2022-2023學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)三校聯(lián)合語文八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）A．《禮記》是研究中國古代社會情況、典章制度和道家思想的重要著作。B．《詩經(jīng)》是我國古老的詩歌總集，分《風(fēng)》《雅》《頌》三部分，共315篇。C．《社戲》選自《吶喊》，是以江南農(nóng)村為背景，展現(xiàn)了一幅記憶中理想的農(nóng)村畫卷。D．顧拜旦是美國教育家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動創(chuàng)始人。2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．緘默(jiān)龜裂(guǐ)冗雜(rǔn)紛至沓來(tà)B．行輩(xíng)馳騁(chěn)絢麗(xuàn)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)C．驀然(mù)斡旋(wò)農(nóng)諺(yán)銷聲匿跡(nì)D．碩大(shuò)翌日(yì)虔誠(qián)怒不可遏(è)3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過度看手機(jī)的原因造成。B．能夠熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。C．《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。D．國內(nèi)首份《閱讀城市城市閱讀報告》出爐，深圳榮獲全國最愛閱讀城市。4．（2分）下列選項(xiàng)中對病句修改不正確的一項(xiàng)是A．西寧市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。（把“階段性”調(diào)到“取得了”之后）B．為了提高市民的文明素養(yǎng)，韶關(guān)市教育局策劃開展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”。（把“韶關(guān)市教育局”調(diào)整到“為了”之前）C．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。（應(yīng)把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“也”）D．考試前是否充分備考，是取得好成績的關(guān)鍵（在“取得”之前加上“能否”）5．（2分）關(guān)于下面的表述，有誤的一項(xiàng)是A．《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”的使用，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。B．《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文，“說”是“談?wù)劇钡囊馑?，是古代一種議論文體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，表達(dá)了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。C．《小石潭記》是按游覽的先后順序?qū)懢笆闱?，突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。D．《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作。莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物。6．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．書信，一般包括稱呼、問候、正文、結(jié)尾、署名、日期等部分?！陡道准視肪褪歉道自趦鹤娱L大成人、留學(xué)海外時對其生活、藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)的家信匯編。B．梁啟超，中國近代維新派代表人物，學(xué)者。他認(rèn)為“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門”。C．《三國志》是一部較為完整的紀(jì)傳體國別史，記載了魏蜀吳三國對峙時期的歷史事件?！堵≈袑Α芳催x自其中。D．邊塞詩是以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，描寫奇異塞外風(fēng)光、反應(yīng)戍邊艱辛的詩歌，《江城子·密州出獵》（蘇軾）即是邊塞詩的代表作之一。7．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．骨骼攛掇凋零風(fēng)雪載途B．靜穆霧靄嚴(yán)峻草長鷹飛C．翩然蔓延萌發(fā)人情事故D．裝置遷徒蹤跡夜幕降臨8．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．其實(shí)，姚明當(dāng)選籃協(xié)主席，無論是欣喜，還是擔(dān)憂，之所以引起關(guān)注，是因?yàn)轶w育人才的選用，關(guān)乎中國籃球乃至中國體育改革發(fā)展的方向。B．胡偉試說，龍芯的研制過程如此坎坷，除了研發(fā)流程需要完善外，根本原因在于團(tuán)隊，是否堅持自己開發(fā)核心模塊，挑戰(zhàn)的是難中之難的問題。C．系統(tǒng)采集、妥善保存科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料，深入挖掘所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)思想、道德修養(yǎng)和精神財富。D．通過采訪革命先烈及其后代，挖掘生動感人的故事，使歷史記憶更好地保存，使紅色基因有效傳承，同時也激勵人們不畏艱險砥礪奮進(jìn)，創(chuàng)造新的輝煌。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。行勝于言，是中國古老智慧的積淀，也是中國最具閃光點(diǎn)?！耙粠б宦贰背h從提出開始，以令世界①zhǔ（A、矚B、屬)目的速度走出亞洲，延伸至歐洲、非洲、拉美、南太平洋等區(qū)域。猶記得兩年前的北京初夏，在第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上的開幕演講令世界動容?！?000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)②縷(A、lǒuB、lǚ)，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩甲(A、乘風(fēng)破浪B、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航)，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。”這條路上，寫滿了“尚義氣、重然諾”的交往傳奇，至今燭照著全世界熱愛和平、向往發(fā)展的人們。作為古絲綢之路的乙（A、發(fā)源B、發(fā)展）地，千年后，中國秉承古絲路精神，用行動向世界證明了自己的誠意。(1)為文中①拼音選擇正確的漢字，給②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號。①____________②__________(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲__________乙__________（3）畫橫線處是一個病句，請將正確的句子寫在下面橫線上。______________________________________10、填空。（8分）（1）將唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》補(bǔ)充完整。清晨入古寺，初日照高林。________________，________________。________________，________________。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（2）依據(jù)課文填空。①所以動心忍性，________________。（《生于憂患死于安樂》）②急湍甚箭，________________。（吳均《與朱元思書》）③水擊三千里，________________。（莊子《北冥有魚》）④________________，弗學(xué)，不知其善也。（《雖有嘉肴》）（3）根據(jù)提示默寫。①李賀《雁門太守行》中運(yùn)用夸張手法，生動表現(xiàn)邊塞白天戒備森嚴(yán)、形勢危急，將士們嚴(yán)陣以待的名句是：________________，________________。②杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩人“推己及人”，聯(lián)想到天下寒士的博大寬廣濟(jì)世情懷的句子：________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，回答文后的問題。夢棲武陵武陵源是張家界的一個區(qū)。此武陵是否是陶淵明筆下的武陵?我不得而知。然而，對這個名字卻熟悉得如同自己掌中的紋絡(luò)，這當(dāng)然是由于陶淵明筆下那個誤入桃花源的武陵人。桃花源是陶淵明的夢，旅游度假武陵卻是我的夢，或者更確切些說是我的夢棲息的地方。武陵源就在眼前鋪展開來，而一身凡塵的我卻覺得有些唐突了。青青的山峰，綠綠的流水，在這里真實(shí)得讓人有些難以相信。就如同畫中的人間絕色驀地走近你，讓你懷疑其真實(shí)。山是秀的，一如湘西女兒的風(fēng)情萬種;水是潤的，一如湘西女兒的溫婉多情。在這里，山就是詩，水就是歌，一吟一唱就成為世上絕響。我曾經(jīng)在寂寂長夜里走失的夢，剎那間因?yàn)檫@一詠一唱而復(fù)又尋到，仔細(xì)辨來，那夢已醒在山間，已睡在水中。這人間天上，有一種溫暖是神秘而又撩人的，這種溫暖當(dāng)在武陵沉夢中。武陵顯得過于清麗溫婉了，粗野的我自北方趕來造訪，竟怕自己的一身北國風(fēng)吹破了那如水的清麗，自己的一口北方話驚碎了那如霧的溫婉。煮酒焚琴無疑是大傷風(fēng)雅，而我唐突造訪，是不是也有不解風(fēng)情之嫌?既然是不解風(fēng)情，那么姑且老著臉皮去把夢追尋。畢竟人間天上可以棲息夢的地方并不多，畢竟忙碌人生可以溫暖自己的夢也并不多。在馳進(jìn)武陵源市區(qū)的時候，南國的黃昏在批發(fā)采購山水間化為絢爛的、潮濕的溫柔擁抱。這里的建筑舒朗，還有些古風(fēng)，都并不高大--------高大的建筑在這里未免讓人譏為惡俗了。武陵源中燈火已經(jīng)聯(lián)翩如蝶般亮起來，這當(dāng)是尋夢之路。走在這條路上，大約不會太熱鬧，畢竟喜歡尋夢的人也并不多。為了尋夢，當(dāng)晚我一個人走出賓館，隨意買了兩瓶啤酒。夜風(fēng)徐來，天上星似隨風(fēng)而落，街上燈似就風(fēng)而上。天上星斗難道就是人間的燈火。馭風(fēng)獨(dú)行，倚風(fēng)獨(dú)飲，便在行走中渾忘此身在何處，便在飲啜中不知塵夢已將至。于是，眼前有一道大水潺潺而下，兩岸草樹如同醉筆寫意。水中一葉小舟，舟頭一盞昏燈，燈下一個雪發(fā)老人，這老人莫非是帶我尋夢的使者?我舉酒相邀，天上月如鉤，自己竟似凌風(fēng)飄落舟中?！按说乜珊?”雪發(fā)飄灑，老人問道?！按说厣鹾??！蔽掖?。“此地雖好，終是一夢?！崩先说馈！叭松袎?，則無悔此生。”我答。老人哈哈大笑，揚(yáng)篙，小舟迅即劃開。“武陵源上夜如夢，一葉扁舟古今行。渾忘人間萬般事，半杯老酒謝東風(fēng)?！边@是老人吟的詩，還是我夢中尋到的歌?天地悠悠，人生百代，有一夢可棲，又夫復(fù)何求。1．作者在文章開頭引用桃花源的故事有什么作用？2．這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，貫穿全文的感情線索是什么？3．請你用簡潔的語言概括武陵的美景。4．通讀全文，談?wù)勀銓Α拔淞暝瓷弦谷鐗?，一葉扁舟古今行。渾忘人間萬般事，半杯老酒謝東風(fēng)”這首詩的理解。12、（16分）閱讀下面的兩篇文章，完成下列小題。京城水韻王本道①去年夏季中伏的一天，文友打來電話，告訴我京城最近辟出一個消暑納涼的好去處，邀我去消夏。②聽罷，我心生納悶。北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及，怎談得上納涼消夏？但是情之拳拳，卻之不恭，于是利用雙休日匆匆到京。③什剎海傍晚的游船比起江南水面上的游船要寬敞得多。船頭多是龍風(fēng)的動物造型，船舷上涂抹著花花綠綠的彩漆，船尾是一個差不多一人高的船槳。進(jìn)入船艙，艙中方桌上早已擺滿了水果、瓜子和一杯杯泛著鵝黃的新鮮綠茶。坐定后，船便蕩漾起來。船身起伏，抬頭望去，船頭坐著一位懷抱琵琶的姑娘。身著一套滾邊半袖的紅色唐裝，微風(fēng)吹拂著齊頸的短發(fā)，清秀俊美。只見她含羞帶笑向大家微微鞠躬說：“我是中央戲劇學(xué)院的學(xué)生，利用暑假到這里，一是想試試身手，二是想減輕鄉(xiāng)下父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，望各位女士、先生有個好心情。”接著，那纖細(xì)的手指在琴弦上輕輕一撥，一曲《春江花月夜》便在什剎海湖面蕩漾開來。沒有任何電聲音響，也沒有任何人工裝飾的舞臺，但有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)充當(dāng)媒體，有泱泱湖面和無邊的暮色作為背景，有浪花碰撞船舷的潺潺水聲伴奏，那聲聲樂曲更顯出感人的魅力。一曲終了，沒有掌聲，也沒有贊嘆，似乎大家都覺得那掌聲和溢美之詞顯得多余，抑或是擔(dān)心那掌聲會破壞了周圖靜謐的氛圍，每個人都在靜靜地凝神諦聽著。櫓聲咿呀，琴聲陣陣，清風(fēng)徐來，盡管霽月未開，但那曲中之月已將一片清輝柔光灑入了人們的心田?、芙又?，又是一曲《太湖美》飄灑起來。想那坐在船頭“猶抱琵琶半遮面”的琴女定是一位江南女子，那優(yōu)美的動作，委婉的琴音，柔情似水，脈脈含羞。朦朧中的我，似乎置身于西湖、同里秦淮河，一股股清凌凌的水氣把我的思維浸染得淋漓了。⑤走出船艙，想領(lǐng)略以一下艙外的景致。此時，夜幕已經(jīng)降臨，青沉沉的夜空，星光稀綴，湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，什剎海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，煞是一個偌大的天然舞臺……⑥據(jù)說什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風(fēng)格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光，只是乘船游后海要頗費(fèi)周折，于是我們的游船行至前后海之間的銀錠橋，便返程登岸了。夜幕之中，那琵琶姑娘站在船頭，向我們招手告別。⑦離船后，文友們游興未盡，于是做在毗鄰前海的荷花市場徜徉。正值七月十五中元節(jié)前夕，接傳統(tǒng)習(xí)俗，正是荷花市場熱鬧的巔峰。街市兩旁，高柳濃密，清風(fēng)徐來，沿街?jǐn)[設(shè)的茶棚、瓜棚、河鮮棚、冷食棚摩肩接踵，各種臨時搭建的小吃攤應(yīng)有盡有，其中最應(yīng)時的小吃當(dāng)屬八寶蓮子粥與荷葉部，粥中不單有時鮮蓮子，還有鮮菱角、鮮雞頭米等，全部是什剎海里的特產(chǎn)。徜徉在市場之中，聽著耳邊傳來的陣陣純正的京腔吆喝以及不遠(yuǎn)處湖面的婉約琴聲，我深采地為徹底擺脫了衣食之憂的同胞們慶幸與祝福，正所謂“治世之音安以樂，其政和。”⑧從京城回到我蟄居的小城后，心情頗不靜。一直以來，我所占有的材料都說北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后。此前讀過一本書，考證幾百年前的北京如何布滿河流、湖泊、泉溪、濕地，曾經(jīng)是“行盡荷池又稻田，碧花紅穗散秋煙。一群鵝鴨三蒿水，酷似江南雨后天”的景象。那書的名字是《水鄉(xiāng)北京》，著以往多年形成的成見，我想，即便北京有過“水鄉(xiāng)”的歷史，它所具有的屬性也只是水的蕩滌，水的席卷吧。然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱北京為“水多”的話，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿。這，或許是歷史和祖先留給北京的另一筆財富?。ㄔ挠袆h改）1．作者在文中濃墨重彩地描繪了哪兩個情景，請簡要概括。2．賞析第⑤段中畫線句子。什剎海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光3．作者為了突出“京城水韻”這一主題，很多地方都運(yùn)用對比、襯托的手法，請從文中找出兩例并說說其作用。4．水是生命之源，水是靈動多變的。在感嘆本文所描繪的京城的水韻時，我們也會聯(lián)想到梁衡筆下的壺口瀑布。閱讀下面選文，說說壺口瀑布具有怎樣的特點(diǎn)及給你怎樣的啟示。看罷水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遇。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相校，奮力抗?fàn)??！x自梁衡《壺口瀑布》13、（12分）閱讀下面文字，完成下面小題。一雙長滿老繭的手季羨林①有誰沒有手呢？每個人都有兩只手。手，已經(jīng)平凡到讓人不再常常感覺到它的存在了。②然而，一天黃昏，當(dāng)我乘公共汽車從城里回家的時候，一雙長滿了老繭的老婦人的手卻強(qiáng)烈地引起了我的注意，它像吸鐵石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回憶中，幾十年前的往事驀地涌上心頭。③我當(dāng)時只有五六歲，就喜歡幫助大人在豆子地里干活。在這時候，我的興致是十分高的。我跟在母親身后，跑來跑去。捉到一只蚱蜢，要拿給她看一看；掐到一朵野花，也要拿給地看一看……總之，這一片豆子地就是我的樂園，我說話像百靈鳥，跑起來像羚羊，腿和嘴一刻也不停。干起活來更是全神貫注，總想用最快的速度摘下最多的綠豆莢來。但是，一檢查成績，卻未免令人氣短：母親的筐子已滿了，而自己的呢，連一半還不到哩。這里面有什么奧妙呢？關(guān)鍵就在母親那一雙長滿了老繭的手上。④這一雙手看起來很粗，由于多年勞動，上面長滿了老繭，可是摘起豆莢來，卻顯得十分靈巧迅遞。我注視著它，久久不愿意把眼光移開。從那以后，這一雙長滿老繭的手在我的心里占據(jù)了一個重要的地位，留下了一個不可磨滅的印象。⑥后來長大了幾歲，我離開母親，到了城里跟叔父去念書，代替母親照顧我的生活的是王媽，她也是一位老人。⑦每到夏末秋初，正當(dāng)夜來香開花的時候，也是王媽搓麻線的時候。我轉(zhuǎn)過身來，側(cè)著身子躺在那里，借著從窗子里流出來的微弱的燈光，看著她搓。最令我吃驚的是她那一雙手，上面長滿了老繭。這一雙手看上去拙笨得很，十個指頭又短又粗，像是一些老干樹枝子。但是，在這時候，它卻顯得異常靈巧美麗。這使我感到十分有趣。這一雙手左旋右轉(zhuǎn)，只見它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜來香的香氣也都搓進(jìn)麻線里似的。⑧去年秋天，我隨著學(xué)校里的一些同志到附近鄉(xiāng)村里一個人民公社去參加勞動。一位老大娘走上前來，熱心地教我們：怎樣抓玉米稈，怎樣下刀砍。在這時候，我注意到，她也有一雙長滿老繭的手。我雖然同她素昧平生，但是她這一雙手就生動地、具體地說明了她的歷史。我用不著再探詢她的姓名、身世，還有她現(xiàn)在在公社所擔(dān)負(fù)的職務(wù)。我看到這一雙手，一想到母親和王媽的同樣的手，我對她的感情就油然而生，再說什么別的話，似乎就是多余的了。⑨就這樣，在公共汽車行駛聲中，我的回憶圍繞著一雙長滿了老繭的手連成一條線，從幾十年前，一直牽到現(xiàn)在，集中到坐在我眼前的這一位老婦人的手上。這回憶像是一團(tuán)絲，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。在我一生中給我印象最深的三雙長滿了老繭的手，現(xiàn)在似乎重疊起來化成一雙手了。它在我眼前不停地晃動，體積愈來愈擴(kuò)大，形象愈來愈清晰。（節(jié)選自季羨林《朗潤集》有改動）1．本文圍繞“長滿老繭的手”展開情節(jié)，請結(jié)合選文③-⑦段補(bǔ)充表格中的內(nèi)容。事件內(nèi)心感受（1）（2）王媽用長滿了老繭的手靈巧地搓麻繩吃驚、有趣（3）肅然起敬2．請從下面兩句話中任選一句進(jìn)行賞析。①我說話像百靈鳥，跑起來像羚羊，腿和嘴一刻也不停。②這一雙手左旋右轉(zhuǎn)，只見它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜來香的香氣也都搓進(jìn)麻線里似的。3．在第⑨段畫波浪線句子中，“甜蜜”和“痛苦”，“錯亂”和“清斷”是否矛盾呢？請談?wù)勀愕睦斫狻?．請分析第②段在文章中的作用。三、寫作。（50分）14、根據(jù)要求作文。三年初中，初二是既承前又啟后的關(guān)鍵年。相比較初一的稚嫩與青澀，初二的你正在慢慢地走向成熟。在這個即將與初二揮手告別的時刻，當(dāng)你回眸一年來的生活，請敞開心扉，說說你的感受吧!請以“在初二”為題寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外)。(2)用一個字把題目補(bǔ)充完整，如“學(xué)、活、樂、苦、悟”等。(3)文章不少于500字。(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解析】

A．應(yīng)是儒家思想的著作；B．應(yīng)是共305篇；D．顧拜旦是美法國教育家；故選C。2、D【解析】

A.有誤，龜裂（jūn），冗雜（rǒng）；B.有誤，行輩（háng），馳騁（chěng）；C.有誤，驀然（mò），農(nóng)諺（yàn）。故選D。3、B【解析】

A.句式雜糅，刪掉“是因?yàn)椤斐傻摹被颉暗脑颉?。C.《經(jīng)典詠流傳》不但喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平。D.成分殘缺，在“城市“后面加“的稱號”。故選B。4、B【解析】

B.有誤。缺賓語，在“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”后面加上“的活動”。故選B。5、D【解析】

D、莊子是道家學(xué)派的代表人。6、D【解析】

D.《江城子·密州出獵》（蘇軾）寫的是蘇軾與同僚出城打獵的場景。故選D。7、A【解析】

B.草長鷹飛—草長鶯飛；C.人情事故－人情世故；D.遷徒－遷徙。故選A。8、A【解析】

A.正確；B.誤用否定詞。把“是否”刪除；C.搭配不當(dāng)。“道德修養(yǎng)”不能用“挖掘”；D.成分殘缺?！巴ㄟ^”和“使”不能連用，去掉其中一個；故選A。9、(l)AB（2）BA（3）行勝于言，是中國古老智慧的積淀，也是中國最具閃光點(diǎn)的民族品格?！窘馕觥?/p>

（1）“舉世矚目”的意思全世界的人都注視著，所以應(yīng)該是“矚”，故選A。這里可以根據(jù)意思來識記字形?！翱|”的讀音應(yīng)為“l(fā)ǚ”。故選B。（2）“乘風(fēng)破浪”比喻不畏艱險，奮勇直前?！皳P(yáng)帆遠(yuǎn)航”升起船帆開始航行之意。根據(jù)意思應(yīng)選B：“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”?！鞍l(fā)源”意思是（河流）開始流出；起源?！鞍l(fā)展”事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化。根據(jù)意思此處應(yīng)選A：“發(fā)源”。（3）該句成分殘缺，應(yīng)在句末補(bǔ)充“的民族品格”。10、曲徑通幽處禪房花木深山光悅鳥性潭影空人心曾益其所不能猛浪若奔摶扶搖而上者九萬里雖有至道黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“禪、摶、摧、鱗、廈、庇、俱”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．用桃花源中的武陵人來引入對真實(shí)武陵的描寫，激發(fā)讀者的好奇心，營造了一種亦真亦幻的“夢”的意境和氛圍。2．對武陵美景的喜愛和對美好生活的追求和向往。3．山是秀的，風(fēng)情萬種；水是潤的，溫婉多情；建筑舒朋，古樸典雅。（意思對即可酌情給分）4．在作者的心目中，武陵是一個遙不可及卻魂牽夢縈的世外桃源，能夠讓人忘掉人間的煩心事，獨(dú)享一葉扁舟、半壺老酒的愜意，尋得一片心靈的寧靜。武陵的美景讓人流連忘返，無限沉迷，詩中透露詩人對于武陵源的喜愛、向往和沉醉?！窘馕觥?．本題考查開頭的作用。文章開頭引用桃花源的故事，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；陶淵明的桃花源是虛構(gòu)的世界，開頭這樣寫也給文章營造了亦真亦幻的氛圍。2．本題考查文章的線索。根據(jù)“旅游度假武陵卻是我的夢”“我曾經(jīng)在寂寂長夜里走失的夢，剎那間因?yàn)檫@一詠一唱而復(fù)又尋到”“馭風(fēng)獨(dú)行，倚風(fēng)獨(dú)飲，便在行走中渾忘此身在何處”等語句可看出貫穿全文的是我對武陵美景的喜愛之情和對美好生活的向往之情，這種感情是文章的線索。點(diǎn)睛：在記敘文中，用一根線把事件按一定順序連起來,讓這些材料表達(dá)一個完整的意思.這根"線"就是敘事的線索。找線索的方法一般有三種：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。3．本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)“山是秀的，一如湘西女兒的風(fēng)情萬種；水是潤的，一如湘西女兒的溫婉多情”“這里的建筑舒朗，還有些古風(fēng)”等關(guān)鍵語句即可概括出武陵景物的特點(diǎn)。4．本題考查對詩歌的理解?！拔淞暝瓷弦谷鐗簟闭f明“我”一直向往武陵，武陵是“我”心中的桃花源；“渾忘人間萬般事，半杯老酒謝東風(fēng)”說明來到這里“我”沉醉在美景中，可以身心放松，忘卻忙碌和煩惱。詩中所透露的詩人對于武陵源的喜愛、向往和沉醉，也表現(xiàn)了“我”對武陵美景的喜愛和向往。12、1．諦聽琴女彈奏琵琶的情景；到毗鄰前海的荷花市場徜徉。2．運(yùn)用比喻的修辭手法，把粼粼波光比作狂舞的銀蛇，刻畫了月光在水面上閃爍的美景，表達(dá)對北京的贊美之情。3．示例:①記憶中北京七月的炎熱與什剎海環(huán)境的清涼對比，突出什剎海的水韻；②泛舟什剎海諦聽《春江花月夜》與《太湖美》的樂曲與置身于西湖、同里、秦淮河的水域感受聯(lián)系起來，有力地突出了京城水韻的人文情趣；③前、后兩海風(fēng)格全然迥異的對比，突出什剎海的風(fēng)韻情致；④從有關(guān)北京是一一個嚴(yán)重缺水的城市的資料追溯歷史，聯(lián)系古今，對比對照，從而消除對北京的成見，揭示文章主旨。4．柔中有剛，挾而不服、遇強(qiáng)則抗、勇往直前（寫出兩點(diǎn)，意對即可）；壺口瀑布，給人以鼓舞，讓我們學(xué)會以一種積極向上、堅強(qiáng)不屈、勇往直前的精神面對我們學(xué)習(xí)和生活中的困難（意思接近即可）?！窘馕觥?．此題考查的是對文章的感知和概括。文中在③④段寫了在什剎海泛舟和欣賞女子彈奏琵琶的情景；⑦段寫了“在毗鄰前海的荷花市場徜徉”的情景。據(jù)此作答。2．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！笆矂x海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水面波光粼粼的景象，表現(xiàn)了作者的喜愛和贊美。3．此題考查的是寫作手法的運(yùn)用。運(yùn)用對比的目的是為了突出事物的某些特點(diǎn)。文中為了表現(xiàn)京城的水韻，多處運(yùn)用了對比，從文中找出例子并分析作用即可。示例：“北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及”與“有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)”“清風(fēng)徐來”形成對比，突出了什剎海的環(huán)境清涼。“說什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風(fēng)格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光”通過對比前后兩海，突出了什剎海的景致特點(diǎn)。“我所占有的材料都說北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后”與“然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱北京為“水多”的話，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿”對比，突出了作者對京城水韻的贊美。4．此題考查的是遷移理解。鏈接材料寫到的是壺口瀑布，這里的水所呈現(xiàn)的是另一種景象?！斑@些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑”，“而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”寫出了水的特點(diǎn)，柔中帶剛，遇到障礙絲毫不退縮，而是用自己的力量去戰(zhàn)勝對方，頑強(qiáng)不屈，勇往直前。結(jié)合水的這些特點(diǎn)談啟示即可。13、1．（1）母親用長滿老繭的手迅速（靈巧）地摘豆莢。（2）不可磨滅（3）老大娘用長滿老繭的手熱心地教我們砍玉米。2．①這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”比喻成百靈鳥、比喻成羚羊，生動形象的寫出了我在豆子地里干活時高興的樣子。②答案示例一：這句話運(yùn)用了動作描寫，“左旋右轉(zhuǎn)”、“搓呀搓呀”兩個動詞，生動的寫出了王媽搓麻繩時手的靈巧、動作的嫻熟。答案示例二：這句話突出了王媽搓麻繩時動作靈活，寫出了她勞動時的享受（喜悅、高興）。3．不矛盾?！疤鹈邸笔且?yàn)椤澳赣H、王媽和人民公社老大娘的手”帶給我的是美好的回憶，“痛苦”是因?yàn)樗齻兌冀?jīng)歷了勞動的磨煉，生活的艱辛?！板e亂”是指我的回憶跨越了幾十年，且包含了對母親、王媽和人民公社老大娘多個人物的手的回憶；“清晰”是指我的回憶一直圍繞著一雙長滿了老苗的手，并目對每雙手的記憶都是非常深刻的。4．（1）第②段交代“我”在車上看到老婦人的長滿老繭的手引起了我的注意，引出下文。（2）為下文作者回憶過去生活中遇到的“長滿老繭的手”作鋪墊?！窘馕觥?．本題考查情節(jié)概括和行文思路。行文思路題首先要理清文章思路，即文章層次。其次注意已給信息的句式，要模仿。再次，涉及到心理時，要從原文尋找詞語。情節(jié)概括：1）③④段寫母親用長滿老繭的手靈巧的摘豆莢。2）⑥⑦段寫王媽用長滿老繭的手靈巧地搓麻繩。3）⑧段寫老大娘用長滿老繭的手熱情地教我們砍玉米。內(nèi)心感受：④段“不可磨滅”——吃驚、有趣——肅然起敬。2．本題考查句子賞析。第一句賞析思路：1）修辭判斷：比喻修辭。2）分析手法：把自己比成百靈鳥和羚羊。3）效果：生動寫出“我”聲音的愉悅和奔跑的迅速，進(jìn)而表現(xiàn)當(dāng)時心情的愉快。第二句賞析思路：1）手法判斷：動作描寫。2）分析手法：“左旋右轉(zhuǎn)”“搓呀搓呀，一刻也不?！钡仍~寫出了王媽搓麻繩的動作的靈巧、嫻熟。3）情感或形象：表現(xiàn)了王媽的勤勞。3．本題考查句子理解。思路：抓住關(guān)鍵詞，解讀每個關(guān)鍵詞的含義。1）從“這回憶像是一團(tuán)絲，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。”可知這四個詞語的主語都是“回憶”。2）回憶是甜蜜的原因：從“我說話像百靈鳥，跑起來像羚羊，腿和嘴一刻也不停。”“這使我感到十分有趣。”“我看到這一雙手，一想到母親和王媽的同樣的手，我對她的感情就油然而生”等句子可知母親、王媽、老大娘留給我的都是美好的回憶。3）回憶“痛苦”的原因：從全文和主題上看，“我”對幾位女性用長滿老繭的手靈巧的干活很敬佩，而他們長滿老繭的原因是生活的磨難，“我”心疼這幾位女性。4）回憶“錯亂”原因：錯亂指混亂，母親、王大媽、老大娘是“我”人生不同階段的參與者，不免混亂。5）回憶“清晰”的原因：三位女性有著共同的讓我難以忘記的是她們長滿老繭的手，“我”的回憶只是圍繞這一點(diǎn)展開。4．本題考查段落作用。1）明確位置：文章開頭