書山有路勤為徑 書山有路勤為徑隨筆

本文格式為Word版，下載可任意編輯——書山有路勤為徑書山有路勤為徑隨筆天道酬勤，書山雖有路，但也少不了勤奮這一條。下面是我用心為你整理書山有路勤為徑隨筆，一起來看看。

書山有路勤為徑隨筆篇一

在我的印象中，從我識(shí)字起，我就熱愛上了讀書。三﹑四歲時(shí)我經(jīng)常讀一些童話書，由于里面有大量好玩﹑好看的插圖，甚至比文字還多。有時(shí)，我根本就懶得看那些文字，只是看著那些圖片，心想：森林里真的這么美，有這么多小動(dòng)物嗎?小白兔為什么有一身純凈的毛，而人卻沒有?后來，通過問家長，我逐漸懂得了這些文字和故事的意思。

上小學(xué)了，我已經(jīng)不再得志于那些沒有幾個(gè)字﹑滿是圖片的書了。我熟悉了更多的字，開頭讀文字更多的書了。我往往在讀完《十萬個(gè)為什么》后恍然大悟，說："我怎么這么傻!'或者在看完一個(gè)小笑話后開懷大笑："哈哈，真好玩!'在看完《阿凡提的故事》后慨嘆："阿凡提真聰明!'

有一次，我放學(xué)回家，興奮地對(duì)爸爸說："爸爸，今天老師讓我們寫童話故事，我想起我讀過的一個(gè)故事，就仿照它寫了一篇作文，結(jié)果得了總分值呢!'爸爸語重心長地對(duì)我說："‵百尺竿頭，更進(jìn)一步，這句成語的意思就是，學(xué)問、水平已經(jīng)很高了，還持續(xù)努力。更何況，你的水平還只是剛剛起步，還不具備可高傲的資本，還理應(yīng)持續(xù)努力，你說對(duì)嗎?'我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說："以后，我還要讀更多的書!'

現(xiàn)在，我已經(jīng)能看懂一些哲理故事了，如：《虛掩的門》、《心里的鎖》、《讓孩子受益一生的哲理故事全集》等大量書。我還熱愛上了看大人的一些雜志。像《讀者》、《故事會(huì)》。

由于讀了大量書，所以從一年級(jí)起，我的作文勞績就一向不錯(cuò)?？梢?，讀書對(duì)我提高作文寫作水平扶助很大。有時(shí)，我寫著寫著作文，腦子里就會(huì)突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)閱讀過的小故事，或是一個(gè)好的詞匯，就連我自己也會(huì)感到古怪：咦，我在哪本書上讀到過這個(gè)詞語?

我愛讀書，有一個(gè)"先天優(yōu)勢(shì)'，那就是：我的表哥開了一家書店。每隔一段時(shí)間，爸爸媽媽就帶我到那里去"大掃蕩'一次。"掃蕩'的前幾天，我晚上就會(huì)興奮得睡不著覺。一到那兒，我就開頭盡情地挑書，每次都會(huì)挑十幾本，才滿載而歸。

記得四年級(jí)時(shí)，班主任老師給我們介紹了兩本書讓我們讀。一本是《窗邊的小豆豆》，一本是《愛的教導(dǎo)》。當(dāng)老師把書名報(bào)告我們時(shí)，我高傲地報(bào)告老師："這兩本書，一本我已經(jīng)讀過了，另一本正在讀呢!'

回到家，我把這件事對(duì)爸爸講了，爸爸說："學(xué)無止境。你沒讀過的書多著呢，這次不過是碰巧罷了。'

讀書給了我喜悅。每當(dāng)我在書的海洋中翱游的時(shí)候，仿佛我就變成了書中的仆人公，與書中的人物一同悲喜。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩凍死在馬路邊時(shí)，我會(huì)悲傷落淚;當(dāng)我看到公主和白馬王子在一起喜悅地生活時(shí)，我會(huì)露出開心的笑容。

"百尺竿頭，更進(jìn)一步'，以后，我還會(huì)持續(xù)用書中的內(nèi)容不斷充實(shí)自己，讀更多、更好的書，讓自己成為一個(gè)真正學(xué)識(shí)淵博的人。

書山有路勤為徑隨筆篇二

農(nóng)人伯伯往地里播下種子,需要澆水、施肥、除草，方有顆顆糧食的收成;田徑運(yùn)鼓動(dòng)穿上跑鞋，需要反復(fù)練習(xí)起跑、騰躍，才有鮮花和掌聲的回報(bào)。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門、背上書包起，我就知道要刻苦努力才會(huì)有所收獲，但我猶如并沒有完全放在心里。

記得三年級(jí)時(shí)，我們每周都舉行國學(xué)打擂賽。由于在假期里，我提前背誦了幾篇，所以我自以為"擂主'寶座非我莫屬。下午就要舉行打擂了，我認(rèn)為自己這幾章背得很純熟了，通常要讀五遍背兩遍的模式，也就草草的只讀了兩遍。結(jié)果可想而知，打擂賽上，我被背誦嫻熟的對(duì)手擊敗了，只能眼巴巴地看著對(duì)手戴上了"擂主'的桂冠。

那天放學(xué)回到家，我特別頹唐地拾掇書桌，不經(jīng)意間看到了字典上的兩行小字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。查閱資料后，我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)，意思是：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中攝取更多更廣的學(xué)識(shí)，"勤奮'和"潛心'是兩個(gè)必不成少的，也是最正確的條件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏實(shí)實(shí)一步步地堅(jiān)持下去，付出的努力才會(huì)有收獲。

從那時(shí)起，我就把這句話作為自己的座右銘，讓勤奮和堅(jiān)持伴隨自己，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞自己勇往直前!

書山有路勤為徑隨筆篇三

曾經(jīng)多少次面對(duì)學(xué)習(xí)感到彷惶，曾經(jīng)多少次感到前途一片迷茫，曾經(jīng)多少次寫作文時(shí)感到束手無策。如今作文是語文考試的重中之重，要想把作文寫好唯一的選擇就是讀書

由于只有多讀書才有更多的路可以走。

自從我讀書，使我對(duì)我的人生又有了新的夢(mèng)想;自從我讀書以后，讓我又有了新的理想，而我抉擇用我這張滿羽毛的翅膀來展翅飛行，飛向我朝思暮想的清華大學(xué)。我的未來不是夢(mèng)每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我多么渴望著句話能用在我身上。

多讀書，好讀書，讀好書。讀書，務(wù)必理解你讀這本書的內(nèi)涵，不要一味的去死記硬背，應(yīng)找到竅門。在這日新月異的社會(huì)，沒文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文卻依舊有病句?，F(xiàn)在我加入了興趣小組，每個(gè)星期可以去兩次圖書室，每次去的時(shí)候都帶著之前打定的筆、本，把好詞好句記到上面，等到寫作文是用上，他會(huì)對(duì)你的文章大有扶助。千萬不要是到用時(shí)方很少。

我通過讀書看到經(jīng)常把詩句寫到作文中。像少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)這些詩句就是指導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，勤奮努力。

窗前明月光，疑是地上霜;明月幾時(shí)有，把酒問青天;峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺這些詩都是寫月亮的。

這么多的詩句，它的意思不讀書怎能知道，不讀書，又怎能把作文寫好?

每天晚上躺在床上，望著這灰暗的墻壁，我碾轉(zhuǎn)反側(cè)，總感覺有個(gè)鬼魂在瞪著我。就連上廁所都不敢去。猛然，一道光線從窗戶的縫里射到了床上。我猛然坐起，景仰天空，只見天空中掛著一輪毫不起眼殘?jiān)隆Ａ粜牟榭矗也煊X其實(shí)殘?jiān)乱埠苊?，有了殘?jiān)碌呐惆槭刮抑饾u進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我迷路了，是殘?jiān)陆o我照路，指引我方向。從中我明白了：我們不能小瞧任何一個(gè)不起眼的東西，即使是螞蟻，他們聯(lián)合起來也能把大堤擊垮。所以說我們不能放過任何一本書，即使是一本破書，一本小書，或者也帶我們走向告成的道路。

游說過：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行這句詩的意思是：光從書本上得來的東西總還是淺薄，需要親自去實(shí)踐才能搞個(gè)明白，所以我們要敢于實(shí)踐。

朱熹說過：問渠那得清如許，為有源頭活水來。這句詩的意思是河里的水之所以這么清澈，是由于有源源不斷的胡說從源頭流來。這首詩就是要我們要多吸取學(xué)識(shí)，多讀書，這要才能懂更多的道理。

陸游還說過：死去元知萬事空，