草叢中 市賽獲獎

課題第五課草叢中總課時上課時間月日學情分析教學目標1、引導學生觀察草類植物的外形特征。2、學習用線描的方式表現(xiàn)出草葉之間的遮擋關系。3、鼓勵學生大膽想像添畫，使畫面的內(nèi)容和層次更豐富。4、增強學生熱愛大自然，保護大自然的意識。教學重點描繪出草葉之間的遮擋關系教學難點想象添畫使畫面的內(nèi)容和層次更豐富。教學準備課件、范畫、紙。教學過程第一課時：視頻導入，激發(fā)學生興趣師：聰明的同學，對一切事物都充滿了好奇，善于觀察，善于想象。這節(jié)美術課我?guī)Т蠹胰ヒ粋€既熟悉又陌生的世界。（播放視頻）請跟隨鏡頭一起來……新授知識，綜合啟發(fā)認知師：草叢是昆蟲的樂園，在我們身邊也是隨處可見的，誰想來畫上幾筆。（請兩個同學）好，他們以最快的速度畫出了印象中的草。師：你們覺得怎么樣？可能有些同學還不滿意，你來說說。生：覺得太生硬了…….師：你說得很好，也給我們提出了一個目標，要描繪出自然舒展的草葉。1、畫出草的遮擋,轉折和穿插師：那么自然舒展的草葉到底是什么形態(tài)的呢？老師特意帶來一個鏡頭,我們一起來觀察。瞧,這片草葉自然的垂下來，離你近的部分擋住了后面的那一部分，我來試著把一片草葉的遮擋關系畫出來。這片草葉慢慢的往上伸展，自然的垂下來。然后離我們近的這部分葉片很寬，垂下來，它擋住了后面的那一部分。瞧！老師把這一片草葉的轉折都表現(xiàn)出來了。誰愿意來試著畫第二片草葉？先看看------第二片草葉高昂著頭，先畫出上面這一面，另外這一面是側面的顯得很窄。我們繼續(xù)來觀察，第三片草葉從后面探出頭來……老師現(xiàn)在把它畫出來，畫到這里怎么辦？（擋住的部分不畫）如果再添畫幾片呢？草葉的層次就更豐富了。那么幾片草葉之間的遮擋就是穿插。師：瞧！草葉有了自然的轉折，有了自由的伸展，還有友好的呼應，呈現(xiàn)出生動的形態(tài)。2、嘗試小練習師：你們也試著開始畫出草葉的轉折。巡視時評價:這片草葉的轉折很自然，這個同學的線條畫得非常流暢……請同學們暫時停下手中的筆……(組織教學)如果同學們再加幾片草葉就可以畫出一株草,再多畫幾株草,（應該是先畫前面的，再畫后面的）這樣就畫成草叢啦?。ò鍟輩玻?、認識幾種草師：說到草叢，在我的童年記憶里，有一種最美的草葉，它三片圍在一起，像一朵綠色的花。你們有誰見過？是這樣的嗎？（出示線描圖片）它就是三葉草。在李老師百草園里還有什么草呢？（1）有一種草，它能長出一根像小狗的尾巴，它是——狗尾草。（出示線描圖片）蜘蛛最喜歡吊在狗尾巴草上蕩秋千了。（2）有一種草，葉片在葉梗兩邊呈對稱的排列(出示線描圖片)，鋪成一個跳跳床，因為跳一下它就會收攏，所以蝴蝶最喜歡在中間玩耍。它就是——含羞草。（3）昆蟲的樂園太好玩了，還有一種長得像大風車的草，草葉都是從中間往四周生長的(出示線描圖片)，它就是——風車草。（4）山坡上有一種草，它們像旗幟一樣自豪的飄揚著。(出示線描圖片)每年一度的毛毛蟲爬桿比賽，就是在這里