2023教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)通過開展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。在全體教師的積極參與下，大比武活動(dòng)在____月份圓滿完滿完成了預(yù)定任務(wù)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。一、活動(dòng)目的：以課堂教學(xué)改革為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)、教研能力，以面向全體為宗旨，人人參教，個(gè)個(gè)互聽，互促互學(xué)，促進(jìn)了全體教師教學(xué)水平的提高，收到較滿意的效果。二、活動(dòng)根本概況：所有教師均為參賽教師，學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子成立了專門的評(píng)委小組，對(duì)每一堂課逐項(xiàng)評(píng)分。做到了公正無(wú)私，客觀準(zhǔn)確。全體教師都參與聽課，堅(jiān)持做好聽課記錄。三、活動(dòng)顯著特點(diǎn)：全員參與，精心準(zhǔn)備。1、每位教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當(dāng)成了一次鍛煉自己，展示自己，提高自己的好時(shí)機(jī)。教師們認(rèn)真選教材內(nèi)容，精心制作課件。比武教師中年齡最大的教師，她們沒有怨言，比武課同樣準(zhǔn)備充分，出色地完成了任務(wù)。2、這次活動(dòng)面很大的，全體教師參聽參評(píng)，大家都能把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在所有的課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不管是上課教師還是聽課教師，不管老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課、聽課和評(píng)課，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。3、具體來(lái)說(shuō)，教師的教學(xué)有以下二方面的特點(diǎn)：①教師角色轉(zhuǎn)變快，突出了學(xué)生的主體地位。在以往的課堂教學(xué)中，教師大多是按照事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程，帶著學(xué)生一步一步地進(jìn)展，學(xué)生那么根本處于被動(dòng)的地位，即使有一些自主的活動(dòng)，也是在教師事先設(shè)計(jì)或限定的范圍內(nèi)，為某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)效勞。而本次的課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了變化，每位教師都力求在三維目標(biāo)上有所突破，教師們都嘗試著采用“自主、合作、探究的方式進(jìn)展教學(xué)，課堂教學(xué)中注重了思想道德教育。如：教師創(chuàng)設(shè)了一種和諧寬松的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生輕松盡情地交流，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，以學(xué)定教，表達(dá)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、是真正意義上的合作伙伴。每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng)和發(fā)揮，把課堂時(shí)間和空間盡可能地還給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的練習(xí)、嘗試和探究時(shí)間。孩子們的學(xué)習(xí)是輕松的，盡情的，教師適時(shí)鼓勵(lì)，不失主導(dǎo)作用，課堂效果好。②尊重學(xué)生體驗(yàn)，以讀代講，使作者、讀者產(chǎn)生情感共鳴。新課標(biāo)指出，要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和安康的審美情趣，應(yīng)重視理解、感悟。語(yǔ)文課中以讀代講的例子很多，讓學(xué)生自讀自悟，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。王丹丹等教師在教學(xué)中，設(shè)計(jì)了許多讀的環(huán)節(jié)，有自由讀，有聽個(gè)別同學(xué)讀，有同桌互讀，有分角色讀，有表演讀，更有教師自己飽含激情的高聲誦讀，也有教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)的引讀。這樣，在交替反復(fù)的朗讀過程中，學(xué)生不僅熟知了課文內(nèi)容，還體會(huì)了語(yǔ)言文字的韻律美，同時(shí)更感受到了文中人物的高尚品格，與作者產(chǎn)生了心靈上的共鳴。四、需改良地方：比武活動(dòng)讓我們看到了我校教師身上所蘊(yùn)藏的內(nèi)在潛力，這是我們學(xué)校開展的不竭動(dòng)力。但是我們都知道，課堂是學(xué)生出錯(cuò)的地方，也是我們教師出錯(cuò)的地方，所以有了“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)的說(shuō)法。確實(shí)，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)不是完美的，它有時(shí)甚至還是殘酷的，透過比武課，我們必須看到有待教師不斷完善和改良的地方。1、學(xué)生小組合作，探究學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，流于形式。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大局部學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別學(xué)生游離于學(xué)習(xí)之外，教師此時(shí)不僅要深入每個(gè)小組中去，參與學(xué)生討論，而且還要環(huán)顧整個(gè)課堂，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助和引導(dǎo)。有的教師一節(jié)課設(shè)計(jì)的合作交流環(huán)節(jié)過多，只是流于形式，根本沒有把學(xué)生活動(dòng)落到實(shí)處。2、個(gè)別教師的語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性，不重視與學(xué)生的細(xì)節(jié)交流，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不及時(shí)，不恰當(dāng)。有的學(xué)生答復(fù)下列問題十分精彩，思維開闊，但教師沒有及時(shí)予以評(píng)價(jià)，或評(píng)價(jià)過于簡(jiǎn)單，沒有給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。久而久之，學(xué)生對(duì)教師的提問就會(huì)感到索然無(wú)味而懶于思考。有的學(xué)生答復(fù)的問題不太符合實(shí)際，教師也沒有及時(shí)給予指出。教師在課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力有待于提高。3、無(wú)視學(xué)生的認(rèn)知根底。本次大賽中教師們雖然有了一些新的思想，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，參賽教師們?cè)趥湔n上也下了不少功夫，但是在備課和講課過程中仍然引導(dǎo)學(xué)生按照教師預(yù)先設(shè)計(jì)的思路進(jìn)展，沒有充分考慮我校學(xué)生的認(rèn)知根底，或者過高或者過低的估計(jì)了學(xué)生的認(rèn)知水平，尤其是練習(xí)題的設(shè)計(jì)上跨度大，沒有做好足夠的鋪墊。五、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果：比武活動(dòng)完畢后，經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真審定，評(píng)選出優(yōu)秀教研組語(yǔ)文組。評(píng)選出崔藝帆老師、王怡然老師獲校級(jí)大比武一等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加區(qū)大比武。這次比武活動(dòng)雖然已圓滿完畢，但我們的教學(xué)研討工作將會(huì)常抓不懈。希望全校教師能以這次課堂教學(xué)比武活動(dòng)為契機(jī)，在平時(shí)的日常教學(xué)中，認(rèn)真落實(shí)好新課標(biāo)精神，讓平時(shí)的每一堂課都能成為好課，優(yōu)秀課。也希望在這次比武活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教研組、教師再接再厲，不斷的進(jìn)步。2023教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)（二）為了推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效評(píng)估教師的課堂教學(xué)效果。我校于____月____日積極開展“____小學(xué)教師課堂大比武”的活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè)，從而使我校教師的專業(yè)得到快速成長(zhǎng)，本次活動(dòng)采取“聽課-看教案-評(píng)分”的順序進(jìn)行。____月____日上午，在二年級(jí)王老師的語(yǔ)文課中拉開了本次活動(dòng)的序幕，青春活力的王老師以活動(dòng)教學(xué)的方法，帶領(lǐng)朝氣蓬勃的小學(xué)生們學(xué)習(xí)蜘蛛開店的知識(shí)，課堂氛圍非常的活躍，真正的做到了在快樂的氛圍中傳授知識(shí)。緊接著二年級(jí)的曹老師帶來(lái)了混合運(yùn)算，通過小組比賽的方式讓學(xué)生在生動(dòng)的情景中學(xué)習(xí)知識(shí)。下午白老師以溫故知新的方法講授筆算乘法，同時(shí)以學(xué)生為主體給各種層次的學(xué)生提供了均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尊重每一位學(xué)生，真正對(duì)每一位生做到公正公平。____月____日下午，吳老師以溫故知新的教學(xué)過程講授了小數(shù)加減法的混合運(yùn)算。做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生獨(dú)立自主的思考并總結(jié)所獲取的知識(shí)。下午唐老師結(jié)合生活實(shí)際以及所學(xué)知識(shí)讓學(xué)生深刻理解并牢記了找次品的知識(shí)，做到以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，帶給學(xué)生直觀的感受。本次比武活動(dòng)每位教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當(dāng)成了一次鍛煉自己，展示自己，提高自己的好機(jī)會(huì)。教師們認(rèn)真選教材內(nèi)容，精心制作課件。隨后全校教師集中在會(huì)議室，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)與點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。各學(xué)科評(píng)委負(fù)責(zé)人對(duì)各學(xué)科上課教師的得與失進(jìn)行了精彩細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。羅志國(guó)校長(zhǎng)作了最后強(qiáng)調(diào)，他說(shuō)：“這次大比武活動(dòng)，希望每一位教師要有為每個(gè)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的使命感、責(zé)任感，認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的收獲、不足與遺憾，端正態(tài)度，加深認(rèn)識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。要從真正意義上體現(xiàn)出新課改的課堂改革精神，適應(yīng)新課改的素質(zhì)要求和技能需要，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高?！笨傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2023教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)（三）認(rèn)真落實(shí)____新區(qū)教體局____工作報(bào)告精神，結(jié)合新區(qū)第二屆“教師大練兵大比武活動(dòng)”文件精神，我校組織開展了以搭“學(xué)為中心”舞臺(tái)、展“生命課堂”風(fēng)采為主題的第二屆“教師大練兵大比武活動(dòng)”。活動(dòng)內(nèi)容包括紙筆測(cè)試與課堂教學(xué)評(píng)比，在紙筆測(cè)試中分為專業(yè)知識(shí)單項(xiàng)測(cè)試和綜合測(cè)試。此次活動(dòng)，我校全體一線教師參與。按照教齡分為三組，其中青年新秀杯15人，教壇能手杯10人，教學(xué)精英杯41人，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息七個(gè)學(xué)科，共計(jì)66人。學(xué)校高度重視此次崗位練兵，以此為契機(jī)，促使教師審視課堂，不斷錘煉基本功。學(xué)校成立了“教師大練兵大比武活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)組牽頭有序安排評(píng)比活動(dòng)。及時(shí)召開全體會(huì)，解讀文件并布置學(xué)校工作方案及測(cè)試時(shí)間，全校教師在努力完成自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備。為促進(jìn)教師對(duì)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力的提升，分兩步走組織教師進(jìn)行備考、測(cè)試規(guī)定動(dòng)作：上學(xué)期末放假前完成單項(xiàng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試；假期為教師安排復(fù)習(xí)課標(biāo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)習(xí)任務(wù)，與第二學(xué)期開學(xué)第二天進(jìn)行涵蓋專業(yè)知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用技能等綜合性紙筆測(cè)試。教學(xué)組牽頭完成試卷的命題、印刷、考場(chǎng)布置等準(zhǔn)備工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與監(jiān)考、閱卷、成績(jī)登統(tǒng)工作，在兩次的紙筆測(cè)試中，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，全體教師認(rèn)真遵守考場(chǎng)規(guī)則，閉卷答卷，考場(chǎng)秩序嚴(yán)謹(jǐn)、有序。課堂教學(xué)評(píng)比展示階段，教學(xué)組開展了以理論學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、自我反思為主要途徑，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、問題解決、實(shí)踐探索、橫向交流等多種教研互動(dòng)式課例研磨。藉大練兵大比武活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，深入落實(shí)以“學(xué)為中心”，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合研究，提高課堂教學(xué)效能。活動(dòng)開展進(jìn)一步推進(jìn)校本研修，教師間合作、交流，互相學(xué)習(xí)、共同提高?；顒?dòng)自____月____日至____月____日，為期將近四周，時(shí)間緊張，教學(xué)組制定詳實(shí)的活動(dòng)日程安排，確?；顒?dòng)的有序開展。利用第一周組織教師理論學(xué)習(xí)，完成報(bào)課、備課等準(zhǔn)備工作，本次課例研討中，我們欣喜地看到，全體教師重新審視自身教學(xué)模式，開展自我診斷、積極改革實(shí)踐嘗試，取得了可喜的效果。課堂教學(xué)研討效果突出，教師教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以“學(xué)為中心”、“生命課堂”得以較大程度的體現(xiàn)。通過開展教師大練兵大比武活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我校教師現(xiàn)代職業(yè)教育理論水平和專業(yè)能力，涌現(xiàn)出一批師德修養(yǎng)高尚、教育理念先進(jìn)、知識(shí)底蘊(yùn)深厚、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、育人效果明顯的優(yōu)秀教師，為我校優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，儲(chǔ)備、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師奠定了基礎(chǔ)。相信，借助此次“教師大練兵大比武活動(dòng)”，我校將努力做好教師培訓(xùn)工作，形成常態(tài)化教師隊(duì)伍建設(shè)工作的一部分，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的核心素養(yǎng)和教學(xué)能力。2023教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)（四）在教育局的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，寒假期間我校組織全體任課教師進(jìn)行大比武、大練兵教研活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了老師們的積極響應(yīng)。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從過去的我與現(xiàn)在的我的對(duì)話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真