校園防暴恐安全教育活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第1頁(yè)
校園防暴恐安全教育活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第2頁(yè)
校園防暴恐安全教育活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)校園防暴恐安全教育活動(dòng)總結(jié)范文在第十七個(gè)安全教育日來臨之際,我校根據(jù)學(xué)校安全工作計(jì)劃和平安校園創(chuàng)建計(jì)劃,結(jié)合縣局安全科下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》的通知精神,扎實(shí)展開“普及安全知識(shí),進(jìn)步避險(xiǎn)能力”的主題教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)展開情況總結(jié)以下:一、成立組織,強(qiáng)化管理學(xué)校在原本的安全領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立安全教育日特別領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手校長(zhǎng)親身掛帥,分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí),成員由各科室、各校點(diǎn)園負(fù)責(zé)人組成,教育活動(dòng)深入到校點(diǎn)園,深入到班級(jí),深入到社區(qū)。二、展開安全宣傳教育“四個(gè)一”活動(dòng),強(qiáng)化主題教育1、召開全體教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的安管管理文件精神,學(xué)習(xí)新的安全工作考核標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確一崗雙責(zé),重溫學(xué)校與相干科室、校點(diǎn)園和教職工簽訂的安全責(zé)任狀有關(guān)條款,增強(qiáng)安全意識(shí),明確安全責(zé)任。2、進(jìn)行一次專門安全教育。學(xué)校印發(fā)了防震、防火、防溺水、防校園突發(fā)事故和碰到緊急情況逃生自救常識(shí)等知識(shí),利用班會(huì)課通過校園廣播組織全體師生學(xué)習(xí)。3、舉行法制報(bào)告會(huì),邀請(qǐng)社區(qū)派出所人民警察到學(xué)校舉行法制講座,宣傳法律知識(shí)、禁毒知識(shí)和危險(xiǎn)情況下逃生自救知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自救能力。4、進(jìn)行一次安全隱患排查作業(yè)。____月____日,在副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校四個(gè)安全督查組對(duì)中心小學(xué)、中心幼兒園、教學(xué)點(diǎn)、村辦園、民辦園、集體園進(jìn)行了安全隱患大排查。經(jīng)查,回民小學(xué)北側(cè)圍墻腐蝕嚴(yán)重,大圩小學(xué)前排教室部份屋面不平,何溝教學(xué)點(diǎn)大門不太牢固,部份幼兒園接送卡制度執(zhí)行不到位。以上隱患經(jīng)校長(zhǎng)會(huì)班會(huì)研究將限期予以整改。5、組織展開一次疏散演練。____日下午,中心小學(xué)及各村小同時(shí)展開防震、消防逃生自救演練活動(dòng)。活動(dòng)前,各校均制定了周到的疏散演練方案,畫了疏散演練撤出草圖;活動(dòng)中各校嚴(yán)格依照活動(dòng)方案,認(rèn)真組織演練,并利用演練契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生自救常識(shí)教育;活動(dòng)后,各校均認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)。6、組織一次征文?;顒?dòng)日前,學(xué)校組織三至六年級(jí)學(xué)生參加了教育局組織的“珍重生命平安出行”“文華杯”征文評(píng)比活動(dòng),我校有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。校園防暴恐安全教育活動(dòng)總結(jié)范文(二)為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識(shí)和有效避險(xiǎn)能力,____月____日,____鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動(dòng)”?;顒?dòng)中,幼兒園保衛(wèi)人員對(duì)幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓(xùn),從擒敵技能到各種手勢(shì)要領(lǐng),教師們一一領(lǐng)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng),更好的保護(hù)幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻,分組討論暴力事件給人們帶來的危害,圍繞“遇到暴力事情時(shí)怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題,引導(dǎo)幼兒說出自己的見識(shí)和感受,知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”,帶著兇器強(qiáng)行闖入幼兒園,保安進(jìn)行攔截,安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位,與歹徒搏斗,其他教師組織幼兒安全撤離,躲進(jìn)教室,關(guān)閉門窗,在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服,演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過此次“反恐防暴活動(dòng)”,提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自護(hù)逃生及安保小

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