外研版高中英語(yǔ)選修六模塊六第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版高中英語(yǔ)選修六模塊六第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)商南縣高級(jí)中學(xué)余明朝模塊課時(shí)劃分計(jì)劃：Period1:★Introduction,Listening&EverydayEnglishPeriod2:★VocabularyandReadingPeriod3:★Grammar&FunctionPeriod4:★ReadingandWriting&ReadingandVocabularyPeriod5:★ReadingPractice&CultureCorner第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容：高中《英語(yǔ)》（外研版）選修6Module6WarandPeace教學(xué)對(duì)象：高二學(xué)生教學(xué)項(xiàng)目：詞?匚：vengeful,invade,drop,bomb,campaign,chain其他：Introduction;Listening;&EverydayEnglish教學(xué)目標(biāo)：.語(yǔ)言知識(shí)：理解vengeful,invade,drop,bomb,campaign,chain在所學(xué)材料中的含義，掌握其用法。.語(yǔ)言技能：在聽(tīng)的過(guò)程中能夠用關(guān)鍵詞記下主要信息； 能大致聽(tīng)懂回憶倫敦“閃電戰(zhàn)”的采訪錄音；能夠聽(tīng)懂 “談?wù)撚洃洝钡某Ｒ?jiàn)表達(dá)。把讀和聽(tīng)的活動(dòng)結(jié)合在一起，綜合培養(yǎng)學(xué)生的接受能力、英語(yǔ)思維能力 和聯(lián)想能力。.語(yǔ)言運(yùn)用：說(shuō)出與“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”有關(guān)的詞匯、短語(yǔ)（越多越好），口頭簡(jiǎn)介第二次世界大戰(zhàn)，陳述自己對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的看法和觀點(diǎn)。.文化意識(shí)：了解第二次世界大戰(zhàn)和倫敦“閃電戰(zhàn)”的情況。.情感態(tài)度：維護(hù)人類正義，珍愛(ài)世界和平。.學(xué)習(xí)策略：做筆記時(shí)能利用關(guān)鍵詞、縮寫、符號(hào)和數(shù)字等；遵循記憶規(guī)律，提供記憶效果。教學(xué)方法：任務(wù)教學(xué)法教學(xué)媒體：PPT幻燈片、黑板教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力，提高聽(tīng)力理解能力和用關(guān)鍵詞做筆記的能力。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)名言警句的正確理解和把握，聽(tīng)懂回憶倫敦“閃電戰(zhàn)”的米訪錄音。任務(wù)運(yùn)用：TaskofModule6:Giveapresentationonyouropinionaboutwar.TaskofPeriod1:TalkabouttheSecondWorldWar.二、課堂教學(xué)過(guò)程?1.熱身準(zhǔn)備：播放一段關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的視頻（見(jiàn) PPT（通過(guò)視頻對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的情況進(jìn)行回顧，激發(fā)學(xué)生了解和表達(dá)的欲望。）What'sthevideoprogrammeabout?（It'saboutwar.）Whenyouseethesceneofwar,whatwillyouthoughtof?Whatisyouropinionaboutwar?（學(xué)生自己先發(fā)表對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的看法?2.任務(wù)呈現(xiàn)：呈現(xiàn)Laozi,BenjaminFranklin,BertrandRussell,AlbertEinsteinandJohnLennon的肖像圖。(見(jiàn)PPT)Doyouknowthesefamouspeople?Doyouknowwhattheiropinionsaboutwarandpeaceare?Let'slookatsomequotationsofthem..Agoodsoldierisnotviolent.Agoodfighterisnotangry.Agoodwinnerisnotvengeful.(Laozi,Chinesephilosopher).Therehasneverbeenagoodwarorabadpeace.(BenjaminFranklin,Americanscientist).Wardoesnottelluswhoisrightonly whoisleft.(BertrandRussell).Youcannotpreventandprepareforwaratthesametime.(AlbertEinstein,German-bornAmericantheoreticalphysicist).IfeveryonedemandedpeaceinstesdofanotherTVset,we'dhavepeace.(JohnLennon,Britishmusician)Readthequotationsandtrytoundestandthemeaningsofthem.(以真實(shí)的任務(wù)開(kāi)展教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下更有目的地學(xué)習(xí)。）?3.新語(yǔ)言學(xué)習(xí)與操練:Introduction:Canyouunderstandthemeaningsofthequotations?CanyouexplaintheminChinese?Possibleanswers:.善為士者不武；善戰(zhàn)者不怒；善勝敵者不與。老子，中國(guó)哲學(xué)家.從來(lái)沒(méi)有好戰(zhàn)爭(zhēng)，從來(lái)也沒(méi)有壞戰(zhàn)爭(zhēng)。本杰明?富蘭克林，美國(guó)科學(xué)家.戰(zhàn)爭(zhēng)不告訴我們誰(shuí)對(duì)只告訴我們誰(shuí)還活著。伯蘭特?羅素，英國(guó)哲學(xué)家.你不能在同意時(shí)間既阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，又準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)。―艾伯特?愛(ài)因斯坦，德裔美國(guó)理論物理學(xué)家.如果人人要求和平，而不是另一臺(tái)電視機(jī)，我們就能享有和平。約翰?列儂，英國(guó)音樂(lè)家Activity1,Page71.AnswerthequestionsinActivity1,Page71.Activity2,Page71.Discussthequotations.Whichofthequotationsdoyoulikemost?Why?Whichonedoyouthinkisthemosteffective?Why?Discussingroupsoffour.Speakoutyouropinionsandgivereasons.Asksomestudentstoreporttheresultsofthediscussiontotheclass.(在講解和運(yùn)用中讓學(xué)生更好地理解詞匯 vengeful,invade,了解關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況以及如何發(fā)表自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。)Activity3,Page71.Answerthequestionsaboutawarinthe20thcentury.Addsomeotherquestions:.WhateventstartedtheSecondWorldWar?.WhowasthePrimeMinsterofUKduringtheSecondWorldWar?.WhatdidtheJapaneseImperialNavyattackonDecember7,1941?.InwhichyeardidGermaninvadePoland?.InwhichyeardidGermaninvadeRussia?.InwhichyearwastheEastEndofLondonbadlyblitzed??4.聽(tīng)力活動(dòng)：Listening,Page75ThroughdoingActivity3onPage71,wehaveknownsomethingabouttheSecondWorldWarandtheBlitz.Nowlet'sdoalisteningtasktoknowmoreaboutthem.Pre-listeningTaskActivity1,Page75Workinpairs.ReadthepassageandaskandanswerquestionsabouttheBlitz..WhenandhowdidtheBlitzstart?.HowlongdidtheBlitzlast?.Howmanypeoplewerekilledintheworstsingleincident?.Howdidpeoplegetintotheundergroundstations?Activity2,Page75Completethesentenceswiththeverbsinthepastsimple.breakfallfeelflyshakethinkWhile-listeningTaskActivity3,Page75LookatthefivequestionsinActivity3onPage75andpredictthemainideaofthelisteningmaterial.ListentoAliceandHenryPorter,wholivedinLondonduringtheBlitz,andanswerthequestions.Activity4,Page76Completethesentenceswiththewordsbelow.annoyedcountingexcitedfiresshoutingsoundsupposedwindowListenagainandcheck.Post-listeningTaskDiscussingroupsthequestion:What'syouropinionoftheBlitz?（鍛煉學(xué)生的推理能力和真實(shí)語(yǔ)用能力。鍛煉聽(tīng)力理解能力，在聽(tīng)的過(guò)程中能夠用關(guān)鍵詞記下主要信息， 能大致聽(tīng)懂回憶倫敦“閃電戰(zhàn)”的采訪錄音，同時(shí)訓(xùn)練說(shuō)的能力。）?5.日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)：EverydayEnglish,Page80.Readthelinesfromthelisteningpassageandanswerthequestions.6.任務(wù)完成：Now,it'stimeforyoutofulfilltoday 'stask:TalkabouttheSecondWorldWar.（