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蚌埠學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師學(xué)業(yè)指導(dǎo)記錄表對大學(xué)學(xué)習(xí)的認識大學(xué)學(xué)習(xí)是一種專業(yè)學(xué)習(xí)，要具備一定的集

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面談社會。在當今知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，要具有自我提高、自集

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面談社會。在當今知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，要具有自我提高、自我發(fā)展的能力。大學(xué)生不僅僅是“學(xué)會”，更重要的是要“會學(xué)”。大學(xué)是開放式學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)基本知識和技能外，更重要的是開闊視野、提升能力，知識、能力、素質(zhì)均衡發(fā)展。我們經(jīng)?？吹剑簧僭谛r基本上處在同一起跑線上的大學(xué)新生，當畢業(yè)離開學(xué)校時，差距已是顯而易見。這種差距，不僅僅是所掌握知識的差距，更是理HR/O^>d、距、能力的差距。在大學(xué)，學(xué)生必須自主自覺地學(xué)習(xí)，必須自己合理安排學(xué)習(xí)計劃，保證有足夠的時間投入課程學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生需要有自我加壓的意識和自我控制的能力。當前的大學(xué)生并不是缺乏理想和基礎(chǔ)實力，更多的是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、堅忍不拔的精神和持之以恒的態(tài)度。大學(xué)是職業(yè)性的素質(zhì)準備教育，不同學(xué)科、不同專業(yè)有不同的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法都會有所不同。特別是實行學(xué)分制后，學(xué)校允許每個學(xué)生根據(jù)自身興趣和學(xué)習(xí)能力自由選課，即使同一個專業(yè)的學(xué)生.所學(xué)的課程也會有許多不同。另一方面，大學(xué)不光要求重視課堂的學(xué)習(xí)，也十分重視實踐訓(xùn)練；不光要學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是提高實際工作需要的各種能力。在大學(xué)，如何規(guī)劃自

情況的動態(tài)記錄表，每次指導(dǎo)使用單獨一頁，用黑（藍）色水筆填寫。.內(nèi)容記錄主要是針對學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、專業(yè)和課程學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽和項目指導(dǎo)等所提出的具體指導(dǎo)意見建議等。

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