教學(xué)設(shè)計(jì) 亡羊補(bǔ)牢 全市一等獎(jiǎng)

《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)包頭市土右旗東勝街小學(xué)岳文枝一、教學(xué)目標(biāo)：(一)認(rèn)識(shí)“窟、窿、叼、勸”4個(gè)生字，能較準(zhǔn)確地讀含輕聲音節(jié)的“窟窿、街坊”等詞語(yǔ)。（二）掌握1個(gè)多音字。（三）通過(guò)多種形式地讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)寓言蘊(yùn)含的道理。（四）懂得認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，就不算晚的道理。（五）了解出自寓言的成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的完整意思。（六）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使“知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚”的道理深入人心。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞語(yǔ)的意思，感悟寓言揭示的含義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字卡、田字格四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：（一）聯(lián)系舊知，回顧寓言特點(diǎn)，導(dǎo)入本課。1.同學(xué)們喜歡讀寓言故事嗎？回憶一下，我們學(xué)過(guò)哪些寓言故事？2.以“揠苗助長(zhǎng)”為例，滲透一些學(xué)習(xí)方法。3.導(dǎo)入本課，順勢(shì)學(xué)寫“寓、則”兩個(gè)字。4.引入本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的寓言，板書：亡羊補(bǔ)牢（二）讀文，匯報(bào)展示預(yù)習(xí)成果，掃除生字詞障礙，學(xué)寫筆畫較多的“窟、窿”兩個(gè)字。1.通讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。2.認(rèn)讀生字詞，匯報(bào)展示預(yù)習(xí)成果。3.學(xué)寫“窟窿”兩個(gè)字。4.練寫“窟、窿、寓、則”（三）讀故事，整體把握內(nèi)容1.指名讀文，思考：主要講了什么?2.理解題目，了解課文主要內(nèi)容。（四）直入重點(diǎn)，精讀寓言。1.讀文，重點(diǎn)討論：養(yǎng)羊人為什么會(huì)丟兩次羊？2.匯報(bào)交流兩次丟羊的原因。（五）抓關(guān)鍵，深入理解，感悟寓意。以第二次丟羊?yàn)榍腥肟?，了解養(yǎng)羊人丟羊的原因和事后的做法，體會(huì)寓意。1.抓住二三自然段，多種形式朗讀，深究第二次丟羊的原因，感受養(yǎng)羊人并非知錯(cuò)不改，而是沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)，沒(méi)聽(tīng)從勸告。2.學(xué)習(xí)五自然段，感悟寓意3.總結(jié)出自寓言的成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的真正含義。4.師生交流寓言的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生今后嘗試運(yùn)用。5.聯(lián)系生活，深華寓意：我們生活中，有類似的人和事嗎？（六）練習(xí)復(fù)述，內(nèi)化認(rèn)識(shí)。（七）拓展認(rèn)識(shí)“亡羊補(bǔ)牢”的近義詞，加深對(duì)“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)與理解。（八）了解“亡羊補(bǔ)牢”相關(guān)的歇后語(yǔ)，牢記寓意。（九）布