滬科版物理八年級(jí)6.1 力 同步練習(xí)

滬科版物理八年級(jí)力同練習(xí)（含解析）6.1力同練習(xí)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.以下關(guān)于力的描述不正確的是）A．力是物體運(yùn)動(dòng)的原因B．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．力能使物體發(fā)生形變D．力的作用效果與力的三要素關(guān)2.用繩子系住水桶，手握住繩子井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．地球B．水桶C．繩．手3.如圖所示，木塊從斜面底端被簧彈出沿光滑斜面滑動(dòng)過程中受到（不計(jì)空氣阻力）（）A．重力、支持力．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、沖力．重力、摩擦力、下滑力4.小明用手推小車，使車前進(jìn)的的施力物體與受力物體分別是（）A．地球和小車．地面和小車C．小明和小車．小車和小明二、能力提升5.下列現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體動(dòng)狀態(tài)的是（）A．同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的跡是弧線的B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板不掉下來(lái)D．撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把稈壓彎6.小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，歷了如圖甲、乙所示過程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．壓縮過程說(shuō)明力可以改變物的形狀B．壓縮過程說(shuō)明力可以改變物的運(yùn)動(dòng)快慢C．彈開過程不能說(shuō)明力可以改物體的形狀D．整個(gè)過程說(shuō)明力可以改變物的運(yùn)動(dòng)方向/

滬科版物理八年級(jí)力同練習(xí)（含解析）7.（多選）如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)態(tài)不發(fā)生改變的是（）A．．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員

吊在天花板下靜止的電燈C．．路上勻速直線行駛的小車

空中勻速直線下降的降落傘8.如圖，從物理學(xué)看，足球比賽，守門員的作用主要是（）A．改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．變足球的重力勢(shì)能C．改變足球的慣性．改變足球的形狀三、課外拓展9.能夠說(shuō)明力的作用是相互的物道理的事實(shí)是（）A．拋出去的粉筆頭，最終會(huì)落地面B．重物壓在海綿上，海綿形狀生改變C．磁懸浮列車能以很高的速度行D．游泳時(shí)手向后劃水，人向前動(dòng)10.如圖是在一次拔河比賽中，過激烈比拼，最終甲隊(duì)獲勝，關(guān)于這場(chǎng)拔河比賽下列說(shuō)法正確的是（）A．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)甲隊(duì)的拉力B．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)甲隊(duì)的拉力C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于隊(duì)受到地面的摩擦力D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于隊(duì)受到地面的摩擦力四、中考鏈接11.放開吹足氣的氣球嘴，氣球的氣體由嘴噴出，氣球向相反的方向運(yùn)動(dòng)說(shuō)明/

滬科版物理八年級(jí)力同練習(xí)（含解析）（）A．物體間力的作用是相互的B．力是物體間的相互作用C．力的作用效果與大小有關(guān)D．接觸的物體才能產(chǎn)生力12.《論衡．效力篇》中說(shuō)：“之多力者，身能負(fù)荷千釣，手能決角引鉤，使之自舉，不能離地”．其中“自舉，不能離地”的原因是（）A．力的作用是相互的B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原C．平衡力大小相等D．地球是磁體/

滬科版物理八年級(jí)力同練習(xí)（含解析）參答一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、【答案】A【解析】解A、由牛頓第一定律可知，物體不受力作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；BC、的作用效果：力可以變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力可以改變物體的形狀，故BC正確；D、力的大小、方向、作用都能影響力的作用效果，故D正確故選A．2、【答案】C【解析】解：力是物體對(duì)物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用．受力物體是手，施力物體是繩子．故選C．一、【答案A【解析】解：物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力．任何物體都受重力，在向上滑的同時(shí)，受到重力作用．同時(shí)物體會(huì)受到斜面對(duì)其向上的支持力作用．故選A．4、【答案】C【解析】解：小明用手推小車使車前進(jìn)的過程中，小明與車產(chǎn)生了力的作用；此過程中，小明對(duì)車施加了力的作用，小明是施力物體；車受到了小明的作用力（推力），車是受力物體．故選C．二、能力提升5、【答案】A【解析】解A、同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故A符合題意、大蝦煮熟后變得更彎曲，是形狀發(fā)生變化，/

滬科版物理八年級(jí)力同練習(xí)（含解析）與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)．故B不合題意C、壁虎穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有變化．故C不合題意、撐桿被運(yùn)動(dòng)員壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)．故D不合題意．故選．6、【答案】C【解析】解A、小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過程，彈簧變短，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A正確；、小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過程，小球的運(yùn)動(dòng)速度逐漸變小，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢，故B正；、小球被彈開的過程中，彈簧變長(zhǎng)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C錯(cuò)誤、在整個(gè)過程中，小球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向，故D正確故選C．1、【答】【解析】解A、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，速度和方向時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；、在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度的大小和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，符合題意、路上勻速直線行駛的小車，速度和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，符合題意D空中加速直線下落的降落傘，速度的大小發(fā)生改變、方向不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意．故選BCD．8、【答案】A【解析】解：從物理學(xué)看，足球比賽中，守門員將足球撲住或打出，其主要是改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使足球不會(huì)射入球門，而不是為了改變足球所具有的重力勢(shì)能、慣性和足球形狀．故只有選項(xiàng)A的說(shuō)是正確的．故選A．三、課外拓展9、【答案】D【解析】解A、擲出去的粉筆頭之所以落回地面，是因?yàn)榉酃P頭受到重力的作用，這個(gè)力在改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使粉筆頭落回地面，故A不符合題意B、重物的壓力使海綿的形狀發(fā)生了改變，體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀，故B不合題意C、通過同名磁極相互排斥，使火車對(duì)鐵軌的壓力減小，從而減小了火車受到的鐵軌的摩擦力，進(jìn)而提高了車速，故C不題意．、泳時(shí)人向后劃水，人給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)水也給人一個(gè)向前的力，正是這個(gè)力使人向前運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)了力的作用是相互的，故符題意．故選D．10、【答案】D【解析】解：（）為體間力的作用是相互的，對(duì)于拔河的兩個(gè)隊(duì)，甲對(duì)乙施加了多大拉力，乙對(duì)甲也同時(shí)產(chǎn)生一樣大小的拉力，故AB說(shuō)不正確；（）方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊(duì)獲勝，甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力，故C法不正確D法正確．故選D．四、中考鏈接/

滬科版物理八年級(jí)力同練習(xí)（含解析）11、【答案】A【解析】解：吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴噴出，對(duì)空氣施加向后的力