語文精華：在橋邊教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證作業(yè)】

語文精華：在橋邊教學(xué)課件—A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證作業(yè)】語文精華：在橋邊教學(xué)課件—【精品課件】在橋邊[德國]

伯爾“二戰(zhàn)”后德國最早獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，被譽(yù)為“當(dāng)代德國的歌德?！绷甑能娐蒙钤谒闹辛粝铝松钌畹睦佑。缙诘淖髌肥且赃@段經(jīng)歷為主要題材，著重反映戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難。

他的作品充滿灰暗、抑郁的基調(diào),彌漫著下層人民同命運(yùn)抗?fàn)幍耐纯?，也滲透著歡樂的精神。主要作品:

中篇小說《火車正點(diǎn)》長篇小說《亞當(dāng),你到過哪里?》短篇小說集《流浪人,你若到斯巴……》伯爾

請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀全文，用一兩句話概括小說最主要的情節(jié)內(nèi)容。他們讓我數(shù)在一座新橋上走過的人,我每次都故意把一位可愛的姑娘漏數(shù)掉了。整體感知概括情節(jié)

請(qǐng)大家根據(jù)小說的情節(jié)運(yùn)行流程劃分層次，并用簡潔的語言概括每一個(gè)部分的內(nèi)容。

發(fā)生：現(xiàn)實(shí)生活乏味發(fā)展：暗戀過橋姑娘高潮：逃過突擊檢查結(jié)局：數(shù)馬車，交鴻運(yùn)重點(diǎn)賞析

根據(jù)第一段文字你能猜出故事發(fā)生的背景嗎？“他們替我縫補(bǔ)了腿”——故事發(fā)生在戰(zhàn)爭之后（二戰(zhàn)之后）“我”每天的工作是做在那里數(shù)過橋的人數(shù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……這樣的工作給我們一種怎樣的感覺？重點(diǎn)賞析

枯燥、單調(diào)、乏味。

對(duì)于這樣一個(gè)單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫出了“我”的工作態(tài)度？第三段“我以此暗自高興……我就用五位數(shù)來表示我的慷慨?！惫室鈹?shù)錯(cuò)，“亂數(shù)”。“我”的故意“亂數(shù)”出于什么原因?對(duì)乏味生活的不滿和反抗“當(dāng)我的心愛的姑娘過橋時(shí)”，“我”有什么樣的表現(xiàn)呢？“我的心簡直停止了跳動(dòng)”，“當(dāng)我不再看見她時(shí)，我才又開始數(shù)起來”。

當(dāng)這個(gè)可愛的姑娘在“我”的生活中出現(xiàn)后，“我”的24小時(shí)就等于2分鐘。想象一下，這24小時(shí)中，除了心不在焉的數(shù)數(shù)，我心里想的是什么？“我的心愛的姑娘”對(duì)我來說是一個(gè)非常重要的人物，為什么“我”會(huì)把這么重要的一個(gè)人漏數(shù)了呢？“我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來完成式中去；我這個(gè)可愛的小姑娘不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比?！?/p>

假若另換一位可愛的姑娘,“我”是否會(huì)“漏數(shù)”?會(huì)。那個(gè)“可愛的姑娘”代表“我”心中美好的事物,是我的精神寄托,并不代表我的現(xiàn)實(shí)追求,所以不具有特殊的固定性。換另一個(gè)可愛的人,甚至動(dòng)物,“我”也會(huì)這么做。這樣“漏數(shù)”有意義嗎?“漏數(shù)”并不能改變現(xiàn)實(shí)什么,但它表現(xiàn)著對(duì)美好事物的維護(hù)、堅(jiān)守,表現(xiàn)著一種精神追求。

“新橋”這一意象在文中是一種象征,你覺得它象征什么？

是德國戰(zhàn)后重建的代表，戰(zhàn)后人們偏重的是物質(zhì)的建設(shè)而忽視了精神關(guān)懷。對(duì)新的橋所通過人員、車輛的種種統(tǒng)計(jì)、計(jì)算，代表了一種十分不可靠、近乎癡妄和盲目的樂觀。合作探究歸納主題小說的主題，在表面上看是愛情，表現(xiàn)愛情對(duì)于一個(gè)處境堪憂的小人物具有如何強(qiáng)大的精神力量.而深層則是對(duì)德國戰(zhàn)后重建中偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的這一問題以及小人物在這種歷史背景下的精神狀態(tài)的思考。真正的幸福與物質(zhì)無關(guān)，真正的幸福也絕不僅僅是物質(zhì)上的滿足。相反有時(shí)失意時(shí)的一句鼓勵(lì)，痛苦時(shí)一個(gè)擁抱，沮喪時(shí)的一個(gè)眼神，落魄時(shí)及時(shí)伸出的一只手，那才是真正的幫助，真正的關(guān)愛，那才能讓別人感受到真正的幸福！我們每個(gè)人都需要一個(gè)過橋姑娘感受情節(jié)的“搖擺”。

在小說中，即使故事的開端和結(jié)局都很簡單，作家也不愿意讓人物選擇捷徑一口氣跑到底的，而是要讓他千折百回，每一個(gè)地方都可能遇到難以逾越的困難，“疙疙瘩瘩”“吞吞吐吐”，最后才抵達(dá)勝利的彼岸，越是曲折，越是跌宕，小說越是精彩，既能豐富作品的內(nèi)容，也能增強(qiáng)吸引讀者閱讀的興趣，這就是小說情節(jié)搖擺所產(chǎn)生的