形成正確的班級(jí)輿論

正確的班級(jí)輿論，對(duì)于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體訓(xùn)練的基礎(chǔ)。開學(xué)之初，我便通過班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)明辨是非。對(duì)于同學(xué)當(dāng)中的一些錯(cuò)誤思想，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訂正。例如：同學(xué)認(rèn)為同學(xué)（伴侶）犯了錯(cuò)誤，假如報(bào)告給老師，就是叛徒，就是對(duì)友情不忠；為了友情犯點(diǎn)錯(cuò)誤（如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝）無關(guān)緊要；事不關(guān)己就高高掛起，別人犯錯(cuò)和自己沒有關(guān)系；拉幫結(jié)派是人緣好，受了欺侮有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過訓(xùn)練，現(xiàn)在班級(jí)的輿論基本趨于正確，班級(jí)的價(jià)值觀正初步形成。

三、讓日記成為同學(xué)的心靈燈塔

訓(xùn)練，說畢竟，是同學(xué)的自我訓(xùn)練。我們發(fā)覺，有些同學(xué)在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的約束，同學(xué)的劣根便暴露無遺，道德的缺陷很快就吞掉了同學(xué)身上的人性。為什么呢？由于同學(xué)沒有形成自我訓(xùn)練的力氣。怎樣培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力氣呢？我引導(dǎo)同學(xué)寫日記（不是隱私式日記），我給出題目，同學(xué)寫，我檢查。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長(zhǎng)的，讓同學(xué)在寫作中體驗(yàn)真善美，明辨是非，喚醒良心。同學(xué)的日記，成為同學(xué)心靈成長(zhǎng)之路。

四、在活動(dòng)中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

《韓非子》中有一篇出名的寓言叫《智子疑鄰》。對(duì)于它的寓意，是仁者見仁智者見智。我從訓(xùn)練的角度動(dòng)身，認(rèn)為老師要讓自己的訓(xùn)練在同學(xué)身上起作用，就必需拉近和同學(xué)之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿。很多老師都有這樣的苦惱，我對(duì)同學(xué)這樣好了，同學(xué)就是不買賬。我認(rèn)為活動(dòng)是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和同學(xué)跳跳繩，丟丟沙包，帶著同學(xué)去大自然游玩，在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然、和諧、公正、融洽。老師和同學(xué)共同參預(yù)學(xué)校的各種活動(dòng)，和同學(xué)同哭同笑、休戚與共，真正讓同學(xué)覺得“我的歡快傷悲，只有你能體會(huì)”時(shí)，你的訓(xùn)練就走進(jìn)了同學(xué)的心靈深處。

五、構(gòu)建溫和的留守之家

學(xué)校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活，他們不缺少錢，但缺少愛。我們把他們叫做留守同學(xué)。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多同學(xué)表現(xiàn)為冷漠、自私。所以，我認(rèn)真爭(zhēng)論這部分同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，思索訓(xùn)練方法。心靈只能用心靈喚醒，愛才是轉(zhuǎn)變感情沙漠的活水。摸清留守同學(xué)底數(shù)，建設(shè)留守同學(xué)之家。節(jié)假日，贈(zèng)送明信片，表達(dá)對(duì)他們的祝福。讓他們給家長(zhǎng)寫信，打電話，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都予以表揚(yáng)、鼓舞。組織一些留守同學(xué)的小活動(dòng)，讓他們感受到班級(jí)的溫和。

六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一大批學(xué)困生，他們影響著班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成果。老師對(duì)他們往往是怒目相視，冷眼相對(duì)。這部分同學(xué)的自尊受到嚴(yán)峻損害，一部分人。我在實(shí)際教學(xué)中，既不對(duì)他們放棄，也不要求他們做做不到的事情。始終對(duì)他們抱有信念，讓他們感受到老師的深切期望。確定他們的努力付出，盡量為他們締造表現(xiàn)自己的平臺(tái)。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會(huì)，同學(xué)們載歌載舞，表現(xiàn)最突出的就是他們?，F(xiàn)在，這部分同學(xué)心情穩(wěn)定，對(duì)班級(jí)工作很熱心，一些同學(xué)的成果正在穩(wěn)步提高。

xxxx年1月30日

七班級(jí)班主任工作總結(jié)11

本學(xué)期是同學(xué)進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期，是培育同學(xué)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的基礎(chǔ)時(shí)期，也是最重要的時(shí)期。也是同學(xué)進(jìn)入九中，生疏九中生活，適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期培育成的各種習(xí)慣將會(huì)對(duì)同學(xué)三年的生活產(chǎn)生重大的影響。為此，本學(xué)期我通過開展主題班會(huì)、各種活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與引導(dǎo)，對(duì)七班級(jí)同學(xué)簡(jiǎn)潔消逝的不良現(xiàn)象與問題，選擇實(shí)行預(yù)防與補(bǔ)救措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展一系列以“做一名合格的德州九中同學(xué)”的主題班會(huì)。

1、“學(xué)習(xí)規(guī)范手冊(cè)，做合格的九中同學(xué)”主題班會(huì)。學(xué)校政教處為我們每一名同學(xué)印發(fā)的《德州九中同學(xué)規(guī)范手冊(cè)》，布置同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間全面學(xué)習(xí)規(guī)范手冊(cè)，通過開展主題班會(huì)，同學(xué)們生疏了我們學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在內(nèi)心樹立起做一名合格的九中同學(xué)為榮，違反規(guī)范為恥的觀念。

2、“群策群力，制定班規(guī)”主題班會(huì)?！皼]有法規(guī)，不成方圓”班級(jí)的管理是靠人治，還是靠法治，是關(guān)系班級(jí)穩(wěn)定，同學(xué)信服的重大問題。為此，通過開展主題班會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了熟識(shí)。使同學(xué)熟識(shí)到班主任管理強(qiáng)調(diào)公正與公正，管理只針對(duì)行為，而不針對(duì)同學(xué)。有利于培育后進(jìn)同學(xué)的自尊心，也有利于約束學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

3、“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)?！坝H其師才能信其道”，我們召開了以尊師為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。具體內(nèi)容附后。

二、開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

1、“獨(dú)特的自我”——讓同學(xué)、老師們熟識(shí)“我”。

我們班的同學(xué)來自全區(qū)各學(xué)校，還有的同學(xué)不是本地的，盡快讓同學(xué)、老師生疏自己，是開學(xué)初面臨的首要任務(wù)。我們開展了“獨(dú)特的自我”活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們呈現(xiàn)自已，宣布傳達(dá)自己，大大增加了同學(xué)的自信念，也增加了同學(xué)對(duì)七班級(jí)二班的親和力。

2、“猜一猜”——請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈懴掳嗉?jí)同學(xué)們的特征，然后讓同學(xué)猜一猜是哪名同學(xué)。這一好玩的活動(dòng)加深了同學(xué)們的感情，使同學(xué)們深深感受到班級(jí)的溫和。

3、“秋游”——在十月份利用周末帶領(lǐng)同學(xué)到錦繡川游玩。在游玩中增加了同學(xué)的集體觀念，加深了同學(xué)與老師的感情。

三、本期班級(jí)消逝的問題及措施。

1、說臟話和不文明用語。開學(xué)剛剛一周，說臟話、說話不文明的現(xiàn)象就開頭抬頭，有的同學(xué)竟然不以說臟話為恥，反以說臟話為榮。說臟亂也簡(jiǎn)潔引發(fā)同學(xué)間的打架、斗毆等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。為此，我們請(qǐng)同學(xué)們探討說臟話的危害，一個(gè)高素養(yǎng)的人是怎樣說話的等問題，使同學(xué)熟識(shí)到說臟話是不文明的表現(xiàn)，只能證明一個(gè)人的素養(yǎng)低下，是沒有人情愿與這種人交往的。然后，我們又開展了“拒絕臟話，文明交往”的大簽名，不文明現(xiàn)象在班級(jí)大大削減，形成了說臟話人人喊打的輿論氛圍。

2、班級(jí)小幫派。在學(xué)校已形成的小幫派到學(xué)校后又初露頭角。我們班形成了以為首的青龍幫和以為首的無名幫，這些幫派對(duì)班級(jí)的進(jìn)展帶來了極大的害處，不利于班委會(huì)和團(tuán)支部開展活動(dòng)，也簡(jiǎn)潔產(chǎn)生一些同學(xué)間的沖突。為此，在班規(guī)中強(qiáng)調(diào)，成立任何社團(tuán)組織必需在班委會(huì)備案。非批準(zhǔn)社團(tuán)禁止開展活動(dòng)。首先從班法上確立了以上幫派的非法性，然后召開全班大會(huì)，要求參預(yù)以上幫派的成員主動(dòng)說明狀況，對(duì)主動(dòng)說明狀況的不予追究。又通過其他措施分化，最終使非法幫派在班級(jí)中清除。

七班級(jí)班主任工作總結(jié)12

本學(xué)期在學(xué)校的支配下，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)（4）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)分散力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣訓(xùn)練為主，以素養(yǎng)訓(xùn)練為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動(dòng)做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。

由于是從學(xué)校升入學(xué)校一個(gè)學(xué)期的同學(xué)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的期盼，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)以就讀于沙中而懊惱，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情，還有小部分同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。

2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。

3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)生疏中同學(xué)活，消退恐驚心理。

4、開了主題班會(huì)“不比聰慧比勤奮”，警策同學(xué)。

5、按學(xué)校要求出4版版報(bào)。

6、美化教室，張貼激勵(lì)性標(biāo)語。

二、協(xié)作政教處抓好同學(xué)的儀容儀表，以整頓班級(jí)的精神面貌。

同學(xué)的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時(shí)的資料；二是借一學(xué)期的觀看、考驗(yàn)。

深化素養(yǎng)訓(xùn)練，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參預(yù)班級(jí)的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去愛每個(gè)同學(xué)。

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生