親子活動(dòng)方案87

第第頁親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)方案1

活動(dòng)目的：

通過組織家長(zhǎng)與孩子共同參加活動(dòng)，為家長(zhǎng)打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)懷。

輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

組織快樂、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通?；顒?dòng)形式：游戲、溝通體會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：

大約80分鐘。

輔導(dǎo)班級(jí)：

低班級(jí)

場(chǎng)地安排：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(zhǎng)坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。輔導(dǎo)過程

一、開場(chǎng)引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮動(dòng)手中的熒光棒?！?分鐘〕

活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)伙伴和小伙伴們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是盼望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、游戲：找父母〔10分鐘〕

游戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨別出自己的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。

溝通：孩子們是怎樣辨別出自己的父母的？查找什么特征？

三、談話活動(dòng)———我的孩子真聰慧〔10分鐘〕

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通—————爸爸媽媽真好

〔一〕向孩子提問

〔1〕、你最喜愛的人是哪幾個(gè)？

〔2〕、你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜愛吃什么？

〔3〕、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表揚(yáng)你的？

〔二〕、游戲————默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看〔5分鐘〕

游戲規(guī)章：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多〔10分鐘〕

游戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。

五、學(xué)會(huì)感恩〔10分鐘〕

父母拿出靜靜預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動(dòng)結(jié)束〔2分鐘〕

親子活動(dòng)方案怎么寫

親子活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的漂亮。

2、通過親子活動(dòng)，感受親子制作的樂趣。

3、培育幼兒自我展示、溝通的技能。

4、培育幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我制造的成就感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品〔如：果殼、種子、布貼等物品〕粘貼制作一幅以“迎”或“漂亮的季節(jié)”為主題的畫報(bào)。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式〔如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等〕，創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“漂亮的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

三、活動(dòng)時(shí)間

*月*日至*月*日，親子制作。

*月*日至*月*日，上交作品，溝通展示。

*月*日至*月*日，作品評(píng)比，優(yōu)秀作品展覽。

四、活動(dòng)評(píng)比

1、評(píng)比出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。

2、評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。

3、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品、并照相留念。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參加，呈現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

親子活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)作和老師的`指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，加強(qiáng)家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會(huì)交往技能。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、援助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在快樂的游戲中長(zhǎng)身體、快樂智。

三、參與對(duì)象：

**學(xué)校學(xué)校部同學(xué)及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。

五、親子活動(dòng)游戲：

1、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，老師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。

2、二人三足跑

游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后需要繞過標(biāo)識(shí)物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

3、運(yùn)球接力

游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。

4、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)識(shí)物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。

5、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最末以速度快的一隊(duì)決斷勝敗。

六、發(fā)獎(jiǎng)：

親子活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，讓同學(xué)知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小伙伴自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂與家?；顒?dòng)帶來的濃濃溫馨。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20**年6月1日下午8：30——11：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

**學(xué)校體藝樓

五、參與對(duì)象：

新建學(xué)校一班級(jí)全體師生與每班十個(gè)家庭的爸爸和媽媽。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

〔一〕自理技能競(jìng)賽

穿衣服競(jìng)賽

1、每中隊(duì)全體隊(duì)員參與。

2、要穿的衣服如下：校服一套、一雙鞋子。

3、穿好后立刻排到自己中隊(duì)的跑道上，最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。

〔二〕尊長(zhǎng)輩，孝父母教育活動(dòng)

我為父母穿鞋子，系鞋帶

每班參與活動(dòng)的十位家長(zhǎng)和他們孩子參與競(jìng)賽〔給父母穿的鞋子需要有鞋，鞋子家長(zhǎng)預(yù)備〕在家長(zhǎng)的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，立刻立正、舉手示意，等待評(píng)委評(píng)定和主持人采訪。

系鞋帶競(jìng)賽。以最精確動(dòng)作和速度最快為勝。

〔三〕親子活動(dòng)

水果拼盤

活動(dòng)規(guī)章：每個(gè)家庭現(xiàn)場(chǎng)利用瓜果蔬菜進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作拼盤，要求造型美觀，有創(chuàng)意，并為拼盤起一個(gè)好聽的名字。小伙伴能介紹。

家庭知識(shí)問答

游戲規(guī)章是：每班選一個(gè)家庭上場(chǎng)，先由家長(zhǎng)在題板上答題，再請(qǐng)孩子口頭回答。回答錯(cuò)誤，接受懲處。

親子接力游戲

運(yùn)球接力

游戲方法：四對(duì)為一組，家長(zhǎng)與孩子分別在跑道的兩端站好，發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”〔孩子〕運(yùn)回，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。

袋鼠接力

玩法：每個(gè)班四個(gè)家庭〔每個(gè)家庭一大一小〕為一隊(duì)

單面接力。幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖頸，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過標(biāo)識(shí)桿跑回把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪隊(duì)最先傳遞完即為成功隊(duì)。

甜美蜜接力

玩法：

1、一個(gè)孩子與一個(gè)家進(jìn)步行游戲，孩子騎