中班第二學期教學工作總結（共8篇）

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2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀，同時，在閱讀兒歌時協(xié)作手的動作，以提升幼兒肢體語言的呈現(xiàn)。

選擇實行措施：1、讓幼兒在閱讀兒歌時，邊動手指，邊閱讀，幫忙不能相互協(xié)作的幼兒。

2、讓幼兒在懂得故事后，能用自己的語言表達故事，老師能在幼兒敘述時，給幼兒必需肢體語言的幫忙，讓幼兒大膽想象，完成講故事。

效果：幼兒在本期不但能更嫻熟的完成用滑指的方法閱讀，重要的是并能用手上動作協(xié)作兒歌完成閱讀;每幼兒識字的數(shù)量也需加大，幼兒還能用自己的語言講故事。

中班教學工作方案

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。

一、班級狀況分析：

本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入到到的了解和熟識。并制定出班級服務承諾“公正對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

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二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把幼兒的潛力培育作為重點

潛力培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

(1)明白愛惜牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(2)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(3)明白天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

4、平安常識

(1)不玩危險玩耍，不去危險地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危險。

(4)有自我愛惜的意識。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

(4)持續(xù)儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、訓練教學工作方面：

(一)、依據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實際動身認真制定適合幼兒進展的訓練教學資料，在本學期里我們主要培育幼兒

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以下幾個方面的潛力：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、懇切、好問、勇敢、堅韌、講禮貌、疼惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。

2、教學上接受應用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看潛力、動手操作潛力及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的潛力。

3、加強幼兒的常規(guī)培育，透過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并接受應用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪番當好值日生，做好小主人。

(二)、蒙氏數(shù)學

1、興趣廣泛，能鉆心地參預各項學習活動。

2、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系。

3、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，寵愛嘗試、操作、探尋問題答案。

4、能依據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必需規(guī)律排序。

5、具有初步的空間概念。

(三)、蒙氏閱讀

1、學習獨立的閱讀方式，有必需的閱讀興趣。

2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教育讀圖畫資料及文字。

3、能在圖書中讀出自己熟識的、簡潔的漢字。

4、能留意傾聽他人的講話。

5、能依據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和敘述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四)、洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關單詞。

2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

3、會正確地唱出英文歌曲。

(五)、藝術表現(xiàn)方面

1、用心參預唱歌、舞蹈、表演等活動。

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2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。

3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方相互溝通思想、征求推舉和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每周認真照實地填寫好家園聯(lián)系本準時發(fā)給家長，與家長準時溝通、相互溝通。

3、隨機地與家長面談相互溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能用心參預幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練盡心盡力。

中班其次學期教學工作方案

一、指導思想

中班其次學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我愛惜潛力慢慢構成，平安意識慢慢建立，但還需要老師的引導和提示。雖然有了一年半的群眾生活的基礎，但還需進行培育訓練。本學期，為了做好平安工作，保證幼兒在園的平安，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將連續(xù)開展一系列的平安訓練活動，進一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的平安意識，

二、班級狀況分析

隨著年齡的增長和幼兒對平安意識的學習，中班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛惜意識及潛力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作慢慢協(xié)調，幼兒從心理上也很愛運動，尤其寵愛跑。幼兒園場地的限制使得在教室內外追逐成為了一個很大的平安隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，那里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的平安意識也就增加了要求。針對這樣的狀況，我們將依據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習得簡潔的自我愛惜技能，獲得健康的、全面的進展。

三、平安訓練培育目標

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1、了解生活環(huán)境中的擔憂全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我愛惜的簡潔學問，遇到危險能持續(xù)冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能用心主動地參預各項活動，感受活動的樂趣。

4、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。向幼兒進行平安訓練，增進幼兒平安防火意識。一旦發(fā)生火災，要明白如何自我愛惜和如何自救。

5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛惜的意識。了解一個人在家時的平安學問，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

6、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當會損害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、玩耍棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。明白出門時緊跟成人以免丟失，并學習解決應對突發(fā)狀況的方法。四、具體實施方案

首先，班級保教人員在思想上務必樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒并選擇實行一系列措施，做好平安防范工作。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服準時處理，推舉家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

(3)留意四周環(huán)境的平安隱患，準時上報治理。

(4)留意電教器材的平安使用，準時收放好。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

(6)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(8)加強危險物和藥物的平安處理。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

(10)加強過渡管理，充分幼兒活動資料，削減和避開幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

(12)對個別自我愛惜意識較弱或共性好動，自控潛力較差的幼兒進行重點照

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顧和訓練引導。

(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)章意識。

(14)利用家長園地向家長傳授一些平安訓練常識，加強與家長的溝通，爭取家長的協(xié)作，同步向孩子進行各種平安訓練。

(15)每一天對班里的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，預備在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標記圖，并讓幼兒熟識這些標志，以時常提示幼兒。

(16)記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

(三)在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒明白不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或群眾。

4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互幫忙。保證幼兒平安。

6、明白不玩電插座等電器，玩剪刀時留意平安，明白正確的使用剪刀。

7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

(四)家園合作。

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大平安學問的宣布傳達力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求相互溝通探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的平安意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們準時做好