出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（11篇）

第第頁(yè)出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（11篇）留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇1

〔一〕明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深化地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的預(yù)備。

〔二〕九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、其次個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、熟悉學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)伴侶、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻牢記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

〔三〕十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其次項(xiàng)打算完成的狀況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)打算肯定要盡可能完善地完成。不行否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承當(dāng)?shù)?。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獵取肯定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以熬煉自己的動(dòng)手力量，培育自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱忱和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿(mǎn)的信念迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

〔四〕十二月，這是韓國(guó)高校期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是由于韓語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)力量，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要留意把學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成果。

〔五〕20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀況，訂下下半學(xué)年的打算，反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。

〔六〕三、四月，新學(xué)期的開(kāi)頭。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)當(dāng)更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)當(dāng)能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)打算，提高打算觀(guān)念和打算力量，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

〔七〕五、六、七月，全面進(jìn)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況支配后期的學(xué)習(xí)。

〔八〕八月，回國(guó)階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)打算，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的將來(lái)為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己微薄的力氣。

當(dāng)然，打算是時(shí)刻改變的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，詳細(xì)狀況還需詳細(xì)分析，我盼望可以通過(guò)自己的努力贏(yíng)得韓國(guó)同學(xué)的認(rèn)同，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和力量，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇2

1、簡(jiǎn)潔說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)受，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)受；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該高校與該專(zhuān)業(yè)；

3、具體的留學(xué)時(shí)間支配；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)將來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)打算書(shū)切不行寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)打算書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的職業(yè)打算和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告知大使館您到該國(guó)留學(xué)后，的確能夠?qū)δ穆殬I(yè)進(jìn)展有良好的關(guān)心，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)打算書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)打算書(shū)肯定要消退您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)受和家庭狀況給出很合理的解釋?zhuān)厥庑枰粢獾氖牵瑢W(xué)習(xí)打算書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最終需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)打算書(shū)在表達(dá)上要求特別有條理，規(guī)律嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以到達(dá)的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和規(guī)律關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)?zhí)氐氐臋C(jī)構(gòu)由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避開(kāi)上述弊端的好方法。

英語(yǔ)是我高校時(shí)的主修專(zhuān)業(yè)，為此我投入了巨大的熱忱與努力，并在學(xué)業(yè)上取得了顯著的成果――每次考試成果都保持在班級(jí)前五名的位置。此外，為了開(kāi)闊眼界、豐富學(xué)識(shí)，我還廣泛地閱讀各類(lèi)最新的報(bào)刊雜志。我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的愛(ài)好正是從那時(shí)開(kāi)頭的。由于我熟悉到，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益推動(dòng)，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是不發(fā)達(dá)的國(guó)家都將面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。作為世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系中扮演著極其重要的角色，而中國(guó)一旦加入世貿(mào)組織，將會(huì)給國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)帶來(lái)巨大的沖擊。為此，我在高校期間就選修了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法等課程，把握了一些相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

高校畢業(yè)后，我進(jìn)入###市西郊工業(yè)物資公司工作，擔(dān)當(dāng)總經(jīng)理助理至今。西郊公司主要經(jīng)營(yíng)金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發(fā)、零售及代購(gòu)代銷(xiāo)業(yè)務(wù)。作為總經(jīng)理助理，我的主要工作是幫助總經(jīng)理處理公司業(yè)務(wù)往來(lái)和日常事務(wù)的管理。雖然總經(jīng)理是我父親，但是我絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求。我首先從較小的業(yè)務(wù)入手，虛心地向資深員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)閱歷；同時(shí)，我購(gòu)置了相關(guān)的書(shū)籍學(xué)習(xí)，從理論上進(jìn)一步充實(shí)自己。我還常常跟隨總經(jīng)理參加各種業(yè)務(wù)商談，從中我不僅學(xué)習(xí)到許多業(yè)務(wù)技巧，還讓我熟悉到貿(mào)易不只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的概念和過(guò)程，它還包含著很多的金融、法律學(xué)問(wèn)，涉及到相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域。特殊是隨著公司的進(jìn)展壯大，我們必將漸漸步入更為寬闊的國(guó)內(nèi)和國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)中，接受更加激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。我深感有必要學(xué)習(xí)、把握先進(jìn)的貿(mào)易理論學(xué)問(wèn)和閱歷，為迎接新的挑戰(zhàn)做好更為充分的預(yù)備。為此，我萌發(fā)了去國(guó)外先進(jìn)國(guó)家攻讀國(guó)際貿(mào)易碩士學(xué)位的想法。

在經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮后，我最終選擇了貴國(guó)――澳大利亞作為我的留學(xué)之地。首先，澳大利亞是一個(gè)社會(huì)安定、人民友好的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁，是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易學(xué)問(wèn)與閱歷的最正確地點(diǎn)；其次，貴國(guó)高校素以一流的師資和教學(xué)著名世界，是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的抱負(fù)校內(nèi)。假如能有機(jī)會(huì)到貴國(guó)學(xué)習(xí)，我肯定會(huì)抓住這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，吸取貴國(guó)先進(jìn)的國(guó)際貿(mào)易學(xué)問(wèn)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)成后，我將馬上回到如今的工作崗位，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和閱歷運(yùn)用到公司的業(yè)務(wù)進(jìn)展中，帶著公司穩(wěn)步邁向國(guó)際市場(chǎng)。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇3

參與高考上名牌高校才是人生贏(yíng)家嗎?國(guó)內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開(kāi)目光選擇新西蘭留學(xué)呢?

隨著高考的接近，有關(guān)人員做了一些調(diào)查，依據(jù)調(diào)查顯示，86%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示有送孩子出國(guó)留學(xué)的想法。其中，46%的家長(zhǎng)表示打算在高校畢業(yè)后送孩子出國(guó)深造，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長(zhǎng)占到41%，特殊在孩子還未上高校的家長(zhǎng)中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國(guó)留學(xué)均為其首選，這意味著今后將有更多中國(guó)同學(xué)選擇在國(guó)外就讀本科。

在留學(xué)預(yù)備上，中國(guó)家長(zhǎng)們普遍缺乏行動(dòng)力和明確打算，而且針對(duì)孩子的留學(xué)家里人可能都達(dá)不到全都的看法：提前辦理，又對(duì)孩子的高考成果抱有盼望，萬(wàn)一考上國(guó)內(nèi)的知名學(xué)校，就有可能在國(guó)內(nèi)就讀，假如不辦理的話(huà)，等到孩子高考成果落定后才發(fā)覺(jué)送孩子出國(guó)留學(xué)讀書(shū)，至而少要花幾個(gè)月的時(shí)間辦理，孩子大半年的時(shí)間就在國(guó)內(nèi)虛度了，沖突的心理是如今高考同學(xué)家長(zhǎng)共有的一個(gè)特點(diǎn)。

新西蘭高校有幾個(gè)很顯著的特點(diǎn)：世界排名高、國(guó)內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉。如此新西蘭留學(xué)成為了現(xiàn)今教育的趨勢(shì)，同時(shí)高考留學(xué)雙保險(xiǎn)也成為了家長(zhǎng)最正確的選擇方案!

針對(duì)高考同學(xué)“量身定做”的留學(xué)方案

途徑一：預(yù)科課程

預(yù)科是進(jìn)入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭高校的預(yù)科課程的學(xué)制比較敏捷，預(yù)科課程的長(zhǎng)度、開(kāi)學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國(guó)統(tǒng)一的，而是由各個(gè)預(yù)科學(xué)院自行確定的。預(yù)科課程的長(zhǎng)度，常見(jiàn)的有8個(gè)月和12個(gè)月兩種類(lèi)型，開(kāi)學(xué)日期主要集中在三個(gè)時(shí)期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭高校的本科課程的學(xué)制基本上是全國(guó)統(tǒng)一的，一年有兩次開(kāi)學(xué)，即2月份和7月份。留同學(xué)假如英文有差距，可以選擇18個(gè)月左右的預(yù)科課程，學(xué)習(xí)高校階段的預(yù)備課程及英文課程。

優(yōu)勢(shì)：關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)新西蘭教育體系，為將來(lái)進(jìn)入高校做好預(yù)備。同學(xué)勝利完成此課程并通過(guò)校內(nèi)老師或講師評(píng)核與測(cè)試，即可不參與統(tǒng)考，直接進(jìn)入自己所報(bào)讀并承認(rèn)這項(xiàng)課程的高校了。

挑戰(zhàn)：需要同時(shí)應(yīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。

申請(qǐng)條件：同學(xué)在國(guó)內(nèi)完成高二課程后即可申請(qǐng)入讀預(yù)科課程，同學(xué)需提交5.5分(個(gè)別學(xué)校4.5分)以上雅思成果和高中學(xué)術(shù)成果?；蛘呙庋潘?，參與學(xué)校內(nèi)部語(yǔ)言測(cè)試后，參與相應(yīng)長(zhǎng)度的語(yǔ)言課程。

途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程

新西蘭理工學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程和社會(huì)移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，同學(xué)完成2~3年的課程后可以獲得1年的無(wú)條件工作簽證，亦可選擇前往高校連續(xù)進(jìn)行深造。

優(yōu)勢(shì)：理工學(xué)院課程學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，獲得文憑時(shí)間亦相對(duì)較短。同學(xué)在中國(guó)完成高中課程后憑雅思成果和高中平常成果申請(qǐng)。

挑戰(zhàn)：入讀理工學(xué)院的同學(xué)是直接入讀主課程，所以對(duì)同學(xué)的語(yǔ)言力量要求比較高。

申請(qǐng)條件：雅思6分或以上。

新西蘭院校都是先到先得，假如你有留學(xué)新西蘭的準(zhǔn)備，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)備申請(qǐng)。

以上就是為您推舉的高考與新西蘭留學(xué)之間如何選擇的介紹，盼望能夠?qū)δ?yīng)肯定的關(guān)心。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇4

我叫xxx，誕生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參與20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與修理專(zhuān)業(yè)錄用。

被錄用后雖然成為了一名高校生，但是沒(méi)能被自己所憧憬的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所錄用。而且如今進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與修理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更簡(jiǎn)單得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜愛(ài)的國(guó)家不僅有秀麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)加拿大。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素養(yǎng)教育，培育同學(xué)思維創(chuàng)新的`教育體制正是我所憧憬的那種教育體制，但我知道將會(huì)有許多的困難消失在我的面前。因此我會(huì)努力去把握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化。

在做出留學(xué)加拿大的確定前，我與家人進(jìn)行了多次看法交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)決了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)打算：

首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)把握法語(yǔ)并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。

其次，學(xué)習(xí)我所寵愛(ài)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)并盡快地適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。

完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計(jì)算專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用在該工作中，我信任加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)秀麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的勝利奠定基礎(chǔ)。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇5

我叫努爾加瑪麗，來(lái)自烏茲別克斯坦，我很興奮能有機(jī)會(huì)到中國(guó)學(xué)習(xí)。這是我在本學(xué)年學(xué)漢語(yǔ)的主要目的和任務(wù)：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

長(zhǎng)期以來(lái)，烏茲別克斯坦和中國(guó)始終保持友好互助關(guān)系，烏茲別克斯坦中經(jīng)濟(jì)文化互助的溝通與進(jìn)展快速。為了熬煉自己，拓寬視野，我盼望能到中國(guó)學(xué)習(xí)，我的父母對(duì)于中國(guó)也有很好的印象，他們都特別贊成我到中國(guó)學(xué)習(xí)。

二：詳細(xì)支配

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦漢語(yǔ)課文。

3、每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4、對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)打算，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要留意改良。

6、訂閱漢語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上消失的一些漢語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

8、培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇6

法國(guó)留學(xué)：制定留學(xué)打算需考慮學(xué)習(xí)力量。事實(shí)上，部分法國(guó)院校作出了抬高選才門(mén)檻的舉動(dòng)。法國(guó)國(guó)立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的一位負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示，通常申請(qǐng)法國(guó)高校不需要入學(xué)考試即可被錄用，這樣很簡(jiǎn)單造成錄用的同學(xué)良莠不齊，基礎(chǔ)相對(duì)弱的同學(xué)很簡(jiǎn)單被淘汰。事實(shí)上，也常常消失留同學(xué)因語(yǔ)言不過(guò)關(guān)或者學(xué)習(xí)力量差而無(wú)法順當(dāng)畢業(yè)的狀況。

因此，越來(lái)越多的法國(guó)名校在醞釀逐步抬高選才門(mén)檻。譬如，許多工程師學(xué)院在中國(guó)招收同學(xué)時(shí)，會(huì)盡可能全面考察同學(xué)力量，除了要求有扎實(shí)的理科基礎(chǔ)外，還會(huì)考察同學(xué)的語(yǔ)言水平、交際力量和適應(yīng)力量等。

對(duì)此，法國(guó)留學(xué)專(zhuān)家提示，留學(xué)法國(guó)門(mén)檻相對(duì)較低，但學(xué)校對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、語(yǔ)言等要求都漸漸提高，建議國(guó)內(nèi)家庭在制定留學(xué)打算時(shí)，除了考慮經(jīng)濟(jì)力量，更要考慮自己的學(xué)習(xí)力量，并仔細(xì)做好前期的預(yù)備，提前打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇7

在歐美國(guó)家，特殊是移民國(guó)家，往往要求供應(yīng)學(xué)習(xí)打算書(shū)供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)打算書(shū)使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清楚的留學(xué)時(shí)間支配，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，協(xié)作審核您的其他材料確定是否給您發(fā)放簽證。

學(xué)習(xí)打算書(shū)的內(nèi)容提綱：

1、簡(jiǎn)潔說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)受，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)受;

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該高校與該專(zhuān)業(yè)的緣由;

3、具體的留學(xué)時(shí)間支配(留意要和自己的背景以及學(xué)力相符);

4、介紹所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)將來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

打算書(shū)寫(xiě)作特點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)打算不要超過(guò)800字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)打算將適得其反);

2.依據(jù)個(gè)人實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的打算書(shū)、讀書(shū)打算書(shū);

3.語(yǔ)言闡述清楚易讀;

4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;

5.學(xué)習(xí)打算書(shū)在英語(yǔ)表達(dá)上要求特別有條理、規(guī)律嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6.重點(diǎn)部分為將來(lái)的職業(yè)打算和學(xué)成回國(guó)的理由;

學(xué)習(xí)打算書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學(xué)習(xí)打算書(shū)與個(gè)人陳書(shū)有很大不同，不需要太多獨(dú)特化和感性的描述，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)清楚簡(jiǎn)潔，規(guī)律嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要特別充分，并且肯定不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生沖突。

學(xué)習(xí)打算就是規(guī)定在什么時(shí)候?qū)嵭惺裁捶椒ú襟E到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短打算指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了打算可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時(shí)候?qū)Ρ却蛩銠z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對(duì)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有關(guān)心。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)。有了打算，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論遇到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成打算，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高打算觀(guān)念和打算力量，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種打算觀(guān)念和打算力量，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無(wú)打算。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：不知明天該做什么的人是不幸的。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校有教育打算，老師有教學(xué)打算，跟著老師走，根據(jù)學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定打算，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的打算是針對(duì)全體同學(xué)的，每個(gè)同學(xué)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)打算，特殊是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的打算。

由于學(xué)習(xí)打算有必要又大有好處，所以有打算地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)打算。這一點(diǎn)越是高班級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)打算呢?一份好的學(xué)習(xí)打算大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂打算前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使打算成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)到達(dá)中上水平。這樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)支配時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地支配。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時(shí)間支配時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，打算不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的打算是難以做到的。

定了打算，肯定要實(shí)行，不按打算辦事，打算是沒(méi)有用的。為了使打算不落空，要對(duì)打算的實(shí)行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)打算檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上√。依據(jù)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整修改打算，使打算越定越好，使自己制定打算的力量越來(lái)越強(qiáng)。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇8

我叫XXX，xx年誕生于中國(guó)XX。于20XX年考入XXXX高校XX系攻讀碩士討論生。我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作非常喜愛(ài)，在校期間得到過(guò)很多跟來(lái)自于韓國(guó)的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與他們接觸的同時(shí)我被韓國(guó)人那種對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著、對(duì)美的理解和對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)的看法所觸動(dòng)，這使本來(lái)沒(méi)有出國(guó)準(zhǔn)備的我突然有了去韓國(guó)學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國(guó)XX高校學(xué)習(xí)溝通一年的機(jī)會(huì)。正如我所知XX高校是韓國(guó)頂級(jí)的藝術(shù)類(lèi)高校之一，我的老師也曾經(jīng)在這里深造過(guò)。所以，對(duì)于這一年我特別珍惜，為了不鋪張每一份每一秒，在韓國(guó)的一年我將嚴(yán)格地根據(jù)我的打算進(jìn)行，合理的利用時(shí)間!

一、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定我的出國(guó)留學(xué)時(shí)間是從20XX年3月——20XX年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先，在出國(guó)的第一個(gè)月我要整理思路，將出國(guó)的新的感受作為我新的創(chuàng)作的動(dòng)身點(diǎn)，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開(kāi)頭新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量(最終展覽)的問(wèn)題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國(guó)前的最終一個(gè)月中要做一次個(gè)人作品的展覽。所以在韓國(guó)的一年當(dāng)中除了要跟上老師平常帶的專(zhuān)業(yè)課完成作業(yè)以外，平常還得利用課余時(shí)間做自己的作品，也就是說(shuō)，保證在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

二、語(yǔ)言方面。

為了更直接的學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，不僅要堅(jiān)持每天的語(yǔ)言課，還要每天堅(jiān)持練習(xí)，平常多與老師和同學(xué)溝通，做到回到國(guó)內(nèi)后能把握單獨(dú)與韓國(guó)人溝通的技能。

三、生活方面。

韓國(guó)作為東方的禮儀之邦，有許多方面值得我們?cè)賹W(xué)習(xí)。例如：平常和老師之間的禮儀，和伴侶、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀(guān)韓國(guó)的博物館，更深層的了解這個(gè)民族的文化和風(fēng)土人情。

四、回國(guó)。

通過(guò)在韓國(guó)學(xué)習(xí)一年的經(jīng)受，我會(huì)從我個(gè)人理解的角度動(dòng)身，寫(xiě)一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個(gè)人見(jiàn)解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會(huì)依據(jù)我在韓國(guó)看到的、學(xué)到的運(yùn)用到我今后的創(chuàng)作中來(lái)。

我信任，我肯定會(huì)利用好這一年的時(shí)間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓溝通使者的代言人!在此，我誠(chéng)心地盼望貴國(guó)能接受我的留學(xué)申請(qǐng)，感謝!

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇9

為了提高個(gè)人素養(yǎng)，開(kāi)闊眼界，我確定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是秀麗、富裕，平安的國(guó)家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專(zhuān)業(yè)課程和國(guó)際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我非常期望能有機(jī)會(huì)到新加坡讀書(shū)。我的父母也非常支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，及早回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。

我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國(guó)。

假如我的申請(qǐng)能夠獲得批準(zhǔn)，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的打算。

首先在新加坡學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)成之后回到中國(guó)，為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)力氣。

讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)：

遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留同學(xué)。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成果畢業(yè)。

最終，我期望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書(shū)的愿望。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

留學(xué)學(xué)習(xí)打算篇10

我叫xxx，誕生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參與20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與修理專(zhuān)業(yè)錄用。

被錄用后雖然成為了一名高校生，但是沒(méi)能被自己所憧憬的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所錄用。而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與修理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更簡(jiǎn)單得到一份好的工作。法國(guó)是一個(gè)我很喜愛(ài)的國(guó)家不僅僅有秀麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選取留學(xué)法國(guó)。

我明白的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素養(yǎng)教育，培育同學(xué)思維創(chuàng)新的教育體制正是我所憧憬的那種教育體制，但我明白將會(huì)有許多的困難出此刻我的面前。因此我會(huì)努力去把握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國(guó)的文化。

在做出留學(xué)法國(guó)的確定前，我與家人進(jìn)行了多次看法交換得到了父母的支持，這