教學(xué)設(shè)計(jì) 《好日子》教學(xué)設(shè)計(jì) 全國(guó)一等獎(jiǎng)

《好日子》教案設(shè)計(jì)洮南三小陳潤(rùn)忠教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：正確、流利有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：在朗讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生的想象、口語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中懂得勞動(dòng)的益處，從而熱愛(ài)勞動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。教學(xué)方法1.多種方法指導(dǎo)朗讀,讀中感悟.2.結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)理解感悟課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程談話(huà)導(dǎo)入：師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《好日子》。板書(shū)課題：《好日子》，齊讀，指導(dǎo)讀（美美的，高興地讀。）師：看，（播放課件）你能從他們的臉上的表情說(shuō)一說(shuō)他們的心情嗎？（非常高興、開(kāi)心……）師：他們?yōu)槭裁催@樣高興呀？（因?yàn)樗麄冞^(guò)上了好日子。）師：那你認(rèn)為三只小老鼠的好日子應(yīng)該是什么樣的呢？（天天都有好東西吃、、、、、）二、精讀感悟。（一）現(xiàn)在就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，了解這三只小老鼠是怎樣過(guò)上好日子的。（二）指名分自然段讀課文，其他同學(xué)想：三只小老鼠是怎樣過(guò)上好日子的？（三）讀書(shū)匯報(bào)：師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文中三個(gè)描寫(xiě)季節(jié)的詞？（生答，師板書(shū)。）師：這三個(gè)表示季節(jié)的詞之間有什么聯(lián)系嗎？（時(shí)間的先后順序）師：我們來(lái)了解三只小老鼠是怎樣過(guò)上好日子的。1、第一自然段（播種希望的春天來(lái)了，三只小老鼠做了什么？）（1）指名讀。問(wèn)：他們?cè)诘乩锒贾辛耸裁茨?？（播放課件）（2）（課件）（出示第一自然段）問(wèn)：同學(xué)們，你們注意這一段句子有什么特點(diǎn)嗎？（這是一個(gè)排比句）本文有好幾處都運(yùn)用了排比句，我們讀的時(shí)候一定要注意排比句的特點(diǎn)。（3）指名再讀。（多么勤勞的小老鼠?。∷麄儼炎讶龅降乩锩?，也把希望一起播種。）拓展：讓我們乘著想象的翅膀，想象小老鼠把籽撒到地里以后會(huì)想些什么，有會(huì)做些什么呢？（學(xué)生自由談）2、第二自然段（到了夏天，冬瓜、南瓜、絲瓜開(kāi)花了！讓我們同三只老鼠一起看一看。）（1）指名讀。問(wèn)：課文用了一個(gè)詞來(lái)形容這些花，你知道是哪個(gè)詞嗎？（黃燦燦）你能換一個(gè)詞嗎？（2）想看看黃燦燦的南瓜、冬瓜、絲瓜花嗎？師生一起欣賞圖片。（課件：出示冬瓜花、南瓜花、絲瓜花）邊欣賞邊引讀第二自然段（課件：l出示第二自然段，用朗讀將美展現(xiàn)。）3、第三自然段（一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了。）（課件：出示南瓜、冬瓜、絲瓜圖.）（1）自由讀，教師讀：故意丟掉好圓好圓、好大好大、好長(zhǎng)好長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并比較師生讀的句子哪個(gè)好？為什么？(課件：出示第三自然段)（2）師：ABAB式詞語(yǔ)也叫疊詞，你能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎？（3）師：看到好圓好圓的南瓜，看到好大好大的冬瓜，看到好長(zhǎng)好長(zhǎng)的絲瓜，三只小老鼠別提多高興了！把他們的高興勁兒讀出來(lái)吧！全體齊讀。（4）想象：三只小老鼠齊心協(xié)力，把好圓好圓的南瓜（）回家，把好大好大的冬瓜（）回家，把好長(zhǎng)好長(zhǎng)的絲瓜（）回家。4、教師用語(yǔ)言敘述第四自然段。5、第五自然段（吃飽了，喝足了，三只老鼠不閑著，做了一輛好漂亮的瓜車(chē)。（課件：出示瓜車(chē)）（1）自由讀第五自然段，然后說(shuō)一說(shuō)他們是怎么做的？（2）指名讀，其他同學(xué)依然思考他們是怎么做的？教師指導(dǎo)抓住動(dòng)詞：挑、切、用，體會(huì)用詞的精當(dāng)。（3）邊看圖邊引背第五自然段。6、第六自然段齊讀第六自然段。想象更美更甜的好日子是什么樣的？7、通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)童話(huà)故事你懂得了什么？請(qǐng)用“只有……才能……”說(shuō)一說(shuō)。8、師：老師有幾句話(huà)要送你們，希望你們從中能有所收獲。（課件：出示諺語(yǔ)、名言）四、總結(jié)課文。同學(xué)們：學(xué)習(xí)了這個(gè)小故事，我們也從中得到了生活中的一個(gè)啟示