幼兒園教師年度總結14篇

第頁幼兒園教師年度總結14篇幼兒園老師年度總結篇1

一學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結：

一、針對不同幼兒的特性及愛好，我們實行不同的教化方法，老師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設了敬重、理解、關愛、同等、和諧的育人環(huán)境。讓家長充分感受到了老師極其負責的工作看法，使家長們更加主動的協(xié)作我們的工作，確保了教化教學工作的開展。

二、教學上，我們依據(jù)大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際狀況，合理制定了教化教學安排，仔細備課，做到了每個教化活動都充溢童趣，深深吸引住孩子，讓他們在開心的嬉戲中，學習學問，使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學，學習愛好增加了，幼兒的智力水平得到充分的提高，

（一）、語言教學方面

1、要求學生學說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用一般話進行交注，在日常生活中多留意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，激勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集風光 前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教化學生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學習好的講解并描述方法。

（二）、數(shù)學教學方面

在開學初，我依據(jù)學前班數(shù)學的教化目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒發(fā)展的安排。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學安排。并仔細備課，打算教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學習學問。

三、在對幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐性細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐性地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，激勵幼兒你能行，增加了幼兒自我服務的信念，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照看，剛好清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務實力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿足的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。

本學期的教化教學任務在園長的指導、家長的支持、老師與幼兒的共同努力下圓滿完成，得到領導、同事、家長的確定，以后的工作中我會更加的努力使幼兒在我園強壯成長。

幼兒園老師年度總結篇2

在孩子們的笑聲中，本學年的教學工作圓滿結束了。從開學起先，就有了努力和甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。我深深的覺得一個老師的生活是真實的，未知的或者不求回報的！孩子們的實力都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深。看到孩子們?nèi)A蜜的笑容，我感到很華蜜。以下是我這一學年的工作總結：

一、思想工作

能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以主動熱忱的看法完成園區(qū)支配的各項工作，主動參加園區(qū)各項活動和年級組教研活動。我酷愛我的工作，以耐性、愛心、公允和敬重對待每個孩子。

二、教化教學工作

1.環(huán)境創(chuàng)建

我們的教室分為活動室和宿舍。這學期我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來營造的，同時對廢舊材料進行加工再整理。此外，活動室設有拼圖區(qū)、建筑區(qū)和藝術區(qū)。宿舍門口還有兩個角落區(qū)域，讓孩子吃完午飯可以休息。

2.教學工作

在教學中，我運用敏捷的教學方法來營造一個平安、開心、放松的環(huán)境。因為孩子的實力參差不齊，所以我依據(jù)學生的個體差異因材施教，抓住他們的愛好點，寓教于樂。在教學中，我留意不要強迫孩子同步發(fā)展，而是依據(jù)孩子的心理和生理特點進行教學，給他們留下足夠的發(fā)展空間，使他們的特性得到全面發(fā)展。

三、愛護工作

1.用餐：我們班每天都有一個老師輪番扮演護士的角色，孩子們吃完后，整理餐具，清理桌面。

2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。每天我們兩個老師一個輪番打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，一個看好孩子。每周還應進行一般清潔和不定期健康檢查。

3.習慣養(yǎng)成：在養(yǎng)護工作中，每天按要求做好各種保健工作，填寫各種保健記錄，留意培育孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培育良好的衛(wèi)生習慣，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴漱口，督促孩子多喝水

幼兒園老師年度總結篇3

經(jīng)過20xx學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常事務的對與錯，說話有禮貌，會運用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班支配的系列活動和我們平常的點點滴滴隨機的品德行為的培育。

一、細心設計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設計、組織的活動，注意綜合運用各種教化手段，從而發(fā)揮教化的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教化過程的化。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在慶祝節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教化活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教化;“五·一”節(jié)進行勞動教化;“十·一”節(jié)進行愛國教化等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光，相識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設施的情感。

(3)消遣活動

幼兒喜愛看表演，也喜愛參與表演，因此，在消遣活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透供應了得天獨厚的條件。如在各類競賽性嬉戲中，教化幼兒團結一樣，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培育了幼兒相互關切、相互照看、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教化中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教化，一方面接著受到家庭教化的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德特性、習慣、愛好特長，為人處世的看法及對子女的教化方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特別的潛移默化的作用。依據(jù)這些狀況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，剛好了解家長對子女教化的狀況，向幼兒家長宣揚和普及教化幼兒的學問和方法，幫助他們端正教化觀點，促使家庭教化和幼兒園教化協(xié)調(diào)一樣。

通過教化的實踐和思索，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教化實踐和探究點滴，今后將更深層次地探討幼兒德育的問題，接著尋求幼兒教化整體優(yōu)化的途徑。

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、依據(jù)幼兒發(fā)展狀況，正的確施教化我班的小摯友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理實力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立實力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小摯友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，推斷生成活動的價值，剛好予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主子，使環(huán)境真正為孩子教化服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在視察樹的過程中，孩子們對樹葉形態(tài)的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形態(tài)的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形態(tài)、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為

活動的主動建構者。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供應豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于實力較強的孩子，我建議他們運用剪刀，激勵他們動腦筋剪出老師未能供應而自己又須要的樹葉形態(tài)，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品；而相對實力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)建潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知實力、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，老師必需熟識全部的幼兒學習的“基本閱歷”，學習綜合教化的各種專業(yè)技能，自覺適應教化改革的須要。為幼兒的學習和發(fā)展供應更豐富的資源和廣袤的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教化好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展探討。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導的方向。

四、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊許。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！

幼兒園老師年度總結篇4

隨著一張張的日歷被撕落，轉瞬間這學期就要結束了。在這段日子里，有許多值得回憶的事情，而回顧今學期的教化歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想政治方面：

本人能仔細貫徹黨的教化方針、政策，執(zhí)行教化規(guī)程，一心一意為幼兒和家長服務。主動參與政治學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。主動要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一位孩子。

二、教化教學方面：

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應當達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格仔細地去執(zhí)行。這學期我?guī)У氖莻€新班，一切都是從頭起先的。我結合中班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面，依據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，依據(jù)開放教化理念，以挖掘幼兒淺能為教化模式，以幼兒的閱歷、實力、愛好、為動身點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將個領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲得各種閱歷而成長。

本學期主要以健康教學為主，開學初就暑假學習的新操，對幼兒進行系統(tǒng)的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些仿照小動物的操，結合幼兒寵愛的音樂、自編一些幼兒簡單接受和學習的動作，幼兒在這種形式下主動參加學習。同時為協(xié)作11月份市教化局的健康教研會，除了新操、我還主動參與了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習、探討。除了幼兒們主動參加活動之外，我也充分調(diào)動了家長資源，幼兒和家長一起找資料，動腦、動手，從這次活動中我也學到了不少，和幼兒們一起在嬉戲中歡樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。同時也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。

經(jīng)過這學期的學習、生活，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學會了自己的事情自己做，學會了相互幫助、相互謙讓、相互合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)也逐步上升。這點也得到家長的確定。

三、平安教化工作

平安教化是每位老師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身平安，也是每位老師的責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我在平常課后或空閑時間教幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。不帶擔心全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必需做到警鐘長鳴。

四、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平常，熱忱的對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。讓家長參加活動、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能主動參加其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教化工作，而且還能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴。

總之本學期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好。

幼兒園老師年度總結篇5

一年來，在學校的正確領導下，在同事的支持下，通過不懈的努力，我較好的完成了本年度的各項工作。現(xiàn)做一小結：

一、思想政治方面：

忠誠于人民的教化事業(yè)，注意政治理論學習，深化落實科學發(fā)展觀，聽從學校支配，辦事仔細負責，能嚴格要求自己，努力提高工作實力和服務水平，以適應發(fā)展的須要。

二、業(yè)務方面：

盡職盡責，盡力做好財務、報表、統(tǒng)計、建設、民辦幼兒園等工作。能仔細學習上級財務文件，領悟精神，主動實施，同時仔細學習有關財務、建設學問，剛好整理裝訂財務檔案，做好財務工作。在完成各類報表時，虛心求教，努力鉆研，提高了報表軟件的填報操作實力，同時主動幫助兄弟學校完成操作填報工作，注意各項工作的組織、協(xié)調(diào)、資料收集上報等。

在完成各項工作時能遵循先匯報后完成再匯報的工作程序，對同志負責讓領導放心，因而較好的完成了本年度各項工作。我自知悟性較差，在很多方面還有待于進一步學習、提高、改進。展望新的一年，我將本著慎言、潛學、深省、篤行的理念，努力做好本職工作，爭取更大的進步。

幼兒園老師年度總結篇6

時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河競賽中或得較好的成果，在小組朗誦中也取得其次名的好成果。在運動會中，每位幼兒都參加的競賽，更是與自己的家人一起合作嬉戲，玩的特殊快樂。還有自制圖書，我班許多幼兒都參加了，并把作品進行展示。我較注意幼兒在嬉戲中學習，終歸幼兒園主要的還是以嬉戲為主，嬉戲中學到的學問更快駕馭。無論在何種教學形式我都重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注意自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教化教學水平，本學期，較精彩的完成了教化教學任務?，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結：

一、與幼兒的情感溝通方面

我很注意與幼兒之間情感的溝通?？釔鄄⒕粗匚覀儼嗟拿恳晃挥變?，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則供應適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教化。

對于理解實力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫引入教學中，選一些有教化意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。

二、常規(guī)方面

由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。很多孩子原有的生活比較的無序，甚至非常的自由化。作為一名老師，深知只要將常規(guī)培育好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教化幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價值教化幼兒不要挑食，午飯后進行漫步。利用教化掛圖教化幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、教學方面

我們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學習的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。

四、家長工作

擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，實行不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有擅長總結、反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲得閱歷，快速的提升自己。希望領導能幫助我指出不足，我將仔細反思、努力改進。

幼兒園老師年度總結篇7

一、班級概況

記得剛開學的時候，有二十九張極新的面孔觀著對他們來說很生疏的我。我對小摯友做了自我介紹：我姓吳，但人人可以叫我花花先生，我?guī)зI辦兩年光陰了，這學期我是小摯友們的版主任先生，我很喜愛傾聽小摯友們的心聲，所以人人以后有什么開心和不開心的事兒必定記得跟先生共享哦！我的介紹停止后，小摯友們的眼神和熱忱奉告了我他們很喜愛我，當小摯友們各自做了介紹后，我對他們有了或許的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二、教授教化方面

應付年齡勻稱只有四歲的他們，我有本身的教化方法和指引目標。

當小摯友做錯事或者不講理的時候，我會把其差錯以故事的形式講出來，讓小摯友本身獨創(chuàng)本身的不夠，并知道怎樣做才是正確的，指導幼兒往后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小摯友。

顛末和小摯友們長光陰的相處后，漸漸的小摯友們也會本身編故事了，也會跟人人共享本身從中受到的啟發(fā)了。語言表述才能晉升的很快，當他們在家里遇到了什么歡樂或煩懣樂的事兒時，他們一來幼兒園就會與先生小摯友共享本身的感想感染，這樣更有效的拉進了師生關系，也融洽了班級的協(xié)調(diào)氣氛。

三、生活方面

由于開學后不停都是陰雨天，許多小摯友很愛告假，先生要抽出光陰給他們補課，由于平常在家里小摯友吃飯不是很紀律，所以有些小摯友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢；等到了十月份告假的小摯友基礎上都能按時來園了，小摯友們的'出勤率也晉升了不少，吃飯也好了；十一月十二月份天氣垂垂轉涼了，先生要很細心的照看好每一個小摯友，冬天到了，奉告小摯友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽傷風。

老師要每天掃除課堂狀況衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛惜集體衛(wèi)生。

四、平安方面

教育小摯友平常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能隨處亂跑，以防不測事故的發(fā)生。在老師的教育和督匆忙下，小摯友們都能遵守要求，各個都平平安安健康健康。

總之，是緣分讓我與這些天真開心的小摯友們相遇，是相互信任讓我和家長摯友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我全部愛心澆灌這些幼苗，為他們美妙的來日誥日發(fā)出本身的光和熱。

幼兒園老師年度總結篇8

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。

早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師。

比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動視察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!

家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

幼兒園老師年度總結篇9

一年的工作在這個時候便是劃上了句號，而我也是應當要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡潔的小結，來為我下一年的工作有一個更好的規(guī)劃與警醒，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與變更。

一、思想方面

面對工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好，讓每一個學生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴格的根據(jù)幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內(nèi)部的孩子們得到我更好的照看，擁有更好的成長。當然在如此的情景之下我慢慢的明白到自己須要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳聞目睹中學習到更多優(yōu)秀的學問。

二、工作方面

在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教育他們，一方面也是以摯友的身份與他們玩鬧在一起。我特別地享受這樣的生活，也慢慢的在這樣的環(huán)境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤，尤其是因為我的不留意讓孩子在校內(nèi)中受到損害，更是讓我內(nèi)疚不已，雖然學校也剛好的實行了措施，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我特別大的警醒，讓我更是時刻都以照看好每一位孩子為重。

三、下一年安排

對于下一年的工作，我須要在孩子們的身上下更多的功夫，必需要保證他們的平安，再者就是要將那些危急的事項多與孩子們進行強調(diào)，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避開，才能夠只有一個叫我平安的生活環(huán)境。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與變更，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長對我放心，同時在自己的工作中得到更好的成長與變更。在之后的工作中我也是須要剛好的對自己的工作進行反思，明白自身還須要去進步的點，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長，也能夠更有針對性的去變更自己。

這一年自己所犯下的錯誤都已經(jīng)是過去式了，而我更是應當要將那些錯誤的方面進行整改，以期在接下來的時間中得到更好的成長與變更。對于將來的生活我也是會付出更多的努力與心思，爭取能夠讓我的每一位學生都能在我的關切、愛惜下得到的成長。

幼兒園老師年度總結篇10

時間的腳步匆忙走過，轉瞬間，又到了學期末。小摯友們臉上掛著快樂的笑容離開幼兒園，打算渡過暑假迎接下一個學年。下個學年，我們班的孩子要上大班了。他們帶著新奇帶著欣喜，期盼著自己變成幼兒園里的大哥哥大姐姐。我也期望他們能長一歲，健康歡樂的成長。學期的末尾，我回望自己工作中都做了什么，思索工作中的不足，總結自己一學期以來的工作成果。以便于我的工作實力有所提升，業(yè)務實力有所進步！

一、班主任工作方面：

擔當中班班主任一年了。對于班級里各項工作我都做到了踏實懇切，仔細負責。不管是保育保教，還是平安工作都盡全力去做。一年里，班級里沒有出現(xiàn)過重大的平安事故。教化教學任務按時按量完成。班里的各種表冊按時填寫，各項支配的事務按時完成。與配班老師的相處也很融洽，協(xié)作的較為默契。也與家長建立了肯定的溝通和溝通，沒有發(fā)生過糾紛或爭吵。但在工作閱歷上尚有欠缺，各個方面都還有些須要改正改進的地方，還須要多做總結和反思，以便于發(fā)覺自己的不足和剛好改正。還應當多向其他老師討教有利閱歷，多學習他人的管理閱歷，讓自己將工作做到更好。

二、平安工作方面：

在幼兒來園時，我嚴格晨檢，做到有異樣就詢問家長，有傷就了解傷因。幼兒在園期間，我做到視線一刻都不離開幼兒。幼兒在上廁所，端飯，做戶外活動等等時我嚴格要求他們排隊，以防發(fā)生相互碰撞。當幼兒之間發(fā)生爭吵時剛好處理，以免相互損害。只要發(fā)覺幼兒做任何帶有危急隱患的事情都立即制止。剛好關注身體有不適的幼兒，剛好與家長取得聯(lián)系。幼兒來園離園都做到有卡才走，無卡必需登記，中途接走嚴格要求要登記，需請假必需履行請假手續(xù)。嚴格要求自己和家長及幼兒，以防一些擔心全事故的發(fā)生。在平安工作中，不能有半點馬虎，對每位幼兒負責任。本學期以來，我們班沒有發(fā)生任何重大的平安事故，下個學年要接著努力，將平安工作做到更好，決不能抱著僥幸心理，要嚴格要求自己，平安工作不容忽視。

三、保育工作方面：

幼兒來園后的一日生活都由老師來負責，所以老師應當照看到每一位幼兒。我做到關切每位幼兒，讓每位幼兒吃飽飯，睡好覺。吃飯的時候，剛好詢問須要添加飯菜的小摯友，保證幼兒不餓肚子。午睡時剛好給幼兒蓋好被子，視察幼兒有沒有異樣。對于幼兒在園期間有異樣反應的，比如嘔吐，流鼻血，剛好處理，并與家長溝通了解狀況。在這項工作中我盡全力照看每一位幼兒，有時候因為閱歷不足做的有些不周不詳?shù)牡胤竭€須要改進和努力。我會不斷地總結自己，讓自己做到最好。

四、保教工作方面：

我所教授的課程是語言，美術，音樂，體育。所以我就這幾門課程做一總結。

1、語言：本學期語言課我嚴格根據(jù)教學安排完成了全部課程的教學，并做到課前備課，課后總結。在課程設計方面要求自己充分利用資源，細心做好打算，讓幼兒能在短短的二非常鐘內(nèi)有效學習。并給幼兒充分的發(fā)言機會和表達機會。激勵幼兒多思索，多表達自己的想法，大膽舉手發(fā)言。但是在教學方面，任然存在許多不足，須要多聽別人的課，總結自己的不足，吸取別人的優(yōu)點，讓自己的課程教學完成的更好。

2、美術：美術活動形式多樣，也是幼兒很感愛好的一門課程。在完成書上教學任務的同時自主添加了一些內(nèi)容。本學期美術課程的教化包括涂色，繪畫，折紙，橡皮泥，手工等多種方式豐富幼兒的美術課，充分訓練了幼兒的想象力，創(chuàng)建力，動手實力，和小摯友之間的團結協(xié)作。讓幼兒感受到美術給大家?guī)淼臉啡?。下一個學年里我會設計更多的方式方法讓幼兒更進一步。

3、音樂：與上學期相比，我的音樂教學有所進步，上學期很少用琴教幼兒唱歌，因為沒有利用下班時間去練習，但這個學期，每首歌我都做到用琴聲帶領小摯友來唱歌，讓幼兒學會聽伴奏，能夠跟著老師的琴聲來唱歌，并學會給歌曲打節(jié)奏。書上的內(nèi)容也做到一個不納的教授給了幼兒，歌曲和歌曲律動，音樂嬉戲，幼兒都能做到百分之百駕馭。下個學年我會接著保持，并努力做到更好。

4、體育：首先我先將書上的體育嬉戲進行完，又添加了許多自己的創(chuàng)設，把握幼兒的發(fā)展原理，從幼兒的走跑跳爬鉆，投擲等等一些方面讓幼兒在歡樂好玩的體育嬉戲里得到充分的熬煉體能。但個別時候在組織的過程中有的幼兒參加主動性不夠，應當加強個別幼兒的體能訓練，讓每位幼兒都參加進來。下一個學年我會不斷改進不斷學習，讓自己的教化達到更好的效果。

五、家園共建方面：

在與家長的溝通與溝通方面，我做到與每位幼兒的家長都有所溝通和聯(lián)系，利用早上幼兒來園或者幼兒離園時候，剛好與家長溝通個別幼兒在園狀況、對于沒有來園不幼兒做的剛好追訪，對于請假的幼兒剛好關切及詢問狀況。在這一項工作中，我應當再加強，要找機會，與每位家長都能做一個深化的溝通，了解幼兒各方面狀況，以便于讓幼兒各方面有所提升。下個學年會在這方面工作上加強改進。

本學期工作已告一段落，我會從中反思工作中的不足，剛好改進，和不斷學習，利用假期和業(yè)余時間專研自己的業(yè)務，讓自己獲得更多的新學問，來讓自己的業(yè)務水平不斷更新提高，讓幼兒能學到更多的學問，讓幼兒的身心得到全面的發(fā)展。我信任，有信念有決心就肯定能有所成果，我會做行動的巨人，讓大家看到我的進步與發(fā)展！

幼兒園老師年度總結篇11

今年的我教的是小班，之前帶過一屆小摯友，也勝利地將他們送入了小學的殿堂，那種感覺的確特別有成就感。從大班跳到小班來，我也一時間有許多的感慨，一是我相識到孩子們是在不斷的變更的，二是我相識到自己作為一名老師，也應當隨著時間的推移接著學習，不能落后。孩子們成長的特別快，我作為他們的老師，更不應當落后，這一點是極其重要的。所以這一年，我一邊打算教學，一邊提升自己。只是希望自己可以和孩子們一同前進，一同成長。

回想這一年的點點滴滴，孩子們也從小班即將升往中班。其實對于一名幼兒園老師來說，小班的孩子是須要更多的精力的，家長們把孩子送到幼兒園來，一是為了讓他們接受啟蒙教化，二是希望孩子們可以培育自己的獨立品行。作為一名幼兒老師，我有責任去關注他們的成長，更應當時刻把心思放在他們的身上。因為這時候他們的年紀還太小，身邊也不能離了人，我不僅要在教學上花費功夫，也應當投入更多的經(jīng)驗放在他們的個人成長上面?，F(xiàn)在他們對這個世界的認知還很模糊，但是我也很清晰，孩子們的成長速度很快，假如不從現(xiàn)在起先悉心教化，不從現(xiàn)在起先訂正他們的習慣，或許以后會遇到更大的麻煩。

我也已經(jīng)帶過一屆學生了，自己的閱歷也已經(jīng)足夠了，所以這次帶小班其實也算不上吃力。只是有時候的確事情多了之后，我會有一點略微煩躁，這一點是一個缺點，我之后相識到了，也進行了改正。在我的教學之中，我在學生中建立了自己的形象，也讓孩子們感受到了一個老師的威信，所以上課的時候，孩子們是特別的敬重我，也很聽話的。下課的時候孩子們也情愿找我一起玩耍，遇到什么事情也會來辦公室找我報告。

這一點我認為是勝利的，至少孩子們明白了最基本的道理，做一件事情，我們須要仔細，在什么時間點做什么樣的事情，在什么時候應當有什么樣的看法，我信任學生們是能夠分得清晰了的。小班的教化其實說究竟，就是從孩子們的習慣起先培育起來，先培育他們良好的品行，讓孩子們分清對錯，知道什么該做，什么不該做。接著再是對孩子們的教化，只有這樣按部就班，我的教學才會起到肯定的作用，才會給家長們一個更好的交代，給學校一個更好的回復。

幼兒園老師年度總結篇12

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的教化事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習《幼兒園教化指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，主動接受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，做好個人工作安排，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的'日常教學過程中來。

我還仔細閱讀《早期教化》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領會其中的精華，吸引別人的閱歷。

本人在本學期報名參與學前教化專業(yè)的大專遠程教化學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育

開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教學工作安排》、《幼兒園教化指導綱要》仔細制定了本班的班務安排，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教化活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務實力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四、家長工作

仔細填寫《家園聯(lián)系冊》，剛好向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討教化孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學工作，受到了家長們的一樣歡迎。

幼兒園老師年度總結篇13

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個驚慌而又充溢的暑假就要過去了?；仡欉@一個多月的時間，我和孩子都成長了許多。

教化工作：

本暑假主要以國學經(jīng)典和暑假歡樂列車為主，讓幼兒學習背誦古詩和吟唱古詩。幼兒對背誦古詩駕馭的較好，對于吟唱和舞駕馭的較差一點。歡樂列車幼兒做錯的對方較多，基本上都是幼兒在家做的，做的比較亂。根據(jù)教學大綱進行上課，剛好做好復習工作。復習了拼音、律動，學習了新的生字、歌表演、幼兒駕馭的還可以?，F(xiàn)在幼兒大部分做到回家先寫作業(yè)，早上先交作業(yè)，會主動復習。

衛(wèi)生工作:

班級做到一天三打掃，三五碗、杯、勺消毒，二、四紫外線消毒。周一為幼兒剪指甲，飯前便后帶領幼兒洗手洗臉。依據(jù)天氣狀況為幼兒增減衣物，午休起床后給帶藥的幼兒喂藥、給生病的幼兒量體溫。天氣熱時，我們剛好為幼兒打開空調(diào)，同時也剛好開窗進行通風散氣，以保障室內(nèi)空氣流通，避開室內(nèi)外溫差大，影響幼兒身體健康。幼兒自己的衛(wèi)生也很留意，不亂扔垃圾。

平安工作:

給幼兒上平安教化課，給幼兒講解平安學問。不讓幼兒接觸危急物品，戶外活動時，讓幼兒有秩序的排隊，告知幼兒不行以亂跑亂跳，與其他小摯友追逐打鬧，以免發(fā)生碰、磕傷現(xiàn)象。在暑期中我班未發(fā)生平安事故。幼兒的平安意識也有所提高，以后會接著努力。

家園共育:

家長缺少時間和老師細致溝通，在接送孩子時與老師溝通。每天剛好發(fā)送校訊通讓家長知道一天幼兒的學習狀況以及駕馭狀況。每周發(fā)放家長聯(lián)系手冊，讓家長剛好反映狀況，每月剛好填寫幼兒在園表現(xiàn).讓家長清晰了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn).晨檢接待是剛好詢問家長幼兒在家表現(xiàn).學習以及學作業(yè)狀況.對于未到園得幼兒剛好打電話詢問狀況.對生病的幼兒表示關切.詢問病因.需多久可以到園.依據(jù)家長反映的狀況，剛好的做調(diào)整。對與家長反映計算或拼音不會的幼兒多加輔導，長一對于回家不寫作業(yè)的幼兒進行教化和家起搞好教化工作。

個人成長:

每天看到孩子健康歡樂的來到幼兒園，就是我最大的歡樂。我愛我們班的孩子，雖然他們很淘氣。他們單純、和善、天真都感染著我，讓我去做一個像他們那樣的人。一雙雙炯炯有神天真爛漫充溢崇拜的眼神，一張張絢麗如花的笑臉望著我時，總有種說不出的感覺。我喜愛他們那樣看著我，我喜愛我們班的每一個孩子，他們身上都有閃光的地方，值得我去探討。我信任在我自己的努力下，做一個稱職的幼兒園老師，為孩子們帶來歡樂和歡樂，讓每一位家長都能放心！

我愛這份工作、我喜愛孩子們，以后要做到更好！加油！

幼兒園老師年度總結篇14

年初以來，團結街黨工委仔細貫徹區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，動員和組織街社干部和轄區(qū)居民主動參加文明創(chuàng)建，以服務經(jīng)濟建設和促進社會發(fā)展為目標，努力提高市民文明素養(yǎng)和社會文明程度，現(xiàn)將我街文明城創(chuàng)建工作總結

一、強化領導，夯實責任，確保創(chuàng)建工作的開展

團結街黨工委高度重視全國文明城市創(chuàng)建工作，切實做到強化領導，夯實責任，確保全國文明城市創(chuàng)建工作順當開展。成立了由街道黨工委書記、主管領導、相關科室及社區(qū)單位共同參加的全國文明城市創(chuàng)建委員會和文明創(chuàng)建督導組，對轄區(qū)實行包保責任制，定期檢查、指導和督促，全面形成以“黨工委為核心，各職能部門為基礎，居民群眾為主體，社區(qū)單位共同參加”的文明創(chuàng)建新格局。

二、開展活動，營造氛圍，促進市民素養(yǎng)提高。

團結街黨工委通過廣泛開展文明創(chuàng)建活動，調(diào)動轄區(qū)居民參加全國文明城創(chuàng)建的主動性、主動性和創(chuàng)建性，營造全民參加創(chuàng)建的'良好氛圍。一是抓規(guī)范養(yǎng)成，主動開展“創(chuàng)建文明城市，爭當文明市民”、“告辭陋俗樹新風、走向文明見行動”活動，引導廣闊市民樹立文明、健康、科學的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣。二是抓文化熏陶，主動開展群眾喜聞樂見的文體活動，大力推動社區(qū)文化、廣場文化建設，不斷提高群眾的文化修養(yǎng)和審美情趣，努力營造快樂祥和、健康向上的城市文化氛圍。三是抓示范引導，通過開展“四個文明”評比和科技、文化、體育、衛(wèi)生、法律“五進社區(qū)”活動，不斷擴大創(chuàng)建工作覆蓋面，在全社會形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的風尚，形成關愛他人、扶貧濟困、誠信友愛的風尚，形成自強不息、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的風尚，真正使