大學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告九篇

第第頁大學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告九篇高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

陳曉這個(gè)名字對(duì)于南寧市民甚至是整個(gè)廣西都是如雷貫耳的了，巧合的是該酒店的總經(jīng)理陳曉為先生經(jīng)邀請(qǐng)?jiān)诒拘Ｗ髁艘淮螆?bào)告，才了解到原來明園新都大酒店建于1995年，是一家“九星級(jí)”的飯店——由一座四星級(jí)的明園飯店和一座五星級(jí)的新都酒店組成的。陳總的報(bào)告生動(dòng)有力，這更加激發(fā)出我想好好了解一下這所飯店的欲望——他們所說的和他們所做的是全都的嗎?或者是還存在著什么問題有待解決呢?我甚至開頭盤算起我能在這個(gè)飯店學(xué)到什么嗎?

那么這座酒店究竟怎么樣呢?有什么值得我們借鑒的呢?還有什么需要改良的呢?給我的感受是怎么樣的呢?那么且聽我漸漸道來。

第一部分：中餐部——酒店實(shí)習(xí)報(bào)告

明園新都的餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門：中餐部(包括廣東軒、多功能廳和6個(gè)包廂)、西餐部(包括花園餐廳和自助餐廳)和酒水部(包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧)。我們10人被分成了3個(gè)組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿足的，這也正和我們的心愿。

我們組的4個(gè)人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門!”還沒有開頭工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著?？磥?，我得真的要做好思想預(yù)備才是啊!

中餐廳的工作的確如前人所說——“辛苦!”酒店沒有給服務(wù)員們制定自己的崗位職責(zé)和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時(shí)預(yù)備著聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員什么都能干!擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)這些所謂的必需做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務(wù)員們的事情。更讓人不行理解的是該酒店的上班時(shí)間是9小時(shí)工作制，而且每天還得加班1個(gè)小時(shí)左右(沒有加班費(fèi))，我不知道這樣的作息制度有沒有違背《勞動(dòng)法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個(gè)最低的底線，由于人究竟不是一臺(tái)機(jī)器，可以用來隨心所欲地使用。剛開頭工作的那三天的確令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)峻抗議，下班的第一件事就是想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人憧憬的人性化管理和殘酷的實(shí)際之間的差距由此可見一斑。

另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務(wù)員制服真是簡(jiǎn)潔得可以，由于酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們干脆讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領(lǐng)結(jié)也省了，這身裝扮使得我這個(gè)服務(wù)員和客人幾乎沒有區(qū)分，以至于有一次我正預(yù)備為一個(gè)會(huì)議供應(yīng)服務(wù)時(shí)，卻被對(duì)方認(rèn)為是來參與會(huì)議的嘉賓向我致以親切的問候!

員工代表著整個(gè)酒店的形象，這是酒店VI設(shè)計(jì)中的一個(gè)很重要的方面，好的員工制服不但能使得員工更加精神從而提高工作效率同時(shí)員工制服更表達(dá)出一個(gè)企業(yè)的一種內(nèi)在的文化，沒有文化的企業(yè)猶如一個(gè)人沒有了靈魂，那只不過是一具行尸走肉罷了，缺少了士氣的企業(yè)又何來效益呢?

不過令我感到興奮的是，酒店的員工大都都是那樣的熱忱友好，他們并沒有由于我們是實(shí)習(xí)生而對(duì)我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個(gè)甜蜜的微笑，一句再一般不過的“辛苦了”都會(huì)讓人感動(dòng)，看來還是員工自己最能夠了解大家的心情，由于他們能站在員工自己角度來看問題，由于他們講解并描述的是“老百姓的心里話?！边@也是酒店上層領(lǐng)導(dǎo)所最缺乏的素養(yǎng)之一!

中餐廳的日子就[]這樣一每天結(jié)束了，在這些日子我確實(shí)學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的服務(wù)程序和技巧、粵菜的特點(diǎn)和種類等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)當(dāng)具有劇烈的服務(wù)意識(shí)。在一次與某部門經(jīng)理談天時(shí)，該經(jīng)

理提到了服務(wù)意識(shí)，我特別贊同他的觀點(diǎn)：“服務(wù)意識(shí)不但是要求服務(wù)員有著向客人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望，同時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的同事也具有同樣的意識(shí)?！笔前?，這才是“服務(wù)意識(shí)”的真正的含義，這才是一個(gè)服務(wù)員真正的素養(yǎng)的表達(dá)。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

在高校里，我們學(xué)到的技能大多都理論學(xué)問，但我們卻很少有機(jī)會(huì)將這些學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐中，更缺少到社會(huì)中歷練的機(jī)會(huì)，而這次的企業(yè)情境實(shí)習(xí)真正的實(shí)現(xiàn)我們走向社會(huì)，參加實(shí)際工作的愿望，成為我們邁向?qū)淼囊粋€(gè)階梯和平臺(tái)。

實(shí)習(xí)期間，我們一起來到黑龍江康盈有限責(zé)任公司，進(jìn)行這次的企業(yè)情境實(shí)習(xí)。黑龍江康盈有限責(zé)任公司是一家批發(fā)公司，由2名自然人共同出資組建的有限責(zé)任公司，是一家連鎖醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)，主營(yíng)業(yè)務(wù)為醫(yī)藥及相關(guān)產(chǎn)品的營(yíng)銷。公司位于齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)景新街龍沙小區(qū)1號(hào)。多年來公司始終秉承"福利職工、進(jìn)展企業(yè)"的經(jīng)營(yíng)宗旨和"戰(zhàn)勝自我闖新路，團(tuán)結(jié)奮斗攀高峰"的企業(yè)精神，同時(shí)公司始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以顧客為中心的經(jīng)營(yíng)思想,努力進(jìn)展自己，以代理經(jīng)銷新特藥產(chǎn)品為主的經(jīng)營(yíng)特色，銷售收入和實(shí)現(xiàn)利稅連年增長(zhǎng),位居全省同行業(yè)前列。

黑龍江康盈有限責(zé)任公司現(xiàn)設(shè)管理部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、質(zhì)量保障部、市場(chǎng)部、服務(wù)部等七個(gè)非經(jīng)營(yíng)部門，以及黑龍江康盈有限責(zé)任公司藥店等專營(yíng)部門。經(jīng)營(yíng)范圍:化學(xué)藥制劑、中成藥、抗生素、生化藥品、中藥飲片、生物制品、中藥材、二類藥品制劑等。

我們了解了公司的基本狀況后，我們?cè)诿侠蠋煹膸е逻M(jìn)行為期三天的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，孟老師首先教給我們很多中藥學(xué)問及其技能，我們不僅了解了中藥劑型的不同劑型，還學(xué)會(huì)了中藥劑型的五種分類方法，前四種分別是按物態(tài)、制法、分散系統(tǒng)和給藥途徑和方法的不同來分類的，但它們各有各自的缺乏之處，因此最常用的是第五種分類方法。然后，老師又想我們講了有關(guān)如何進(jìn)行藥品分類管理的學(xué)問，同時(shí)讓我們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的演練，力求我們每一個(gè)都能很好的把握藥品的分類管理。在學(xué)習(xí)中，我們了解了進(jìn)行藥品分類管理一些學(xué)問，明確了企業(yè)進(jìn)行藥品分類管理的要求及如何管理，并知道了藥品分類管理不是想象的那么簡(jiǎn)單，企業(yè)在對(duì)藥品進(jìn)行分類管理之前，還要熟識(shí)國(guó)家非處方藥名目，明確本店實(shí)際經(jīng)營(yíng)的非處方藥品種，了解本店非處方名目。然后才能進(jìn)行分類管理。

通過孟老師的具體介紹，我們還明確了什么是藥品分類管理、藥品分類管理的目的及意義：

藥品分類管理是國(guó)際通行的管理方法。它是依據(jù)藥品的平安性、有效性原則，依其品種、規(guī)格、適應(yīng)癥、劑量及給藥途徑等的不同，將藥品分為處方藥和非處方藥并作出相應(yīng)的管理規(guī)定。其目的是加強(qiáng)處方藥的監(jiān)管，規(guī)范非處方藥的監(jiān)管，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的藥品自由銷售狀況，保障人民用藥平安有效。而實(shí)行處方藥與非處方藥分類管理的核心目的是有效地加強(qiáng)對(duì)處方藥的監(jiān)督管理，防止消費(fèi)者因自我行為不當(dāng)導(dǎo)致濫用藥物和危及健康。另一方面，同時(shí)，通過規(guī)范對(duì)非處方藥的管理，引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)、合理地進(jìn)行自我保健。其意義包括以下三方面：〔1〕有利于保障人民用藥平安有效?！?〕有利于醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)健康進(jìn)展，推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生制度改革，增添人們自我保健、自我藥療意識(shí)，為醫(yī)藥行業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進(jìn)醫(yī)藥工業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好機(jī)遇。〔3〕有利于逐步與國(guó)際上通行的藥品管理模式接軌，有利于國(guó)際間合理用藥的學(xué)術(shù)溝通，提高用藥水平。

培訓(xùn)的最終一天，孟老師讓我們學(xué)習(xí)了如何合理布局?jǐn)[放藥品，使我們熟悉到，藥品的擺放也是要講求規(guī)范的，并要遵循“規(guī)范”、“便利”、“美觀”的原則。

培訓(xùn)之后，我們正式的投入到實(shí)習(xí)工作中，我們幫企業(yè)進(jìn)行藥品的錄入，同時(shí)對(duì)錄入完成的藥品進(jìn)行審核，我們也參加到企業(yè)的配送流程中，關(guān)心企業(yè)完成配送工作，該企業(yè)采納先進(jìn)的配送流程，各個(gè)階段都采納先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我們都很興奮自己能夠參加到其中，并努力完成好自己的工作，實(shí)習(xí)期間，孟老師還讓我們?yōu)槠髽I(yè)編寫了質(zhì)量管理守則，我們主要從管理職責(zé)、人員與培訓(xùn)、設(shè)施與設(shè)備、進(jìn)貨、驗(yàn)收與檢驗(yàn)、儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、出庫與運(yùn)輸和銷售與售后服務(wù)八個(gè)方面進(jìn)行編寫，同時(shí)得到了老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，然后又為一家炸藥企業(yè)編寫了質(zhì)量管理守則，它不同于醫(yī)藥企業(yè)，因此我們主要從總經(jīng)理職責(zé)、副總經(jīng)理職責(zé)、質(zhì)量平安部職責(zé)、辦公室質(zhì)量職責(zé)等多個(gè)方面進(jìn)行編制。編寫質(zhì)量管理守則使我們將自己學(xué)的質(zhì)量管理學(xué)問真正的應(yīng)用到實(shí)際的工作中，使自己所學(xué)的學(xué)問第一次得到真正的應(yīng)用，成為我們一次珍貴的實(shí)踐財(cái)寶。

在這次的企業(yè)情景實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，還通過實(shí)習(xí)工作，將自己所學(xué)的理論學(xué)問真正的運(yùn)用到實(shí)際中去，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

首先，我熟悉到企業(yè)需要管理者，管理者具有專業(yè)的管理技能，能夠關(guān)心企業(yè)更好的運(yùn)行。在實(shí)習(xí)中，我從孟老師的身上看到了一名優(yōu)秀管理者應(yīng)有的素養(yǎng)，她在做任何工作時(shí)，都先細(xì)心的做好打算，然后組織我們進(jìn)行工作，力求完善的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。因此，我們將來也要在工作中發(fā)揮好自己的專業(yè)技能，努力使自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問與實(shí)際工作相結(jié)合，使企業(yè)的運(yùn)行更順當(dāng)，促進(jìn)企業(yè)又好有快的進(jìn)展。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

XX—X—7～XX—X—21

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

XX電子有限公司

三、指導(dǎo)老師：

張老師、黃老師

四、實(shí)習(xí)目的：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來源，為同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。仔細(xì)抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

1、訓(xùn)練同學(xué)從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必需的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手力量。

2、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際動(dòng)身分析問題、討論問題和解決問題的力量，將同學(xué)所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。

3、培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

4、熟識(shí)手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

5、基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

7、了解和體驗(yàn)生產(chǎn)過程中的各種辛酸。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)心得：

在一開頭的插件中，我的任務(wù)是插四個(gè)二極管和兩個(gè)電阻〔一塊電板〕，開頭的時(shí)候，我根據(jù)的是主觀交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)覺了，這樣插下去就有點(diǎn)跟不上其他同學(xué)的速度，我就跟身旁的同學(xué)商議?了一下，由于她的工作和我的差不多，我來插八個(gè)二極管，她就負(fù)責(zé)插四個(gè)電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個(gè)方法吧。

到第三天，我就和一位同學(xué)換了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的試驗(yàn)中把握到好的方法，提高插件速度，節(jié)約更多的時(shí)間來完成下面的工序。在全部完成之后，我就去焊電蚊拍的開關(guān)，當(dāng)然了，我認(rèn)為這是我應(yīng)當(dāng)最有價(jià)值的一種工作，由于這需要我拿起電烙鐵去焊，這是由于我的焊接技術(shù)不怎么樣的緣由，雖然我在上個(gè)寒假的假期時(shí)有去做過寒假工，雖說也是電子廠，不過那是我拿電烙鐵的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多，由于每個(gè)人的工種都不同的緣由，我這個(gè)做測(cè)試的幾乎沒有拿過電烙鐵去焊，在平常的時(shí)候又很少拿電烙鐵來焊，所以這次的焊接工作我也覺得是蠻期盼的。但事與愿違，剛開頭的時(shí)候覺得不怎么樣，不過焊久了就覺得有點(diǎn)難了，怎么說呢，一來我很少拿烙鐵來練習(xí)焊接，所以焊出來的效果就不敢恭維了，速度就相對(duì)其他的同學(xué)就慢了許多，雖然我并不是非常在意工資的多少，不過年輕人難免會(huì)有攀比的心理，所以相比之下就有些慚愧；二來就是工作環(huán)境的問題，由于作為一位同學(xué)，我們剛來報(bào)告，工廠的環(huán)境與學(xué)校的環(huán)境是完全的不同，這里的環(huán)境雖說不是很差的那一種，但也肯定不會(huì)比學(xué)校的好，在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)谶M(jìn)行焊接時(shí)，雖有些松香煙，但絕不會(huì)很糟糕，但在這，簡(jiǎn)直是漫天煙霧，或許會(huì)夸張，但這只是形容了一下我們的環(huán)境比較差，這就使我有點(diǎn)難以適應(yīng)了，過多地吸進(jìn)這松香的煙，令我有點(diǎn)頭暈，也導(dǎo)致了我工作的速度。

但是在焊接過程中我也熟悉到了焊接的基本方法之一，其基本操作“五步法”：預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵〔又“三步法”〕看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能把握。剛開頭的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能把握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手力量的信念。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡(jiǎn)潔的，事實(shí)上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了很多以前我不知道的東西，待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中常常消失焊不化的狀況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明白。辛苦地渡過了幾天的焊接工作，可能看到別的同學(xué)的工作似乎很簡(jiǎn)潔，就要求換了其他的崗位，進(jìn)行電吹風(fēng)的外殼組裝，看起來簡(jiǎn)單，實(shí)際并不是這樣的，這就是我做了一天組裝后的感覺。

開頭跟我的同伴做的時(shí)候似乎就有點(diǎn)懊悔，這是為什么呢，我們也難以敘說，組裝的步驟比較多，既要用502膠水來沾電吹風(fēng)的指示燈，又要裝線、拍殼，打螺絲釘，這還要保證在外表看不到其上面的合裝的縫隙，即使做完了，這還不算完工，把裝好的電吹風(fēng)拿起檢測(cè)，要檢測(cè)合格才算是我們做好的，假如檢測(cè)到有問題的電吹風(fēng)就是我們倒霉，不算我們的，可以說是白做了，這樣下來，有一個(gè)感覺：1毛半組裝一個(gè)電吹風(fēng)，不好賺啊，這也導(dǎo)致了有一天我們只有3塊9的工資，簡(jiǎn)直沒面子啊。始終堅(jiān)持，又把這工作做好了，我們又換到了一份看起了簡(jiǎn)潔的工作，由于其他的同學(xué)合作，四個(gè)人一天可以做到7、8箱的份量，而我們?nèi)撕献饕惶熘皇亲龅?箱的份量，手腳慢，這是覺得不好意思啊，我們也只是放二極管，把電吹風(fēng)馬達(dá)的整流橋給焊好，卻又有點(diǎn)慢，這能不慚話愧嗎？可能也是那一句不做不知道，一做嚇一跳??！事實(shí)與愿望是兩回事，通常美妙的都會(huì)被現(xiàn)實(shí)所戰(zhàn)勝的一敗涂地。不過，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，社?huì)事實(shí)就是這樣，我們做的這樣，也是比較好的了，至少主管沒有太多地去責(zé)罵我們。

始終堅(jiān)持，我們最終完成了12天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，在這12天中，我也了解到了工作的西辛苦，和賺錢的艱辛了。這次實(shí)習(xí)給同學(xué)們帶來了許多難得的社會(huì)閱歷，供應(yīng)了社會(huì)實(shí)踐熬煉的大舞臺(tái)，同時(shí)也給我供應(yīng)了一個(gè)運(yùn)用專業(yè)學(xué)問的機(jī)會(huì)；熬煉我的動(dòng)手力量，也只有在在這一次我們?cè)诘谝痪€上的實(shí)習(xí)，真的學(xué)會(huì)了許多的東西，至少我們都獲得了動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，不會(huì)是只是會(huì)說而不會(huì)做的花瓶吧，也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣，這對(duì)我們后來的學(xué)習(xí)有很大的啟示。這次實(shí)習(xí)是按件數(shù)計(jì)勞動(dòng)成果的，多勞多得，所以也大大的提升了我的辦事效率。當(dāng)然了，由于是按勞計(jì)算我們的工資，這又使我們更加地勤奮地工作，不過說句實(shí)話，其實(shí)這次的實(shí)習(xí)我們并不會(huì)賺到許多的錢，可能也有的同學(xué)會(huì)支出不均，支出大于收入，所以這又熬煉了我們的另一個(gè)力量，那就是管財(cái)，理財(cái)了，讓我們這些在象牙塔里的雛鳥知道什么叫做社會(huì)生活，那并不是我們平常沒有節(jié)制地去依據(jù)自己的愛好去花錢，一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗來的，所以說，我們所賺的一兩百塊也都是我們的血汗所得，真的是來之不易。我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在工廠里看到員工們辛辛苦苦舍命的加班工作才得到那點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗掙回來的工資時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易，日后用錢時(shí)不能不三思而后行?？梢哉f這次實(shí)習(xí)給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。

當(dāng)然了，我們作為當(dāng)代的高校生，我們應(yīng)當(dāng)越早體會(huì)到這些，這能就越好地鞭策我們?nèi)プ晕以鲋担瑢W(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的學(xué)問，說句現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的話吧，那也要我們至少不要在廠里的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動(dòng)者的意思，那純屬是我自己的個(gè)人看法吧了，既然我們把握肯定的學(xué)問就能應(yīng)當(dāng)運(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤?，第一線的生產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)還是留給一些臨時(shí)只能勝任這崗位的工人吧?；蛟S我們會(huì)在開頭到社會(huì)工作時(shí)也會(huì)工作在第一線，但信任這會(huì)是短暫的.，由于我們把握了肯定的學(xué)問，那當(dāng)然也是我們學(xué)好學(xué)問之后的事，這就是我們要努力學(xué)習(xí)的最好選擇了：第一線工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。

XX電子廠真正為我們供應(yīng)了難得的熬煉機(jī)會(huì)，我們特別地感謝XX電子廠給我們的機(jī)會(huì)，也很感謝學(xué)校老師為我們做的鋪墊和聯(lián)系。這次實(shí)習(xí)為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

前言：很榮幸能這次能有去_x電信局10000號(hào)分中心實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多東西，增長(zhǎng)了工作閱歷。

一、實(shí)習(xí)目的

通過在電信10000號(hào)分中心的學(xué)習(xí)了解瑞安電信主要開展業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)開展?fàn)顩r，協(xié)作工作人員工作，了解工作流程。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

_年2月18日——_年4月18日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_x電信局

四、實(shí)習(xí)單位和部門

_x電信局10000號(hào)分中心

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我被支配在10000號(hào)分中心實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓陳的組長(zhǎng)，而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是固話，小靈通及寬帶業(yè)務(wù)的辦理。工作中我基本了解了瑞安電信安陽總局的業(yè)務(wù)開展?fàn)顩r。我覺得盡管在固話及寬帶業(yè)務(wù)上面臨著中國(guó)網(wǎng)通鐵通等這樣強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，其他業(yè)務(wù)還有移動(dòng)、聯(lián)通等的夾擊，但中國(guó)電信的業(yè)務(wù)仍舊有進(jìn)展的潛力，而電信也始終在努力完善自身各方面的進(jìn)展并主動(dòng)開拓新的業(yè)務(wù)。經(jīng)過組長(zhǎng)的悉心教育，很快我就熟識(shí)了這些業(yè)務(wù)的各項(xiàng)原理，實(shí)際操作力量也有所提高。

10000號(hào)客戶服務(wù)中心是一個(gè)集電話查號(hào)、話費(fèi)查詢、障礙申告、業(yè)務(wù)受理、業(yè)務(wù)投訴、業(yè)務(wù)詢問于一體的電信綜合性服務(wù)平臺(tái)。我所在的組別是主動(dòng)營(yíng)銷組，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中，我們主要對(duì)寬帶續(xù)包及我的e家業(yè)務(wù)進(jìn)行了一系列的推廣和辦理。我的e家業(yè)務(wù)是針對(duì)固話，小靈通和寬帶三者全面結(jié)合的一個(gè)優(yōu)待套餐，給用戶供應(yīng)了相當(dāng)一個(gè)程度上的便利。而我在這個(gè)崗位上實(shí)習(xí)時(shí)最重要的不僅僅要把握好各個(gè)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容，同時(shí)在面對(duì)用戶時(shí)也要有一個(gè)親切友好的看法，這也是專業(yè)的一個(gè)表現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)后期我也對(duì)電信的安陽電信局的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì)同時(shí)制

作圖表最終形成調(diào)查報(bào)告等。這個(gè)工作的性質(zhì)是向電信企業(yè)內(nèi)部的市場(chǎng)部門供應(yīng)

的內(nèi)部調(diào)查分析報(bào)告。

我們的數(shù)據(jù)主要來源于兩個(gè)方面：一是歷史資料，二是向客戶經(jīng)理詢問所得相關(guān)信息。前者歷史資料較為零散，不系統(tǒng)，因此需要我們利用所學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)問借助計(jì)算機(jī)操作軟件來完成有用數(shù)據(jù)的篩選和歸類。而且有些數(shù)據(jù)需要我們通過推斷然后從電信內(nèi)部網(wǎng)站搜尋。后者由于客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)的樓宇特征各不相同，須向其詢問需要的信息，通過自己的組織歸類整理數(shù)據(jù)。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神并得到安陽分局成員的主動(dòng)幫助和協(xié)作。將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我們依據(jù)樓宇名稱、經(jīng)理，行政區(qū)域、光纖資源，傳輸設(shè)備放置位置等相關(guān)指標(biāo)將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。行政區(qū)域主要集中在安陽、萬松區(qū)、東山區(qū)和莘塍區(qū)。

而依據(jù)所統(tǒng)計(jì)的資料初步分析在全部業(yè)務(wù)當(dāng)中，專線接入互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入比例最高，但是其主要來源于一個(gè)樓宇，分布不勻稱，應(yīng)當(dāng)保持該項(xiàng)指標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，但也要注意該項(xiàng)業(yè)務(wù)的普及；同時(shí)應(yīng)當(dāng)借鑒該樓宇的勝利閱歷開發(fā)同類型的樓宇；固話業(yè)務(wù)進(jìn)展時(shí)間最長(zhǎng)，因此較為穩(wěn)定，，但要不斷供應(yīng)更多更新的業(yè)務(wù)，保持并優(yōu)化該業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)；除此之外的業(yè)務(wù)進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)間較晚，特殊是新業(yè)務(wù)，需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的宣揚(yáng)普及程度，提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以占據(jù)潛在的市場(chǎng)，獲得更多的客戶。

六、實(shí)習(xí)結(jié)論

在那實(shí)習(xí)的日子里，明顯能夠比較實(shí)際的感受到公司與學(xué)校氣氛的不一樣，包括工作精神、看法以及人際間的交往等等。作為一個(gè)國(guó)企，與私營(yíng)企業(yè)不同，他們會(huì)很準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，可能不會(huì)沒日沒夜的加班加點(diǎn)，但是也存在著一種無形的機(jī)制，職員都很自覺，譬如說中午可以休息一個(gè)小時(shí)，公司職員可能會(huì)吃完飯就回自己的職位而沒有要鉆時(shí)間的空子?；蛘哒f，雖然在企業(yè)里沒有一種明顯的條文規(guī)定職員該怎么樣去工作去守時(shí)，但能發(fā)覺一個(gè)好的企業(yè)給你的印象肯定不是懶散的，而是緊湊的、有條不紊的、還有就是一種無形的競(jìng)爭(zhēng)，大家都在努力，都在上進(jìn)，由于大家都明白“適者生存”的道理。其實(shí)有時(shí)候可以從企業(yè)的一些外在表象看出該企業(yè)文化的特征是怎樣的，企業(yè)理念是哪個(gè)方向。在安陽電信局的日子里，覺察出它是一個(gè)較為蓬勃的團(tuán)體。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

中學(xué)語文教學(xué)是一門具有語文專業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科。它的目的是討論中學(xué)語文教學(xué)的理論與實(shí)踐。在畢業(yè)之時(shí)，實(shí)踐是少不了的，所以，我們每個(gè)同學(xué)都要登上講臺(tái)，完成僅僅一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，體會(huì)老師的艱辛。

一、實(shí)習(xí)目的：

1、培育、訓(xùn)練同學(xué)把握語文教學(xué)的基本規(guī)律和方法，增添其從事語文教學(xué)的本領(lǐng)與信念。

2、學(xué)習(xí)把握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)資料、熟識(shí)教學(xué)過程、把握基本的教學(xué)方式方法。

3、為畢業(yè)論文收集資料。

二、實(shí)習(xí)過程：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論在好，實(shí)習(xí)不行少呀!在校學(xué)習(xí)了三年有余的教育理論，卻從未實(shí)際操作過。這次的實(shí)習(xí)，最終為我們供應(yīng)了“躬行”的珍貴機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的過程中，我們要好好做到以下幾點(diǎn)：

1、聽課

聽課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。

關(guān)于聽課，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的問題要留意：

(1)、聽課前先了解該課資料，做到心中有底，并且自我心中對(duì)于該課有個(gè)也許的教學(xué)打算，做到有備而聽;

(2)、每一位老師都有自我的授課風(fēng)格，要擅長(zhǎng)捕獲他們的亮點(diǎn);

(3)、課后爭(zhēng)取與授課老師探討本堂課的上課思路。

實(shí)習(xí)階段，我聽課三十節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、體育和心理。不一樣的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，假如擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的話，能到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，例如數(shù)學(xué)的有意出錯(cuò)法和體育課的趣味競(jìng)賽教學(xué)法都是語文課所缺乏的。

單語文一科，我就聽過初一班級(jí)五位語文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。

第一位老師是我的指導(dǎo)老師張老師，她并未嚴(yán)格根據(jù)教材支配上課，而是自我對(duì)教材進(jìn)行了處理，刪減了個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，反而常常從練習(xí)冊(cè)中選擇個(gè)別精彩文章作為新課仔細(xì)教授。這些文章并不是隨便選擇的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進(jìn)行篩選，每一篇都是整個(gè)課程設(shè)計(jì)中的一環(huán)。

其次位老師是三班的李老師。他上課時(shí)聲情并茂，感情充足，并且采納同學(xué)指定同學(xué)回答下列問題的方式，從而調(diào)動(dòng)了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于，他不統(tǒng)一問題的答案，而是供應(yīng)種種信息之后讓同學(xué)自行取舍，充分敬重同學(xué)的獨(dú)特解讀。

第三位老師是四班的語文老師馬老師。他是年輕有為的青年老師，喜愛用課件，并且課件制作得很精致、資料很充實(shí)。每次講解課文之前，他都會(huì)讓同學(xué)進(jìn)行小型的學(xué)問競(jìng)賽，以到達(dá)積累文學(xué)常識(shí)的目的。講解課文的過程中，他又充分利用了課件信息量大的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)們?cè)诙潭痰乃姆浅ｇ妰?nèi)學(xué)習(xí)盡可能多的資料。上他的課，感覺就像享受文化大餐一樣舒適。開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)，他班上的同學(xué)就以小組合作的方式自行設(shè)計(jì)、出版了好幾本精致的詩集。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟識(shí)教材。熟識(shí)教材，也就是說要熟識(shí)文本。文本里的每一句話都要琢磨透，僅有老師自我把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的學(xué)問和情感傳遞給同學(xué)。假如連老師自我都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使同學(xué)很好地理解課文。

備課的其次要點(diǎn)是撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為幫助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很簡(jiǎn)單迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就能夠了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自我備課本領(lǐng)的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。

對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，由于我備《母親》一課時(shí)就是這樣備的。當(dāng)時(shí)我把幾本教參同時(shí)放在桌面上，這邊挖一點(diǎn)所謂的精華，那邊挖一點(diǎn)所謂的精華，最終拼成了滿滿四頁紙的教案，資料充實(shí)而完好。于是我?guī)е贪搁_快樂心地走上講臺(tái)開講了。但一節(jié)課下來，我發(fā)覺教學(xué)效果并不好。一是由于資料太多，面面俱到，同學(xué)似乎什么都學(xué)了但又什么都沒學(xué)到。二是由于教案中所設(shè)計(jì)的一些問題難度太大，與我教的同學(xué)現(xiàn)有的水平存在著必需的

距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽課的愛好。三是課堂資料設(shè)計(jì)過多，為了忠實(shí)于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的學(xué)問點(diǎn)塞給同學(xué)，課堂節(jié)奏過快，師生互動(dòng)缺乏。四是由于不是自我親自撰寫的教案，熟識(shí)程度不夠，因此在課堂消失意外狀況時(shí)無法準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教案，反應(yīng)本領(lǐng)缺乏。當(dāng)然，第一點(diǎn)和第三點(diǎn)、第四點(diǎn)是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現(xiàn)得更加明顯。

所幸，我實(shí)習(xí)期間僅有這節(jié)課是這樣備課的，其余課都是我自我查找資料后撰寫教案的。由于張老師讓我上的其余的課都不是課本中的課文，而是從練習(xí)冊(cè)中抽取文章讓我當(dāng)新課講，或者直接給我一個(gè)題目就讓我預(yù)備，根本沒有任何教參能夠參考。一開頭我覺得異樣苦痛，并且備課時(shí)心有戚戚焉，總怕備課備不到位。但漸漸地，我學(xué)會(huì)了搜尋材料、選擇材料、組織材料，從一開頭只是列出學(xué)問點(diǎn)，到最終能夠?qū)懗鐾旰玫慕贪?。我覺得在這個(gè)過程中我的備課本領(lǐng)得到了切實(shí)的熬煉與提高，這是拼湊再多的教案都無法相比的。為此，我異樣感謝我的指導(dǎo)老師，是她的包涵與指導(dǎo)給了我如此珍貴的熬煉機(jī)會(huì)。在時(shí)間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀，精挑馴。

3、上課

怎樣樣才能上好一堂課?關(guān)于這一個(gè)話題，人們已商量過很多次了。在那里，我僅就老師和同學(xué)課后給我提的看法談一談實(shí)習(xí)生普遍存在的問題。盡量熟識(shí)資料，盡可能脫稿。上課時(shí)總抓著課本或者教案講課，會(huì)顯得很拘謹(jǐn)不自信。

課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文能夠講解的學(xué)問點(diǎn)許多，但一般一節(jié)課有一兩個(gè)重點(diǎn)即可，講太多太全的話同學(xué)反而什么都把握不祝什么都講，就等于什么都沒講。

資料支配上要連接、連貫。學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)之間應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過渡的過程。缺乏過渡，整個(gè)課堂就會(huì)呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒適。

著重引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)問點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)學(xué)問點(diǎn)分解成幾個(gè)問題，逐步引導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)理解有困難的時(shí)候，老師更要留意引導(dǎo)。假如引導(dǎo)不夠，同學(xué)理解不了的話，老師上課時(shí)即使學(xué)問點(diǎn)講得再完好，這也是一堂失敗的課，由于同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主體。

擅長(zhǎng)把握課堂氣氛。同學(xué)正處于青春年少時(shí)期，留意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中。僅有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四非常鐘內(nèi)吸引同學(xué)的留意力，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有閱歷的老師說，同學(xué)在課堂的前二非常鐘和后二非常鐘的留意力集中情景差異很大。前二非常鐘同學(xué)留意力比較集中，能夠講解學(xué)問性比較強(qiáng)的資料;后二非常鐘是疲憊期，要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，活躍課堂的氣氛，換一種與前二非常鐘不一樣的教學(xué)方法，才有可能堅(jiān)持同學(xué)精神的集中，到達(dá)課堂的教學(xué)效果。

教學(xué)是一門不無圓滿的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完善無缺的，僅有不斷總結(jié)、不斷改善，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

3月份，我們每個(gè)同學(xué)要從同學(xué)變成老師，心里甭提有多緊急啊!當(dāng)我正正走上講臺(tái)的那一刻，緊急也漸漸離我越遠(yuǎn)，時(shí)間在消逝，我們的實(shí)習(xí)也結(jié)束了。一個(gè)月的朝夕相處，使

我與指導(dǎo)老師以及三班的五十六位同學(xué)建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足寶貴，是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)讓我最為戀戀不舍的，也由于這一點(diǎn)，實(shí)習(xí)過后我更加確定了自我當(dāng)老師的意愿。情感的充盈是額外的收獲，我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是語文教學(xué)和班主任工作。在實(shí)習(xí)期間，我為兼顧二者付出了自我120%的努力。幸運(yùn)的是，這兩方面的收獲與感悟給我即將開頭的教育生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗今日，我只是想把我的一些想法與體會(huì)與大家一齊溝通一下，請(qǐng)大家賜予指導(dǎo)與幫助!

1、教學(xué)方面

(1).上課說話應(yīng)放慢速度;

(2).在黑板上寫錯(cuò)字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫;

(3).在課堂上稱呼全體同學(xué)時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的示意作用

2、班主任工作：

(1)、整頓班級(jí)紀(jì)律;

(2)、調(diào)整并培育班干部。

(3)、嚴(yán)密跟班，有意扶持。我每一天有五個(gè)跟班時(shí)間段：早讀、課間操、自習(xí)課、晚讀、晚自習(xí)。在這五個(gè)時(shí)間里，我對(duì)班里的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都嚴(yán)格要求，如發(fā)覺問題則請(qǐng)負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行相關(guān)處理，如班干部處理不來，班主任才出面解決。

(4)、確定重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對(duì)象。

(5)、與原班主任共創(chuàng)“人人有事做，事事有人做”的職責(zé)小組管理機(jī)制。我們把班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等12位主要干部列為“日常工作組”，其余46位同學(xué)分成六個(gè)“職責(zé)小組”，分別是：學(xué)習(xí)組、生活組、宣揚(yáng)組、文娛組、體育組和催促組六組。除催促組外，其他五個(gè)小組由相關(guān)主要干部分管，負(fù)責(zé)班中相關(guān)事務(wù)。而催促組則負(fù)責(zé)催促各班干以及各小組工作。這樣貌，使每一位同學(xué)都有所事務(wù)、有所職責(zé)，從而充分發(fā)揮同學(xué)們的仆人翁精神，強(qiáng)化同學(xué)自主管理。

在實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)了“教學(xué)是一門不無圓滿的藝術(shù)”這句話，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才能夠盡可能削減圓滿，也才能夠盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也期望自我能夠堅(jiān)持下去，為了那一片絢爛，為了那一寸寸生氣，我愿付出我一生的努力。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、實(shí)訓(xùn)目的與任務(wù)

施工與造價(jià)技能實(shí)訓(xùn)是建筑工程造價(jià)專業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)訓(xùn)活動(dòng)來有效實(shí)現(xiàn)“工”與“學(xué)”的結(jié)合，促進(jìn)技能人才培育，最終實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)，為社會(huì)培育更多有用人才。在實(shí)訓(xùn)工作中重點(diǎn)解決建筑施工工藝、材料及機(jī)具類型，了解人工單價(jià)、材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)構(gòu)成及常用材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)，了解管理費(fèi)構(gòu)成;參加工程計(jì)價(jià)文件編制，參加工程結(jié)算與決算工作，培育分析和解決問題的力量，為畢業(yè)后能快速工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

公司介紹：

遼源市工程建設(shè)監(jiān)理有限公司始建于1996年，現(xiàn)為乙級(jí)資質(zhì)單位、吉林省監(jiān)理協(xié)會(huì)理事、遼源市建筑協(xié)會(huì)會(huì)員。公司先后被授予省級(jí)“先進(jìn)監(jiān)理企業(yè)”、省級(jí)“創(chuàng)新創(chuàng)效標(biāo)兵單位”、省“文明示范服務(wù)窗口”單位、“市級(jí)精神文明先進(jìn)單位”、市級(jí)“青年文明號(hào)”單位。公司擁有各類工程技術(shù)人員78人，其中國(guó)家級(jí)監(jiān)理23人，省級(jí)監(jiān)理55人，高級(jí)工程師15人，中級(jí)工程師18人，專業(yè)分類：土建工程師、電氣工程師、暖衛(wèi)工程師、建筑工程師、造價(jià)工程師、道橋工程師等。

主要經(jīng)營(yíng)工程建設(shè)監(jiān)理、市政工程建設(shè)監(jiān)理、造價(jià)、詢問、招投標(biāo)代理項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)。多年來，該公司從事建筑工程監(jiān)理事業(yè)歷經(jīng)了從無到有、完善機(jī)制、開拓進(jìn)取的輝煌歷程。廣闊監(jiān)理工在貫徹執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)過程中，緊密結(jié)合工作實(shí)際堅(jiān)持創(chuàng)新、強(qiáng)化職能，以法律、法規(guī)和工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以技術(shù)進(jìn)步為支撐，以強(qiáng)制監(jiān)管為手段，切實(shí)履行工程質(zhì)量監(jiān)管職能，杜絕和避開了重大質(zhì)量事故發(fā)生，工程質(zhì)量整體水平穩(wěn)步上升，為我市經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。該公司先后承當(dāng)了360多項(xiàng)各類工程的監(jiān)理任務(wù)，總投資58億元，其中包括市政道路和公用事業(yè)工程22項(xiàng)。監(jiān)理工程的合格率到達(dá)100%，其中56項(xiàng)工程獲地區(qū)級(jí)優(yōu)良工程，12項(xiàng)獲省級(jí)以上優(yōu)良工程。其中具有標(biāo)志性的大型建設(shè)工程有：市網(wǎng)通大廈、工商銀行辦公樓、意發(fā)大廈、雅柏國(guó)際大酒店、銀座大廈、東方新城、魁星樓、仙城小區(qū)、翠湖園小區(qū)、隆基花園小區(qū)、吉盛小區(qū)及人民廣場(chǎng)、東方廣場(chǎng)、站前廣場(chǎng)、市政道路等。

該公司本著重學(xué)問、重人才、重實(shí)效的原則，集納先進(jìn)技術(shù)。細(xì)心監(jiān)理服務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程，在工程監(jiān)理過程中始終遵循“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”的職業(yè)道德，以“老實(shí)、守信、熱忱”為服務(wù)宗旨，為全市廣闊業(yè)主供應(yīng)優(yōu)良服務(wù)，為制造監(jiān)理公司更輝煌的業(yè)績(jī)而努力。

項(xiàng)目介紹：

遼源市陽光家園小區(qū)一期，位于金剛寺四周，5棟框架高層，20多棟磚混多層，建筑面積20萬㎡。由于丘下地區(qū)地形冗雜，基礎(chǔ)也較為冗雜，多為混合基礎(chǔ)。

公司簡(jiǎn)介：

沈陽市振東建設(shè)工程監(jiān)理有限公司成立于1996年，是建設(shè)部批準(zhǔn)的房屋建筑工程、市政公用工程、機(jī)電安裝工程甲級(jí)監(jiān)理單位，并擁有水利、人防工程等相關(guān)資質(zhì)。是沈陽市唯一經(jīng)中國(guó)建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)授予的20xx年度“全國(guó)先進(jìn)工程監(jiān)理企業(yè)”，入圍“20xx中國(guó)建筑業(yè)工程監(jiān)理50強(qiáng)”企業(yè);榮獲“遼寧省誠(chéng)信示范企業(yè)”、“遼寧省勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”;連續(xù)多年被評(píng)為“遼寧省先進(jìn)監(jiān)理單位”;公司總經(jīng)理?xiàng)顒傆?0xx年被沈陽市人民政府授予“沈陽市勞動(dòng)模范”，先后獲得“五四勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“沈陽市?yōu)秀企業(yè)家”等榮耀稱號(hào)。

公司成立十五年來，形成了以工程監(jiān)理(含項(xiàng)目管理)為主導(dǎo)，以招標(biāo)代理服務(wù)和施工預(yù)算、投款割算、竣工結(jié)算等工程造價(jià)詢問服務(wù)為輔的全面管理模式。長(zhǎng)期合作客戶有萬科、金地、保利、華潤(rùn)等大型地產(chǎn)企業(yè)。代表性公共建筑有：中興商業(yè)大廈、伊勢(shì)丹百貨、沈陽人民檢察院、全運(yùn)會(huì)自行車館。代表性項(xiàng)目管理有：鐵西新區(qū)體育場(chǎng)館、大東體育場(chǎng)、渾南新城、皇家御苑等。代表性市政工程有：沈陽地鐵、大連輕軌、大連地鐵、長(zhǎng)春輕軌、20xx年錦州世界園林博覽會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施工程、南北二干線高架橋工程、沈陽市金陽大街高架橋工程等。公司業(yè)務(wù)范圍輻射遼寧省內(nèi)十四個(gè)城市及吉林、內(nèi)蒙古等多個(gè)省市。

公司于20xx年通過ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證，根據(jù)現(xiàn)代化管理模式建立較為完善的組織機(jī)構(gòu)和管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)管理制度化?，F(xiàn)擁有符合現(xiàn)代管理要求的各類技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理人才506人，國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師76人、國(guó)家注冊(cè)造價(jià)工程師12人、國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建筑師7人、高級(jí)技術(shù)人員86人。

公司秉承“筑社會(huì)公信，創(chuàng)監(jiān)理品牌”的企業(yè)宗旨，不斷創(chuàng)新和完善，愿“千里萬里總有振東監(jiān)理”的追求不斷砥礪我們?yōu)楸O(jiān)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣!

項(xiàng)目介紹：

萬科惠斯勒小鎮(zhèn)項(xiàng)目位于凈月大街輕軌農(nóng)博園站東側(cè)，將以加拿大溫哥華以北約120公里的滑雪勝地，20xx年冬奧會(huì)的舉辦城市——惠斯勒為建筑藍(lán)本，移植北美小鎮(zhèn)式生活原鄉(xiāng)。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

高校的第一個(gè)寒假我開頭了人生的第一次打工歷程，其中的辛酸與歡樂都是一份珍貴的閱歷。XX年1月7號(hào)我來到了許昌市花都大酒店開頭了第一天的打工生活，花都大酒店是一個(gè)以餐飲與住宿為一體的酒店，而我的工作就是服務(wù)，對(duì)于我們服務(wù)員來說客人就是我們的上帝，我們的宗旨就是讓客人滿足。剛開頭的幾天我的任務(wù)就是看菜譜、熟識(shí)菜名和了解這道菜怎么做的，經(jīng)理給了我一星期的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些。剛開頭我以為不就是菜譜嘛。我根本沒把這看在眼里，別以為這很簡(jiǎn)潔，第一次我們經(jīng)理提問我的時(shí)候回答得很不好，經(jīng)理也很不滿足。兩天后經(jīng)理又提問，這次回答的還是可以的。漸漸的經(jīng)理就讓我嘗試著去幫客人點(diǎn)菜。第一次點(diǎn)菜的時(shí)候我站在那里都是顫抖的，由于緊急給客人上菜的時(shí)候都把菜水灑在了客人的衣服上，好在客人很好，沒有多說些什么。然后一些老員工總會(huì)教我一些，比方上菜的時(shí)候肯定沒關(guān)系張，要等客人讓出來肯定的空間的時(shí)候再把菜端到轉(zhuǎn)盤上，假如客人沒有留意到你的時(shí)候，就始終說你好。直到他們給你讓出來肯定的空間。遇到愛找事的客人，就始終保持著微笑，讓他們無事可找。

在學(xué)校中的我們總是兩耳不聞窗外事，無慮的，總把世界想得很美妙。到社會(huì)上了才發(fā)覺始終都是自己太天真了。感覺自己太傻了，什么都不了解，有時(shí)候別人說的話根本就聽不懂。自己確定出去打工的時(shí)候父母都不是很情愿，總覺得我們還小，天又太冷?？晌覀兛偛荒芑钤诟改傅谋幼o(hù)下。就像小鷹假如不離開老鷹的懷抱永久享受不到翱翔在寬闊的天空時(shí)帶給他們的成就感。我剛開頭打工的時(shí)候也是感覺很新奇，新奇感過去的時(shí)候也想過放棄。由于每天去上班時(shí)寒冽的風(fēng)沖的我是瑟瑟顫抖，三天下來我的腳趾頭凍了，看著腫脹起來的小腳趾，說實(shí)話真想放棄?？上胂雱傞_頭的熱忱自己還是挺過來了，從前有點(diǎn)小毛病就會(huì)向爸爸媽媽埋怨，如今自己卻沒有士氣向他們埋怨，由于這是自己的選擇、、、、、、在打工的過程中曾經(jīng)在四天中摔到三次，沒有哭泣、沒有埋怨、沒有訴說、沒有放棄，只能怨自己太不當(dāng)心，由于哭泣、埋怨、訴說、放棄只會(huì)讓別人更瞧不起你。我做的只能是讓自己站起來對(duì)旁邊的人笑著說‘我沒事‘，連續(xù)干自己該干的活。也曾經(jīng)差點(diǎn)讓客人跑單，我不能埋怨客人記性不好，只能怨自己太不仔細(xì)，假如不是經(jīng)理打電話給客人回來結(jié)賬，那么我不是要看著自己辛苦一個(gè)月的成果就由于自己的馬虎而為別人吃的飯買單嗎?這個(gè)教訓(xùn)也讓我明白無論做什么都不能馬虎，萬事細(xì)心一點(diǎn)總是好的。在打工的最終一個(gè)晚上面對(duì)客人們一開頭的無理取鬧和喝醉酒后的找事，我只能笑著什么事也沒有的去做，盡管他們呵斥我，說我工作的不好，我也只能當(dāng)是他們?cè)谧约旱念I(lǐng)導(dǎo)面前受氣了，找個(gè)地方撒撒氣而已。究竟當(dāng)我不快樂的時(shí)候還會(huì)給別人臉色看呢。面對(duì)各種各樣的壓力人們總會(huì)有不快樂的時(shí)候。

在不同的崗位上的人們無論他們的職位凹凸如何都有不為人知的辛苦，就像我們的酒店經(jīng)理，她雖然不用費(fèi)那么大的力去干活，或許我們看著她每天往吧臺(tái)里一坐很悠閑的樣子。其實(shí)她比我們操的心要多，當(dāng)我們的服務(wù)不能讓客人滿足了是經(jīng)理陪著笑臉去向客人說好話，當(dāng)我們出了什么過失的時(shí)候，是她跑前忙后的去給我們處理。大多時(shí)候窮人總會(huì)艷羨富人能過上豐衣足食的生活，而自己成天為這些舍命地苦干，其實(shí)想想做個(gè)窮人有什么不好，不用擔(dān)憂別人惦記你的財(cái)產(chǎn)，不用擔(dān)憂別人和你成為伴侶是為了你的錢，不用成天有許多的應(yīng)酬，不用白天是白天夜晚還是白天的過。簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單有什么不好，無慮也是一種境界經(jīng)過這次打工的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，也讓我不再像以前那樣不敢在許多人面前說話。我認(rèn)為吧，我們每個(gè)高校生都應(yīng)當(dāng)有自己的主見有自己的社會(huì)經(jīng)受，總有一天我們要像雛鷹那樣離開父母的懷抱去打拼自己的世界，為自己的世界去奮斗，就像蒲公英的種子一樣不離開父母永久不會(huì)有開花結(jié)果的那一天。這次打工讓我明白勝利都不是從天上掉下來的，不經(jīng)過努力、不經(jīng)過打拼只能是悄悄無聞，無所事事。學(xué)歷當(dāng)然重要，閱歷更難能珍貴。我們沒有理由去瞧不起任何職業(yè)，從事任何職業(yè)的人都是這個(gè)社會(huì)必不行少的，就像環(huán)衛(wèi)工人，雖然它們看起來微缺乏道，但假如沒有他們，那么我們的城市會(huì)是什么樣的呢?會(huì)像如今這樣干凈嗎?不管將來我們從事什么職業(yè)都要懷著一顆仔細(xì)的心去對(duì)待，干一行愛一行，行行出狀元嘛。而且我們還要敬重別人的勞動(dòng)成果，由于那都是別人用自己的汗水換來的，你敬重別人了，別人也就會(huì)敬重你。不管是在社會(huì)上還是在學(xué)校我們都要專心去對(duì)待任何人，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)做一個(gè)聰慧的人。即使自己受氣了，也要站在別人的角度去想想，那樣或許自己就會(huì)開了，學(xué)會(huì)做一個(gè)樂觀的人。我們?cè)趯?shí)踐中獲得閱歷，在閱歷中不斷成長(zhǎng)，讓我們專心去體會(huì)種種實(shí)踐吧。

高校生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的力量有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，進(jìn)行深化地探究。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面學(xué)問，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

20xx/20xx學(xué)年其次學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程，并于20xx年6月1日開頭進(jìn)行了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓，內(nèi)容是測(cè)量十三號(hào)教學(xué)樓以及四周的地物地貌測(cè)量，繪圖，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)問的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本把握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，加深對(duì)書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部掌握，最終到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測(cè)繪，以便更好的掌控施工過程。賀教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測(cè)量工作。

在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才。測(cè)量工作的勝利完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賀躍光教授，他在我們實(shí)習(xí)過程中供應(yīng)了珍貴的指導(dǎo)看法，以及討論生小吳老師。

實(shí)習(xí)目的：

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過實(shí)習(xí)，熟識(shí)并把握三、四等掌握測(cè)量，角度測(cè)量包括水平角，豎直角。高程測(cè)量，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。把握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。

〔3〕把握用測(cè)量平差理論處理掌握測(cè)量成果的基本技能。

〔4〕把握熟識(shí)正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

〔5〕通過完成掌握測(cè)量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與管理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔6〕熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)內(nèi)容要求我們每組測(cè)繪mm，1：500比例尺地形圖一幅，測(cè)繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號(hào)教學(xué)樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。依據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及k1-k6的方位角，通過角度測(cè)量，算出k2—k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測(cè)量，算出各掌握點(diǎn)的高程，全站儀測(cè)出個(gè)掌握點(diǎn)間的距離。

然后在各掌握點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙。特殊要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于掌握范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上k7，k8兩個(gè)掌握點(diǎn)才能清晰地測(cè)得所需的數(shù)據(jù)。

實(shí)習(xí)心得：

20xx年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶著下來到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共