法律為我們護(hù)航學(xué)案-部編版道德與法治七年級下冊

10.1《法律為我們護(hù)航》學(xué)案課型：新授設(shè)計者：日期：授課人:__________________政治教研組：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解未成年人受國家特殊保護(hù)的原因；2、知道我國對未成年人給予特殊保護(hù)的相關(guān)法律及其規(guī)定；3、感受國家對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)；4、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義；5、學(xué)會依法維護(hù)自己的權(quán)利；6、珍惜自己的權(quán)利，尊重和維護(hù)他人合法權(quán)利。7、運用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律，給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)；8、認(rèn)識法律對青少年的關(guān)愛，增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識。（二）學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)重點：未成年人需要特殊保護(hù)的原因；學(xué)習(xí)難點：理解四種保護(hù)的內(nèi)容。二、先學(xué)后教----學(xué)生自主學(xué)習(xí)：（一）閱讀課本，補(bǔ)全知識：1、在我國,未成年人是指未滿___________的公民。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，__________能力較弱；未成年人__________能力和_____________能力不強(qiáng)，容易受到__________的影響和_________，需要給予特殊的保護(hù)。2、未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予___________和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的___________，是___________和____________的應(yīng)有之義。3、我國_________和____________、___________等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了____________、_______________等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。4、保護(hù)未成年人是______________、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)____________組織、未成年人的__________和其他成年公民的共同責(zé)任。5、____________、______________、____________和______________四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的_____________和______________。同時，國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的___________，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)____________。6、憲法和法律賦予我們受到_____________的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，_____________自己的權(quán)利,同時要_________________他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。（二）閱讀課本，找到下列問題并標(biāo)注出來：1、未成年人的含義？2、為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？3、保護(hù)未成年人的法律有哪些？4、保護(hù)未成年人的四道防線是什么？5、我們應(yīng)怎樣珍惜法律給予的特殊保護(hù)？三、合作探究1、2020年10月17日，第十三屆全國人大第二十二次會議表決通過新修訂的未成年人保護(hù)法，自2021年6月1日起實施。本次修訂的亮點有：關(guān)愛呵護(hù)“留守兒童”，細(xì)化監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)；筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻”，加強(qiáng)監(jiān)管防止沉迷；不做“沉默的羔羊”，強(qiáng)化各方報告義務(wù)；強(qiáng)化學(xué)校“防線”，向?qū)W校欺凌說不。這些舉措相比現(xiàn)行法律更加具體，也更具有操作性。（1）請寫出兩部專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律。（3）國家為什么要對未成年人實施特殊保護(hù)？2、2020年10月17日十三屆全國人大常委會表決通過修訂后的《未成年人保護(hù)法》。新增加的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章是這次法律修訂的最大創(chuàng)新。明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)等。請你談修訂后的《未成年人保護(hù)法》增加“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”的理由。3、觀察漫畫,回答問題。(1)對未成年人實施家庭暴力違背了對未成年人的哪一保護(hù)?(2)上述保護(hù)有何重要性?4、材料一公安機(jī)關(guān)依法整治校園周邊環(huán)境。材料二在疫情形勢緩解復(fù)學(xué)后的第一天，某初中組織學(xué)生開展了抗疫演練活動。（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了對未成年人哪一方面的保護(hù)？（2）憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，作為未成年人應(yīng)該怎樣做？5、近年來，一些校園欺凌事件時有發(fā)生。校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》。要求各地對校園欺凌進(jìn)行專項治理，這一舉措在全國引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)的同學(xué)在班級QQ群紛紛留言，表達(dá)著自己的看法。下面是“悠悠歲月”的留言：“專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)?！?月5日，某派出所接某中學(xué)報警稱有三個不明身份的人在學(xué)校內(nèi)打?qū)W生。民警快速處置，將涉事人員帶回派出所調(diào)查，調(diào)取事發(fā)地監(jiān)控、走訪尋找證人，連夜將案件調(diào)查取證完畢，并與3月6日將毆打未成年學(xué)生的三名嫌疑人王某某、王某、周某三人依法行政拘留。（1）開展校園欺凌專項治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？（2）為防止校園暴力事件，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？（要求從國家、社會、學(xué)校等角度分析）四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時練習(xí)五、自學(xué)反思查漏補(bǔ)缺附合作探究參考答案：1、（1）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。（2）未成年人身心發(fā)展不成熟，自我保護(hù)能力較弱，容易受到不法侵害；未成年人的健康成長事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義；社會環(huán)境復(fù)雜，存在許多侵犯未成年人合法權(quán)益的安全隱患。2、①未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，帶給我們方便的同時，沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅影響學(xué)習(xí)，同時影響其身心健康發(fā)展，還可能誘發(fā)違法犯罪。③對未成年人進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”，有利于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運行，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與社會環(huán)境，加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，有利于青少年健康成長。3、(1)家庭保護(hù)。(2)家庭是未成年人保護(hù)的第一個陣地,家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。4、（1）社會保護(hù)；學(xué)校保護(hù)。（2）我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。5、（1）社會保護(hù)?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》；《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。（2）①國