部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)》優(yōu)品課件

科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）

歷史上的今天1831年12月27日，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文開始環(huán)球航行。28年后，達(dá)爾文的巨著《物種起源》發(fā)表。溫故知新

1、想一想：科舉制度誕生于何時(shí)？最初主要考什么內(nèi)容？科舉制正式創(chuàng)立于隋煬帝時(shí)。主要考核參選者對(duì)時(shí)事的看法。天下英雄入吾彀中矣！2、圖中反映了什么問(wèn)題？科舉制度為國(guó)家選拔了大量人才。3、明清時(shí)期，科舉考試主要考什么？四書五經(jīng)，以八股文為答題形式?？荚噧?nèi)容的靈活性、實(shí)用性考試內(nèi)容日益僵化君主專制的強(qiáng)化科舉前期科舉后期“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊。”顧炎武這是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的一張漫畫，漫畫想說(shuō)明什么問(wèn)題？新課學(xué)習(xí)“師夷長(zhǎng)技以制夷”傳統(tǒng)的經(jīng)學(xué)不能抵擋洋人的炮火，說(shuō)明學(xué)習(xí)四書五經(jīng)（科舉制）不能救國(guó)御侮。為了培養(yǎng)近代軍事、科技、外交人才，洋務(wù)派采取了什么措施？創(chuàng)辦新式學(xué)堂(如京師同文館），派遣留學(xué)生出洋留學(xué)。這是最早在中國(guó)實(shí)行近代教育改革。戊戌變法時(shí)期，需要一批懂得西方政治文化的人才。科舉制能否提供呢？戊戌變法需要一批懂得西方政治文化的人才科舉制培養(yǎng)封建官僚光緒帝在康梁的協(xié)助下創(chuàng)辦了京師大學(xué)堂——中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府，我國(guó)近代教育改革邁出重要一步。不適應(yīng)清末張之洞奏請(qǐng)廢除科舉，1904年，清政府在張之洞等人主持下頒布《奏定學(xué)堂章程》；

1905年科舉制度宣告廢除《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定教育年限：1、小學(xué)為九年（規(guī)劃為強(qiáng)迫教育階段），學(xué)生到達(dá)7歲年齡后，理應(yīng)一律進(jìn)入。2、高等小學(xué)堂四年。3、中學(xué)堂五年?；顒?dòng)與探究下面是《奏定學(xué)堂章程》里的中學(xué)堂一二年級(jí)的課程與課時(shí)，請(qǐng)對(duì)照今天的課程，看看有什么異同？政治思想課，它叫“修身”；語(yǔ)文，它叫“中國(guó)文學(xué)”；英語(yǔ)，它叫”外國(guó)語(yǔ)”；數(shù)學(xué)，它叫“算學(xué)”；物化生，它叫“博物”；美術(shù)，它叫“圖畫”；體育，它叫“體操”?！蹲喽▽W(xué)堂章程》有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”課，這個(gè)很特別。

兩者比較，最大的差別在于《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”，而我們的課表沒有。這里表明《奏定學(xué)堂章程》注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。科舉制度的發(fā)展過(guò)程隋唐時(shí)期誕生和發(fā)展，充滿活力宋元時(shí)期不斷完善明清時(shí)期完備但僵化近代以來(lái)，不適應(yīng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法的需要，1905年宣告廢除科舉制度雖然廢除了，但是它有沒有什么地方是值得學(xué)習(xí)和借鑒的呢？最重要的是科舉制度通過(guò)考試選拔人才的精神。這是一種相對(duì)公平與平等的精神，是現(xiàn)代政治中最需要的精神。延伸拓展魯迅

（1881—1936年）原名周樹人，浙江紹興人，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人之一。

《狂人日記》節(jié)選“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’！”這里“歷史”指什么？“吃人”又是什么意思？？“歷史”指封建統(tǒng)治，“吃人”指封建君主專制是一種壓迫人的制度，《狂人日記》揭露了封建統(tǒng)治的真實(shí)面目。徐悲鴻（1895—1953年），江蘇宜興人。畫家，美術(shù)教育家。抗戰(zhàn)時(shí)期屢以己作在國(guó)外義展義賣，大力捐助國(guó)內(nèi)抗日民主運(yùn)動(dòng)。徐悲鴻畫作，融匯中西，自成面貌，尤以畫馬馳名中外。欣賞001愚公移山九方皋做人要有自己的原則和理想，要有骨氣和志氣。聶耳（1912—1935年）中國(guó)作曲家。云南人。出身清寒，自幼愛好音樂，能奏多種民族樂器。創(chuàng)作歌曲有《義勇軍進(jìn)行曲》等30余首，集中表現(xiàn)中國(guó)人民抗日救國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志和工農(nóng)群眾的苦難與反抗，是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)音樂的先驅(qū)。

《義勇軍進(jìn)行曲》后來(lái)成為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。冼xiǎn星海（1905—1945年）中國(guó)作曲家。廣東人。因家貧先后半工半讀畢業(yè)于上海國(guó)立音樂學(xué)院和法國(guó)巴黎音樂學(xué)院。1935年毅然回國(guó)參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。作品有《黃河大合唱》合唱等四部，歌曲《到敵人后方去》等約500首，交響曲《民族解放》等兩部及管弦樂《中國(guó)狂想曲》等。他的《黃河大合唱》，氣勢(shì)磅礴，慷慨激昂，表明了中華民族面對(duì)外來(lái)侵略時(shí)眾志成城、同仇敵愾的勇氣與精神。風(fēng)在吼，馬在叫黃河在咆哮，黃河在咆哮河西山岡萬(wàn)丈高，河?xùn)|河北高粱熟了萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少青紗帳里，游擊健兒逞英豪端起那土槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)郭沫若（1892—1978年），四川人。早年倡導(dǎo)文學(xué)革命，并參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，后加入中國(guó)共產(chǎn)黨?？箲?zhàn)后積極從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)。歷史劇本《屈原》借戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的故事，痛斥抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓民主人士，對(duì)外喪權(quán)辱國(guó)的惡行。民國(guó)時(shí)期進(jìn)步文學(xué)藝術(shù)家成就簡(jiǎn)表類別人物代表作文學(xué)魯迅郭沫若趙樹理丁玲藝術(shù)美術(shù)徐悲鴻音樂聶耳冼星?！犊袢巳沼洝贰犊滓乙选贰肚贰缎《诮Y(jié)婚》《李有才板話》《太陽(yáng)照在桑干河上》《黃河大合唱》《義勇軍進(jìn)行曲》《愚公移山》小試牛刀一、中國(guó)的新式學(xué)堂創(chuàng)辦開始于A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)B.維新變法時(shí)C.辛亥革命后D.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后二、下列哪一項(xiàng)有知識(shí)性錯(cuò)誤A.張某閱讀《申報(bào)》時(shí)獲知日本侵占臺(tái)灣的消息，悲憤萬(wàn)分B.劉某乘坐火車，沿著中國(guó)自己設(shè)計(jì)和建造的第一條鐵路干線到北京參加科舉考試C.戊戌變法時(shí)期，李某在商務(wù)印書館擔(dān)任編輯D.《辛丑條約》簽訂后，王某被迫從世代居住的東交民巷搬出三、氣勢(shì)恢宏的旋律：“風(fēng)在吼，馬在嘯······”出自哪一首名曲A.《義勇軍進(jìn)行曲》B.《新四軍軍歌》C