學(xué)校德育工作典型經(jīng)驗(yàn)

---探索實(shí)踐育人途徑，促進(jìn)學(xué)生健康成長上善若水，厚德載物。學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長、成人成才的有力保障。黨的十九大以來，我校堅(jiān)持貫徹立德樹人的教育目標(biāo)，把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，積極將德育工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，在德育教育方面做了一些有益的探索，取得了顯著成效?，F(xiàn)就我校德育工作的經(jīng)驗(yàn)分享如下：一、學(xué)校德育工作綜述多年來，鐵嶺學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，一直把文明禮儀和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重中之重，加強(qiáng)多種育人途徑有機(jī)結(jié)合，通過清新儒雅的校園環(huán)境、常規(guī)實(shí)效的課堂教學(xué)、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐育人的教育氛圍，將德育工作內(nèi)化于心，外化于行，促進(jìn)學(xué)生“存德于心，寓德于行”。二、實(shí)踐育人的具體做法我校在堅(jiān)持多管齊下的德育工作中，著重加強(qiáng)實(shí)踐育人的力度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以常態(tài)化活動(dòng)為依托，創(chuàng)設(shè)形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校實(shí)踐育人的德育工作進(jìn)展（一）創(chuàng)設(shè)“行走家鄉(xiāng)”實(shí)踐成長課程為進(jìn)一步開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)見識(shí)，讓學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美麗和富饒，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的信心和熱情，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了”行走家鄉(xiāng)”實(shí)踐成長課程。學(xué)校根據(jù)各年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排時(shí)間地點(diǎn)，增強(qiáng)研學(xué)旅行的實(shí)際效果。低年級(jí)學(xué)生正處在身心發(fā)展的啟蒙階段，書籍的教育和濡染必不可少，學(xué)校為讓低年級(jí)學(xué)生開闊眼界，增強(qiáng)對(duì)書籍的熱愛之情，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，組織學(xué)生參觀了白城市圖書館，促進(jìn)學(xué)生在書籍的潤澤下茁壯成長；為使學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)一一白城市歷史沿革和社會(huì)發(fā)展有一個(gè)全方位的認(rèn)知，學(xué)校組織三、四年級(jí)學(xué)生赴白城市博物館參觀，學(xué)生們不僅全面了解了白城的發(fā)展歷史，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情；高年級(jí)的學(xué)生正值人生觀、世界觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為讓學(xué)生領(lǐng)略大學(xué)校園的儒雅氛圍，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生們參觀了白城師范學(xué)院，在大學(xué)校園清新儒雅的文化氛圍中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的品格教育；為讓學(xué)生見識(shí)我國軍事的發(fā)展壯大，體驗(yàn)國家兵器制造和發(fā)展的過程，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo)，學(xué)校組織學(xué)生參觀了白城市兵器試驗(yàn)基地，學(xué)生們在對(duì)兵器的觀摩中，在切身的“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)中,感受到了祖國的強(qiáng)大，也進(jìn)一步加強(qiáng)了熱愛祖國，建設(shè)祖國的決心；為讓學(xué)生了解白城客運(yùn)航空發(fā)展歷史，見證祖國航空事業(yè)的偉大成就，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生赴白城長安機(jī)場參觀，并讓學(xué)生們體驗(yàn)了安檢、登機(jī)的全過程，不僅讓學(xué)生們增長了見識(shí)，而且也豐富了學(xué)生的實(shí)踐生活經(jīng)驗(yàn)；為培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感和信心，同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,積極為城市的清潔貢獻(xiàn)力量，學(xué)校先后組織學(xué)生參觀了白城“森林公園”、“運(yùn)河公園”以及“鶴鳴湖公園”等白城市的美麗風(fēng)景區(qū)，使學(xué)生們在觀賞美麗風(fēng)景的同時(shí)也受益匪淺。（二）創(chuàng)設(shè)“耕讀園”實(shí)踐體驗(yàn)課程為增強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校依托自身“洮北區(qū)學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”優(yōu)勢，合理規(guī)劃校園內(nèi)閑置耕地，創(chuàng)設(shè)了“耕讀園”實(shí)踐體驗(yàn)課程。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)劃分了責(zé)任田，并冠以“遇見你”、“你真好”、“紅果果”、“綠泡泡”、“小雛菊”、“豌豆花”等賞心悅目的主題名稱由班主任帶領(lǐng)學(xué)生規(guī)劃種植，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下育苗、播種、澆水、除草、施肥春天播種，秋天收獲，充分了解各種作物的生長變化，獲得作物耕種及收獲體驗(yàn)，學(xué)生們在“耕讀園”的實(shí)踐勞動(dòng)中，不僅感受到了春種秋收的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)氛圍，也從中體會(huì)到收獲的樂趣，同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生醇厚品格的歷練和動(dòng)手實(shí)踐能力的良好教育。（三）全力打造家校共建活動(dòng)，推進(jìn)德育工作邁上新臺(tái)階學(xué)校將家校共建工作納入整體工作目標(biāo)，積極創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家教活動(dòng)，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)校德育工作開展。每學(xué)期確定1至2個(gè)德育目標(biāo)，讓孩子從親身體驗(yàn)、家務(wù)勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境等方面進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，幫助父母進(jìn)行簡單的家務(wù)勞動(dòng)，給父母洗洗腳、捶捶背；提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不亂扔垃圾，自覺保持在校和家中的環(huán)境衛(wèi)生，逐漸養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。家校攜手，共同關(guān)注，最終達(dá)到“在家是個(gè)好孩子、在校是個(gè)好學(xué)生”的總體目標(biāo)。以上是我校在實(shí)踐育人方面加強(qiáng)德育工作的幾點(diǎn)具體做法，雖取得了一定的成績，同時(shí)也存在著許多不足之處。今后，鐵嶺學(xué)校將繼續(xù)加大力度，創(chuàng)設(shè)更加豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)的帶動(dòng)引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，以立德樹