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文檔簡介
第6頁共6頁小學班主任簡短工作總結(jié)本學期我擔任的是一(2)班班主任工作,一年級新生入學之初,對小學生活中的種.種規(guī)范和要求還不適應(yīng),自我約束力較差,嚴重影響了正常的教育教學秩序,因此,作為一年級的班主任做好學生一日常規(guī)教育是當務(wù)之急,以下是我的一些工作心得:一、學習學校規(guī)章制度開學初,我利用班會課,和學生一起認真學習《小學生守則》《校園十不準》等規(guī)章制度,逐條講解、討論,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,使學生明白哪些事該做,哪些事不該做。平時,我也經(jīng)常來到學生中間,觀察他們、了解他們,這樣不僅拉近了我與學生的距離,而且能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行教育,對做得較好的及有進步的學生,我總是在班上同學面前表揚,使他們成為同學們學習的榜樣,通過不斷的教育鼓勵,同學們的自覺性逐漸增強,能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。二、路隊路隊整不整齊是一個班級班風班貌的體現(xiàn),剛開學時我班的路隊自由散漫、毫無章法,為了訓練學生的集體意識,使學生在參加集體活動時能做到快、靜、齊,我在大小門的路隊中各安排了一個大隊長,每天負責對路隊成員進行監(jiān)督和管理,我也陪同他們一起行進,適當給大隊長一些指導,幫助孩子盡快成長,提高管理能力。三、衛(wèi)生習慣剛開學時學生很多都不會勞動,在學期開學布置會上跟家長溝通,讓家長在家培養(yǎng)學生的勞動能力,兩個月后班級實行勞動責任制,每天安排6名學生值日,并工作到人、分工合作,并每天進行檢查與監(jiān)督,衛(wèi)生打掃完后,小值日生們一起站路隊離開,不可各干各的,干完就走,增強學生的團結(jié)合作意識。四、文明、禮貌教育中華民族是禮儀之邦,禮貌、謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這些可愛的孩子來完成,為了培養(yǎng)學生文明禮儀,平時經(jīng)常引導學生,并召開主題班會加強教育,同時教育學生不做危險游戲、不追逐打鬧、不亂扔垃圾,樹立安全意識和自我保護意識,并和家長溝通,在開學布置會上,爭取家長的支持與配合,讓家長在家也要教育孩子從小要謙虛和禮讓、學會理解和尊重,并注重自己的言談舉止,在家中隨時糾正孩子的不規(guī)范語言;家長是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一聲,當孩子病、事假或?qū)W生在校時要臨時外出時,出于禮貌,先向老師打招呼,給孩子做好榜樣。經(jīng)過一學期的努力,我班學生各方面的能力都有很大的提升,學生從不適應(yīng)小學生活,到現(xiàn)在能完全適應(yīng)學校的生活,很好地適應(yīng)學校的各項規(guī)章制度,并能自覺遵守學校的規(guī)章制度。總而言之,班主任是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心做好這項工作。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,班級授課制是學校教育的基本形式。因此,作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。我所帶二年級(5)班的基本情況:一共有59個學生,男生34名,女生25名。其中,有二名特殊學生,六名頑皮好動學生。那么,如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)____部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過____部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。小學班主任簡短工作總結(jié)(二)時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié)。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,為學生設(shè)置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己的機會。當然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求,及時地做出適當?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學生,班級的變化,不斷提高要求,引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負責,常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,紀律,督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。2、民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會,讓每一個學生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講,再由學生無記名投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會,又有利于學生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級,負責文娛,體育,勞動,學習等各方面的工作,并記錄工作情況。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié)。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,為學生設(shè)置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己的機會。當然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求,及時地做出適當?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學生,班級的變化,不斷提高要求,引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負責,常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,紀律,督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。2、民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會,讓每一個學生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講,再由學生無記名投票,民主選舉
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