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文檔簡介
曹劌論戰(zhàn)(下)講師:李梅明確目標學習目標課前解疑
《左傳》分年記事,沒有篇名。晉杜預把它按年代順序分附在《春秋》后面,認為它是用史實來闡述《春秋》經(jīng)義的?!洞呵铩酚浭路浅:唵?,相當于大事年表,例如本文所記之事在《春秋》中就只有一句話:“十年春,王正月,公敗齊師于長勺?!蔽覀儸F(xiàn)在所看到的《左傳》選文的標題,都是后人加的。思考探究
課文是按照什么順序來記錄長勺之戰(zhàn)的?
本文按照時間先后順序,記錄了曹劌與魯莊公在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后有關戰(zhàn)爭問題的討論。
第一段:戰(zhàn)前。寫曹劌問戰(zhàn),論戰(zhàn)前的準備。
第一層(開頭到“乃入見”):
寫曹劌求見魯莊公的原因。
第二層(從“問:‘何以戰(zhàn)?’”到段末):
寫曹劌和魯莊公關于戰(zhàn)前準備的對話,說明取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。
開頭先點明戰(zhàn)爭發(fā)生的時間,接著指出“齊師伐我”,說明戰(zhàn)爭是由齊國進攻魯國引起的。魯莊公準備抵抗,為曹劌的請見、論戰(zhàn)交代了必要的背景。作者通過曹劌與其鄉(xiāng)人的對話,一方面揭示了魯國當權者鄙陋寡見的情況,為后文魯莊公在戰(zhàn)斗中的盲目指揮作了鋪墊;另一方面也說明曹劌關心國事,是一個有遠見的人。第二段:戰(zhàn)中。寫曹劌參戰(zhàn),敘戰(zhàn)爭的過程。
先交代作戰(zhàn)的地點是在長勺,接著重點寫魯國“擊鼓進攻”和“逐退齊師”兩件事。第三段:戰(zhàn)后。寫曹劌論戰(zhàn),論取勝的原因?!凹瓤恕倍?,交代戰(zhàn)爭已經(jīng)結束。取勝原因:把握好反攻的時機——彼竭我盈之時。把握好追擊開始的時機——轍亂旗靡之時。
在戰(zhàn)前,曹劌提出“何以戰(zhàn)”的問題,魯莊公列舉了哪幾個可以戰(zhàn)的條件?曹劌認同哪一個?
1.衣食所安,弗敢專也,必以分人。(貴族的支持)
2.犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。(神明的保佑)
3.小大之獄,雖不能察,必以情。(百姓的支持)
在這三個條件中,曹劌認同“百姓的支持”。
在這場戰(zhàn)爭中,魯國取勝的根本原因是什么?為什么這樣說?
取信于民。因為魯莊公按照實情斷案,這是忠于職守,為民辦實事,能夠取得老百姓的信任和擁護,這是戰(zhàn)爭取勝的根本原因。如果百姓不擁護君主,他們就不會跟隨君主去打仗。曹劌深知這一點,所以用“何以戰(zhàn)”這個問題來引導魯莊公認識到這一點。
課文通過曹劌論戰(zhàn)要揭示什么主題?
文章揭示了只有取信于民,實行敵疲我打的正確方針,抓住反攻和追擊的有利時機,后發(fā)制人,才能以小敵大,以弱勝強。文章在詳略安排上有什么特點?
本文緊扣論戰(zhàn)來寫,詳寫曹劌的言論,如第1段中曹劌與莊公論“何以戰(zhàn)”,第3段論取勝原因,這兩段文字都表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。文章對于無助于表現(xiàn)人物性格的事,如戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等一概不提,這樣的剪裁,敘事清楚,詳略得當,有力地突出了中心。
魯莊公和曹劌各有什么特點?在文中是怎樣體現(xiàn)的?
曹劌:愛國,有政治遠見、卓越的軍事才能和過人的謀略。
表現(xiàn):
①曹劌與其鄉(xiāng)人的對話,說明了曹劌是一個關心國事而有遠謀的人。
②在與魯莊公的三次對話中,通過對話表現(xiàn)出曹劌深謀遠慮。
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③寫戰(zhàn)役經(jīng)過時,曹劌雖然兩次說的只是“未可”“可矣”這樣的簡單話語,但卻形象地表現(xiàn)了他的謹慎、成竹在胸、善于捕捉戰(zhàn)機、有膽有識。
④由“公問其故”
引出曹劌對戰(zhàn)爭的一大段議論,表現(xiàn)了曹劌非凡的戰(zhàn)略思想和卓越的軍事才能。
魯莊公:軍事上無知,但虛心納諫,禮賢下士。
表現(xiàn):
①曹劌詢問“何以戰(zhàn)”,魯莊公把戰(zhàn)爭的勝利先寄托在實行“小惠”上和祈求神靈的保佑上。
②在迎戰(zhàn)齊軍時,魯莊公急切迎戰(zhàn)(“公將鼓之”“公將馳之”),說明他軍事上的無知、魯莽、冒進。
③曹劌阻止他進攻時,他沒有反對,依曹劌之計而行。戰(zhàn)爭取勝后,他虛心向曹劌詢問取勝的原因,說明他善于納諫、禮賢下士。積累拓展請你從下面列舉的戰(zhàn)例中選擇一個進行簡要介紹,并分析戰(zhàn)爭取勝的原因。要求:語言簡潔,條理清晰,150字左右。
備選戰(zhàn)例:①巨鹿之戰(zhàn)②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④淝水之戰(zhàn)
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