中學(xué)2022健康教育工作計(jì)劃

14/14中學(xué)2022健康教育工作計(jì)劃

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，深入到到貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康訓(xùn)練基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在寬闊師生中深入到到開展健康訓(xùn)練工作，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，領(lǐng)先提議文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問水平和自我保健力氣，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)參預(yù)體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康訓(xùn)練活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康訓(xùn)練體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，把握維護(hù)健康的學(xué)問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康訓(xùn)練工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長(zhǎng)：邱景波楊萍

副組長(zhǎng)：王憲平王樹森蘇靜隨紅梅

組員：顧長(zhǎng)成常海馬光明董國(guó)偉王迎君趙亮

王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷

四、主要工作措施

(一)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練

1、以課堂為主渠道，將心理健康訓(xùn)練滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課

就心理學(xué)問傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康進(jìn)展親熱相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的學(xué)問。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)學(xué)問體系，而是將有關(guān)懷理科學(xué)的理論和技術(shù)化為同學(xué)自我訓(xùn)練的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，關(guān)懷同學(xué)更好地熟識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。

2、專題的心理講座

結(jié)合學(xué)校的訓(xùn)練主題以及同學(xué)學(xué)習(xí)生活的實(shí)際狀況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)同學(xué)對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，訓(xùn)練同學(xué)不僅要成材而且要成人。

3、開展心理詢問和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立

通過觀看和一系列地心理測(cè)試，關(guān)懷同學(xué)建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科老師依據(jù)同學(xué)地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練。為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)化解心理懷疑和解決心理問題的場(chǎng)所，要鼓舞同學(xué)有問題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求關(guān)懷，要知道“走進(jìn)‘心理詢問室’不是一種見不得人的事情，而是一件歡快的事情，也是一種難得的享受”

4、各班級(jí)選擇心理委員協(xié)作學(xué)校的心理健康訓(xùn)練工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，一班選兩名(男女生各一名)，這些同學(xué)要觀看實(shí)際狀況并且準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W校地心理訓(xùn)練人員反映這些狀況，有助于班級(jí)心理訓(xùn)練個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和同學(xué)保持親熱地聯(lián)系，更有利于心理訓(xùn)練工作地更好地實(shí)施和順當(dāng)進(jìn)展。

5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放

心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放，這為同學(xué)進(jìn)行自我心理訓(xùn)練供應(yīng)有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)高校生地閱讀范圍和增加同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

(二)加強(qiáng)生理健康訓(xùn)練

1、加大力度做好宣布傳達(dá)工作

準(zhǔn)時(shí)把上級(jí)對(duì)健康訓(xùn)練工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生主動(dòng)參預(yù)雙創(chuàng)工作宣布傳達(dá)欄、黑板報(bào)、健康訓(xùn)練專欄的資料收集，利用各種宣布傳達(dá)方式對(duì)寬闊老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣布傳達(dá)以及健康學(xué)問的訓(xùn)練。

2、連續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康訓(xùn)練工作

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國(guó)衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國(guó)衛(wèi)生宣布傳達(dá)活動(dòng)，廣泛宣布傳達(dá)衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健學(xué)問等，提高寬闊觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健力氣。組織好愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛國(guó)衛(wèi)生工作深入到到民心、家喻戶曉。

4、加強(qiáng)反吸煙宣布傳達(dá)活動(dòng)。

主動(dòng)開展吸煙危害宣布傳達(dá)，充分利用黑板報(bào)、宣布傳達(dá)窗等多種形式，時(shí)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣布傳達(dá)。主動(dòng)開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。

5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治學(xué)問的訓(xùn)練活動(dòng)。

主動(dòng)開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣布傳達(dá)。深入到到開展預(yù)防艾滋病宣布傳達(dá)訓(xùn)練工作。發(fā)覺疫情準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

6、開設(shè)健康訓(xùn)練課，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

同學(xué)健康學(xué)問知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結(jié)合同學(xué)心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生活動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)同學(xué)健康意識(shí)的提高，使同學(xué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

青少年處于人生的生命預(yù)備時(shí)期，做好這一代人的健康訓(xùn)練工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)問水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增加自我保健意識(shí)和力氣，預(yù)防各種常見病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。青少年時(shí)期在人的一生中是接受力氣、可塑性的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)校健康訓(xùn)練的原則

1、整體性原則

學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到同學(xué)健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不行缺少的部分。包括同同學(xué)長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常見病預(yù)防和身體缺陷訂正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理詢問以及為傷殘同學(xué)供應(yīng)必要的服務(wù)等。

2、延長(zhǎng)性原則

同學(xué)正經(jīng)受青春期發(fā)育的暴風(fēng)驟雨變化，身心發(fā)育變化快速，所以訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)針對(duì)不同年齡同學(xué)的身心特點(diǎn)和接受力氣，同時(shí)充分考慮到社會(huì)的需要

3、科學(xué)性原則

以科學(xué)思想為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，做到，不過度渲染，不有意夸大事實(shí)，不造成同學(xué)的恐驚感。

4、實(shí)踐性原則

同學(xué)寵愛鉆研科學(xué)原理，愛動(dòng)手做試驗(yàn)?？稍谟?xùn)練過程中增加爭(zhēng)辯。青春早期，男女少年都愛結(jié)交同性小伙伴?？衫没锇榛顒?dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練方式要生動(dòng)活潑，引導(dǎo)興趣。無論哪個(gè)年齡，最能引起同學(xué)興趣的；是那些選擇實(shí)行生動(dòng)訓(xùn)練方法的學(xué)問內(nèi)容。

三、健康訓(xùn)練的目標(biāo)

1、提高同學(xué)衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平通過課堂內(nèi)外的訓(xùn)練方式向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問是學(xué)校健康訓(xùn)練的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。

2、提高同同學(xué)長(zhǎng)發(fā)育水平、同學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有親熱關(guān)系。膳食服務(wù)、體育訓(xùn)練(包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。

3、降低常見病的發(fā)病率。同學(xué)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力氣及對(duì)某些致病微生物的免疫力氣較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病。

4、通過健康訓(xùn)練有目的、有方案、有組織地去進(jìn)展同學(xué)智力和共性品質(zhì)。

5、通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)問及四周環(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想轉(zhuǎn)變就比較困難。為此必需抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓同學(xué)運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

6、培育同學(xué)自我保健力氣。通過健康訓(xùn)練促使同學(xué)產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會(huì)和人類的健康行為，抑制各種不健康的行為，增加自我保健的力氣。

四、健康訓(xùn)練的措施

1、有目的、有方案的傳播健康訓(xùn)練學(xué)問，面對(duì)面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康學(xué)問宣布傳達(dá)。

(1)聘請(qǐng)知名健康訓(xùn)練指導(dǎo)專家定期為師生進(jìn)行健康訓(xùn)練講座和個(gè)別詢問；

(2)選擇有閱歷班主任老師協(xié)作專題班會(huì)課，開展相應(yīng)的訓(xùn)練活動(dòng)；

(3)專題班會(huì)課和講座要有支配、有教案(或筆記，同學(xué)有心得體會(huì)，講座后有反饋、有總結(jié)；

(4)發(fā)放健康學(xué)問匯總材料，支配同學(xué)進(jìn)行健康學(xué)問問答，定期反饋狀況，使同學(xué)把握更多的健康學(xué)問。

2、開設(shè)健康訓(xùn)練專欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對(duì)師生進(jìn)行訓(xùn)練。

(1)辦好健康訓(xùn)練櫥窗，設(shè)置防病常識(shí)衛(wèi)生學(xué)問等欄目，形象、生動(dòng)、顏色鮮亮，讓同學(xué)愛看，在享受中接受衛(wèi)生學(xué)問。做到每月更換一次。

(2)利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生學(xué)問的宣布傳達(dá)，定時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

(3)醫(yī)務(wù)室依據(jù)季節(jié)、同學(xué)常見病發(fā)病狀況、傳染病流行狀況等適時(shí)進(jìn)行宣布傳達(dá)、訓(xùn)練。

(4)利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機(jī)會(huì)，發(fā)放專題預(yù)防材料。

(5)利用校內(nèi)廣播這個(gè)有利條件，每個(gè)星期選一次固定的時(shí)間向全校師生宣布傳達(dá)健康訓(xùn)練的學(xué)問。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，老師引導(dǎo)同學(xué)在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)與班主任老師親熱聯(lián)系，訓(xùn)練同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成訓(xùn)練。并將儀容儀表檢查納入班級(jí)量化考核。

(2)任課老師留意在教學(xué)過程中，提示同學(xué)養(yǎng)成良好的讀、寫姿態(tài)，留意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視及脊柱彎曲特殊。

(3)訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

健康訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的重要組成部分，向師生有方案、系統(tǒng)的傳播健康學(xué)問，是培育、造就新一代健康人才的百年大計(jì)，本年度我們將一如既往地抓好健康訓(xùn)練工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康學(xué)問訓(xùn)練和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使之形成良好的行為模式，為身心健康打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本年度健康訓(xùn)練主題

xx學(xué)年度，我校健康訓(xùn)練活動(dòng)主題是："健康、歡快、勤奮、和諧"。

三、具體工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、班級(jí)組長(zhǎng)組成的健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的崗位責(zé)任。建立健全健康訓(xùn)練教研組，定期開展教研活動(dòng)，相互溝通檢查各班級(jí)健教狀況，確保健康工作有序開展。

2、健康訓(xùn)練，傳授學(xué)問

(1)認(rèn)真抓好教學(xué)工作。認(rèn)真制訂教學(xué)方案，鉆研教材，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將通過培訓(xùn)班、教材講座、觀摩課、教學(xué)相互溝通等形式加強(qiáng)對(duì)健康訓(xùn)練老師的培訓(xùn)，確保授課老師平均每人每學(xué)期接受兩節(jié)以上的培訓(xùn)，提高健教老師的專業(yè)學(xué)問水平。

(2)主動(dòng)開展健康訓(xùn)練宣布傳達(dá)活動(dòng)。利用學(xué)校的一切宣布傳達(dá)陣地，做好健教宣布傳達(dá)工作，每?jī)芍艹鲆黄趯ｎ}板報(bào)，班級(jí)黑板報(bào)每期開拓衛(wèi)生欄目；學(xué)校廣播每周一對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、健康學(xué)問宣布傳達(dá)；每學(xué)期對(duì)同學(xué)進(jìn)行二次的青春期衛(wèi)生學(xué)問專題訓(xùn)練；發(fā)放健康宣布傳達(dá)單。讓大家懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避開在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)、健身等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)進(jìn)展觀。

(3)為加強(qiáng)青少年的自我愛惜意識(shí)，教會(huì)他們應(yīng)對(duì)各種簡(jiǎn)潔的狀況，培育健康的心理和人格，使未成年人自我愛惜工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道，各班級(jí)在開設(shè)《心理健康》課程的基礎(chǔ)上，還將開設(shè)心理健康講座。親熱結(jié)合同學(xué)的心理健康實(shí)際，突出心理素養(yǎng)訓(xùn)練主線，普及心理健康學(xué)問，培育少年兒童提高調(diào)控心情的力氣，形成堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的力氣，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明、健康校內(nèi)和和諧校內(nèi)的建設(shè)。

(4)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和力氣，讓同學(xué)了解流行性感冒、甲型H1N1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

(5)在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。通過禁煙訓(xùn)練活動(dòng)大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論，讓同學(xué)了解香煙對(duì)人體的危害性；同時(shí)加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范化管理，教職工不得在校內(nèi)內(nèi)任何公共場(chǎng)所吸煙。

(6)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食堂的食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。把握和應(yīng)用養(yǎng)分學(xué)問，了解食物養(yǎng)分價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成。教會(huì)同學(xué)懂得學(xué)習(xí)、生活過程中對(duì)飲食養(yǎng)分衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡(jiǎn)潔的養(yǎng)安排餐處方。

(7)每學(xué)期上課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)，上課要有三定：定內(nèi)容、定人員、定教材，學(xué)期結(jié)束后上交備課筆記?！窘虒W(xué)內(nèi)容：碘缺乏病防治、地方病防治、血吸蟲病防治、H1N1防治等】

3、衛(wèi)生環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督

(1)在硬件上，采光、飲用水、平安、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，緊急搶救、防災(zāi)有預(yù)案和演習(xí)，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(2)加大檢查力度。學(xué)校既要加強(qiáng)健康訓(xùn)練學(xué)問的宣布傳達(dá)，更要加大平常檢查督促的力度，(頭發(fā)、面、耳、頸干凈，無頭屑；衣著潔凈，無異味；手潔，勤剪指甲；飯前便后洗手；坐姿端正，留意用眼衛(wèi)生等)。讓同學(xué)逐步形成健康的生活方式，自覺留意合理的養(yǎng)分和飲食衛(wèi)生，較為合理地