豐臺中學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

豐臺中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，衛(wèi)生部門應當對兒童實行（）制度，樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病，加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務指導。

單項選擇題：

A、預防接種

B、專人護理

C、疾病預防

D、遺傳跟蹤

2：課堂心理氣氛主要有三種類型：樂觀的、消極的與（）。

單項選擇題：

A、緘默的

B、對抗的

C、寧靜的

D、活躍的

3：意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系。（）

推斷題

對

錯

4：依據(jù)教學口語的信息流向可以將教學口語分為單向傳輸語言、雙向對話語言和多向溝通語言。()

推斷題

對

錯

5：某初級中學開展“法制教育日”活動，要求同學的父母協(xié)作，有些父母說：“孩子送到學校，學校就應負責他的全部教育，我們平常工作忙，哪有時間管呢?”父母的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，學校不能推卸自己的教育責任

B、正確，父母沒有擔當法制教育的責任

C、不正確，父母對未成年人的法制教育有直接責任

D、不正確，學校對未成年人的法制教育負全責

6：依據(jù)課程任務，可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。（）

推斷題

對

錯

7：作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。（）

推斷題

對

錯

8：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

9：馬克思主義關于人的全面進展學說是社會本位的教育目的論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

10：老師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結協(xié)作

11：教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）

單項選擇題：

A、導向、規(guī)范和權威作用

B、激勵、評價和統(tǒng)一作用

C、導向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導和激勵作用

12：加涅提出了（）模式。

單項選擇題：

A、積累學習

B、發(fā)覺學習

C、觀看學習

D、接受學習

13：把握學習是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎全部的同學對全部的學習內容都可以達到把握的程度。（）

推斷題

對

錯

14：依據(jù)教學口語的信息流向可以將教學口語分為（）。

多項選擇題

A、單向傳輸語言

B、雙向對話語言

C、描述性語言

D、說明性語言

E、多向溝通語言

15：王羲之是一位有“書圣”之譽的大書法家，其書法作品（）被稱為天下第一行書。

單項選擇題：

A、《伯遠帖》

B、《快雪時睛帖》

C、《蘭亭序》

D、《中秋帖》

16：《中華人民共和國老師法》頒布的時間是()

單項選擇題：

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、2022年

17：屬于按課程制定者分類的課程類型有（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、學科課程

C、綜合課程

D、活動課程

18：“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

19：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐怖癥

C、焦慮癥

D、強迫癥

20：老師在班級管理中了解同學最簡潔最常用的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調套法

21：教育影響可分解為下列哪幾種成分?（）

多項選擇題

A、教育手段

B、教育環(huán)境

C、教育內容

D、教育媒體

E、教育活動方式方法

22：群體規(guī)范是約束群體內成員的行為規(guī)范，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、書面規(guī)范

23：中學團小組的成立，要經(jīng)上級團組織批準。（）

推斷題

對

錯

24：德育過程的沖突包括()。

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、教育者與德育內容、德育方法的沖突

C、受教育者與德育內容、方+關注"公務員考試信息網(wǎng)"微信公眾號+法的沖突

D、教育者自身內部諸要素之間的沖突

E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的沖突

25：漫無目的地幻想也可以看作問題解決。（）

推斷題

對

錯

26：PowerPoint最適合用于以下（）的設計。

單項選擇題：

A、某單位的網(wǎng)頁

B、公司產(chǎn)品介紹

C、圖像處理工具

D、管理信息系統(tǒng)

27：動作主要靠視覺掌握，動覺掌握水平較低。各個動作要素之間協(xié)調較差，相互干擾，相互連接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

28：學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯(lián)想

B、視覺現(xiàn)象

C、關鍵詞法

D、諧音聯(lián)想法

29：利用良好的班風和校風來教育同學，這屬于（）

單項選擇題：

A、榜樣示范法

B、勸說教育法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

30：斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，削減不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。

單項選擇題：

A、強化

B、躲避條件作用

C、消退

D、懲處

31：教學策略的基本特征為（）。

多項選擇題

A、層次性

B、綜合性

C、可操作性

D、敏捷性

E、方案性

32：“長善救失”“教學相長”的教學思想是由（）首先提出的。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《勸學篇》

33：一個優(yōu)秀同學班集體的形成，一般要經(jīng)過以下幾個階段：（）

多項選擇題

A、組建階段

B、形核階段

C、形成階段

D、進展階段

E、鞏同階段

34：要轉變一個人的態(tài)度的充分而必要的條件是促使他陷入認知失調。（）

推斷題

對

錯

35：依據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說，強、平衡、不敏捷的類型是（）

單項選擇題：

A、興奮型

B、活潑型

C、寧靜型

D、弱型

36：以長久的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、恐驚癥

D、抑郁癥

37：秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。①開頭成為東方文化中心②開頭汲取外來文化成就③文化成就開頭輸出④科技水平居世界前列

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

38：通過觀看事物、演示試驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀閱歷，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、學問直觀

39：某中學對違反校規(guī)的同學進行罰款，該校的做法（）。

單項選擇題：

A、合理，學校有自主管理同學的權利

B、合法，樹立了良好的校風

C、不合法，侵害了同學及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權

D、不合法，罰款之前應得到主管部門的許可

40：老師對同學的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于同學學習的進步。老師期望的這種效應是（）

單項選擇題：

A、馬斯洛效應

B、艾賓浩斯效應

C、格式塔效應

D、羅森塔爾效應

41：一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

42：希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。

單項選擇題：

A、阿瑞斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

43：學與教的相互作用過程是—個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含同學和老師兩大要素。（）

推斷題

對

錯

44：馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。

單項選擇題：

A、歸屬

B、自我實現(xiàn)

C、敬重

D、生理

45：適合同學使用的組織策略包括（）

多項選擇題

A、形成概念圖

B、使用分類

C、運用類推

D、建構圖式

E、形成規(guī)章或產(chǎn)生式

46：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、勝利感

47：有學者說：“無論我們選教何種學科，都務必使同學理解該學科的基本結構?！币来硕⒌恼n程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結構主義課程理論

48：中央文件中首次使用“素養(yǎng)教育”的概念是在（）。

單項選擇題：

A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

49：道德教育的認知模式是瑞士的皮亞杰提出來的。（）

推斷題

對

錯

50：德育個體進展功能的發(fā)揮應留意（）。

單項選擇題：

A、強調德育的外在強制性

B、留意功能實現(xiàn)的間接性

C、注意個體的享用性

D、敬重學習個體的主體性

51：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

52：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

53：下列哪一種課程是相對于系統(tǒng)的學科學問而言，側重于同學直接閱歷的一種課程形式（）

單項選擇題：

A、核心課程

B、廣域課程

C、相關課程

D、活動課程

54：在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明（）。

單項選擇題：

A、人的進展不受環(huán)境的影響

B、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是樂觀的能動的實踐過程

C、好的環(huán)境不利于人的進展，壞的環(huán)境更對人的進展有利

D、人是環(huán)境的奴隸，個人進展是好是壞，完全由環(huán)境來打算

55：心智技能與操作技能相比，具有以下特點（）

多項選擇題

A、對象具有觀念性

B、執(zhí)行具有內潛性

C、內容具有簡單性

D、方式具有多樣性

E、結構具有簡縮性

56：下列選項中，不屬于魯迅作品人物形象的是（）。

單項選擇題：

A、鳴鳳

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

57：我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。

單項選擇題：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

58：把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維過程的（）。

單項選擇題：

A、分析

B、綜合

C、比較

D、抽象

59：教育教學活動是老師職業(yè)的最基本活動。（）

推斷題

對

錯

60：模象直觀往往能突出事物本質特征?！尽?/p>

推斷題

對

錯

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1：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十四條其次款的規(guī)定，衛(wèi)生部門應當做好對兒童的預防接種工作，國家免疫規(guī)劃項目的預防接種實行免費；樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病，加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務指導和監(jiān)督檢查。

2：答案B

解析課堂氣氛是指課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。它有樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

3：答案正確

解析略

4：答案正確

解析識記性試題。依據(jù)教學口語的信息流向可以將教學口語分為單向傳輸語言、雙向對話語言和多向溝通語言。(本解析由張恩凱供應)

5：答案C

解析任何教育都需要學校、家庭、社會的協(xié)作。家庭更是對同學的進展具有直接影響。

6：答案錯誤

解析依據(jù)管理層次。將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

7：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

8：答案錯誤

解析健康包括身體健康和心理健康。

9：答案錯誤

解析馬克思主義關于人的全面進展同學是社會本位和個人本位有機地結合在一起的典型代表。(本解析由張恩凱供應)

10：答案B

解析教書育人是老師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

11：答案C

解析教育目的具有導向、激勵和評價的作用。(本解析由張恩凱供應)

12：答案A

解析布魯納提出的發(fā)覺學習和接受學習；觀看學習是班杜拉提出的概念。

13：答案錯誤

解析把握學習是由布盧姆等人提出的。

14：答案A,B,E

解析：

15：答案C

解析略。

16：答案A

解析：

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析教育影響可分解為教育媒體、教育內容、教育手段、教育活動方式方法和教育環(huán)境五種成分。

22：答案A,D

解析群體規(guī)范包括不成文的非正式規(guī)范和成文的正式規(guī)范。

23：答案錯誤

解析：

24：答案A,B,C,E

解析教育者自身內部諸要素之間的沖突不屬于德育過程的沖突。

25：答案錯誤

解析問題解決具有明確的目的性，漫無目的地幻想是沒有明確目的指向的心理活動，不能稱為問題解決。

26：答案B

解析演示文稿已經(jīng)成為人們工作生活的重要組成部分，主要應用在工作匯報、企業(yè)宣揚、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項目競標、管理詢問等領域。

27：答案B

解析操作仿照即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式，有以下特點：(1)動作最質。動作的穩(wěn)定性、精確?????性、敏捷性較差。(2)動作結構。各個動作要素之間的協(xié)調性較差，相互干擾，常有多余動作產(chǎn)生。(3)動作掌握。主要靠視覺掌握，動覺掌握水平較低，不能主動發(fā)覺錯誤與訂正錯誤。(4)動作效能。完成一個動作往往比標準速度要慢、個體常常感到疲憊、緊急。因此，本題選擇B選項。

28：答案D

解析：

29：答案C

解析陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。

30：答案C

解析：

31：答案B,C,D

解析教學策略的基本特征包括綜合性、可操作性和敏捷性。

32：答案C

解析識記性試題?！伴L善救失”“教學相長”的教學思想是由世界上第一部教育專著《學記》首先提出的。(本解析由張恩凱供應)

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案錯誤

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A

解析秦漢時期是我國歷史上第一個封建大一統(tǒng)時代，也是統(tǒng)一多民族國家的形成和初步進展時期。這一時期，政治、經(jīng)濟、文化全面進展，奠定了中華文明的世界領先地位。

38：答案A

解析：

39：答案C

解析學校的做法侵害了同學及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權。

40：答案D

解析美國心理學家羅森塔爾和賈可布森討論探討了老師的期望作用，提出了“羅森塔爾效應”，也叫“皮格馬利翁效應”。

41：答案D

解析態(tài)度是通過后天學習形成的。

42：答案B

解析在古希臘神話中，阿波羅被稱為“太陽神”。哈得斯是古希臘神話里的冥王，雅典娜是掌管才智與正義戰(zhàn)斗的女神，狄安娜是奧林匹斯山上的月亮與狩獵女神。

43：答案錯誤

解析學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境五種要素。

44：答案B

解析在馬斯洛的需要層次理論中，他把人類的基本需要從低到高分為五種需要：生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重需要和自我實現(xiàn)的需要。

45：答案A,B,C,D,E

解析：

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