中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)心得

第第頁中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)心得

一、樹立了正確的教育觀，端正了教育思想

“解放思想、實(shí)事求是”的思想路徑是做為一名老師需要貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到了，老師的責(zé)任究竟有多大。它關(guān)系到同學(xué)的一生：同學(xué)的處世立場，同學(xué)面對挫折的立場，同學(xué)的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，老師本人肯定要有正確的立場。而要真正地做到這一點(diǎn)，又需要通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀，懂得了該如何面對同學(xué)中涌現(xiàn)的這樣那樣的問題。

二、更新了理念，著重溝通

通過參與第五周期中學(xué)校老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我首先更新了理念。懂得了老師是學(xué)習(xí)者，不但要擅長向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向同學(xué)學(xué)習(xí)。老師是討論者，要帶領(lǐng)同學(xué)主動積極參加科研課題的討論。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

其次我加深了老師的責(zé)任意識和對師德的認(rèn)知，深深地意識到了知識更新和溝通的重要性。過去，我只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不擅長溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會和好的做法也沒能實(shí)時整理，因此總覺得自己進(jìn)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中，我堅持學(xué)習(xí)、勤于思索，隨時與同行學(xué)習(xí)、溝通、研討，不斷更新教育教學(xué)理念，著重理論聯(lián)系實(shí)際，自己的認(rèn)識水平有了很大的提高，工作中得心應(yīng)手了很多。尤其是學(xué)了《老師情感問題自我調(diào)適》和《高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對考試焦慮》后，我深切感受到，做為一名老師特別是班主任，肯定要先調(diào)適好自己的情感問題，再協(xié)作先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，才能在教學(xué)工作中心平氣和地“因材施教”，做好同學(xué)的工作：予以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)懷，認(rèn)識上的點(diǎn)撥，思想上的疏導(dǎo)。

三、領(lǐng)悟了真諦，拉近師生距離

專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到，在教育過程中，老師要用自己言行去感染同學(xué)，同時把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學(xué)只有感受到老師的真誠與愛心，才樂于聽從老師的教導(dǎo)。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學(xué)，與同學(xué)通過溝通達(dá)成心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學(xué)情愿接受，達(dá)到教育的目的。暖人的話語，可使同學(xué)深深感到老師真摯的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。老師對同學(xué)還要有一種充斥責(zé)任感和理智感的愛，這類愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

四、學(xué)以致用，提高了課堂效率

通過自主學(xué)習(xí)、校際聯(lián)動、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認(rèn)識。對于課堂教學(xué)，我有了更深的體會，更多的嘗試，更大的提高。教學(xué)中，我著重學(xué)以致用，采用敏捷多變的`教學(xué)方式讓同學(xué)更多地參加教學(xué)活動，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓舞同學(xué)多思善問，敢于質(zhì)疑爭辯，促使同學(xué)動腦、動口，最大限度到調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，把同學(xué)從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來，提高了同學(xué)的思維技能、創(chuàng)新技能和表達(dá)技能，使同學(xué)逐步掌控了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育了同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場。同時我以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，并加強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使同學(xué)接受老師情感與心情的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響，從而提高了課堂效率。

總之，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式，不但讓我們有機(jī)會傾聽了不同專家的講座和獨(dú)特見解，而且也為我們提供了更多的與同行們溝通溝通的機(jī)會，從而使我眼界開闊、思索問題的角度轉(zhuǎn)變了，很多疑難問題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的老師修為有了更深一層次的提高。

同時，讓我更深切地認(rèn)識到隨著社會的進(jìn)展，老師要想更好地勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，單有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要源源不斷的“源頭活水”，而老師要獲得這“源頭活水”，就需要自覺努力地學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，全面提高自身素養(yǎng)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)令我焦灼、勞碌