揚州大學學生素質(zhì)測評及獎學金評比辦法（試行）

PAGEPAGE10揚州大學學生素質(zhì)測評及獎學金評比辦法（試行）第一條為扎實推進素質(zhì)教育，激勵學生全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求、具有可持續(xù)發(fā)展能力的合格人才，現(xiàn)依據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際，特制訂本辦法。第二條本辦法適用于我校全日制在籍本科生，研究生、成教生可參照執(zhí)行。第三條學生素質(zhì)測評包括思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)等四個方面的內(nèi)容，具體要求如下：（一）思想道德素質(zhì)基本要求：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺踐行科學發(fā)展觀，堅定社會主義、愛國主義、集體主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守公民道德規(guī)范，遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣。測評內(nèi)容（測評點）：1、自覺參加政治理論學習和集體活動，測評學年內(nèi)各類政治學習活動、集體活動沒有無故缺席記錄；2、自覺遵守公民基本道德規(guī)范、《揚州大學學生日常行為規(guī)范（試行）》，養(yǎng)成良好的行為習慣，測評學年內(nèi)無不良記錄；3、自覺遵守社會道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明風尚，測評學年內(nèi)參加志愿服務(wù)、公益勞動或感恩活動不少于2次；4、遵紀守法，測評學年內(nèi)無違法及嚴重違紀記錄。（二）科學文化素質(zhì)基本要求：刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，完善知識結(jié)構(gòu)。測評內(nèi)容（測評點）：1、測評學年內(nèi)的必修課程無須重修（特殊情況除外）；2、測評學年內(nèi)至少參加1次（項）文化知識競賽或?qū)W科競賽（專業(yè)技能比賽）活動；3、測評學年內(nèi)人文社科類專業(yè)學生至少參加自然科學類學術(shù)活動2次，自然科學類專業(yè)學生至少參加人文社科類學術(shù)活動2次（含講座、報告會、論壇或觀看電教片、科普宣教片、講壇活動等）。（三）身心素質(zhì)基本要求：積極鍛煉身體，具有健康的體魄和飽滿的精神狀態(tài)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，具有健全的人格與樂觀的人生態(tài)度，具有恰當?shù)男睦矸磻?yīng)、較好的心理平衡與自控能力，能較好地適應(yīng)大學學習與生活環(huán)境。測評內(nèi)容（測評點）：1、認真上好體育課或達到《大學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定的及格以上標準（特殊情況除外）；2、積極參加課外體育活動，測評學年內(nèi)學會欣賞1種體育比賽項目；3、測評學年內(nèi)至少參加1次心理健康教育活動；4、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生合格。（四）能力素質(zhì)基本要求：尊敬師長，友愛同學，具有一定的人際交往與溝通能力；思維清晰，表達自如，能清楚表述自己的見解，掌握基本的公文寫作規(guī)范，具有一定的文字表達能力；善于協(xié)調(diào)，團結(jié)協(xié)作，具有一定的組織管理能力；明禮修身，趣味高雅，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。測評內(nèi)容（測評點）：1、能與人和睦相處，測評學年內(nèi)無較大沖突行為；2、測評學年內(nèi)參與策劃組織1次集體活動；3、積極參加實踐鍛煉、社會調(diào)查、實習實訓、技能培訓等活動，測評學年內(nèi)社會實踐成績合格；4、測評學年內(nèi)撰寫2種常用應(yīng)用文體（工作計劃、總結(jié)、自薦書等）各1篇并經(jīng)評閱合格；5、測評學年內(nèi)學會欣賞1種藝術(shù)表現(xiàn)形式。第四條學生素質(zhì)測評每學年進行一次。第二學年起，全日制在籍本科生均需對上一學年進行素質(zhì)測評。原則上符合第三條規(guī)定測評內(nèi)容（測評點）要求者，方可取得評獎評優(yōu)資格。第五條鼓勵學生在專業(yè)學習、科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、文體活動、組織管理等方面挖掘自身潛力，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮個性特長，學校設(shè)立以下特長獎項：（一）學業(yè)優(yōu)秀獎。用于獎勵專業(yè)學習成績在本班級（年級、專業(yè)）前30%者。（二）學業(yè)奮進獎。用于獎勵專業(yè)學習成績較上一學年（第一學年依據(jù)學期成績）有顯著進步（30%以上）者。（三）勵志成才獎。用于獎勵家庭經(jīng)濟困難，刻苦學習、立志成才，學習成績在班級（年級、專業(yè)）前50%者。（四）學科競賽獎。用于獎勵在各類學科（專業(yè)）競賽活動中取得突出成績者。（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎。用于獎勵在創(chuàng)新發(fā)明、學術(shù)研究、科技競賽、調(diào)查研究及完成省級、校級科創(chuàng)基金等方面取得突出成績者，或在生涯規(guī)劃設(shè)計、創(chuàng)業(yè)設(shè)計、創(chuàng)業(yè)鍛煉等活動中表現(xiàn)突出者。（六）實踐先鋒獎。用于獎勵在實習、實訓等實踐性教學活動或社會實踐活動中表現(xiàn)突出者。（七）才藝競技獎。用于獎勵在各類才藝表演、演講比賽、文學和藝術(shù)作品創(chuàng)作等校園文化建設(shè)活動，或在各類新聞媒體宣傳學校新人新事、典型事跡等方面，以及在各類體育比賽、競賽等活動中取得突出成績者。（八）組織管理獎。用于獎勵在班集體（組織）建設(shè)、活動開展、作用發(fā)揮等方面取得突出成績者。（九）道德模范獎。用于獎勵在志愿服務(wù)、愛心傳遞、感恩接力等公益活動中，或在見義勇為、拾金不昧、倡導(dǎo)文明新風等方面取得突出成績者。（十）其他類別獎。學院可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)特色及學生個性特長申報其他類別獎項，并明確獎項名稱與具體要求。第六條第五條中除（一）、（二）之間不可兼得之外，其他特長獎可以兼得，學校頒發(fā)榮譽證書，獲獎人數(shù)不得超過取得評獎評優(yōu)資格總?cè)藬?shù)的80%。第七條除國家獎學金、國家勵志獎學金之外，學校設(shè)立校長獎學金。國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金均須在特長獎獲得者中評選產(chǎn)生。（一）國家獎學金。用于獎勵學習成績優(yōu)異，并在社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出者，專業(yè)學習成績在本班級（年級、專業(yè)）前5%，且至少獲得第五條（四）—（十）中的兩項特長獎，具體評比辦法按《揚州大學國家獎學金評審實施細則（暫行）》執(zhí)行。（二）國家勵志獎學金。用于獎勵學習成績優(yōu)秀，且家庭經(jīng)濟困難的學生，專業(yè)學習成績在本班級（年級、專業(yè)）前30%，并在第五條規(guī)定的“勵志成才獎”獲得者中評選產(chǎn)生，具體評比辦法按《揚州大學國家勵志獎學金評定實施細則(暫行)》執(zhí)行。（三）校長獎學金（一等獎）。比例5%，獎勵標準2000元/生；專業(yè)學習成績在本班級（年級、專業(yè)）前20%，且至少獲得第五條中（四）—（十）中的兩項特長獎。（四）校長獎學金（二等獎）。比例20%，獎勵標準1000元/生；專業(yè)學習成績良好，且至少獲得第五條中（四）—（十）中的一項特長獎。國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金不兼得。第八條學生素質(zhì)測評及評獎工作應(yīng)堅持實事求是、客觀公正、公開公平的原則。第九條各學院應(yīng)成立由學院分管領(lǐng)導(dǎo)、院團委書記（學工辦主任）、年級（專業(yè)）主任、專職輔導(dǎo)員和學生代表等組成的學生素質(zhì)測評及評獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施本學院學生素質(zhì)測評及評獎工作；各學生班級（年級、專業(yè)）要成立由班主任為組長，班級主要學生干部、學生代表組成的素質(zhì)測評及評獎工作小組，負責本班級（年級、專業(yè)）同學的素質(zhì)測評與評獎申報工作。第十條學生素質(zhì)測評及評獎工作于每年9—10月進行，學生素質(zhì)測評結(jié)果由學院備案留存；各類獎項由學生本人對照條件自行申報，學院審核、匯總、公示后報校學生工作處審批。第十一條

畢業(yè)學年以評選表彰優(yōu)秀畢業(yè)生方式進行，具體按《揚州大學優(yōu)秀畢業(yè)生評選辦法》執(zhí)行。第十二條

各學院應(yīng)根據(jù)本辦法的規(guī)定，結(jié)合本學院具體情況，制定本學院學生素質(zhì)測評和評獎工作的實施細則，報學生工作處備案后組織實施。第十三條本辦法自2010級學生始施行，之前各年級學生自2011年9月1日開始實施，依據(jù)實施時間原《揚州大學本?？茖W生素質(zhì)綜合測評辦法（試行）》及《揚州大學學生獎學金評比辦法》同時廢止。第十四條

本辦法由學生工作處負責解釋。揚州大學優(yōu)秀畢業(yè)生評選辦法第一條為了激勵學生勤奮學習、積極進取、開拓創(chuàng)新，激勵廣大學生努力把自己培養(yǎng)成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際，特修訂本辦法。第二條學校每年在畢業(yè)年級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選工作，評選的對象為我校的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和畢業(yè)研究生。第三條校級、院級優(yōu)秀畢業(yè)生評選名額分別為參評畢業(yè)生總數(shù)的15%以內(nèi)。第四條優(yōu)秀畢業(yè)生評選的基本條件：（一）政治思想進步，道德品質(zhì)優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，有創(chuàng)新精神，具備較好的群眾基礎(chǔ)；（二）自覺遵守大學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度；（三）學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，符合學校規(guī)定的學位授予條件；（四）身心健康；（五）畢業(yè)考試、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習等）成績均在良好以上。第五條校級優(yōu)秀本科畢業(yè)生除應(yīng)具備第四條所規(guī)定的基本條件外，還須具備下列條件之一：（一）在校期間獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金（一等獎）一次或校長獎學金（二等獎）兩次。（二）在校期間獲得校級及以上三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀黨團員、優(yōu)秀團干部等榮譽稱號兩次。（三）在校期間獲得省級及以上三好學生、優(yōu)秀學生干部、社會實踐先進個人、優(yōu)秀黨團員、優(yōu)秀團干部榮譽等稱號一次。（四）在校級及以上科技創(chuàng)新活動中獲得一、二、三等獎（金、銀、銅獎）；或獲得科技成果獎、優(yōu)秀論文獎；或在重大活動中為學校爭得榮譽或自愿并批準到艱苦和邊遠地區(qū)工作。（五）其他方面有特別突出表現(xiàn)或取得突出成績。第六條校級優(yōu)秀畢業(yè)研究生除應(yīng)具備第四條所規(guī)定的基本條件外，還應(yīng)符合下列條件：（一）中期考核和論文答辯成績在良好及以上；（二）具有較強科研創(chuàng)新能力，讀研期間，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上以揚州大學研究生名義公開發(fā)表與本學科相關(guān)的學術(shù)論文；或在基礎(chǔ)理論、應(yīng)用研究中對原有理論、技術(shù)有新的突破，研究成果在社會經(jīng)濟發(fā)展中有成效，取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益（成果必須經(jīng)過有關(guān)專家評議或經(jīng)過有關(guān)權(quán)威部門技術(shù)鑒定）。第七條院級優(yōu)秀畢業(yè)生評選條件由學院根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求及學院具體情況制訂，報學生處備案。第八條在校期間，凡有下列情況之一者，不得參加評選：（一）違反校規(guī)校紀，受紀律處分或通報批評者；（二）在申、還助學貸款和就業(yè)過程中不守信用者；（三）不能正常獲得畢業(yè)證書或?qū)W位證書者。第九條評選程序及辦法：（一）優(yōu)秀畢業(yè)生評選包括初選、復(fù)評、審核三個階段，初選在畢業(yè)學年的第一學期進行，畢業(yè)生離校前對照評選條件進行復(fù)評、審核。（二）校級優(yōu)秀畢業(yè)生由各學院在班級評議和廣泛聽取師生意見的基礎(chǔ)上，對照評選條件研究確定初評名單，組織填寫《揚州大學優(yōu)秀畢業(yè)生登記表》（研究生填寫《揚州大學優(yōu)秀畢業(yè)研究生登記表》），報送校學生處審核。院級優(yōu)秀畢業(yè)生由各學院組織評選審核，報校學生處備案。（三）優(yōu)秀畢業(yè)生評選堅持“公開、公平、公正”的原則，每一階段都要在一定范圍公示，以充分征求廣大師生的意見。第十條優(yōu)秀畢業(yè)生獎勵辦法：經(jīng)學校批準的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，學校統(tǒng)一發(fā)文表彰。本科生頒發(fā)“優(yōu)秀本科畢業(yè)生”榮譽證書，研究生頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)研究生”榮譽證書,并發(fā)放紀念品?！稉P州大學優(yōu)秀畢業(yè)生登記表》、《揚州大學優(yōu)秀畢業(yè)研究生登記表》歸入學生本人檔案。院級優(yōu)秀畢業(yè)生由各學院發(fā)文表彰。第十一條本辦法自公布之日起施行，此前有與本辦法相違背的以本辦法為準。第十二條本辦法由校學生工作處負責解釋。時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責任肩負，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字，反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，