人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案

人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第一單元

我和我的同、是特一、教學(xué)目標：能夠多角度了解自己的特點與品質(zhì)。正視自己的不足，有信心改進自己。能夠肯定、接納自己，有自信成為更好的自己。課時設(shè)計：2課時。教學(xué)準備：鏡子、多媒體設(shè)備教學(xué)過程：第一課（一我有自己的特點：設(shè)計“找一找自己”的活動。教師準備鏡子或照相機，錄影機。學(xué)生通過這些工具找自己外貌特點準備學(xué)生在校內(nèi)或校外生活的照片或視頻，讓學(xué)生在其中尋找自己的特點。設(shè)計“展現(xiàn)我自己”活動，讓學(xué)生展現(xiàn)自己在活動中的特點。設(shè)計“再來一次自我介紹”活動。向小組同學(xué)再次介紹自己。或設(shè)計制作“我的名片”活動。在名片中寫出自己的特點。（二）在他人評價中找自己的特點：過渡語:這就是我嗎這些就是我全部的特點嗎?小游戲：猜猜看:這是誰?列舉一位同學(xué)的特點，大家猜猜他是誰？思考：你從這個活動,能多得出怎樣的感悟和結(jié)論?我們怎樣才能更清楚地也了解自己呢?總結(jié)與過:我們從不同的角度看同樣的事,會有所不同。因,我們可以從他人的看法中了解自己,別人可能會看到些我們看不到的東西。所,我們可以從他人評價中找到自己的特點。趙興的調(diào)查結(jié)果、趙興不認同父母的看法,你認為趙興應(yīng)該怎么和父母溝通呢？假如你像趙興一樣,并不認同某些人對你的看法,你會以什么方式與他們溝通呢?1人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案試一試:請你說說遇到下列情況你會怎么做總結(jié)：假如你并不認同某些人對自己的看法，我們應(yīng)該主動地。有禮貌地與人溝通。（三在自我期望中找特點：討論:我們除了從鏡子中活動中他人評價中能夠到自彐的特點以外還可以從哪些地方找到自己與他人不同的特點神奇的魔法:在生活中我們常常對自己有特別的期望假如你有一種神奇魔法,可以將自己變成你想成為的事物,你想變成什么呢?思考：你是否能從這些自我期望中,找到自己呢?總結(jié):我所期望的我”也是我們的特點。（四在內(nèi)心世界中找特點：閱讀角:我獨特的內(nèi)心世界。小分享:你有自己的“故事袋”嗎?默默地也想一想你的“事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。總結(jié):每個人都有豐富的內(nèi)心世界在個人獨特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受,還會有各種想法和疑問。思維導(dǎo)圖小結(jié)我們擁有著獨特的外貌、性格、愛妤·我們擁有著獨特的他人評價、獨特的自我期望、獨特的內(nèi)心世界。這就是獨特的我。（五全課總結(jié)我們每個人都是獨特的,都是不可替代的。2人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第二課時一、導(dǎo)入新課1.故事會故事看到這里,你有什么想法?這個“-所長”輕人是不是很差勁?請你想想,這個年輕人有著怎樣的點和優(yōu)點?他是怎么取得成功的?2.導(dǎo)入語:我們誨每個人都有自己的特,也有自己不完美的地方。我以不斷地改進自己,使自己變得更好。二、講授新課小健的煩惱日記:在你眼中小健是不是很差呢?討侖:想一,不倒翁先”的話有道理假如你是小健的同,知道小健完全否定自己,看不到自己的優(yōu)點,你會對他說什么呢?小貼士:我要正確對待自己的點,不應(yīng)因自身的缺點而對自己進行全盤否定而應(yīng)積極改進自己缺點,做更好的自己。思考:你是不是和小健一樣,會感到自己有這樣那樣的缺點,有候甚至認為自己很差勁呢?如你愿意,可以跟下面的“倒翁先生”一說。思考與分:如果你把自己的小頻煩惱告訴了不倒翁先”你覺得他會對你說什么聽“不倒翁先”的鼓,術(shù)能找頸己楠的地方嗎請你把“不倒翁先生”可能會對你說的話寫下來吧！不倒翁先生”的鼓勵:分享自己寫下對自己缺點的鼓勵想想你的“不倒翁先生是否嶇利地幫你解決了所有的顒?有哪個問題沒有解決,讓你仍然覺得自己很差地的嗎?3人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案我來耒幫你:請你勇敢地巴禺到的難題和同字們一起分享、論一下,看看大家能不能幫你解決,給你信心?小貼士:當憑借自己的力里不能正確認識自己的缺點時,也以尋求他人的幫助,鼓勵自己改進缺點,完善自我我的珍寶:我們不僅有缺,也會有自己的優(yōu),有自己棒的地,我們起來找找看,找到自己棒的地方,贊贊自己吧!誰能寫得更多！優(yōu)點轟炸：讓擬一起拔一找,寫下珍寶最少的同學(xué),請這位同字站起來我們起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點,讓我起給他點個贊吧,讓他積累更多的珍寶吧！12.自我分析表請你制作一份自我分析表分析一下自己的優(yōu)缺點。思考:請認真查看你的《自我分析表為說說自己應(yīng)該怎樣怎么做？總結(jié):們每個人都有自己的優(yōu)點和缺,我們應(yīng)該不斷地改進自己的缺,發(fā)揚自己的優(yōu)點,是自己變得更好。三、全課總結(jié)我們海個人都有自己的優(yōu)點和缺點我們應(yīng)該不斷地改進自己的點發(fā)揚自己的優(yōu)點是自己變得更好。4人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案、一的我第一課一、教學(xué)目標：知識目標:認識到世界上沒有充全相同的兩個人人與人之間會有共可點也會有不同點。能力目標:能夠并善于發(fā)現(xiàn)不同點。情感態(tài)度與價值現(xiàn)目標:認識到每個人都不不僅相同的,為接納不同奠定認知基礎(chǔ)。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程:（一導(dǎo)入新課比一:每個人在校園里撿一片樹葉和同桌比一再和前后四位可學(xué)比一比,你們的樹葉有什么相同之處和不同之處?小發(fā)現(xiàn):你從對比中發(fā)現(xiàn)了什么?有完全相同的兩片樹葉嗎?世界上沒有光全相同的兩片樹葉,那世界上有沒有光全相可的兩個人呢？（二講授新課我們有所“同”:請你想一,我們在座的同學(xué)有哪些相同似的地方呢總結(jié):我們年齡差不多,在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習,有很多共同的興超愛好能夠即到一起,玩到一塊兒思考:我們有這么多的相可點那么,我們有沒有不同之處呢?小游戲:Yesor火眼金睛:你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎把他/找出來吧!找不同請兩位答案完全相同的可學(xué)站在講臺,我們其他同學(xué)一來找一找他們之間有哪些不同。開動腦筋:想一想,了這些不同以外,我們之間丕會有什么不同呢?展開想:下面有一個,你仝把它想象成什么呢把你的想象回出,并涂上顏色，然后互相介紹下自己的創(chuàng)意5人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案小討論:為什么同樣是在圓上作畫每個人畫各不相同呢?大家一起來找:我們普通人是各不相同,但是雙胞胎?他們之間也有所同嗎？(如果班級當中有雙胞胎,就邀請班上的雙胞胎配合完成此環(huán)節(jié)11播放視頻《雙胞胎寶寶看同一視頻卻是不同反應(yīng)》說明雙胞胎也有所不同。12總結(jié):我們齡年差不多在同一所學(xué)校一個班級學(xué)習又有很多共同的興趣愛好,能夠聊到一-,玩到塊兒。佀我們每個人又各不相同的。世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人活動:填樹葉。觀察與思考:再看這棵大樹,你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么這棵光禿禿的大樹,會變得如比繁黃呢?15.總結(jié)如果說班緄是棵大樹那么每位同字就像樹上的片葉子同學(xué)之間有很多相同點,可又各有不同正是因為這些不同,讓我們的集體變得更加豐富多彩。三、全課總結(jié)如果說班級是棵大,那么每一位同字就像樹上的一片葉子。同俘學(xué)之間有很多相同點，可又各有不同。正是因為這些不同讓我們的集體變得更加豐富多彩。6人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第二課時一、教學(xué)目標：知識目標:認識與“不同”的人交任的意,學(xué)會與“不同”的人進行交,感悟“不同”所帶來的精彩。能力目標:能夠多“同”人好好相處。情感態(tài)度與價值觀目標:解和尊重不同、接納不同二、教學(xué)重難點:重點:學(xué)會與“同”的人好好相處。難點:學(xué)會與“同”的人好好相處。教學(xué)隹備:課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課小實驗:請你從這些瓶蓋當中找到能夠多蓋好瓶子的那—個。思考:為什么其他的蓋子蓋不上呢過渡語:不同的蓋子蓋不上不同的人在一起也難免有摩擦。歡歡和喜喜你有過相似的經(jīng)歷嗎?你認為,不同”人能好好相處嗎?二、講授新課【與“不同”好相處】征友啟事:你最喜歡和怎樣的人交朋友呢思考:一般來說,我們更喜歡和自己相似的、情投意的人交朋友但是如果我們過于強調(diào)這一點,會怎么樣呢?周同同日記你覺得尋周同同能找至好嗎?為什么?每個人都是不同的,我們豈不是就交不到友了嗎?我們該怎么辦呢?4.擂放視頻故事《將相和請你戰(zhàn)一找廉頗和萑相如之間的不同點《將相和》的故事,對你有何啟示?7人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案5交友示:學(xué)會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)試一試:怎么和“同”的人相處(教材13頁小分享:你有和“同”同字交往的好經(jīng)驗嗎說說看你們有何不同,又是怎么好好相處的呢?交友秋訣:如何與“同”的人交朋友觀點大集合:根據(jù)你的經(jīng)驗請你說一說,你認為與“同”的人交往,有什么好處10.交往提示與“同”的人交往不僅讓我們收荻更多的誼,道能鍛煉我的交往能力?！安煌比私煌?可以讓我們學(xué)習、樞促進、優(yōu)勢互補,幫助我們進步。【“不同”生活更精彩】點亮班級:請你夸獎一下班級里的一位同,說大為他的哪“不同”使得班級生活更加精彩？生活中的“不同”15頁片展示。我說不同”看到墳些場,你有什么感受和想?你能找到嗍由“不同”給生活帶來精彩的例子呢?教師:正是因“不可,我們才擁有一個豐富多形的世界,我們喜這充消不可的世界,我們愿意和各種不可人交往,學(xué)會接納不同欣裳他人,我們的生活會更豐富、更精彩。三、全課總結(jié)正是因為“不同我們才擁有一個豐宮多形的世,我們喜歡這充清不可的世界我們愿意和各種不可人交往,學(xué)會接納不,欣業(yè)他,我們的生活會更豐富、更精彩。8人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第3課我誠第一課一、教目標：知識目標:認識誠實、認識誠實的重要性,做到不說謊能力目標:能夠分析說謊的原因避免說謊。情感態(tài)度與價值觀目標:養(yǎng)誠實的品質(zhì),拒絕說謊。二、教重難點：重點:養(yǎng)成誠實的品質(zhì)難點:學(xué)會分析謊言產(chǎn)生的原因教學(xué)準備：課件。教學(xué)過程：（一入新課斧頭、講一個《金斧頭、銀斧頭、鐵斧頭》故事。導(dǎo)入語:我們應(yīng)該向這位小男孩學(xué)習誠信的品質(zhì)。二、講授新課【我心中的誠實實行為】播放視頻《誠信歌》承上啟下。誠實與說謊:你贊同圖中同學(xué)的做法嗎?為什么我心中的實行為:你認為“誠實”什么呢?解釋澤與總結(jié):誠實是什么【誠實的垂要性】故事屋:明山賓賣牛。我看“明山賓”:有人認為明山賓太傻了。你同意這科觀嗎?為什么?誠實故事:你還知道明跇類側(cè)的故事嗎召開一個誠實故事會,講一講有關(guān)誠實的。古今眚慧:誠信值千金教師寄語:誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德是做人之本。(總結(jié)誠實的重要性?！菊f謊的原因與危害】1.數(shù)據(jù)英國人平壚每天撒謊四欠9人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案思考我們都踟知道撒謊是一種非常不好的行,但是我們在生活中有時候還是會不由自主地說謊荒話。你知道是什么原因謊言探則儀:課本頁探究。小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事?同學(xué)們會怎么看小文?這件事給了你什么啟示？4.溫馨提示謊言就像是一個雪球,它會越窸大。我撒一個謊,往住就需要個其也的謊言來彌補卜我們能欺一人一時不能欺人一世言總有一天會被拆穿謊言的危害5思考:小文很苦惱,能邦小文解決這個問題馬試一試,出主意請你判斷一下,下面兩位同學(xué)各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困壙嗎?(本19頁小小分享:你是否也因為某種原因而說過謊荒?謊以后你的心情怎樣?什么不好的后果?你該吸取什么教訓(xùn)?三、全課總結(jié)說謊是一種不誠實的表,它會使我們佚失去別人的信任與尊重。我們要做一個誠實守信的人,讓誠實伴隨我們成長。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第二課時一、教目標：知識目標:認識到我們應(yīng)該成為一個讀實守信的人懂得如何成為一個誠實守信的人，區(qū)分謊言和善意的謊言。能力目標:能夠在不同的倩景下保持誠實情感態(tài)度與價值觀目標:養(yǎng)誠誩行為,堅持維護自己的信譽。二、教重難點:重點:懂得如何成為一個誠實守信的人難點:懂得如何成為一個訪實守信的人教字準：課件。教學(xué)過:一、導(dǎo)入新課播放視頻《狼來了》思考：為什么最后狼真的來了的時候,大家都不相信了呢從這個故事當中,你識到了一個怎樣的道理?3.道里那些常常說謊的人,即使再說真話,也不會有人相信了。這個故事告訴我們要誠實做人二、講授新課【如問做到誠實】1.強強蛋的故事；如果是你,你會怎么做?你是怎么看待張強的行為的?總結(jié):誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每個人都要做一個誠實守信的人,讓誠實伴隨我們成長。美德少年:潘家寧和李妍的事例。尋找身邊的榜:我們班也有這樣的美德少年嗎?你找一,說一,關(guān)于他的誠信故事吧!頭腦風:通過這些事,你認,我們怎樣才能做一個實的人,讓誠實伴隨我人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案們成長呢?總結(jié):做一個誠實的人我們要......式一試:該怎么做?【區(qū)分謊言和善意的謊言】謊言“謊言:以上兩帷圖中的同學(xué)都別人說了謊話,認為兩人“謊言”是否有區(qū)別?說說你看法。解說明:善意的荒言。辨一辨:有人認為,中的行為只是一種惡作劇,小事一樁,沒有關(guān)系你認為呢？4.故事這不是小事,是一個人的城誠信問題小討論:從這個故事當中你明白了怎樣的道理里總結(jié)；誠實無小事，一次的不誠信行為，會毀掉我們一生的信用?；顒樱赫\實信用卡。三、全課總結(jié)我們的信用卡是需要我們一直保持誠實的行為去維護的我們做一個誠實德爾人，讓誠實伴隨我們成長。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第4課同相第課一、教目標：1、知識目標感受同學(xué)相伴的快樂懂得同學(xué)、集體對個人成長的重要意義。2、能力目標能夠多認識到同學(xué)和集體對個人成長的重要意義。3、情感態(tài)度與價值觀目標:感受同學(xué)之間友誼的珍貴感受同學(xué)情帶來的快樂二、教重難點:重點:感受同字相伴的快樂難點:懂得同學(xué)、集體對個人成長的重要意義教學(xué)隹：課件。教學(xué)過:一、導(dǎo)入新果展示一些別人同學(xué)聚會的照片。小小分享會：你過圖片中的景?你知道什么同學(xué)聚會”嗎?你的爸爸媽媽參加“同字聚會”嗎?為什么大家那么喜歡參加“學(xué)聚會”呢?十年、二十年、三十年甚至更以后,你愿意參加我們這個班級的同學(xué)聚會嗎？二、講授新課【同學(xué)相伴的快樂】小游戲:蒙眼畫臉譜。小采訪:你覺得這個多人游戲好現(xiàn)嗎想象一下,假沒有這么多的同學(xué),這個游戲還能玩得起來嗎你與同學(xué)們玩過明些多人游戲呢?多人游戲與單人游戲:覺得哪種更好玩?總結(jié):你有一個蘋,我有一個蘋,彼止分享一,我門彼此仍然是各有一個蘋果佀是你有一份快樂,我有一份快樂,彼此分享一下我們就獲得了兩份快樂6.想想我們門班有多少份快樂呢7.居示班級合照我們班有κx份快樂人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案8.小小分享會我們-起來說一說和同學(xué)們在一起的快樂往事吧課間時,我們起玩耍春游時寸,我們起游戲,分享食物運動會上,我們團結(jié)合作。學(xué)習上,我們起解雅題。9小討論會與同學(xué)在一起的感受如何假如沒有同字的陪伴,你的生活會怎樣呢想—,一個人能做什么?兩個人能做什么?兩個人以上呢?10、總結(jié)同字相佯的快樂【集體對于每個人的重要性】想-,辨一辨:與同字在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选闭J為,可以不和同伴在一起。閱讀角:七彩音符。想一想,演一演離開大家后,“1會遇到什么情況?請根據(jù)你的想象演一演你想對“1”說什么心里話呢?你覺尋你何以離開集體而生活、學(xué)習嗎?為什么?4.古今智慧單絲不成線獨木不成林。5聽音樂《好朋友》三、全課總結(jié)集體不伋給我們帶來許多的歡,還給我們帶來成長的力里我們海個人都離不開集體，集體也需要我們每個人的共同努力成長。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第課教學(xué)過程：師我們不僅要積極參與活動還要懂得在集體活動中學(xué)會與他人平等地交流與合作?？简灤蠹业臅r候到了，接下來我們來玩一玩第二個游戲。學(xué)生活動：玩游戲2——海島逃生學(xué)生閱讀教材第25頁游戲背景、游戲方法和游戲要求。師：現(xiàn)在我們把參加游戲的同學(xué)分成四組，每5個人。注意游戲要求哦，游戲中要有人“落水”，那么這組成員“島逃生”失敗了。采訪獲勝小組的成員：請分享一下你們的獲勝經(jīng)驗，不讓任何成落水”秘訣是什么呢？獲勝組成員分享經(jīng)驗，教師進行評價總結(jié)。【設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)設(shè)置旨在讓學(xué)生懂得在集體活動中相互配合的重要性培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神在游戲中我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴落水”可是校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者疏忽了某些同學(xué)。出示教材第26頁圖，學(xué)生閱讀并思考：你覺得班上的同學(xué)們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？你認為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請你演一演。學(xué)生小組交流討論，并上臺進行表演，教師進行評價。師：看到圖中這些同學(xué)的行為和表現(xiàn)，我們再來看看“大雁”是怎么做的。學(xué)生閱讀教材第27頁“美文欣賞——《溫情的大雁當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下來陪伴它呢？想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？小結(jié)今天的游戲大家玩得和開心同學(xué)們感受到了同學(xué)相伴的快樂懂得了積極參加集體活動的重要性學(xué)會了在集體生活中與人合作與交流不僅如此罵我們還學(xué)會了在集體生活中要體會同學(xué)的需要和心情懂得關(guān)愛他人不冷落排斥或忽視某些同學(xué)一個好的集體是一片沃土讓我們在這片沃土中一起茁壯地成長！人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第單、在里大第課我家這一、教目標知識與能力:通過學(xué)習深入了解自己生活的地方。過程與方法:在游戲及分享的活動過程中,掌握與人交的方法,主動與人交流3、情感與態(tài)度通過加深了解自己生活的地方,培養(yǎng)對社區(qū)的熱愛和豪二、教重難點：教學(xué)重點：了解自己生活的地方并且能簡單介紹給大家教學(xué)難點：使每位同學(xué)都能了解自己生活的地方熱愛自己的家。教學(xué)準：課本插圖、多媒體課件等。預(yù)習要求:了解自己家周圍的環(huán)境,看看有哪些建筑物、公共設(shè)施等。教學(xué)過第一課一、導(dǎo)入新課小燕子說,這里有溫暖的泥窩。小白鵝說這里有可愛的小河。小山羊說這里有青青的山坡。小朋友說,這里到處都是有我成長的足跡。小結(jié):不管生活在什么地方的小朋友都非常喜歡自己的家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)總能帶給我們歡樂二、講授新課(一說說自己的家?guī)?請同學(xué)們一起來欣一組家鄉(xiāng)的圖片師:同學(xué)們,你能看出圖片上是哪里?剛才的畫面是不是讓你想到了自己的?現(xiàn)在請同學(xué)們認真回憶一下,自己的家在哪里?家的周圍有什么標志性的建筑教師指定學(xué)生描述自己的家?guī)?同學(xué)們都講得津津有味說得很詳細從大家的描述中,我也感受了大家都很愛自己的家。師:我想再請大家想一想在你生活的村子或小區(qū)里除了家人,你最熟悉哪些人呢?他是做什么工作的?你為什么會對他們印象深刻呢?師你知道自己的村子或小區(qū)的村志嗎能給大家介紹一下它們?yōu)槭裁唇袀€名字人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案嗎?小結(jié):我們生活在一個平安和諧的大家庭里這里有我們成長的足跡有我們熟悉的人和,我們在這里快樂地成長,留下了無數(shù)的歡聲笑語。這里對我們來說,是一筆寶貴的財富。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生們了解自己家的具體位置能清楚地向別人介紹自己的家。(二我想說師:我們一起來閱讀故事《井深情更深師同學(xué),讀了這個故,你有什么感請大家思:村里家家戶戶有了自來水,人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢?全班內(nèi)交流師:同學(xué)們說得很好分析得也很對即便家家戶戶都有了自來水,人們還是到井邊來,是因為這里聚集著全村人的心,那清清的井水流淌著村民之間親切的情意?！驹O(shè)計意圖】使學(xué)生感受到鄰里之情的溫暖與可,引導(dǎo)學(xué)生珍惜鄰里之情,鄰居和睦友好相處。第二課我能做什么師:大家對自己生活的村子或者小區(qū)已經(jīng)非常熟悉了那么你能想一想,有什么需要改進的地方嗎?教師舉例提問：小區(qū)垃圾沒人管,你會怎么做呢?水渠遭到破壞,你會怎么做?生活區(qū)道路被占,你會怎么做?小區(qū)綠地被占,你會怎么做呢?學(xué)生討論、交流,提出自己的方法和建議。小結(jié):不論你是生活在村子,還是生活在城市的小區(qū)里人們都需要和譖相,愛護環(huán)攬和公共設(shè)施,斷改善不完美的地方,只有這,我們生活的家園才會更加美麗、舒適。讓我們共同努力,為建設(shè)美好家園貢獻自己的一份力里。六、課堂小結(jié)同學(xué),我們生活在自己的村子或者小區(qū),這里有我們成長的足跡這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡自己生活的地,還熟悉這里的人和事學(xué)完這一課希望大家能齊心協(xié)力共同建設(shè)自己美好的家園,為自己家園的建設(shè)貢獻一份力里。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第課我的鄰一、教學(xué)目標1知識與能力習鄰里之間相處的常識懂得鄰里之間要和睦相處互相幫助。2．情感與態(tài)度：感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂，懂得只有鄰里之間和睦相處，人們才能生活幸福,社會才能團結(jié)安定。．行為與習慣：養(yǎng)成友好真誠待人的習,形成正確的道德觀念，做一個講禮貌的人。．過程與方法：通過情景表演等方式感受鄰里之間的溫情。通過回憶、分享自己的親身經(jīng)歷感受鄰里間的溫暖。通過詢問、請教父,學(xué)習與鄰居和睦相處的方法。二、教學(xué)重難點．重點：懂得鄰里之間要和睦相處、互幫互助、互相謙讓。．難點：學(xué)會與鄰居和睦相處,感受人與人之間和睦相處的快樂。三、教學(xué)準備：教師準備：多媒體課件，有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。學(xué)生準備：搜集有關(guān)自己親身經(jīng)歷或發(fā)生在我們身邊的鄰里之間互幫互助的事例，搜集一個有關(guān)民間流傳的鄰里間謙讓、體諒的故事。五、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課．師:同學(xué)們你們聽說過“鄰居要是好，這句話嗎?這句話是什么意思呢．學(xué)生回答。(鼓勵學(xué)生們大膽言)．教師總結(jié)并出示課題“家的好鄰居’。二、鄰居家的小伙伴．:你認識鄰居家的小伙伴嗎你和他們平時都玩些什么呢?如果還不認識該怎樣認識他們呢?．學(xué)生根據(jù)實際情況回答問題、交流分享。．師:你認為到鄰居家玩需要注意些什么呢?．學(xué)生小組合作，根據(jù)已有的學(xué)習和生活經(jīng)驗思考、回答問題。．(課件出示教材35頁中到鄰居家串門的幾種行為)師:我們大家來分小組合作人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案各小組分別演一種行為其他小組在下面判斷這種行為是否恰,說說理由。如果是不恰當?shù)男袨?請大家提出改進的意見。6．學(xué)生分小組準備表演。(設(shè)計意:通過表演讓學(xué)生認識到去鄰居家串門時應(yīng)注意的一些問題,培養(yǎng)學(xué)生與人禮貌、文明交往的好習慣。]三、鄰里間的溫暖．播放-鄰里間互幫互助的公益廣告劇．學(xué)生認真觀看視頻。．師:看完視頻,同學(xué)們有什么感受．學(xué)生分享所思所想。答案預(yù)設(shè):我感受到了鄰里之間的那份淚溫暖，我覺得鄰里之間就應(yīng)該像視頻中那樣互相幫助。5.你和鄰居相處時發(fā)生了哪些故事？你又知道哪些鄰里之間相處的故事呢?請大家路踴躍分享。．學(xué)生將自己搜集的、親身經(jīng)歷的或者聽他人說起過的鄰里之間相處的故事講給大家聽。．師:聽完部分同學(xué)的分享其他人有什么感受呢?．學(xué)生回答問題:鄰居給了我們溫,我們在平時的生活中也應(yīng)該為鄰居-些力所能及的事。．師:那么請大家想一想，你能為鄰居做哪些力所能及的事呢．學(xué)生思考后說出自己的想法。．師生共同閱讀教材38頁的內(nèi)容。．:新搬來的小女孩為鄰居做了什么事?她的行為會給里帶來什么變化？13．學(xué)生交流后說出自己的想法。四、不給鄰居添麻煩1．(課件出示教材39頁圖片)師：如果你是他們，你會怎么辦？2.學(xué)生分小組討論各小組派代表匯報?？桶割A(yù)設(shè):如果給鄰居添了麻煩，應(yīng)主動道歉并及時改正錯誤。3．:鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢你平時是怎么做的?[來%源:中教~#&人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案網(wǎng)^]4．學(xué)生思考后回答。答案預(yù)設(shè):平時多為鄰居想一想例如在家看電視的時候，音量調(diào)小一點;不在樓道里堆放雜物等。5．師大家有誰搜集了歷史上有關(guān)鄰里之間謙讓、體諒的故事給大家講一講。6．學(xué)生們分享自己搜集的故事。五、自家受到傷害時,要合理處理．(課件出示教材頁圖片)師:當你遇到相同的情況時,你會怎么辦?．小組合作交流,派代表回答。小結(jié)當鄰居傷害到自家時要先去找鄰居積極友好溝通給鄰居講道理如果鄰居不理睬,也還要尋找適當?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決設(shè)計意圖此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生懂得當與鄰居發(fā)生矛盾時，應(yīng)采用恰當?shù)奶幚矸椒?。六、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習我們知道了:生活在社會這個大家庭中,好鄰居非常重要。當我們?nèi)ム従蛹掖T,要做一個文明的客;鄰居家有困難,應(yīng)主動供幫;當與鄰居家出現(xiàn)矛盾時，要及時溝通恰當解決。只有這樣,鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第7課請我家來一、教目標：1、通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.、學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式去探究和解決問題。3、了解為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻的人物及事跡，并抱以感激、敬佩之情。二、教重難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)作貢獻的情感。教學(xué)準：媒體課件教學(xué)過：一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們：你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)?找到后描一描它輪廓，想象一下它像什么。請試著在地圖上找到你家鄉(xiāng)的鄰(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))。二、探索新知。

我的家鄉(xiāng)在哪里猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里談話激趣，引入新課。師有幾位同學(xué)要介紹他們的家鄉(xiāng)通過他們的描述你能猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎?生1：我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是。生2：我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇。生3：我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。生4：紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花?；卮穑簠^(qū)號是的地方是北京，第一位同學(xué)的家鄉(xiāng)是北京；江蘇簡“蘇”，第二位同學(xué)的家鄉(xiāng)是江蘇廣西桂林有美麗的漓江第三位同學(xué)的家鄉(xiāng)是廣西桂林；香港特別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花，第四位同學(xué)的家鄉(xiāng)是香港。師：出示《中國行政區(qū)劃圖能在地圖上找到自己所在的省級行政區(qū)嗎？請大家在教材43頁的《中國行政區(qū)劃圖》上找一找，然后描出它的輪廓。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案學(xué)生描出輪廓后，小組進行展示同學(xué)們仔細觀察河北省的輪廓像什么生：像耳朵、像問號……師：請你在地圖上找一找家鄉(xiāng)的鄰省。學(xué)生找出后回答。三、應(yīng)用實踐我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游假如有遠方的朋友要去你的家鄉(xiāng)游玩，你愿意做他的導(dǎo)游?你都收集了哪些資料?咱們來做一比賽吧，比一比哪個小組介紹得最精彩。小組合作整理收集來的資料。每個小組選一個最有代表性的景點進行介紹閱讀教材45頁哪位同學(xué)收集到了關(guān)于家鄉(xiāng)風景名勝的神話、傳說或故事?給大家講講吧?！驹O(shè)計意圖學(xué)生通過介紹家鄉(xiāng)的風景講述家鄉(xiāng)的傳說和故事增進了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的喜愛之情四、總結(jié)拓展同學(xué)們，學(xué)到這里你們有什么收獲和體會。板書設(shè)計

第7課《請到我的家鄉(xiāng)來》我的家鄉(xiāng)在哪里我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第單、們公生第8課大的朋”一、教目標：知識與能力：認識生活中常用的公共設(shè)施知道他們的作用。行為與習慣：養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的良好，習慣，爭做文明小公民。情感與態(tài)度與價值觀：知道公共設(shè)施在日常生活中的作用，要自覺愛護公共設(shè)施。二、教重難點：重點：知道公共設(shè)施的作用，學(xué)會愛護公共設(shè)施。難點：在日常生活中能夠主動去愛護公共設(shè)施三、教過程：一、認識我們的朋友”1出示：同學(xué)們，在小區(qū)、村莊、街頭、園等等，有許多為我們默默提供做幫助的“朋友”你了解他們嗎？今天老師想給大家介紹一下。同學(xué)們，老師想給大家介紹一些特殊的朋友，你能說出他們的名字嗎？2．學(xué)生回答公用電話亭、路燈、垃圾桶、公園休息椅3總結(jié)：像這些“朋友這樣，在公共場所供大家使用，為方便大家的生活而設(shè)置的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施4.你還知道哪些公共設(shè)施？交通信號燈、護欄、小區(qū)健身器材、涼亭等二、感受“朋友”作用1、閱讀課本第50頁休息椅：當你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇?！崩埃寒斈阆肴拥羰种械睦鴷r，我會笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！”路燈：“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。”2、你還知道哪些公共設(shè)施的作用？請大家說一說？人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案3、小組交流，學(xué)生代表回答小區(qū)健身器材：可以幫助我們鍛煉身體，增強我們的體魄等。4、這些公共設(shè)施默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供很大的便利。試想一下：如果沒有了這些“友”，我們的生活將會是什么樣呢？看看：播放視頻小叮當還會遇上哪些不方便？請把故事接著講下去。閱讀教材52頁“小叮當?shù)穆眯性庥龆．攣淼揭粋€沒有公共設(shè)施的國度…使兒童學(xué)生再思公共設(shè)施對人們?nèi)粘Ｉ畹膬r值。同學(xué)們想一想，小叮當還會遇到哪些不方便？誰能把故事接著講下去？學(xué)生接受補充故事?？偨Y(jié)：公共設(shè)施的作用可真大呀，正是有了公共設(shè)施的默默付出，我們的生活才更加方便。我們舉行一場比賽吧！設(shè)計一種新型公共設(shè)施新型公共設(shè)施設(shè)計大賽，設(shè)計一種新型的公共設(shè)施，比比誰的設(shè)計最具有創(chuàng)意。要求：可以是對現(xiàn)有公共設(shè)施的改進和完善，也可以設(shè)計一種新型的公共設(shè)施。10、學(xué)生寫出或畫出自己的設(shè)計方案11、學(xué)生展示或介紹自己設(shè)計的方案設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生認識常見的公共設(shè)施，知道公共設(shè)施的作用。三、傾聽“朋友”委屈我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種便利我們應(yīng)該保護它們愛護它們?？墒?，有的人卻沒有善待它們……讓我們來聽聽它們的委屈吧！出示圖片：貼滿小廣告的公共汽車站牌和被弄斷的公共長椅的訴說提問：看了畫面，聽了他們的訴說，你的心情怎樣？學(xué)生回答：為這些行為而感到氣憤。也許這樣的事就發(fā)生在你我的身邊，課前老師布置大家調(diào)查。調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看有沒有類似的情況。下面學(xué)們說一說大家的調(diào)查情況6、學(xué)生講述調(diào)查的結(jié)果小區(qū)的健身器材：油漆掉了生銹嚴重，不僅不美觀，而且使用起來也不靈活。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案課桌：有的被學(xué)生亂涂亂畫，影響了課桌的整7、閱讀教材第54頁，并思考：如果傷害了這些無聲的“友”，最終受傷害的是誰？學(xué)生閱讀并回答教師小結(jié)：這些無聲“朋友”旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市容則會對人們的生命安全造成威脅以傷害生活中這些無聲的朋友”最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。身邊的這些“朋友”為我們服務(wù)的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護他們呢？第課善待我們的“朋友”情景：朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心啊！看我的樣子可憐吧，誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？心聲：親們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼?。e往我身上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務(wù)的，請善待我們，好嗎？心聲：如果你是某一樣公共設(shè)施，你想對人們說些什么？請你站朋友”的角度說一說。我們該如何文明使用公共設(shè)施呢？我的金點子愛護公共設(shè)施就要像愛護屋里的家具一樣不但自己不要隨意地去破壞，還要監(jiān)督他人。當有人破壞公共設(shè)施時我們要敢于站出來制止。公用電話壞了，打112維修。路上的窨井蓋不見了，打110報警。路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門反映。小區(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。五、課堂小結(jié)本節(jié)課，我們認識了身邊的公共設(shè)施，知道了這朋友”我們的日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務(wù)的特殊“朋友”人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第9課、生離開則教學(xué)目：初步建立規(guī)則的概念；懂得生活離不開規(guī)則；初步樹立規(guī)則意識，嚴格遵守規(guī)則。重點難：立規(guī)則意識，嚴格遵守規(guī)則。教學(xué)過一、導(dǎo)入同學(xué)們課下都玩什么游戲呢？游戲規(guī)則是怎樣的？游戲中有規(guī)則，生活中也處處有規(guī)則。今天，我們學(xué)習新課《生活離不開規(guī)則共同回憶，暢談感想：1.游戲開始：幾位學(xué)生邊唱歌邊做動作唱完最后一句時老鼠”要設(shè)法鉆進“笆”糧食(小沙袋。偷到的糧食放在鼠洞里“貓”看守糧食，并追“老鼠”，被捉到的老鼠”站到場地一端，到一定時間或捉到一定數(shù)量的老鼠”，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：“貓”能捉鉆進籬笆內(nèi)的老鼠”“老鼠”被拍到就算捉住?！袄鲜蟆贝沃荒芡狄粋€沙袋。2.討論：同學(xué)們玩過這個游戲嗎？這個游戲怎么玩？你還玩過哪些游戲？游戲規(guī)則是什么？擊鼓傳花游戲規(guī)則：一個人拿花，一個人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ?。按順序往下傳不能想給誰就給誰，也不能亂扔。鼓聲停時，花傳到誰手里，誰就要表演節(jié)目唱歌、跳舞、說笑話、猜謎語等）不能賴賬。如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負者。誰犯規(guī)，誰就要表演節(jié)目。不表演節(jié)目的或影響游戲進行的均被罰出局。游戲有規(guī)則，比賽有規(guī)則。其實，生活中也處處有規(guī)則。你知道生活中有哪些規(guī)則嗎？所謂“規(guī)則”就是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案二、生活中也是處處有規(guī)則（1）師生討論：沒有規(guī)則行不行如果沒有這些規(guī)則們的生活就不會有序的權(quán)利就不會得到充分的享有，我們的人身安全就不會得到充分的保障我們的學(xué)習環(huán)境就不會安靜有序我們的個人成長就不能順利，我們生存環(huán)境就不會很好小結(jié)：古人說沒有規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩就是規(guī)則。如果我們生活沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習、生活就亂套啦！可見，我們的生活離不開規(guī)則。（2）給規(guī)則分分類教師列舉類型，學(xué)生回答學(xué)校生活中的規(guī)則有遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度上課認真聽講守課堂紀律；尊敬老師；關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)；愛護公物，損壞公物要賠償；課間不得在樓道內(nèi)打鬧，不得大聲喧嘩；保持教室衛(wèi)生，不得亂扔紙屑雜物。社會生活中的規(guī)則有：遵守交通規(guī)則，不得騎車帶人，橫穿馬路要走人行橫道；乘車要購買車票，按秩序排隊上車。參觀文化館或到公園名勝古跡等地游覽自覺維持公共秩序觀游玩要排隊；注意自覺保護公共場館設(shè)施，保持文化場館、名勝古跡的衛(wèi)生，不得亂寫亂畫、亂扔雜物不得踐踏草坪、毀壞花草樹木等。觀看影視話劇時，要注意劇場秩序，不得大聲喧嘩，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。（3）規(guī)則有什么用？校園踩踏事件視頻小結(jié)：不要小看規(guī)則，應(yīng)從身邊做起，從小事做起，越是危急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。大家想一想，自己或自己身邊的人有沒有不遵守規(guī)則的經(jīng)歷，造成了怎樣的后果？當時有什么感受？（4）閱讀角，教材頁：某市一所小學(xué)的學(xué)生下樓去操場做廣播體操大家都著急下樓樓梯上顯得十分擁擠。班主任正站在樓梯下方看著蜂擁而下的學(xué)生隱約預(yù)感到危險即將發(fā)生她大聲呼喊“同學(xué)們不要擠慢慢下”但學(xué)生們的喧嘩聲淹沒了她的喊聲緊接著，人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案前面的同學(xué)被后面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下來。后面的學(xué)生來不及避讓紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過……事故就這樣發(fā)生了，整個過程僅幾分鐘，卻有多名同學(xué)受重傷。三、生活處處有規(guī)則1.討論我們要嚴格遵守規(guī)則！觀點一：公園里亂扔垃圾不對，但大家都在扔，我也就跟著扔。觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以在公園里扔垃圾。觀點三覺得車輛多的時候能闖紅燈，車輛少或是沒車的時候可以闖紅燈。2．共同探討小組討論：你如何看待以上觀點？遇到下面的情況，你會怎么辦？3．思考：生活中還有類似的不守規(guī)則的行為嗎？（2）為了解決這種狀況，你有什么好的辦法？4視頻：學(xué)校踩踏事故安全教育5.課堂小結(jié)本節(jié)課我們知道了生活中處處有規(guī)則懂得了規(guī)則的重要性請同學(xué)們在以后的日常生活中，自覺遵守規(guī)則，并相互監(jiān)督，讓我們的生活變得更加井然有序。四、板書設(shè)計9、生活離不開規(guī)則生活處處有規(guī)則守規(guī)則要自覺人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案、心傳著第課教學(xué)目：知識與能力：知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；行為與習慣：懂得幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會正確關(guān)心、幫助他人；學(xué)習雷鋒精神。教學(xué)重點：教學(xué)重點：關(guān)心他人的原因及做法，并學(xué)習雷鋒精神。教學(xué)難點：關(guān)心他人的原因及做法，并學(xué)習雷鋒精神。教學(xué)準多媒體課件，收集資料。教學(xué)過：一、導(dǎo)入新課。

播放歌曲《愛的奉獻》師“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間”愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習第十課《愛心的傳遞者二、探索新知。共同回憶，體驗愛心——我們都有愛心1、無償獻血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款件播放相關(guān)圖片）師除了這些大事件外生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？翻開書64頁我們來看看你是否也遇到過此類情況。生1：我遇到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一個男同學(xué)拿著大傘把我遮回家的，那時候他衣服都濕了。生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。生3：二年級的時候，我不會綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會綁，是班長幫我綁好的?！P(guān)愛就在我們身邊有些是顯而易見的有些則是不露痕跡的需要留心才能發(fā)現(xiàn)。2、評選班級愛心大使師：生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案助他人回想一下你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助嗎？現(xiàn)在大家開始說說自己幫助過別人的事，然后我們進行評選，選出我們班的愛心大使答）三、應(yīng)用實踐：傳承雷鋒精神。閱讀教材66頁的故事中送母子》觀《雷鋒相關(guān)視頻并說說你還知道雷鋒叔叔還有哪些樂于助人的故事？四、總結(jié)拓展同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習，你有什么收獲和體會。第課教學(xué)目：知識與能力：知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；行為與習慣：懂得幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會正確關(guān)心、幫助他人；學(xué)習雷鋒精神。教學(xué)重點：教學(xué)重點：關(guān)心他人的原因及做法，并學(xué)習雷鋒精神。教學(xué)難點：關(guān)心他人的原因及做法，并學(xué)習雷鋒精神。教學(xué)準：教師準備學(xué)生準備教學(xué)過：

多媒體課件收集資料一、導(dǎo)入新課。關(guān)心和幫助他人也是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習。二、探索新知設(shè)置情境，奉獻愛心——善于幫助他人1、大家自由分組，組成不同的愛心小隊。例：幫困小隊、學(xué)習提升小隊、敬老小隊……如果你是以上小隊的隊長，你打算如何幫助他人？師：我們幫助他人的初衷是好的，可是在幫助人的過程中也會遇到一些問題比如有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情我們現(xiàn)在來閱讀69并思考：為什么這兩位同學(xué)不愿意接受別人的幫助？你認為正確的做法是什么，請演一演位學(xué)生上臺表演，并適時點人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案評）那你遇到過幫助人不領(lǐng)情的情況嗎？講述具體事例答）我們該如何解決這些問題呢？請大家集思廣益。6.我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的需求。小貼士：用心了解他人的需求。以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。尊重他人的隱私和意愿。以友善和熱誠的態(tài)度幫助他人。三、應(yīng)用實踐。閱讀教材69頁“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢？三、總結(jié)拓展。通過本節(jié)課的學(xué)習我們知道了生活中處處有愛心愛讓世界變得更加美好和溫暖懂得了幫助別人不僅溫暖別人而且自己也能收獲快樂的道理學(xué)會了正確關(guān)心、幫助他人。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第單、樣交和信11、四八的通第一課教學(xué)目：了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展知道現(xiàn)代交通的便利離不開交通崗位工作人員的辛勤勞動默默付出，學(xué)會選擇合理的交通出行方式。教學(xué)重點：教學(xué)重點了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，學(xué)會選擇合理的交通出行方式。教學(xué)難點了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，學(xué)會選擇合理的交通出行方式。教學(xué)準：媒體課件，收集資料。教學(xué)過：導(dǎo)入新課隨著輪船、汽車、飛機等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里已成為平常事。看看我們身邊的交通，你有什么想說的呢？探索新知我的出行體驗：（一聯(lián)系實際，探索新知同學(xué)們今天是乘坐哪種交通工具來上學(xué)的呢？在購物、走親訪友、外出旅游時，你分別會選擇那種出行方式？結(jié)合你的親身體驗，說說一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷3、認識交通工具件出示各種交通工具圖片結(jié)合我們的生活體驗想想交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么？(二)、了解運輸特點，選擇出行方式誰知道交通運輸有哪些方式？小組討論：鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸?shù)奶攸c。鐵路運輸：最安全可靠。公路運輸：最機動靈活。水路運輸：最廉價。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案航空運輸：最快速。想一想，交通王國里，還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點。3、考考你：國慶節(jié)期間，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。媽媽很想坐輪船看看藍藍的大海爸想節(jié)省交通的成本則想體驗一下坐飛機的感覺。假如你是一位導(dǎo)游你會如何設(shè)計他們的往返行程呢？不要忘了要綜合考慮每個人的愿望、每種交通工具的特點、出行費用等因素讀書頁）4、其他地區(qū)傳統(tǒng)的交通方式：北方馬拉爬犁、南方竹筏。(三)、多樣的交通運輸方式無論你是生活在鄉(xiāng)村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與以前相比發(fā)生了很大的變化請談一談這些年你所感受到的家鄉(xiāng)交通的變化工具的變化、道路的變化。將內(nèi)容填寫在75頁）小結(jié)：家鄉(xiāng)交通工具的變化、道路的變化，使我們的出行更加方便、快捷家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品也可以很方便地運輸?shù)酵獾刈尭嗟娜似穱L家鄉(xiāng)的美味同時增加了家鄉(xiāng)人民的收入，促進了家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展。三、應(yīng)用實踐。設(shè)計旅游線路國慶節(jié)期間家住南京的宇涵家要到大連旅游媽媽很想坐輪船看看藍藍的大海爸想節(jié)省交通的成本則想體驗一下坐飛機的感覺。假如你是-位導(dǎo)游你會如何設(shè)計他們的往返行程呢不要忘了要綜合考慮每個人的愿望、每種交通工具的特點、出行費用等因素。四、總結(jié)拓展。

生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。走在一些地區(qū)至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式不同的地理環(huán)境對交通方式產(chǎn)生一定影響。我國幅員遼闊，地形多樣，很多地方有當?shù)鬲毺氐慕煌ǚ绞?，滿是了人們不同的需求。第二課教學(xué)目

了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢，感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展道現(xiàn)代交通的便利離不開交通崗位工作人員的辛勤勞動、默默付出，學(xué)會選擇合理的交通出行方式。教學(xué)重點：人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案教學(xué)重點了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，學(xué)會選擇合理的交通出行方式。教學(xué)難點了解現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢感受家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，學(xué)會選擇合理的交通出行方式。教學(xué)準備：媒體課件，收集資料。導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道家鄉(xiāng)過去的交通是怎樣的嗎讓我們一起去調(diào)查了解一下家鄉(xiāng)交通的發(fā)展吧一想發(fā)展給人們的生活帶來了怎有化。請把你的發(fā)現(xiàn)和大家分享一下。探索新知家鄉(xiāng)交通在發(fā)展無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大的變化。交通給人們的衣食住行方面帶來了更多選擇機會。有人說：“要想富，先修路”你覺得這句話有道理嗎？30年的城市交通變化。家鄉(xiāng)的交通有什么變化。(完成75頁留白)三、應(yīng)用實踐怎能忘記他們當我們享受各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們安全便捷的出行做出了貢獻讀頁）分小組扮演車站不同崗位的工作人員和乘客，模擬人們在火車站活動的情景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。你認為有哪些人是我們不能忘記的？如果沒有他們，交通會陷入怎樣的狀況？閱讀77頁閱讀角《春運售票員的一天一天中幾句話要重復(fù)上千遍你能體會他們平凡勞動的辛苦嗎？他們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)做出了哪些貢獻？四、總結(jié)拓展本節(jié)課我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢感受到了家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展知道了現(xiàn)代交通的便利離不開交通崗位工作人員的辛勤勞動、默默付出，學(xué)會了選擇合理的交通出行方式。人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案第1、眼交教學(xué)目知識與能力：了解當?shù)氐囊恍┙煌ㄇ闆r，了解社區(qū)停車位情況，培養(yǎng)學(xué)生初步運用科學(xué)知識解決交通問題的能力。過程與方法：使學(xué)生知道隨著交通的發(fā)展，交通在方便人們?nèi)粘Ｉ?、工作和出行的同時也給人們帶來了一系列的交通問題從而引發(fā)學(xué)生的思考通過交通問題的認識珍愛生命文明出行得交通的發(fā)展給社會帶來的負面影響。3、情感、態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識和環(huán)保意識，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，增強社會責任感。教學(xué)重對車禍、汽車污染帶來的問題進行思考，受到珍愛生命、文明交通、環(huán)境保護教育。教學(xué)難師生達到情感共鳴，學(xué)生能將環(huán)保、生命、文明交通的教育內(nèi)化為自己的東西。養(yǎng)成善于觀察生活、善于思考的習慣。教學(xué)準教師準備：多媒體課件。學(xué)生準備調(diào)查了解本地區(qū)交通給社會帶來的負面問題收集的資料如交通安全、能源、交通堵塞等，重點搜集交通安全隱患。教學(xué)過一、看身邊的交通問題1、談話導(dǎo)入同學(xué)們們知道每年的9月22日是什么紀念日嗎？每年的月22日是世界無車日定這個“無車日”是因為人們已經(jīng)意識到現(xiàn)代交通在給我們的生活帶來方便的同時，也引發(fā)了一系列的交通問題。2、揭示課題科學(xué)技術(shù)不斷迅猛發(fā)展使我們的交通發(fā)生了翻天覆地的變化給我們的生活帶來了很多的便利但是也帶來了許多不便甚至災(zāi)難這就是我們今天要探討的問人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案題——交通問題帶來的思考多媒體出示：汽車圖片與交通圖（板書慧眼看交通）二、討論,深挖交通問題的本質(zhì)師：同學(xué)們，我們身邊的交通工具越來越先進，越來越發(fā)達，給我們的生活帶來了很大的方便但也有一些不盡如人意的地方有很多方面還需要不斷改進憑你們的生活經(jīng)驗?zāi)阌X得身邊常用的交通工具有哪些不盡人意的地方還需要改進呢？生：汽車排放的尾氣污染環(huán)境。生：電動車電瓶使用壽命短。師：是啊，就像汽車、電動車等這樣一些常用的交通工具，雖然很方便，但切實還有一些不夠完善的地方，需要改進。匯報交流哪個小組愿意上來匯報你們的討論結(jié)果？1.交通事故①老師也給大家?guī)砹艘唤M關(guān)于交通事故的數(shù)據(jù)看看嗎？自己讀一讀吧件出示數(shù)據(jù)）讀了這些數(shù)據(jù)，你想說些什么？學(xué)生談感受。②小結(jié):，我們每個公民都要自覺地遵守交通法規(guī)，特別是我們小學(xué)生，更要注意在上學(xué)放學(xué)路上的交通安全珍愛自己的生命一個遵紀守法的小公民。同時也告訴我們的家里人遵守交通法規(guī),這樣們的家庭就會多一份幸福,我們的社會就會多一份安寧。2.交通擁堵學(xué)生匯報。小結(jié)：其實，造成交通擁堵的原因并不止這些，私家車越來越多，道路建設(shè)跟不上交通工具的發(fā)展速度等原因也是造成交通擁堵的重要原因是由于這些原因，使得擁堵現(xiàn)象成為各國大中城市的一大難題。3.尾氣污染學(xué)生匯報。小結(jié)汽車尾氣不僅危害著人類自身同時也危害著我們的生態(tài)環(huán)境尾氣中產(chǎn)人教版三年級下冊《道德與法治》電子教案生的“光化學(xué)煙霧”能使樹木枯死農(nóng)作物大量減產(chǎn)因此治理尾氣污染勢在必行。學(xué)生匯報后，引導(dǎo)學(xué)生了解，交通問題還引發(fā)了其他一系列社會問題。如能源減少；如擴建公路導(dǎo)致耕地減少；你還能想到哪些由交通問題引發(fā)的其他社會問題？隨著交通的迅速發(fā)展交通事故）成了危及人類生命的第一殺手。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國（交通事故）的死亡人數(shù)約占所有事故死亡人數(shù)80%左右，每年死亡近10萬人，經(jīng)濟損失達幾十億元。小結(jié)同學(xué)們真了不起,找到了這么多的交通問題其實交通的發(fā)展所帶來的問題還不止這些，如：大量的能源消耗、擴建公路造成的耕地減少等等。聽一聽，看一看:1．[播放視頻：城市交通問題]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，及課前調(diào)查的身邊的交通問題進行交流研討。2．[播放圖片]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論前你了解到的交通設(shè)施有哪些？這些交通設(shè)施起什么作用