幼兒園大班游戲課教案《夏日池塘》

小朋友園大班游戲課教案《夏日池塘》【--大班嬉戲教案】大班嬉戲課教案《夏日池塘》適用于大班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友合理地選擇幫助材料，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的漂亮景色；運(yùn)用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現(xiàn)小池塘的主要特征，利用各種積木以及幫助材料拼搭出夏日漂亮的小池塘，根據(jù)數(shù)字標(biāo)記擺放物品，合理運(yùn)用各種幫助材料，快來看看小朋友園大班嬉戲課《夏日池塘》教案吧。嬉戲目標(biāo)：1、利用各種積木以及幫助材料拼搭出夏日漂亮的小池塘。2、合理地選擇幫助材料，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的漂亮景色；運(yùn)用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現(xiàn)小池塘的主要特征。3、根據(jù)數(shù)字標(biāo)記擺放物品，合理運(yùn)用各種幫助材料。4、鼓舞小朋友樂觀參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。5、讓小朋友能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。嬉戲預(yù)備：1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質(zhì)材料等。2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數(shù)字卡片。嬉戲過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)小朋友活動(dòng)的愛好。1、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的？有些什么小動(dòng)物？池塘邊有哪些漂亮的景色？請(qǐng)小朋友說說。2、請(qǐng)小朋友商議?如何進(jìn)行建構(gòu)漂亮的夏日池塘，共同設(shè)計(jì)圖紙。3、爭論：池塘邊漂亮的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進(jìn)行建構(gòu)。二、提出本次建構(gòu)要求：分組合作，共同完成建構(gòu)任務(wù)；學(xué)會(huì)合理地使用幫助材料。三、小朋友分組進(jìn)行操作建構(gòu)，老師巡回指導(dǎo)1、小朋友一起商議?一下，你預(yù)備搭什么？和誰一起搭？2、對(duì)有困難的小朋友加以啟發(fā)引導(dǎo)，并提示部分小朋友說話做事要輕輕的，并督促他們又快又好的完成建構(gòu)任務(wù)。3、提示搭好的小朋友去關(guān)心同伴，共同完成建構(gòu)任務(wù)，并留意愛護(hù)好勞動(dòng)成果。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)一起參觀觀賞建構(gòu)成果：1、請(qǐng)小朋友來說一說，你搭的是什么？和誰一起搭的？2、有沒有遇到困難，你想了什么方法來解決的？3、你覺得你搭的東西好在哪里，請(qǐng)你介紹一下。4、你還有什么不滿足的地方，需要怎樣改才覺得更好？小百科：池塘是指比湖泊小的水體。界定池塘和湖泊的方法頗有爭議性。一般而言，池塘是小得不需使用船只而多采竹筏渡過的。另一個(gè)定義則是可