歡樂的小雪花教案

歡樂的小雪花教學目標：1、能用輕柔的聲音，親切地演唱出歌曲優(yōu)美的情緒，能準確的把握三拍子的節(jié)奏和附點節(jié)奏。能積極主動地參與表演唱。教學重點：1、能用輕柔的聲音，親切地演唱出歌曲優(yōu)美的情緒。2、能積極主動地參與表演唱。教學難點：能準確的把握三拍子的節(jié)奏和附點節(jié)奏。教學準備：多媒體課件教學過程：節(jié)奏游戲1、節(jié)奏練習3/4×××｜師：歡迎大家來到老師的音樂課堂，今天上課之前呀，老師想跟大家做一個小游戲。首先，請大家跟老師一起拍一拍這條節(jié)奏，邊拍邊讀。注意拍和讀的時候一定要輕輕的。2、節(jié)奏游戲（1）3/4××0｜師：小朋友們拍得真棒，天氣慢慢變冷，天上的小雪花提前降臨了，瞧，飄來了一朵小雪花呢！咦，那么這朵小雪花有什么不一樣呢？原來這朵小雪花上隱藏了一個音符寶寶呢！你們看，是什么呀？哦。。。。是休止符“0”，當大家看到“0”時，我們用握拳表示，大家一起來試一試，“噠噠空”。（2）3/4××—｜師：小朋友們拍得真不錯，另一朵小雪花也被你們吸引了，它也飄過來了！這次是“—”這個符號，請大家看到“—”時手心朝上打開表示，我們一起邊拍邊讀一讀，“噠噠啊”。（3）師出示音符和節(jié)奏，生唱出相應(yīng)樂譜3/4××0｜3/4××—｜師：小朋友們拍得真是好極了，越來越多的小雪花被你們吸引過來，這兒又來了兩朵可愛的小雪花，你們看，它們是誰呀？哦，原來是音符寶寶“5”和“3”，老師拍節(jié)奏，請小朋友唱出對應(yīng)的樂譜。比如，老師給出音符寶寶“3”“1”，拍節(jié)奏××0｜，小朋友們就唱310｜隨樂進行節(jié)奏游戲3/4×××｜××0｜×××｜××0｜×××｜××—｜××0｜××0｜×××｜××—｜××0｜××—‖師：你們的節(jié)奏真的太厲害了，老師都可以叫你們節(jié)奏大師了，接下來難度繼續(xù)增大，請你們跟隨著美妙的音樂拍一拍雪花上面的節(jié)奏吧?。úシ鸥枨魳?，師示范生模仿。）學唱歌曲1、學習歌詞1）讀歌詞，再出示歌詞課件師：同學們你們剛剛拍擊的節(jié)奏跟老師一模一樣，你們把冬爺爺都吸引過來了，冬爺爺來了的時候啊，到處都是白茫茫的一片，美麗的雪花姐姐飄呀，飄呀，飄到了你們的身邊，她呀有悄悄話要跟你們說呢！請你們豎起小耳朵仔細聽一聽，這首歌曲的歌詞講了什么呢？請你們用耳朵聽?。úシ乓魳罚煟盒∨笥褌儯┗ń憬銊倓偠颊f了什么呀？生：......師邊讀歌詞出示歌詞ppt，邊做動作。師讀歌詞做動作師：你們能試著模仿老師的動作嗎？接下來老師讀歌詞你們來做動作。2、學唱歌曲（1）完整聆聽默唱師：小朋友們表演得真棒，雪花姐姐為了獎勵你們，她要送給大家一首好聽的歌曲。如果你發(fā)現(xiàn)自己會唱了，就請不發(fā)出聲音的默唱。3、板書課題師：小朋友們，你們喜歡這首歌曲嗎？這就是我們今天要學習的歌曲，叫做《歡樂的小雪花》，請你翻到48頁。4、找出帶有附點節(jié)奏的幾個樂句。1）找一找?guī)煟航酉聛碚埬銈兝^續(xù)聆聽這一首美妙的歌曲，請你們在歌曲當中找出老師在哪幾句歌詞的地方做了這樣的動作。（噠噠?。煟号丁?。。原來是這四句呀，你們都有一雙明亮的眼睛。2）板書附點節(jié)奏師：小朋友們，你們知道老師為什么要做這個動作呢？這四句都有相同的節(jié)奏，這里有一個點，叫做什么節(jié)奏型？附點，前面的音要比后面的音唱的長一些。唱一唱師：接下來請你們跟著老師的琴唱一唱這四句，老師唱一句你們唱一句。（先唱簡譜再唱歌詞）師：接下來老師要考驗大家，老師播放音樂請你們把剛剛學唱的那四句歌詞把它唱出來，注意沒唱過的歌詞緊閉嘴巴，認真聽。5、學習其余兩句歌詞師：仔細的同學就發(fā)現(xiàn)我們剛剛聽到了兩句陌生的歌詞，它呀是雪花中的雙胞胎，你說它們長得像又有相同的地方，長得又不一樣確實又有不同的地方，我們一起來找找看，哪些地方相同哪些地方又不一樣呢？我們一起來唱唱看。注意老師標紅的音符（休止符、延長音）6、演唱歌曲1）默唱師：同學們你們真聰明，接下來老師播放音樂請你們用右手指著默唱。2）演唱第一段歌詞開口唱3）帶動作演唱第一段歌詞4）完整演唱歌曲師：細心地同學就會發(fā)現(xiàn)有兩段歌詞，老師想交給你們一個任務(wù)，自己完成這首歌曲的演唱，第一段歌詞帶上你好看的動作演唱，第二段歌詞用默唱的方式。師：兩段歌詞開口唱。5)創(chuàng)編環(huán)節(jié)第二段歌詞自己創(chuàng)編動作拓展樂器：三角鐵師：你們的聲音真的太好聽了，小雪花把我們的老朋友也請過來了，看看是誰呢？三角鐵，請你們聽聽看，老師是在哪個地方加入的三角鐵。師：請你們拿出雙手聽著音樂為歌曲伴奏把！節(jié)奏準確的小朋友老師會走到你的身邊把樂器交給你。演唱組、器樂組師：請學生上臺演奏，其余的小朋友在下面為他唱歌助威，如果能帶上你的動作就完美了。小結(jié)師：同學們我們今天學唱了歌曲《歡樂的小雪花》