有關剪紙興趣小組活動總結3篇

相關剪紙興趣小組活動總結3篇一、培育了學生的對剪紙藝術的興趣：本批興趣小組的全部成員都是由從前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經認識、知道了剪紙興趣小組活動的大概目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃重的興趣。二、開辟學生的知識面：在此次的剪紙興趣小組中不只學習美術的基本知識，并且更多的是讓學生掌握了剪紙的基本技術，使他們的知識面和著手能力獲得很大的拓展。三、增添了實踐的時機：因為興趣小組不單有室內的理論學習并且還參加了實踐，給好多同學以著手操作的時機，讓學生在實踐操作中學到更多知識。四、豐富了學生的第二講堂：從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于講堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。五、帶動整個講堂教課：這一點也是我個人以為最為重要的。在平常的講堂教課中，我們的學生部分是不可以很好的依據老師的要求達成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充任小老師的時機就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發(fā)了其余同學學習的踴躍性。本批興趣小構成員大多半都是具備較好美術基礎，我期望著我的工作可以獲得更快的完美，獲得更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更為努力地工作，使我們的學生的素質更好地獲得提升。同時也希望我的.工作獲得更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校藝術教育的發(fā)展而努力！存在的問題與改良舉措：在興趣班的活動睜開活動中，我們也碰到了一些困難。第一是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生不可以仔細對待，造成不好的影響。其二，學生視線不寬闊，不擅長從大批素材中選擇適用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也短缺。所以，關于此后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣班活動質量：、增強管理，拘束學生，高效應用興趣班時間。、與美術老師配合工作。在適合的時候請美術教師解說相關色彩搭配的知識，增強學生對色彩的感覺，提升美術功底。、培育學生的創(chuàng)新意識，在條件允許的條件下，常常舉辦作品展評，提升學生的表現(xiàn)力。剪紙興趣小組活動總結篇2興趣是最好的老師，本學期我本著全部從實質出發(fā)的原則，踴躍組織信息興趣小組。這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠準時參加培訓。學期末，我還對興趣小組的作品進行了展評?，F(xiàn)就這學期的工作總結以下：一、培育了學生的對剪紙藝術的興趣：本批興趣小組的全部成員都是由從前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經認識、知道了剪紙興趣小組活動的大概目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃重的興趣。二、開辟學生的知識面：在此次的剪紙興趣小組中不只學習美術的基本知識，并且更多的是讓學生掌握了剪紙的基本技術，使他們的知識面和著手能力獲得很大的拓展。三、增添了實踐的時機：因為興趣小組不單有室內的理論學習并且還參加了實踐，給好多同學以著手操作的時機，讓學生在實踐操作中學到更多知識。四、豐富了學生的第二講堂：從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于講堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。五、帶動整個講堂教課：這一點也是我個人以為最為重要的。在平常的講堂教課中，我們的學生部分是不可以很好的依據老師的要求達成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充任小老師的時機就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發(fā)了其余同學學習的踴躍性。本批興趣小構成員大多半都是具備較好美術基礎，我期望著我的工作可以獲得更快的完美，獲得更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更為努力地工作，使我們的學生的素質更好地獲得提升。同時也希望我的工作獲得更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校藝術教育的發(fā)展而努力！存在的問題與改良舉措：在興趣班的活動睜開活動中，我們也碰到了一些困難。第一是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生不可以仔細對待，造成不好的影響。其二，學生視線不寬闊，不擅長從大批素材中選擇適用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也短缺。所以，關于此后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣班活動質量：、增強管理，拘束學生，高效應用興趣班時間。、與美術老師配合工作。在適合的時候請美術教師解說相關色彩搭配的知識，增強學生對色彩的感覺，提升美術功底。、培育學生的創(chuàng)新意識，在條件允許的條件下，常常舉辦作品展評，提升學生的表現(xiàn)力。剪紙興趣小組活動總結這學期，我擔當一年級美術剪紙興趣小組的指導員，經過活動提升了學生的繪畫能力，著手操作能力和審美能力，為了此后能更好的睜開美術興趣小組工作，及此后能做到揚長避短，有所提升，特將這一學期來的美術剪紙興趣小組活動狀況總結以下：一年級的學生著手操作能力不是很強。經過模擬繪畫，剪制，訓練提升了學生在繪畫中的察看能力和造型能力，同時經過賞識和實踐活動培育了學生健康優(yōu)秀的審雅觀，提升了學生對美術學習的興趣和踴躍性。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐能力。本學期踴躍為學生創(chuàng)建有益于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，經過思慮、議論、對話、等活動，指引學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術語言；鼓舞學生在賞識活動中，睜開研究性的學習，發(fā)展自己獨到的看法。在美術教課中著重對學生審美能力的培育。在教課中依據審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，指引學生睜開想象，進行比較。掙脫過去簡單的解說取代學生的感悟和認識，經過比較、議論等方法，指引學生體驗、思慮、鑒識、判斷，努力提升他們的審美興趣。從純真的技術、技巧學習層次提升到美術文化學習的層面。在這學期的美術教課中創(chuàng)建必定的文化情境，增添文化含量，讓學生認識，知道剪紙是我們偉大祖公民間藝術寶庫里一顆絢麗刺眼的明珠。使學生經過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、建立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神，鼓舞學生進行綜合性與研究性學習。本學期將增強美術與其歷史，文學的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培育學生的綜合思想和綜合研究的能力，重視對學生學習方法的研究，指引學生以感覺、察看、體驗、表現(xiàn)以及采集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，自然，我的工作還存在一些問題。不足和改良：興趣小組里大多半學生作品一味的模擬剽竊，缺少創(chuàng)新意識。下學期力求打破學生的一向做法，開動其腦筋，培育學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更為千錘百煉。我期望著經過自己的努力拼搏，把工作達成的得更完滿，在此后的工作中我會更為努力，讓學生獲得全面的發(fā)展。剪紙興趣小組活動總結篇3一學期的教課工作馬上結束了，回首這一學期來剪紙小組的活動狀況，雖獲得了必定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的睜開興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結以下，以便此后能做到揚長避短，有所提升。一、按期組織學生進行剪紙訓練為了陶冶學生的情味，豐富學生的課外文化活動，指引學生把自己的興趣喜好充散發(fā)揮出來。本學期一開始，少兒剪紙興趣小組在從頭組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在三年級教室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行剪紙藝術的基礎知識和基礎能力以及制作方面的基礎訓練。因為學生擁有必定的美術興趣，有部分學生還擁有必定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平易制作水平都有了進一步的提升。二、采納各樣方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習踴躍性。為提升學生們的訓練踴躍性，也為了讓更多的學生認識認識并投入到興趣小組中來，在學校的各樣活動中我們充分利用各樣方式進行作品展現(xiàn)。表現(xiàn)突出的同學我們賜予夸獎和獎賞，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為這樣學生的訓練踴躍性日新月異。因為學生們的勤苦訓練，知識技術有了進一步地提升。在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，自然，我的工作還存在一些問題。三、不足和改良：、每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數人而已，下學期力求