人教部編版八年級語文上冊第六單元綜合素質(zhì)檢測

第六單元綜合素質(zhì)檢測一、積累與運用（28分）1.下列詞語中加點的漢字，每對讀音都相同的一項是（）（2分）A.畎畝/犬吠拂士/拂塵冀州/老驥B.箕畚/齏粉孀妻/霜降窮匱/崩潰C.弓弩/駑馬詔令/池沼驂乘/參軍D.始齔/對稱燕脂/燕山曾益/曾經(jīng)2.找出下列句子中的通假字，并解釋。（4分）（1）汝之不惠 同，（2）始一反焉 同，（3）改容式車 同，（4）一厝朔東 同，3.對下列多義詞的解釋完全正確的一項是（）（2分）A.雜然相許（許：贊同）一百許里（許：表示約數(shù)，“一百許里”即一百來里）B.曾不若孀妻弱子（曾：還）曾益其所不能（曾：同“增”，增加）C.其妻獻(xiàn)疑曰（其：代詞，他的）其如土石何（其：代詞，你們）D.汝心之固（之：結(jié)構(gòu)助詞，的）已而之細(xì)柳營（之：代詞，指文帝）4.指出下列句子中加點詞語的古今義。（4分）（1）雖我之死，有子存焉古義：；今義：（2）河陽之北古義：；今義：5.對下列句子的翻譯完全正確的一項是（）（2分）A.原句：天子先驅(qū)至，不得入。譯句：皇上率先驅(qū)車而至，但不能進(jìn)入軍營。B.原句：公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？譯句：公孫衍和張儀難道不是真誠的大丈夫嗎？C.原句：征于色，發(fā)于聲，而后喻。譯句：表現(xiàn)在色彩上，流露在聲音里，才能被人們了解。D.原句：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。譯句：住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。6.下列句中加點的成語使用有誤的一項是（）（2分）A.見我精神不振，老師便對我和顏悅色地說：“病了吧？看醫(yī)生了嗎？如果扛不住，就去休息吧！”B.小張做事一向謹(jǐn)慎，誠惶誠恐，老是怕把事情做砸了，結(jié)果越是這樣，越是容易出錯。C.如果每個人都是正人君子，菩薩圣賢，這樣的社會，就不需要法制來規(guī)范人與人之間的關(guān)系和行為，不需要用法制來防范和保護(hù)個人。D.項羽這位曾經(jīng)不可一世、叱咤風(fēng)云的霸主，此刻流露出的兒女情長、英雄氣短，著實令人唏噓不已。7.下列對病句的修改不正確的一項是（）（2分）A.劉慈欣的科幻小說《三體》系列第一部曾在2015年獲得雨果獎最佳長篇小說獎，劉慈欣由此成為亞洲第一個獲此殊榮。（“曾”和“在2015年”對調(diào)）B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)拉動了網(wǎng)絡(luò)文藝形式，豐富了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，較好地滿足了人民群眾多樣化多層次多方面的精神文化需求。（將“拉動了”和“豐富了”對調(diào)）C.閱讀專家帕克表示，兒童藏書減少是之所以其閱讀能力下降的一個原因。（刪去“之所以”）D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。（去掉“能否”）8.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（2分）血濃于水，親情是世上最深厚、最牢不可破的感情。親情就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；親情就像一幅山水畫，洗去鉛華，留下清新；。9.古詩文默寫。（8分）（1）富貴不能淫，貧賤不能移，。此之謂大丈夫。（孟子《富貴不能淫》）（1分）（2）問君何能爾？。［陶淵明《飲酒（其五）》］（1分）（3），甲光向日金鱗開。，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（2分）（4），星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，。（李清照《漁家傲》）（2分）（5）唐朝詩人杜牧在他的《赤壁》一詩中含蓄地表露其觀點的詩句是：，。（2分）二、閱讀與理解（42分）（一）閱讀下面兩首詩，完成10~11題。（4分）【甲】春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇客蓝鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10.杜甫的這兩首詩都圍繞“望”字展開，但表達(dá)的感情卻不同，請說說有何不同。（2分）11.請結(jié)合加點字賞析下面的詩句。（任選一句）（2分）（A）陰陽割昏曉。（B）城春草木深。（二）閱讀【甲】【乙】兩文，完成12~16題。（16分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！渡趹n患，死于安樂》【乙】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦①身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采②；折節(jié)③下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳?！妒酚洝ぴ酵豕篡`世家》【注釋】①苦：使……勞累。②重（chóng）采：指衣服的顏色有多種。③折節(jié)：降低自己的身份屈從于人。12.結(jié)合語境，對下列加點的詞解釋有誤的一項是（）（3分）A.舜發(fā)于畎畝之中（畎畝：田地）B.而后作（作：奮起，指有所作為）C.越王勾踐反國（反：反抗）D.女忘會稽之恥邪（女：通“汝”，你）13.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.乃以宗正劉禮為將軍/乃苦身焦思B.重于泰山/置膽于坐C.舜發(fā)于畎畝之中/出入之迂也D.困于心，衡于慮，而后作/然后知生于憂患而死于安樂也14.下列對【甲】【乙】兩文的分析，不合文意的一項是（）（3分）A.【甲】文開頭列舉六位賢士的事例，是為了說明逆境出人才的道理。B.【乙】文寫越王勾踐為了使自己不忘記以前所受的恥辱，而激勵自己的斗志，以圖將來報仇雪恨，回國后臥薪嘗膽，最終東山再起，一舉滅吳，這恰恰印證了【甲】文“生于憂患而死于安樂”的觀點。C.【甲】文第二段先談人成就大業(yè)的主觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點；然后由個人談到國家，提出“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的論斷；并由此自然導(dǎo)出文章的中心論點——“生于憂患而死于安樂”。D.【乙】文寫越王勾踐“終滅吳”，既印證了【甲】文中“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的道理，又說明了越王勾踐有著卓越的軍事指揮才能，有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧。15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）振貧吊死，與百姓同其勞。16.拓展探究?，F(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，【甲】文中“生于憂患而死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實意義？請談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）閱讀下面的文章，完成17~21題。（15分）金銀花般的母親占麗霞在我的家鄉(xiāng)，人們喜愛一種叫作金銀花的植物。這種植物有很強(qiáng)的生命力，很像我的母親。我的母親今年85歲，1932年出生在湖北一個普通的山村。我的外祖父在當(dāng)?shù)厥俏涣钊俗鹁春皖H有威望的鄉(xiāng)紳，飽學(xué)鴻儒。他在鄉(xiāng)里開設(shè)學(xué)堂，教授學(xué)生，母親也耳濡目染，從小就顯露出過人的聰慧和懂事，83歲還能清晰吟誦一些兒時所學(xué)的詩句，還寫得一手雋秀、工整的毛筆字。雖然家境寬裕，但母親自小性格賢淑、善良，從不因家境殷實而驕縱。裹足是當(dāng)?shù)亓鱾靼倌甑牧?xí)俗，女孩到了一定年齡，長輩就將其雙足用布帶層層裹緊，強(qiáng)行將腳控制在三寸之內(nèi)。母親眼見外祖母被殘酷的陋習(xí)所傷害，女孩子們因裹足而忍受的痛苦和終身殘疾。她帶頭抵制，在她的堅持和說服下，鄉(xiāng)里許多女子都群起效仿，不再從其陋習(xí)。母親16歲那年，家道中落，外祖父感到已無力照顧母親，更怕連累她，含著眼淚招呼著母親出嫁了。父親是一名工人，家里兄妹8個。父親排行第三，母親嫁過來后被稱為三娘子。鄉(xiāng)里有人偷偷告訴母親，說父親脾氣不好，家庭負(fù)擔(dān)重。但母親卻一眼相中了父親，她后來常對我們說，其實父親很溫和、善良。年輕時的父親多才多藝，會唱戲，而且反串旦角，扮相極其俊美，身段也好。但父親性格內(nèi)向，不愛說話。父親長期在外工作。丈夫不在身邊，母親要想在一個人口眾多的大家庭中安身立命，并非易事。家里每天有20人吃飯。媳婦做飯，操持家務(wù)，照顧老人和未成年的小叔子天經(jīng)地義。母親身材瘦弱、嬌小，每天就站在凳子上，拿著鐵鍬似的鏟子做飯，起早貪黑地忙碌，雖然累得腰酸背痛，但母親生性樂觀，日子過得很舒心。幾年后，母親生了姐姐，又相繼有了哥哥、二姐。和叔伯分家后，二伯過世后無人照顧的侄兒和正在讀書的小叔叔“理所當(dāng)然”地被分給了母親撫養(yǎng)照顧，不知道那時候母親心里是否有不公平、不公正的念頭閃過。即使是成了停不下來的機(jī)器，善良的母親卻還是毫無怨言。遠(yuǎn)在外地工作的父親常常因此而愧疚，但母親安慰著父親：再苦再累，我也要把孩子們帶好，把這個家扛下去。父親一直在外地工作。有一次，同事擦槍走火打傷了在一旁休息的父親的小腿。消息傳來，家里亂成一片。母親冷靜、果斷地處理完家務(wù)，將哥哥姐姐分別送往親戚家暫住，自己只身前往照料。一年多的時間，母親衣不解帶、寸步不離，硬是沒讓父親身上長一個疹子、一個凍瘡。父親病愈出院的那天，母親把孩子們接到一起，一家人悲喜交加、慶賀團(tuán)圓。后來，母親39歲時又生了我。姐姐也開始工作了，哥哥上了中學(xué)，先后都離開了家鄉(xiāng)。家里剩下母親和年幼的我。沒有勞動力，母親就忘記自己是個女人，白天和男人們一起干活，晚上做家務(wù)，昏暗的油燈總是亮到深夜。盡管母親沒白天、黑夜地干活，到了年終村里分糧食分食物卻是我們娘倆最難堪的時候。有幾次我哭著跑回家，母親神色黯然但嚴(yán)肅地批評我，她說：“做人要有骨氣，東西再少，那也是我們勞動所得?！睆哪侵螅矣涀×四赣H的話：做人要有骨氣，不羨慕別人的所有，自己的所得要珍惜。那一年我8歲。長期的勞累使鐵打的母親還是病了。由于產(chǎn)后一直沒有養(yǎng)好，積勞成疾的風(fēng)濕病愈加嚴(yán)重。父親為她遍尋名醫(yī)，經(jīng)過一位老中醫(yī)的精心調(diào)治，母親的病才日漸好轉(zhuǎn)。后來才得知，母親的病再不醫(yī)治，恐怕性命難保。我成家的第二年，父親因病過世，我意外生病住進(jìn)了醫(yī)院，后轉(zhuǎn)往省醫(yī)院治療。母親二話沒說，64歲的她背起行李也隨我來到了省城。在近一年的時間里，母親每天為我精心打理飲食和生活所需，唯恐我有厭世和消極的情緒，她就給我講她小時候的經(jīng)歷，鼓勵我樂觀、堅強(qiáng)地面對生活。病愈之后，我就把母親接過來和我住在一起，由于條件有限，幾次搬家都未能讓母親安心。想起小時候在老家，舊土坯房年久失修，每逢刮風(fēng)下雨屋內(nèi)就漏雨，我和母親常常在家東躲西藏，那時候真希望有一座不漏雨的房子。2006年6月，我們終于有了一座不漏雨，而且還很氣派的房子。房子周圍，還有小院，閑不住的母親高興地規(guī)劃著種菜、養(yǎng)花、植樹……17.本文題目有什么深刻含義。（2分）18.本文雖是一篇散文，但記述了母親一生的事跡，可當(dāng)作一篇人物傳記。本文主要講述了母親哪些事跡？突出表現(xiàn)了她的哪些優(yōu)良的精神品質(zhì)？請將下表填寫完整。（4分）母親的事跡母親的精神品質(zhì)抵制裹腳，堅持勸說同鄉(xiāng)女孩子不裹腳。賢淑、善良，敢向陋習(xí)挑戰(zhàn)。操持家務(wù)，照顧老人和小叔子，起早貪黑地忙碌。無怨無悔地?fù)?dān)起照顧侄兒和正在讀書的小叔叔的重任。能嚴(yán)格要求孩子，及時教育孩子。懂得關(guān)心、心疼家人。19.全文主體部分是按什么順序敘寫母親的？這樣寫有什么好處？（3分）20.本文在語言表達(dá)上有怎樣的特點？作者為什么要用這種筆調(diào)來寫母親？（3分）21.請你在結(jié)尾加一小段議論、抒情的話，評論、贊美母親。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成22~24題。（7分）面對磨難宋守文空白的人生，沒有磨難?？瞻?，是一個破折號，后面沒有解釋，沒有說明，因為理解你的人不需要解釋，不理解你的人沒必要解釋，解釋永遠(yuǎn)都是多余的?？瞻?，也是一個停頓號，停頓在你見識不到的地方。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道光明大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能見風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。養(yǎng)尊處優(yōu)者，掌上明珠者，又如何抗得住寒冬冰冷的刺激，經(jīng)得起人生旅途中的挫折、劫難和不幸的降臨？充實的人生，飽經(jīng)磨難。人都渴望一生鳥語花香、陽光燦爛、春光明媚、歌舞升平；渴望溫馨祥和、創(chuàng)造偉業(yè)、獲得成功。然而，古往今來，凡成就事業(yè)者，無一不經(jīng)過一番艱苦攀登，闖過一道道險峻關(guān)隘，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難。逆境何曾困志士，磨難畢竟鑄英雄。上蒼賜予我們的總是喜憂參半。蘇武牧羊是磨難，司馬光“警枕夜臥”是磨難，現(xiàn)代人的開拓進(jìn)取和創(chuàng)新也是一種磨難。我們總會與許許多多的坎坷不期而遇，總有甩脫不掉的磨難糾纏我們，這就是曲曲折折、坎坎坷坷的人生之路。真正的人生，需要磨難。楓遭霜欺葉才艷，梅花香自苦寒來。若不是山高水長路坎坷，若不經(jīng)過跌打滾爬的實踐，怎知道什么是真正的人生。崎嶇本是征人路，懷志無須怕磨難，磨難出真知。世界上，所有榮譽的桂冠，都是用荊棘織成的，它猶如一把鋒利的刻刀，美好的雕像出自刻刀的刻畫，雖然屢受斧砍、刀削、打磨的痛苦，雖然失去了很多東西，但因為始終有一顆堅毅執(zhí)著的心，最終成就了美夢，展現(xiàn)了光芒。磨難對弱者是一個萬丈深淵，對懶惰者是一座幽深的墳?zāi)?，對?qiáng)者卻是一塊向上攀登的墊腳石。誰不愿意經(jīng)歷磨難，誰的人生就不會擁有令人羨慕的成就和榮耀，特別是在信息高速發(fā)展的今天，在市場經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中，在殘酷競爭的旋渦里，強(qiáng)者在磨難的冷峻和無情洗禮中得到升華，弱者在磨難的旋渦里逐漸下沉。不怕磨難，磨難只能磨你半輩子，難你半輩子；害怕磨難，磨難就要磨你一輩子，難你一輩子。一顆普通的沙子必須經(jīng)過許多痛苦的砥礪，才可成為一顆亮麗的珍珠；一道彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后才升華為美麗；一塊鋼鐵鑄件經(jīng)過淬火的考驗才有用。人生的磨難，是成功的契機(jī)。磨難是挫折的產(chǎn)物，伴隨著艱難困苦而來，又隨著成功的喜悅而去。磨難是生活的嚴(yán)師，只有強(qiáng)者才能成為它的得意門生。磨難與機(jī)遇同在，磨難是人才成長的土壤，是人才脫穎而出的熔爐，是人生的另一顆太陽。成功的金字塔由磨難的基石鋪成，只有踏著這些“磨難基石”才能達(dá)到光輝的頂點，人生才變得豐富多彩，才能達(dá)到一種更深的境界。所以，等待幸福的最好辦法，就是平平靜靜地迎接一個個磨難；等待成功的最好辦法，就是克服磨難做好每一件事。22.應(yīng)如何面對磨難？請摘取文中的語句回答。（2分）23.所謂磨難，《生于憂患，死于安樂》中有明確的闡釋，請你寫出相關(guān)的語句。（2分）24.請說說本文前三段的論述思路。（3分）三、寫作（50分）25.題目：他（她）了我要求：①在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整；根據(jù)選材，確定題目中的“他”或“她”。②600字以上。第六單元綜合素質(zhì)檢測1.B（A.拂bì/拂fú；C.弩nǔ/駑nú，詔zhào/沼zhǎo；D.曾zēng/曾céng）2.（1）惠慧聰明（2）反返往返（3）式軾車前橫木，這里作動詞，指扶軾。（4）厝措放置3.A（B.前一個“曾”用在“不”前，加強(qiáng)否定語氣，可譯為“連……都……”；C.后一個“其”用在“如……何”前，加強(qiáng)反問語氣，無實義；D.前一個“之”用于主謂之間，起取消句子獨立性的作用；后一個“之”是動詞，往，到）4.（1）古義：即使；今義：雖然，表轉(zhuǎn)折的連詞（2）古義：專指黃河；今義：泛指河流5.D（A.皇上的先行衛(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。B.公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？C.表現(xiàn)在臉上，流露在言談中，才能被人們了解）6.B（“誠惶誠恐”指惶恐不安，不能用這個詞語形容“做事”）7.A（在“獲此殊榮”后面加上“的人”）8.示例:親情就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱9.（1）威武不能屈（2）心遠(yuǎn)地自偏（3）黑云壓城城欲摧角聲滿天秋色里（4）天接云濤連曉霧殷勤問我歸何處（5）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬10.《春望》抒發(fā)了詩人傷時、憂國、念家、悲己之情；而《望岳》熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗，流露出對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、勇攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概以及卓然獨立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。11.選（A）賞析：“割”字寫出泰山像一把碩大無朋的刀將陽光切斷，泰山南北明暗對比強(qiáng)烈，突出了泰山巍峨高大的形象。選（B）賞析：“深”字寫出了國都草木叢生，一片荒涼，讓人從眼前的景象聯(lián)想到人民遭受戰(zhàn)亂流離失所、國家瀕于傾覆的深重災(zāi)難。12.C（“反”同“返”，返回）13.A（于是，就；B.相當(dāng)于“過”/在；C.的/取消句子獨立性；D.表示承接的連詞/表示并列的連詞）14.D（“說明了越王勾踐有著卓越的軍事指揮才能，有‘運籌帷幄之中，決勝千里之外’的智慧”顯得牽強(qiáng)）15.（1）（用這些）來使他內(nèi)心警覺，使他的性格堅韌起來，不斷增長他的才干。（2）哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。16.示例：就個人而言，在和平、安定、和諧的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)和生活，好像應(yīng)該無憂無慮，但是，如果缺乏憂患意識，就會安于享樂，不思進(jìn)取，生命的價值就會大打折扣；就國家而言，當(dāng)前，我國正處于一個大有可為的歷史機(jī)遇期，發(fā)展形勢總體是好的，但前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患意識。參考譯文：吳王赦免了越王以后，讓他回了越國。（越王）于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他對待賢明的人畢恭畢敬，對待賓客厚禮相贈；扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。最后終于滅了吳國。17.本文題目采用比喻的修辭手法，把母親比作金銀花，突出表現(xiàn)了她的堅韌、頑強(qiáng)。18.①勤勞，善待家人，任勞任怨。②看重親情，勤勞善良。③嚴(yán)肅批評“我”的過錯。④悉心照料受傷的父親和生病住院的“我”。19.全文主體部分是按時間順序敘寫母親的。這樣寫，可以思路清晰地敘寫母親一生的事跡。20.語言質(zhì)樸。因為這與母親樸實的特點相契合。21.示例：母親辛勞了一輩子，到了耄耋之年，本該享享清福，可是她卻始終閑不下來，勤勞早已成為一種習(xí)慣，深入她的骨髓，好像一閑下來，她就會渾身不自在。也正是這種勤勞，讓她活得很充實，很健康。22.平平靜靜地迎接一個個磨難，克服磨難做好每一件事。23.苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。24.先論述“空白的人生，沒有磨難”，接著論述“充實的人生，飽經(jīng)磨難”，最后論述“真正的人生，需要磨難”。25.作文展示：她“打敗”了我一考生我曾是一個天不怕地不怕的主兒，令所有教過我的老師一提起我就只有搖頭和擺手，那意思再明白不過了：“莫提這家伙，說起他就頭疼，是一個油鹽不進(jìn)的東西！”老師越是這樣，我越是來勁兒，偏要與他們對抗到底，以至于最后